小學(xué)教育社會實踐報告2600字范文

Word———小學(xué)教育社會實踐報告2600字范文學(xué)校教育社會實踐報告2600字范文是我特意為大家收集整理的實踐報告資料，包含8篇文章，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)。以下是學(xué)校教育社會實踐報告2600字范文8篇：

學(xué)校教育社會實踐報告2600字范文1

隨著科學(xué)技術(shù)的速度進(jìn)展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不行忽視的“危機”?？墒?，很多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境好像毫不關(guān)懷，甚至沒有愛護環(huán)境的意識，我校同學(xué)的環(huán)境愛護意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告。

一、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動場所潔凈狀況。

3、保持校內(nèi)潔凈干凈。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

二、時間與地點:

1、時間:

2、地點:xxxx學(xué)校三班級教室

3、調(diào)查人:xxx

4、調(diào)查對象:本班同學(xué)

三、調(diào)查經(jīng)過

1、5月22日上午，我來到三班級教室內(nèi)，預(yù)備調(diào)查三班級的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，我事先預(yù)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采納“問卷調(diào)查”順當(dāng)成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目:

簡答題1:假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡答題3:假如你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

簡答題4:在沒人觀察的狀況下你會亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果:

1、通過被調(diào)查人在不憐憫況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變力量與意識。

2、通過被調(diào)查人對事物的熟悉與作出的推斷，來推斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識非常差。

六、調(diào)查分析:

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起肯定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不留意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論:

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的推斷非常草率、馬虎。

2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無熟悉，一旦遇到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都非常不留意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議:

1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學(xué)們多參加實踐體會。

2、家長也應(yīng)當(dāng)多培育教育孩子們這方面的學(xué)問力量。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣揚教育。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求高校生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報告。

學(xué)校教育社會實踐報告2600字范文2

xx年的1月，今年的暑假如期而至，在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了，不乏有些感動，這個想法呢，就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學(xué)校校的教育技術(shù)應(yīng)用狀況及計算機開設(shè)狀況進(jìn)行調(diào)查，作為教育技術(shù)專業(yè)即將畢業(yè)的同學(xué)而言，這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學(xué)校生，其中學(xué)校生17個，學(xué)校生21個，高中生10個，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學(xué)校的多媒體設(shè)備使用狀況，老師授課，同學(xué)喜惡狀況及計算機開設(shè)狀況綻開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識，可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天，我并沒有立即返家，而是在市區(qū)找了幾個家教工作，為我的調(diào)查做了鋪墊，于是對家教的幾個孩子進(jìn)行了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對許多孩子進(jìn)行了訪談，綜合全部談話內(nèi)容，得出以下結(jié)果：

依據(jù)上級部門的指示及支持，幾乎中學(xué)校的全部學(xué)校都安裝了多媒體設(shè)備，但是運用狀況各有不同。

從學(xué)校來看，城市中的試驗學(xué)校比農(nóng)村中的一般學(xué)校應(yīng)用狀況要好，私立學(xué)校為提高招生率，多媒體應(yīng)用狀況較公辦學(xué)校要好，在部分學(xué)校中多媒體只是擺設(shè)，并無對教學(xué)產(chǎn)生作用。據(jù)同學(xué)所說，許多老師也接受了如何使用設(shè)備的培訓(xùn)，但都比較習(xí)慣原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學(xué)校中，在音樂、美術(shù)等這些藝術(shù)課中，多媒體的應(yīng)用還算廣泛，老師常常使用多媒體放音樂及美術(shù)作品，這比較吸引學(xué)校生的眼睛，易激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，老師也相對省了些力氣，具有現(xiàn)代教育技術(shù)的特點。對于語文數(shù)學(xué)等被認(rèn)為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，而多媒體電腦被當(dāng)成萬能工具箱使用，如同學(xué)理解"我好簡單才過河"和"我不好簡單才過河"是一個意思，同學(xué)產(chǎn)生疑問，老師通過電腦在網(wǎng)絡(luò)中查詢，使同學(xué)對學(xué)問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用，但應(yīng)用還不是很廣泛，沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設(shè)狀況，條件好一點的試驗學(xué)校在學(xué)校一班級就把課本發(fā)下來，在三班級左右就開設(shè)，從windows的最基本操作開頭學(xué)習(xí)，而農(nóng)村學(xué)校則從五班級才上計算機課，城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術(shù)常常使用多媒體，它是個強大的工具，對于理科類完全可以應(yīng)用幾何畫板、概念圖等軟件進(jìn)行教學(xué)，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當(dāng)快考試或是期中末考試來臨時，計算機課就被作為自習(xí)課而停課。總體來看，初高中的教育技術(shù)力量也并不是很高，從同學(xué)的談話中感覺電腦還是很遠(yuǎn)。

在中學(xué)校中，為了保證升學(xué)率，資格深的老師都被到高班級教學(xué)，而今年輕老師偏多?？v觀同學(xué)對老師的反映，同學(xué)特別喜愛能和同學(xué)打成一片的老師，最厭煩那些滿口大道理的老師，對于即將走出校門的我們，又如何面對形形色色的同學(xué)呢？

本次調(diào)查只反映了中學(xué)校教育中的部分問題，這也源于調(diào)查并不是很廣泛，然而國家的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展要靠老師，我們要學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來進(jìn)展教育，這才是作為專業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)努力的方向。

歷時四天的