父母課堂心得體會5篇

父親母親講堂心得意會5篇父親母親講堂心得意會5篇7/7父親母親講堂心得意會5篇.父親母親講堂心得意會一：父親母親講堂心得意會國慶長假從前女兒帶了《父親母親講堂》一書回來讓我看。利用放假時間看了一遍讓我得益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足缺欠之處，能夠?qū)崟r的修正。重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可以推辭的責任，家庭特別重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一世。孩子在自己身旁健康的成長同時深受為人父親母親的存心識和沒心識的以身作則，依據(jù)父親母親的生活習慣、思路學做人。孩子道德的利害形成在家庭，表此刻學校，表此刻社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子內(nèi)心健康，道德質(zhì)量好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環(huán)境，為其供給優(yōu)越的生長環(huán)境。教孩子學會關懷，學會做事做人，存心識的指引孩子正確的辦理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，發(fā)掘孩子的潛能，在困難眼前“我能行”，踴躍面對，除去畏難情緒，培育他的研究精神，謙遜勇進。同時要培育孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏扎實實的做事。主要培育孩子以下五方面的優(yōu)秀習慣：一、自理能力。從少兒開始上幼兒園開始就要求她能夠獨立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關培育自理能力的內(nèi)容，要大批的實踐進行，父親母親承辦取代過多，常?？刂坪⒆拥膫€性發(fā)展，阻截孩子的成長。父親母親要以長久目標為重，孩子的事情松手讓孩子自己做。二、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本門路和重要條件；勞動是每個人的生活手段，一種生計和生活的能力。要培育孩子熱愛勞動的見解，視勞動為美德，需要父親母親的以身作則，不屈不撓的指導敦促，漸漸養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父親母親在管教孩子學習文化知識的同時，也必然有目的地安排力所能及的家務勞動，并激勵他們踴躍參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種榮耀感和平易感的好孩子。三、著手能力。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實質(zhì)，不單能豐富知識，提升分析和解決問題的能力，磨煉他們堅毅的意志。家長應激勵孩子多著手，經(jīng)過著手勞動培育他們的創(chuàng)辦力，學會以創(chuàng)辦的成就奉獻于社會，服務于他人。四、衛(wèi)生、生活習慣。一個人的衛(wèi)生和生活習慣，反應了這個人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。優(yōu)秀的衛(wèi)生和生活習慣又必然從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每日入眠、起床的時間，飯前便后洗手，穿著齊整，勤洗頭剪發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學校在講課此后只好作準時或嚴禁時的檢查評選，平常的表現(xiàn)主要反應在家里，孩子的父親母親親眼目擊，清清楚楚。所以，父親母親的詳細指導和實時督1/6.促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校互相合作，共同努力才能培育孩子優(yōu)秀的衛(wèi)生和生活習慣。五、尊老愛幼。父親母親是孩子的典范，要做到以身作則。為人父親母親者，同時也身為子女，假如想讓自己的孩子養(yǎng)成敬愛尊長、敬愛他人的好習慣，父親母親就要做好典范，從自己先做起。比方平常工作忙沒有時間照料老人，就能夠趁節(jié)假日歇息的時候帶孩子一同去探望父親母親，陪父親母親吃頓飯；父親母親過誕辰或重要節(jié)日的時候，能夠不失機機地買些禮品，還可以夠夠常常打電話咨詢一下父親母親的身體情況；上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或許先下，車上沒有空位時能夠把座位讓給老人，這些事情也能夠當著孩子的面做，讓他也意會到自己的爸爸媽媽是如何孝順老人、敬愛父親母親的，耳擩目染中孩子就學會了敬愛老人。利用睡前十分鐘，跟孩子聊聊天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學會做人。我們父親母親對少兒的教育除了以上四個方面，還要牢記六個“不”。不寵，不慣，不遷，不就，不打，不罵。少兒子不可以夠過于喜愛，讓她們感覺我們父親母親都要以她們?yōu)橹行摹：芏嗉议L會問為什么不可以夠打，不可以夠罵呢？因為此刻的小朋友自尊心很強，加上四周環(huán)境的影響，我們越是訓罵她們會越是判逆，所以教育少兒我們必然要用耐心，要以身作則，從自己做起，讓少兒從中意會?？戳恕陡赣H母親講堂》這本書我認識到自己在指導孩子方面或其余方面的不足，深深地意會到：校園是學生成長的搖籃，家庭是維系成長的后援。家長教育是聯(lián)系二者的紐帶，《父親母親講堂》是為家長供給正確信息的平臺。希望《父親母親講堂》能夠讓家長與老師多方面交流、交流，家長做典范，為孩子建立典范，正確指引孩子。讓天下全部的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長。父親母親講堂心得意會二：讀《父親母親講堂》心得意會（718字）初讀《父親母親講堂》是我一次在單位值班的時候。孩子其實早就把書帶回家，并特別誠意地告訴我，媽媽你必然要好好地看啊。但是自己老是工作太忙，家務太多，并未靜下心來仔細的閱讀。