最新部編版二年級語文上冊教案（完美版）語文園地六

語文園地六【教學(xué)要求】1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語，認(rèn)識多音字，會給句子加標(biāo)點。2.通過誦讀，體會名言佳句，幫助小學(xué)生積累經(jīng)典詩文。

3．閱讀《魯班造鋸》，學(xué)習(xí)魯班善于觀察，認(rèn)真思考的精神?！窘虒W(xué)重點】1.認(rèn)識多音字，會給句子加標(biāo)點。2.積累名言佳句，詞語?！窘虒W(xué)難點】讀《魯班造鋸》的故事，學(xué)習(xí)魯班善于觀察，認(rèn)真思考的精神。【教學(xué)課時】2課時第一課時課時目標(biāo)學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語，認(rèn)識多音字，會給句子加標(biāo)點。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入。今天我們學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。（板書：語文園地六）二、學(xué)用結(jié)合。【設(shè)計意圖：通過讀一【設(shè)計意圖：通過讀一讀，讀準(zhǔn)字音，交流、討論，弄清這些交通工具的作用?！浚ㄕn件出示3）轎車救護(hù)車摩托車消防車漁船貨船油輪科學(xué)考察船1.讀一讀，借助拼音，讀讀這些詞語，認(rèn)識一下這些車和船。（板書：車和船）注意下面字的讀音：（課件出示4）轎救摩托防漁貨油輪科考注意“輪”是前鼻音，“防”是后鼻音，“漁”是是整體認(rèn)讀音節(jié)。2.想一想，說一說：這些車和船都是做什么用的？（課件出示5）救護(hù)車：可以快速為急癥病人進(jìn)行搶救并快速送往醫(yī)院。消防車：又稱為救火車，指主要用來執(zhí)行火災(zāi)應(yīng)對任務(wù)的特殊車輛?？茖W(xué)考察船：用于調(diào)查研究海洋水文、地質(zhì)、氣象、生物等特殊任務(wù)的船舶。3.除此之外，你還知道哪些“車、船”？另外，我還知道以下“車、船”：出租車、灑水車、冷藏車、油罐車、公共汽車、集裝箱船、破冰船、挖泥船等。板塊二：字詞句運用：1.讀一讀，看誰讀得準(zhǔn)。（課件出示6）盛開床鋪種子好人分別盛放鋪路種地好客水分重新教室口號干凈難忘重點教書號叫干活災(zāi)難提示：根據(jù)詞語的意思來辨別多音字的讀音。（板書：多音字）（1）讀一讀：自由讀一讀?！驹O(shè)計意圖：通過本練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生用【設(shè)計意圖：通過本練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生用“據(jù)義斷音”的方法，識別多音字的讀音?！繉τ谶@些多音字的讀音判斷，要根據(jù)其字義來判斷讀音。比如：“盛”在表示“把東西放進(jìn)去、容納”時，讀“chénɡ”，如“盛飯”；在表示“興旺、豐盛、華美、規(guī)模大”的意思是讀“shènɡ”，如“盛開”。（3）我還會用“據(jù)義斷音”的方法讀準(zhǔn)確以下詞語中加點字的讀音：重（chónɡ）復(fù)苦難（nàn）店鋪（pù）分（fèn）外花種（zhǒnɡ）2.給下面的句子加上標(biāo)點，再讀一讀。（課件出示7）一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢（1）讀一讀。讀一讀這三個句子，注意句子的語氣有什么不同。（2）說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？【設(shè)計意圖：學(xué)會感知不同句子的不同語氣，在句中正確使用逗號、句號、感嘆號、問號?！康谝痪涫顷愂龅恼Z氣，句末是句號；【設(shè)計意圖：學(xué)會感知不同句子的不同語氣，在句中正確使用逗號、句號、感嘆號、問號?！浚?）加一加：給下列句子加上標(biāo)點符號。（課件出7）提示：給句子加標(biāo)點時，一要注意句子之間的停頓，如果沒表達(dá)完要用逗號；二要注意整句話的語氣，一般可以根據(jù)句末的語氣詞做出判斷。①一陣風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。②我們?nèi)ス珗@玩，公園里花真多呀?、圻@棵樹的葉子真奇怪，是什么樹呢？三、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們認(rèn)識了幾種車和船，認(rèn)識了幾組多音字組成的詞語，學(xué)會了根據(jù)句子語氣加標(biāo)點的方法，同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。板書設(shè)計語文園地六車和船多音字句號感嘆號問號第二課時課時目標(biāo)學(xué)會積累好詞好句，誦讀名句，閱讀短文，感悟道理。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入揭題。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地六”的有關(guān)內(nèi)容。（板書：語文園地六）【設(shè)計意圖：通過認(rèn)讀，發(fā)現(xiàn)同一字族的字讀音上的相似點，了解形聲字“【設(shè)計意圖：通過認(rèn)讀，發(fā)現(xiàn)同一字族的字讀音上的相似點，了解形聲字“聲旁表音”的特點】板塊三：我的發(fā)現(xiàn)（課件出示9）巴—把爸吧包—飽抱炮方—放防房青—清晴情馬—媽螞嗎1.讀一讀：自由讀一讀?！鞍选?、吧”韻母都是與“巴”的讀音非常接近，韻母都是“ɑ”。“放、房、防”韻母都是與“方”的讀音非常接近，韻母都是“ɑnɡ”?！帮?、抱、炮”韻母都是與“包”的讀音非常接近，韻母都是“ɑo”。“清、晴、情”韻母都是與“青”的讀音非常接近，韻母都是“inɡ”。“媽、螞、嗎”韻母都是與“馬”的讀音非常接近，韻母都是“ɑ”。2.想一想：每組字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.說一說：先小組內(nèi)討論，再在班內(nèi)交流。①形聲字聲旁和形旁的關(guān)系。即聲旁表字音，形旁表字義。如聲旁“巴”提示了這組字的讀音，與之組合的提手旁、父子頭、口字旁提示了這字的字義。（板書：形聲字）②部首不同，字義也不同，字義與部首關(guān)系密切。如“飽”，吃了飯才會飽，所以“飽”是食字旁，“抱”，需要張開雙臂，用手抱，所以是提手旁。③“包”字本義有包裹、被包圍的含義，所以“包”字族的字如“飽、抱、苞”等，一般都與包裹、被包圍有關(guān)。板塊四：日積月累（一）誦讀名言佳句。（課件出示10）有志者事竟成。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。窮且益堅，不墜青云之志。1.拼拼讀讀。（1）自己借助拼音把句子讀通順。重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音“存”，后鼻韻母“竟、成”，讀準(zhǔn)翹舌音“志”。（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。2.讀讀想想。（1）再讀詞語，想一想這些句子都是想告訴我們什么？告訴我們從小要立志，做個有志向的人。（板書：有從小立【設(shè)計意圖：積累一組勵志名言，了解名句蘊含的道理。【設(shè)計意圖：積累一組勵志名言，了解名句蘊含的道理?！磕隳苷f出這些句子的意思嗎？（課件出示11）第一句“有志者事竟成?！敝灰袥Q心，有毅力，事情終究會成功。第二句“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！笔侵溉藨?yīng)當(dāng)胸懷高遠(yuǎn)的志向。第三句“窮且益堅，不墜青云之志”一個人處境越是艱難，就越是堅忍不拔，越是不丟失高遠(yuǎn)之志。引導(dǎo)學(xué)生從字面理解句子的意思，只要能說出大致意思即可。3.讀出韻味。（課件出示12）這些名言可以按照這個節(jié)奏讀：①有志者/事竟成。②志當(dāng)/存高遠(yuǎn)。③窮且/益堅，不墜/青云之志。4.熟讀成誦。在理解和會讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。5.這樣的勵志名言還有：故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?/p>

