人教版小學一年級(上、下)冊體育與鍵康教案：第課擲輕物（共則范文）

人教版小學一年級(上、下)冊體育與鍵康教案：第課擲輕物（共則范文）

第一篇：人教版小學一年級(上、下)冊體育與鍵康教案：第四十八課擲輕物

第四十八課擲輕物

學習目標：基本掌握側向投擲動作的要領；能做背后過肩、自然揮臂、側向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

學習內(nèi)容：擲輕物教學過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：走成圓。

2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。

3、組織學生進行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。

4、教師與學生一起游戲。學生活動：

1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。走成圓練習中，能按老師的要求去完成。

2、及時糾正錯誤，認真進行練習。

3、仔細觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊走成圈散點

★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※

二、積極參與、認真完成教師活動：

1、引導學生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動安全性，積極引導學生創(chuàng)編有意義的游戲。

3、及時總結點評學生的活動情況，并提出要求。

4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學生的表現(xiàn)。

5、組織學生復習投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學生示范動作，并提出要求。

6、組織學生徒手做投擲動作，教師巡視指導。

7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。

9、組織學生持沙包側向投擲動作模仿練習，注意動作的連貫性。

10、組織學生側向投擲沙包練習，分成四組進行，聽統(tǒng)一信號進行投擲練習。

11、邀請較好的學生展示投擲沙包動作，引導學生積極觀察動作，及時評價學生的表現(xiàn)，并提出練習要求。

12、組織學生反復練習投擲沙包。學生活動：

1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學合理地開展游戲活動。

2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。

3、對照自己的情況，糾正錯誤。

4、積極參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學習交流。

5、仔細觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。

6、側向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地揮臂。

7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。

8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。

9、樂于反復持沙包徒手練習，在練習時能相互幫助，有序開展。

10、原地做好準備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲瑩焐嘲罂焖倥藕藐犖椤?/p>

11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現(xiàn)出來，能判斷出動作的對與錯。

12、樂于反復練習，認真對待每一次練習。組織：體操隊形站立ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂比賽教師活動：

1、組織學生進行“運沙包接力”比賽，請學生示范，輸?shù)男〗M進行原地蹲跳練習。

2、組織學生進行嘗試性練習一次。

3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

4、組織學生進行比賽。

5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：

1、掌握游戲方法及要求。

2、嘗試體會游戲的樂趣。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務。組織：四路縱隊

★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※

四、快樂放松，總結評價教師活動：

1、帶領學生做柔韌放松練習。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。學生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互交流評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊★★★★★★★

★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

學習內(nèi)容：持輕物擲遠

學習目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉法。

2、組織學生進行雙人活動——壓肩、背對背、“炒黃豆”。

3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。

在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。

2、找到自己的伙伴一起進行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。

3、按老師的要求去完成。組

織：四列橫隊

散點

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※

二、合作探究，掌握技能教師活動：

1、引導學生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導，并提出要求。

2、講解、示范前側向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。

3、組織學生進行徒手嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。

4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。

5、邀請學生展示投擲動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。

6、組織學生再次練習徒手動作。

7、分組進行持沙包側向投擲練習，先請學生示范動作，師講解動作，并提出練習要求。提示學生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。

8、及時總結學生的投擲練習情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生展示動作，及時鼓勵表揚學生。

