機電實訓心得體會

機電實訓心得意會【篇一：機電一體化實訓心得意會】心得意會機電一體化實訓，兩周，片晌就過了。實訓，在我看來是一種練習或許說復習，是為了牢固從前學的知識和增強自己的著手能力，所以，每個實訓我都很重視，都傾盡全力，都有很大的收獲。此次實訓，只需就三步，焊接元件，編寫程序，調(diào)式。我們的實訓訓練不只是鍛煉個人技術(shù)，同樣的還有人與人之間的合作能力，所以，分組，分任務，這是必不可以少的。一個團隊，分工能否合理直接影響到這個團隊的成敗，像我們組，有人負責焊接，有人負責查資料，有人負責編寫程序，這樣的分工對這個實訓任務來說不可以夠說不合理，所以，我們組，不論是在速度、數(shù)量仍是質(zhì)量等方面上，應當都是達成的最好的。對我們組來說此次實訓最大的阻攔，不是編程，而是焊接。編程，理論上的東西，對我們來說沒什么難度，自然假如要考慮它的各方面的話那有另當別論，我們這里達成任務就好，可是有時間的話我們也會去把它圓滿。這焊接對我們這些沒怎么實踐過得人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，既要防備它虛焊，又要防備把原件給燒壞，這個度需要掌握的很好才行，所以，我們是經(jīng)過一輪大比拼才決定了由誰來負責這一塊。在焊接從前，我們還有一個很重要的步驟要做的，那就是布局，因為我們的電路板有限，電路板的面積也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得圓滿的，所以，在這從前，我們是經(jīng)過了一番的討論，而且是把后邊幾個的任務因素也是考慮了進去，所以布出來的收效仍是很好的。此次實訓不只增強了我們的技術(shù)方面的能力，更多的是增強了我們的交流、合作能力和團隊精神。此次實訓因為合用到電烙鐵，所以安全方面不得不重申。電烙鐵用的是220v的電壓，通電此后自己又有高溫，所以，一不小心就是燒物，傷人。我發(fā)現(xiàn)在實訓場里的好多東西都是傷痕累累的，桌子有好多一塊塊的傷疤，更懼怕的是電烙鐵的電線上也是充滿傷疤，這可以看出來，我們同學對這個安全的問題還不是很重視，相信好多同學都有燙傷的體驗。我感覺，不論是在哪里，不論是做什么東西、什么事情，安全都是前提，耐心、仔細很重要。實訓完了，我們的作品也出來了，看著手中圓滿的作品，我們是充滿了驕傲感。實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到講堂學不到的知識，感謝老師為我們付出的汗水，感謝?！酒簷C電專業(yè)實習總結(jié)及意會】四、實習總結(jié)及意會時間老是過的很快，不論是難捱的歲月，仍是快樂的日子；而這段實習歲月既有辛苦，而又充滿了愉悅，剛剛進入工廠實習時，我感覺特其他難挨，在加上周圍都是陌生的相貌，此后，我和師傅，還有周邊的同事熟悉了，日子開始變得快樂起來，師傅他們老是有豐富的專業(yè)知識和豐富而風趣的人生故事給我們表達，在這段難挨的歲月中，我深深的意識到了光有專業(yè)的知識是不可以的，我們還必然有善于與人交流的能力，我們未來在工廠工作，仍是會有好多的同事的，我們需要交流，只有這樣我們才能更好的進步，不論是知識方面仍是社交方面；而正是此次實習，使我更為懂得了生活，生活中不只只有知識，還有好多東西需要我們?nèi)W習，而此次，我就再次把此次實習心得做個總結(jié)吧。俗話說：活到老學到老，這話真的很適合現(xiàn)在的我們，在現(xiàn)在這個知識日異月新的時代，我們都應當不停地學習，只有這樣我們才能跟上時代的步伐，在實習時期，師傅們表達的是他們總結(jié)下來的經(jīng)驗，而且，他們也在惋惜時代的快速變化，他們說自己也在不停的學習，因為隨著現(xiàn)代技術(shù)的進步，科技的發(fā)展使得對現(xiàn)代制造工業(yè)的要求也越來越嚴格，比方：隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，數(shù)控機床的日益更進，現(xiàn)代加工中零件的制造要求精度越來越高，所以數(shù)控機床的改革也是特別快的，數(shù)控系統(tǒng)的性能也越來越好，加工精度也越來越高，數(shù)控機床的自動加工范圍也越來越廣；就這樣數(shù)控系統(tǒng)的不停改革，使得其功能變得越來越興盛，所以其操作方式也在不停改革，所以師傅們說他們也在學習，此時，我意識到，我們這些剛畢業(yè)的大學生即沒有師傅們的經(jīng)驗，也沒有太高的操作技術(shù)，所以，我們又有什么原由不學習呢？所以，我們只有不停地學習，學習新的技術(shù)，學習師傅的經(jīng)驗，在實踐中不停地提升我們的知識和著手能力，我們只有在理論不停充分中，實踐不停增加中才能進步，此后，我們才能更好地做到理論與實踐相聯(lián)合，才能真實提升我們的實力，才能真實成為一名優(yōu)異技術(shù)型專業(yè)人才；數(shù)控設施是一種先進的設施，它在現(xiàn)代社會起重視要的作用，師傅們不休學習的精神，使我自己再次懂得學習的重要性；與此同時，當初次進入工廠實習的這段時；使得我的人際交往有了很大提升；在工作中，對人我們第一必然做到的是待人以誠，對工作就要仔細負責，決不可以偷工減料。在這一段時期，我理解了，只有努力付出才會有收獲。