在單位值班能沉靜地讓人完滿放下平常里的一些心事，靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看，讓從前老是難挨的時間竟如流水般在不知不覺中過去了，我完滿被這本書吸引了。書中有教育大家對教育的科學指引與忠告，有老師和家長在孩子教育過程中的鮮活的案例，自己在閱讀的同時不由比較自己對孩子的教育，思慮在教育上能否存在著不足與問題，能否與專家的見解不約而同，我們平常對孩子的教育能否合適孩子自己的特色，會對她們產(chǎn)生什么樣的影響。最喜愛書中“父親母親忌語”和“孩子心聲”這兩個版塊。誠然篇幅不大，但正如書中所說，“要像對待荷葉上的露水同樣，謹言慎行地保護學生幼小的心靈。父親母親對孩子心靈的保護要從自己的一言一行開始”?？赡茏约旱囊痪淞晳T語，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的暗影。也正如書中所說，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進孩子的內(nèi)心”。如何走進孩子的內(nèi)心呢？那就是要學會聆聽孩子的心聲。太多的時候，我們以父親母親自居，對孩子嚴加訓誡，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴；太多的時候，我們以成人的標準，要求孩子這樣那樣，卻忘了2/6.孩子就是孩子，他們的心智還沒有達到成人的標準。所以，身為父親母親要從自己的一言一行開始，與孩子同樣交流，理解他們、相信他們，相信每一個孩子從心底里都想成為一個好孩子。這是我讀第一本《父親母親講堂》的一些心得，其實思慮的遠不單這些。我想此后我會希望著孩子從學校帶回來每一期新的父親母親講堂，我想我會與這本書成為朋友，從那里學到更多的有利的教育方法，讓我們的孩子更為健康快樂的成長。父親母親講堂心得意會三：學習父親母親講堂心得意會（1227字）不學不知道，本來教育孩子有多樣化，經(jīng)過此次閱讀了《父親母親講堂》我得益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有很多不足之處，此次閱讀了《父親母親講堂》讓我為未來教育孩子起到不小的作用。我們都把自己的孩子看作寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父親母親的責任。孩子一世下來就跟從我們一同生活，孩子的健康成長也隨父親母親的生活習慣，道德做人，所以孩子的道德利害在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。教會孩子如何去關懷他人，學會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培育她的研究精神，謙遜勇進。同時培育孩子的誠實質(zhì)量，必然要以誠信為主，老老實實做人踏扎實實做事。作為家長，我們在教育孩子的時候都要遇到難題，因為我當過兵,所以常常用隊伍的一些條例條令，規(guī)章制度來教育女兒，教她全部行悅耳指揮，父親母親說的話就是命令，安排的工作必然達成，并且無條件遵照。沒有顧及她的感覺，讓她總感覺委屈和悲傷。經(jīng)過學習《父親母親講堂》，讓我理解了很多道理：父親母親應當多與孩子交流，認識她的心聲，讓她在必然范圍內(nèi)自由安排學習和生活。我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅毅，很熱愛學習，我們的工作很忙，極少陪她一同學習，交流，極少全家一同出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。經(jīng)過這段時間，我學習了《父親母親講堂》得出幾點結論：一增強與子女交流：我們應當多與女兒交流，把自己看作她的朋友，陪她一同去戶外運動。和她在一同的時候，多讓她講講她遇到的趣事，談談她的想法。二增強家庭共同學習：3/6.讓孩子多花時間進行一些有利的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關教育孩子的書本，正所謂書本是人類進步的階梯。三增添父女互動認識孩子的心理，真實掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜愛的活動。四培育學習自覺性女兒造作業(yè)很仔細，但有時就是馬馬虎虎，我們應當讓她學會自己檢查，第一與她進行討論商定，只需她感覺自己做得好，達成得優(yōu)秀，我們也能夠贊成她提一些小小的要求，跟著她的正確率提升，小要求就漸漸減少，直到不同樣意提任何要求。五培育自理能力和愛勞動的習慣我計劃漸漸培育她的自理能力和愛勞動的習慣，形成她主動為他人服務和參加家務勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書齋，有空就把客堂物件擺放齊整。讓她自己做父親母親的潔凈工小助手。六重視道德教育教育她百善孝為先，讓她向父親母親看齊，我們會自始自終自己的孝順父親母親，更要教育她，父親母親養(yǎng)育自己的辛苦，該如何去回報父親母親，孝順父親母親，讓她從平常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學團結友善，敬愛師長，愛惜大自然，遇到困難要自己解決，培育孩子成為一個能獨立，有自信，有責任感，有愛心的人。不是教不好孩子，而是我們做父親母親的不懂得如何去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能強壯成長，成為對國家，對社會，合用的人材。父親母親講堂心得意會四：父親母親講堂心得意會（1893字）很快樂能到達包鋼二十小家長講堂接受專家的指導。經(jīng)過此次專家的解說指導得益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足缺欠之處，能夠?qū)崟r的修正。重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可以推辭的責任，家庭特別重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一世。古代的孔子就建議以德育人，“大學之道，在明顯德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言4/6.傳身教，以致世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父親母親的淺笑，聽到的第一聲是父親母親熱切的愛的呼叫。