9、再次組織學生進行投擲練習。學生活動：

1、分組活動時，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。

2、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。

3、練習中能相互幫助，相互指導。

4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。

5、仔細觀察同學的動作，辨別動作的對與錯，相互學習交流。

6、樂于反復練習，掌握動作方法。

7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習中，注意安全，依次進行練習。

8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。

9、樂于反復練習投擲沙包，動作連貫、協(xié)調(diào)。組

織：成體操對形站立

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p

三、

活躍身心，快樂放松教師活動：

1、組織學生進行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。

3、組織學生進行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點評各組的比賽情況。學生活動：

1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，繼續(xù)進行比賽。

2、隊員之間相互指導幫助。

3、認真投入到比賽中去。組

織：八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxx

四、

交流評價，總結經(jīng)驗教師活動：

1、總結評價整節(jié)課。

2、宣布下課。學生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。組

織：四列橫隊

第三篇：人教版小學一年級(上、下)冊體育與鍵康教案：第15課舞步——蹦跳步

第15課舞步——蹦跳步

學習內(nèi)容：舞步——蹦跳步

學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。

教學過程：

一、

統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉。

2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。

3、組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。

4、教師與學生一起游戲。學生活動：

1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。

2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組

織：四列橫隊

圍圈

ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p

二、

積極參與、認真完成教師活動：

1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。

2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。

3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。

4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。

6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。

7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。學生活動：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。

6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。

7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。

8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。組

織：體操隊形

八小組分散

ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p

三、

活躍身心，快樂比賽教師活動：

1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體

2、組織學生進行嘗試性練習一次。

3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。

5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習時能認真對待，按要求進行。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。組

織：圍圈

八小組

四、

快樂放松，總結評價“角力”比賽。教師活動：

1、帶領學生做簡單放松操。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。學生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互交流評價。

3、師生再見。組

織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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第四篇：人教版小學一年級(上、下)冊體育與鍵康教案：第六課看誰先起跑

第六課看誰先起跑

教學內(nèi)容：看誰先起跑

教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。

教學過程：

一、

統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：

1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習基本隊列隊形。

3、帶領學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結，提出要求。學生活動：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習。

3、反應迅速，跑動時前后不能擁擠。

4、對照老師的要求，及時改正。組

織：四列橫隊

一路縱隊

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※

二、

積極參與，認真完成教師活動：

1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應迅速。

3、組織學生原地練習自然站立式起跑。

4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。

5、集體聽信號進行快速啟動練習。

6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。

7、及時總結學生的練習情況。學生活動：

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應能力。

2、觀察教師的示范，原地模仿練習，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。

3、認真參與練習，相互指導幫助。

4、能快速反應，做出動作。

5、練習中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領的理解。

6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。組

織：橫隊進行

散點

★★★★★★★

★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※

三、

活躍身心，快樂游戲教師活動：

1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。

2、在游戲中提示學會上注意安全。

3、點評學生游戲情況。學生活動：

1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導幫助。

2、游戲中不能相互沖撞。

3、相互交流點評。組

織：o

oo

ox

xx

x

四、

總結評價教師活動：

1、評價整節(jié)課，提出要求。

2、宣布下課。學生活動：

1、自我點評表現(xiàn)。

2、師生再見。組

織：四列橫隊

★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※

第五篇：四年級下冊人教版體育教案第四十五課時

四年級下冊人教版體育教案第四十五課時

學習目標：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。

學習內(nèi)容：小籃球各種運球練習學習步驟：

一、

情景導入

教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學生應該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結一致的作風，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學去拿球，女同學游戲等候。

2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。學生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。

2.為能夠先進行球類活動，各組學生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。組

織：練習隊型如圖：

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、

合作探究\掌握技能重

點：知道動作的方法和名稱

難

點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣

教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。

3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。

學生活動：1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。

2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。

3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。組

織：練習隊型入圖

xxxxxxxxxxxx

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三、

總結經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。學生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。組

織：四列橫隊

場地器材：籃球場一片

籃球18個課后小結：

學生喜歡球類活動，但是球不能聽學生的話，利用學生的弱點，進行教育，鼓勵學生刻苦練習，提高自己支配球的能力。有個別學生在活動中，不能夠很好的自我管理，因此對于這部分學生一定要嚴格要求，加強學生的常規(guī)管理和習慣的培養(yǎng)。

第一篇：第13課短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球-小學二年級下冊體育教案（定稿）

學習階段：水平一

學習目標：通過合作練習不斷改進和提高自己的達標水平，并且在練習中培養(yǎng)學生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學習內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球?qū)W習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。

2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進的學習態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組織：如圖：

