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“閱讀之星”評選活動方案“閱讀之星”評選活動方案“閱讀之星”評選活動方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考“閱讀之星”評選活動方案日期：20xx年X月小學(xué)“閱讀之星”評選活動方案

一、活動意義和宗旨

為創(chuàng)建書香校園，倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，構(gòu)建溫馨和諧的文化育人環(huán)境。

二、活動主題

快樂閱讀、閱讀快樂，閱讀群星閃爍，書香溢滿校園。

三、主要活動內(nèi)容

（一）開展宣傳動員。通過教師會議、班隊會、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，向師生做好宣傳動員工作，使師生認(rèn)識到讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，從而營造書香四溢的校園環(huán)境。

（二）舉辦“閱讀之星滿校園”主題活動。各班語文老師利用班隊會、第二課堂或語文課，以閱讀為主題，開展閱讀交流活動，積極營造濃厚的閱讀氛圍。

（三）開展“閱讀之星”評選活動。學(xué)校分年級向?qū)W生推薦書目，各班語文老師也可結(jié)合本班學(xué)生閱讀實際，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，組織學(xué)生分級閱讀。

（四）開展“閱讀之星滿校園”讀書交流活動。通過演講或征文比賽、讀書心得展示等表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書心得和感悟。

（五）進(jìn)行親子共讀，師生共讀，共享讀書樂趣。

四、“閱讀之星”的評選

（一）評選方法

以閱讀課外書目的冊數(shù)和撰寫的讀書心得篇數(shù)、質(zhì)量檢驗學(xué)生的閱讀情況和效果。

1.設(shè)立讀書卡

五年級學(xué)生每閱讀完一本書籍后，需填寫讀書卡。學(xué)生填寫讀書卡后由家長填寫簽名，再由語文老師確認(rèn)。

2．“閱讀之星”每月評選一次，學(xué)生閱讀書本數(shù)量以及撰寫心得數(shù)量達(dá)到規(guī)定數(shù)量的基礎(chǔ)上，由班級語文教師、年級組根據(jù)上交心得的寫作質(zhì)量進(jìn)行評選，

（二）獎勵辦法

1、

由學(xué)校為獲得相應(yīng)級別的學(xué)生，頒發(fā)證書。

2、“閱讀之星

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