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！钊舳U立志不堅，終不濟(jì)事?！祆淙?、我愛閱讀。板塊五：我愛閱讀1.讀通短文《魯班造鋸》（板書：魯班造鋸）。注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把短文讀通順。注意“雜”是平舌音，“齒”是翹舌音，“建、殿、傳”是前鼻音，“宮、匠”是后鼻音。2.思考問題（課件出示13）。（1）這篇短文主要寫了誰的故事？魯班發(fā)明鋸的故事。（2）魯班是如何發(fā)明鋸的？用自己的話說一說。魯班上山的時候，被一些帶齒的草拉破了手，由此受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。（3）這個故事告訴我們什么道理？要注意觀察，要多動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造。3.再讀短文。（課件出示14）（1）同桌可以兩人合作讀。（2）重點讀好：“匠、雜、宮殿、需、齒、劃”。（3）還可以兩人或小組表演讀。四、課堂小結(jié)。時間過得真快啊，又到下課時間了。我們這節(jié)課學(xué)會了認(rèn)識了形聲字，積累了很多立志的好句子，學(xué)會了《魯班造鋸》的故事。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。板書設(shè)計：語文園地六形聲字從小立志《魯班造鋸》【教學(xué)反思】成功之處：1.本練習(xí)的“學(xué)與用”不但認(rèn)識了許多描寫車和船的詞語