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二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、進行一分鐘短繩及時測評練習，總結鼓勵學生。

2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習。

3、進行50米跑測評練習。

4、壘球活動，在場地上事先插好旗子，組織學生進行投擲壘球的練習。

學生活動：學生積極投入練習，在練習中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏刻苦團結鼓勵等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復練習。組織：練習隊型如圖：

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三、總結回顧

場地器材：短繩43根墊子若干田徑場一片秒表一塊壘球22個旗子4個

第二篇：第10課短繩和仰臥起坐-小學二年級下冊體育教案

學習階段：水平一

學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并且在練習中培養(yǎng)學生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。

學習內(nèi)容：短繩和仰臥起坐學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。

2、組織學生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學生自主進行各種所學過的看過的或想到的準備活動練習，老師監(jiān)督提示。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。

2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。組織：如圖：

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二、合作探究、掌握技能

重點：激發(fā)學生練習的積極性和培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。

教師活動：

1、講解達標的重要性，使學生知道達標是國家規(guī)定的學生必須達到的要求，給學生以清晰的目標。

2、組織學生進行短繩活動，進行一次記時練習。

3、組織學生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。

學生活動：

1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務，鼓足干勁。

2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。

組織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：

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三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：講解立定跳遠的要求和練習數(shù)量，組織學生進行練習。學生活動：積極刻苦完成練習，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務。組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。場地器材：短繩36根田徑場一片墊子若干

第三篇：第14課短繩和投擲壘球-小學二年級下冊體育教案

學習階段：水平一

學習目標：能夠熟練說出投擲壘球的動作方法和要領并全力投入練習；在練習中表現(xiàn)出良好的拼搏及合作精神。學習內(nèi)容：短繩和投擲壘球?qū)W習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學生常規(guī)練習。

2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動（規(guī)定學生活動的目標：前跳200個，后跳50個）。

3、結合收繩子和集隊訓練學生的隊列常規(guī)。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進的學習態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組

織：如圖：

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二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、原地自主進行各種準備活動練習。

2、隨老師學習投擲的動作方法，并使學生能夠熟練說出投擲方法的要領口訣。

3、進行個人投擲，老師及時指導，糾正學生的錯誤動作，提高學生投擲動作的準確性。

4、分組練習，提出練習要求和注意事項。

5、采用比賽的形式進行集體練習，激發(fā)學生的練習興趣，提高練習效率。

學生活動：

1、能夠通過各種途徑和方法充分做好準備活動。

2、細心觀察聆聽老師的講解示范，認真學習投擲的方法和要領。

3、積極進行嘗試練習，虛心接受老師的教導，并在分組練習中表現(xiàn)出良好的合作精神。

4、在投擲比賽中，表現(xiàn)出極大的熱情，渴望知道自己在班級中的水平及在達標中的成績等級。

組

織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）：

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xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結回顧

（略）

場地器材：短繩43根田徑場一片壘球22個

第四篇：第19課50米跑和壘球-小學二年級下冊體育教案

學習階段：水平一

學習目標：能夠在練習中與小伙伴密切合作，相互激勵，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)。

學習內(nèi)容：50米跑和壘球?qū)W習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.集合隊伍，組織學生進行隊列常規(guī)練習。

2.分發(fā)短繩,組織學生自主進行短繩練習并提出練習的要求。

3.教師巡回的指導，密切注視觀察學生的練習和活動情況。

學生活動：1.認真聽教師的講解理解教師提出的練習要求。

2.自主的積極的進行練習。組

織:自由分散的練習（集合隊伍時四列橫隊）

二、合作探究、掌握技能

重

點：快速跑和壘球投擲動作的規(guī)范化練習。

教師活動：1.教師帶領學生充分做好各準備活動，并講解快速跑過程的不同技術要求，強調(diào)要跑成直線，前后擺臂，腳尖和膝蓋要向前方。

2.進行放松跑和加速跑的練習。

3.進行兩組50米跑練習，第一組用等距的形式，第二組采用記時跑。

4.組織學生進行壘球的投擲練習，提出練習的要求，進行分組練習和集體練習。

5.老師巡視指導，及時糾正學生的錯誤動作，并激勵學生，幫助學生樹立信心。

學生活動：1.按老師的要求，積極進行準備活動的練習

2.細心聆聽老師的講解和要求，積極投入練習，在練習中表現(xiàn)出良好的精神風貌。.