孩子在自己身旁健康的成長同時深受為人父親母親的存心識和沒心識的以身作則，依據(jù)父親母親的生活習慣、思路學做人。孩子道德的利害形成在家庭，表此刻學校，表此刻社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子內(nèi)心健康，道德質(zhì)量好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環(huán)境，為其供給優(yōu)勝的生長環(huán)境。教孩子學會關懷，學會做事做人，存心識的指引孩子正確的辦理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，發(fā)掘孩子的潛能，在困難眼前“我能行”，踴躍面對，除去畏難情緒，培育他的研究精神，謙遜勇進。同時要培育孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏扎實實的做事。我的孩子劉博盈向來有個膽怯，遭難而退的內(nèi)心，平常我一發(fā)現(xiàn)就比較焦躁，不停的對孩子訓誡訓誡，孩子但是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽怯，經(jīng)過此次老師的指導，我第一試圖改變自己的教育方式，以和緩的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰慧，掌握豐富的知識，等長大了才能做你此刻心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，跟著她面對一心些困難也有了一些踴躍的態(tài)度去面對，我很寬慰。l、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培育自理能力的內(nèi)容，這些課程講課在學校，但大批的實踐必然在家里進行，假如沒有孩子父親母親的指導、敦促和嚴格要求，則沒法實現(xiàn)講課目的。育人的實踐告訴我們，父親母親承辦取代過多，常?？刂坪⒆拥膫€性發(fā)展，阻截孩子的成長。父親母親要以長久目標為重，孩子的事情松手讓孩子自己做。、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本門路和重要條件；從最低要求看，勞動是每-個人的生活手段，一種生計和生活的能力。為從小培育學生的勞動見解和勞動技術，《生活與勞動》課依據(jù)學生的年紀特色和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這種課在學校的講堂教育中，教師在解說目的意義、有關知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時，只好作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培育孩子熱愛勞動的見解，視勞動為美德，嫻熟地掌握家務和生產(chǎn)勞動的技術技巧，不是一時半刻能實現(xiàn)的，需要父親母親的以身作則，不屈不撓的指導敦促，漸漸養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父親母親在管教孩子學習文化知識的同時，也必然有目的地安排力所能及的家務勞動，井激勵他們踴躍參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種榮耀感和平易感的好孩子。3、著手能力?！渡钆c勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學低年級占總課時的25％左右。中高年級占33％左右。這充分說明培育孩子著手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不單能豐富知識，提升分析和解決問題的能力，練就一雙靈便的手，并且還可以夠培育他們的創(chuàng)辦能力，使機體充滿活力，磨煉他們堅毅的意志。敵手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展現(xiàn)他們的聰慧才華和創(chuàng)辦意識。家長應激勵孩子多著手，經(jīng)過著手勞動培育他們的創(chuàng)辦力，學會以創(chuàng)辦的成就奉獻于社會，服務于他人。5/6.、衛(wèi)生、生活習慣。一個人的衛(wèi)生和生活習慣，反應了這個人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。優(yōu)秀的衛(wèi)生和生活習慣又必然從小養(yǎng)成。《生活與勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要準時”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每日入眠、起床的時間，飯前便后洗手，穿著齊整，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學校在講課此后只好作準時或嚴禁時的檢查評選，平常的表現(xiàn)主要反應在家里，孩子的父親母親親眼目擊，清清楚楚。所以，父親母親的詳細指導和實時敦促勝于學校教師的教育，只有家庭與學?；ハ嗪献鳎餐Σ拍芘嘤⒆觾?yōu)秀的衛(wèi)生和生活習慣。父親母親講堂心得意會五：父親母親講堂心得意會（915字）上周六我去中心小學聽了牛平老師一堂“家長講堂”課——“欣賞教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說：“家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘欣賞教育新天地’家長講堂吧，在這里，你的見解會獲得更新，您的心態(tài)會回歸于平易，你會獲得一把翻開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人活路上的一盞明燈”。我一邊聽著便不住地址頭。回憶我做過家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當時我是做班主任工作，班級50多名學生哪有時間給自家孩子指導呀，就臭嚼辱罵一頓，“你上課