《遺傳咨詢與優(yōu)生》教案

PAGE4第二節(jié)遺傳咨詢與優(yōu)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡述遺傳咨詢的程序。2列舉優(yōu)生的主要措施。二、教學(xué)重點(diǎn)遺傳咨詢與優(yōu)生的意義。三、教學(xué)難點(diǎn)如何利用所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)指導(dǎo)自己的生活。四、教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容主要講述遺傳咨詢及其基本程序，及優(yōu)生的措施和近親結(jié)婚的危害，與第四章第一節(jié)中有關(guān)染色體畸變的知識(shí)，以及本章中第四節(jié)有關(guān)環(huán)境因素致畸、致突變的知識(shí)和遺傳病對(duì)人類未來健康的影響都有著緊密的聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前已經(jīng)知道了人類遺傳病的主要類型和發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容已有一定的基礎(chǔ)。如何來阻止遺傳病的延續(xù)，如何檢測遺傳病，禁止近親結(jié)婚的原因是什么等等，這都是學(xué)生迫切想要了解的。因此需要教師在教學(xué)中采取多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生急于想了解的遺傳學(xué)知識(shí)具體化、形象化，從而提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入提出問題：（1）影響人類生存和發(fā)展的全球性問題有哪些（2）其中環(huán)境污染直接威脅我們的健康，而且還會(huì)貽害下一代的是什么病（3）目前遺傳病的發(fā)生率和死亡率如何遺傳病是如何產(chǎn)生的（4）怎樣利用遺傳病的原理避免遺傳病的發(fā)生，使每一個(gè)家庭都生育出一個(gè)健康的孩子根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出本本節(jié)課的研究內(nèi)容：人類遺傳病與優(yōu)生。（二）講授新課1人類遺傳病概述（1）請(qǐng)同學(xué)們回憶學(xué)過了哪些人類遺傳?。喊谆『拓埥芯C合征是如何產(chǎn)生的。（2）在同學(xué)們回答的基礎(chǔ)上師生一起總結(jié)出遺傳病的概念。（3）遺傳病的概念：遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。（4）教師提問：遺傳物質(zhì)的基本單位和它的主要載體是什么（學(xué)生回答：基因，染色體）在此基礎(chǔ)上總結(jié)出遺傳病的類型。（5）遺傳病的類型：單基因遺傳病，多基因遺傳病，染色體異常遺傳病。2人類遺傳病對(duì)人類的危害教師通過投影儀出示以下資料：（遺傳病的圖片等資料）然后讓學(xué)生交流搜集到的有關(guān)資料，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行討論：（1）作為健康人應(yīng)如何生活，以教育學(xué)生要珍惜生命。（2）遺傳病發(fā)病率逐年升高的原因，要特別注意環(huán)境污染導(dǎo)致的遺傳病發(fā)病率的升高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。3優(yōu)生的概念指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解以下問題：（1）什么是優(yōu)生什么是優(yōu)生學(xué)（2）閱讀小字材料，了解優(yōu)生學(xué)的劃分。（3）了解我國的人口發(fā)展情況，明確計(jì)劃生育國策國內(nèi)與優(yōu)生的關(guān)系。4優(yōu)生的措施（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，總結(jié)出優(yōu)生的具體措施。既是禁止近親結(jié)婚。（2）教師利用電腦多媒體軟件介紹近親關(guān)系，突破難點(diǎn)。（3）教師出示幾個(gè)民族近親婚配率，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)生教育和人口素質(zhì)教育。5遺傳咨詢又叫“遺傳商談”或“遺傳勸導(dǎo)”，是指醫(yī)生或遺傳專家對(duì)咨詢對(duì)象提出的問題予以解答。其中包括：（1）分析遺傳病的發(fā)病原因和遺傳方式。（2）推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率。（3）提出防治這種遺傳病的策略方式及方法。（4）對(duì)咨詢者在選擇配偶、生育計(jì)劃上提出建議和指導(dǎo)。6產(chǎn)前