3.能夠虛心接受老師的同學的指點，不斷改進和提高自己的動作質(zhì)量。

組

織：如圖：

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三、總結回顧

老師和學生共同總結該課，對自己的參與情況，練習效果，及與他人的合作情況等進行民主測評。

第五篇：第3課50米加速跑-小學五年級下冊體育教案

學習階段：水平三

學習目標：在快速跑中完成正確的動作；培養(yǎng)學生不怕困難、勇往直前的堅強意志。

學習內(nèi)容：50米加速跑截住空中球?qū)W習步驟：

一、情景導入

教師活動：

1.教師組織隊列起步走、原地三面轉法。教師呼口令，并提示動作要領。

2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學進行示范。

3.組織游戲。巡回指導，進行小結后繼續(xù)游戲。學生活動：

1.認真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學配合完成游戲。

3.認真的總結游戲的中存在的問題?？偨Y后繼續(xù)游戲。組

織：

二、合作探究、掌握技能重

點：積極擺臂，加快步頻

。

難

點：跑的自然、放松、快速。教師活動：

1.教師請同學示范擺臂動作和站立起跑。進行講解和對比并提示動作的要領。

2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領。

3.以各種姿勢和信號練習同學們的起跑反應。、

4.以站立式起跑進行50米跑練習。

5.進行50米的追逐跑。學生活動：

1.進行站立式起跑的復習。相互間進行糾正。

2.聽好信號進行起跑練習。提高自己的反應能力。

3.認真的完成50米跑練習。通過教師組織的練習方式來提高自己的速度。

4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習。

組

織：

三、放松自我

教師活動：

教師示范放松的動作,講解方法。學生活動：

在教師的組織和帶領下放松自己，讓自己盡快的恢復，以便更好的下一節(jié)課的學習。

組

織：在完成跑的隊形上場地器材：

田徑場

、籃球4個

《小學體育課》的優(yōu)秀教案1

教材分析

體育課中我們的準備活動的目的：一是為了引起學生的興趣，二是作好熱身運動為基本的教學內(nèi)容作鋪墊，在以往的教學中我們往往通過徒手操、素質(zhì)練習、隊列隊形的訓練來活動，學生是被動的接受，興趣不高，完全沒有主動參與的意識，只是由于受教師的權威而消極的參加。這與我們新課程標準的理念“激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識和以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位”相違背。

學情分析

因為游戲是學生最喜歡的活動，他們的興趣十分容易激發(fā)，學生在游戲中會忘情的投入，參與的意識也會大大增強，完全沒有被動接受的現(xiàn)象，教師在游戲中不再是簡單的指揮棒，而是教學的先行組織者，是課堂教學的協(xié)調(diào)者，通過游戲教學代替枯燥的準備活動，即可以愉悅學生身心，使學生在輕松的環(huán)境中鍛煉，又可以很好的為基本教學內(nèi)容作好鋪墊，何樂而不為？

教學目標

1、技能目標：發(fā)展學生的動作速度素質(zhì)和靈敏性、協(xié)調(diào)性；

2、認知目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力；

3、情感目標：體驗集體活動和個人行為的區(qū)別，培養(yǎng)合作精神和良好的人際交往心理。

教學重點和難點

體驗集體活動和個人行為的區(qū)別，培養(yǎng)合作精神和良好的人際交往心理。

教學過程

游戲準備：學生1―4報數(shù)，每組4人，教師可參與人數(shù)不足的小組；

游戲方法：請1號為追者，2―4號學生手拉手圍成圈，1號選擇追拍者，令下后（也可以是音樂）開始追拍，2―4號學生相互合作保護，不讓1號學生抓到他想要抓的學生，在規(guī)定的時間內(nèi)（大致20秒，令下或者音樂停），追拍到的為勝者，未追拍到為失敗，在小組中表演節(jié)目，而后游戲繼續(xù)進行，分別由2、3、4號學生做追者。

游戲規(guī)則：被追拍者必須與其他學生的手相互拉著，不能松手；追者可以鉆、爬、跑等各種手段追逐目標。

《小學體育課》的優(yōu)秀教案2

一、指導思想

本課貫徹“健康第一”的指導思想，樹立“教師為主導，學生為主體，師生互動，和諧發(fā)展為中心”的教學觀念，體現(xiàn)以人為本，強調(diào)個性化，多樣化學習，運用情景教學等多種教學模式充分激發(fā)學生參與體育鍛煉的熱情，實現(xiàn)學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

二、學情分析

本課教學對象是四年級學生，本階段學生天真、活潑、好動，模仿能力和接受新鮮事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我，但學生存在一定的個體差異。針對這點，設置了不同的運動難度，讓每個孩子都能在體育課中受益。

三、教材分析

本課依據(jù)20xx年教育部頒布的《體育與健康課程標準》，選擇耐久跑做為小學四年級學生的教學內(nèi)容。耐久跑在小學四年級安排四個課時，本課是第三課時。耐久跑是人的基本運動技能，通過耐久跑，獲得奔跑的動作體驗和耐力素質(zhì)的發(fā)展。同時，耐久跑還可以磨練一個人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)一個人吃苦耐勞的精神，提高良好的心理素質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。針對控制跑的節(jié)奏這一教學重點，在教學時，可以讓學生單手持長繩慢跑，同伴之間互相提醒跑的節(jié)奏。在整個教學環(huán)節(jié)，運用形象直觀的教學手段，帶領學生模仿教師的動作進行練習，真正讓學生充分體驗到體育課上的樂趣和快樂，培養(yǎng)學生積極參與體育游戲的熱情。

四、教學目標

1.知識技能目標：通過游戲的形式，重點讓學生了解多種耐久跑的方法，知道正確的耐久跑姿勢。

2.身體健康目標：培養(yǎng)學生正確跑的姿勢，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)和一般耐力等身體素質(zhì)，促進下肢力量和內(nèi)臟器官的發(fā)展。

3.情感態(tài)度目標：學生在練習中能夠表現(xiàn)出較高的熱情，在游戲中感受到合作的快樂及運動樂趣。

五、教學過程

（一）、開始部分（4分鐘）

1.課堂常規(guī)（略）

2.教師宣布本節(jié)課教學內(nèi)容，目標。（設定情景，以“尋寶”為主題，各隊展示隊名、對訓，來展開教學。）

（二）、準備部分（8分鐘）

教師以“尋寶”行動前的熱身來展開練習。

1.判斷方向（3分鐘）

（1）原地踏步找方向

生活常識中的方向的辨認（正東、正西、正南、正北）

（2）走動中找方向

隊列齊步走中，教師提示方向。

（3）跑動中找方向

2.解繩（2分鐘）

教師提前將長繩攪纏在一起，通過全隊的協(xié)作，將長繩解開并雙手拿在體前。

3.集體繩操（3分鐘）

（1）伸展運動4*8拍（2）下蹲運動4*8拍（3）全身運動4*8拍

（三）、基本部分（25分鐘）

1.耐久跑技術要領（2分鐘）

①教師講解技術動作，學生模仿老師動作，積極練習。

②教師引導學生在練習中發(fā)現(xiàn)問題，勇敢的提出問題。

2.發(fā)放任務書（3分鐘）

①教師向各小隊發(fā)放任務書。

②各隊隊長帶領隊員研究、討論任務書，確定行動路線。提醒學生一定要找準方向，認準目標，勇