從開初與人交流時的不自然，到實習結(jié)束時大家相互激勵的作別，都使我深深的意會到同事之間深深的友情，與老同事的交流交流，使我受益匪淺，他們賞賜我更多的是在專業(yè)知識上的教誨，在人生意會的啟示，自然，我在這里扎實仔細的工作態(tài)度獲取了師傅及同事的必然，在交往的時期，我的交流能力有了很大的提升，這都是在周圍同事幫助下獲取的進步，在這里對那些幫助過我的人表示深深的感謝。學無止境，機電專業(yè)更是日異月新。我將不屈不撓地努力學習機電方面的新技術(shù)新知識，并在工作中去實踐。在此后的工作中連續(xù)學習，經(jīng)過多看、多學、多練來不停的提升自己的各項技術(shù)。同時不停提升自己的交往能力，做到善于與人交流，只有這樣才能更好的使自己的才能得以發(fā)揮，這樣才能不停的提升自我能力，讓自己不被這個競爭強烈的社會所裁汰；同時不停磨煉自己的毅力，提升自己解決實詰問題的能力，并在工作過程中培養(yǎng)自己積極的辦局勢度，熱情、仔細地的對待每一項工作；爭取使自己成為一名優(yōu)異的技術(shù)型人才，在自己的崗位上發(fā)揮自己的才華，做一個合用的人?！酒簷C電一體化系統(tǒng)綜合實訓心得】機電一體化系統(tǒng)綜合實訓心得“機電一體化系統(tǒng)綜合實訓”是中央廣播電視大學數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機電方向）的必修實踐課之一。本實訓環(huán)節(jié)是在課程試驗的基礎上，以機電一體化系統(tǒng)的硬件連結(jié)、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實訓。經(jīng)過本環(huán)節(jié)的實訓，可以使學生對機電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對象的基本特色及工作機理，有更進一步全面地認識，并可以綜合運用所學的基本知識與技術(shù)，達成對典型機電一體化系統(tǒng)的組裝、連結(jié)、調(diào)試，實現(xiàn)其基本控制功能。進而培養(yǎng)學生獨立解析問題和解決問題的能力及工程實踐的能力?！皺C電一體化系統(tǒng)綜合實訓”是機電專業(yè)的一門綜合實踐課，以《機械設計基礎》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機床電器控制》等課程為理論基礎。以《可編程控制器應用》、《單片機技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動技術(shù)》和《機電一體化系統(tǒng)》等課程及相應的實踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎；機電工程系實訓承接著機電一體化技術(shù)應用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，在電大老師的領(lǐng)導和鼎力指導下，本學期數(shù)控實訓有2010數(shù)控春班共同參加，共同參加本次實訓。實訓中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)獲取了較大的提升。同時實訓也為推動授課改革供給了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面：一、明確實訓實習的目的安排數(shù)控實訓的基本目的，在于經(jīng)過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數(shù)控設施的手工編程方法和自動編程。嫻熟掌握典型零件工序加工的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度查驗和保護技術(shù)，并能達到中級或中級以上的水平。此次擔當實訓指導教師是賈老師。在授課過程中他可以按需分派解決我們作業(yè)選作的各種問題，我在單位從事的是電加工工種，而此次我所選的課題就是數(shù)控線切割機床的實訓，經(jīng)過本次實訓我要達到以下幾點目的：重視培養(yǎng)自己優(yōu)異的工作習慣誠然自己從事此行業(yè)，但此次實訓我要以一個新學員的身份從頭要求自己，鍛煉自己，從每一個細節(jié)做起，從零件的準備加工直到測量達成，保證合格，這時期的每一個步驟都要仔細仔細地對待，讓自己形成優(yōu)異的思想意識，養(yǎng)成優(yōu)異的工作習慣

調(diào)試提升自己的個人水平在實訓此間，自己給自己制定合理的實訓安排計劃，在實訓過程中，不停的從工作中反省，自己給自己提出問題而且自己想辦法解決問題，讓自己的認知水平不停的提升，不停的要求自己圓滿自己讓自己成為一名優(yōu)異的人才。精益求精不停開拓實訓是以工作單位現(xiàn)場為實訓地址的餓，我工作單位現(xiàn)有多種數(shù)控線切割機床，每一種的型號設施其操作方法系統(tǒng)的硬件連結(jié)、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試均有所不同樣，我們所要做的是要嫻熟掌握每一種設施，不論自己操作那臺設施都要可以得心應手，不單要掌握他的操作方法，還要對其軟件硬件等各組成零件熟悉認識，對自己嚴格要求，要讓自己不停開拓精益求精，讓自己的才能充分的展現(xiàn)出來。二實訓任務此次實訓要求實訓學員依據(jù)自己所在實訓單位實質(zhì)情況選擇一種零件，由學員自己親自操作達成，而且依據(jù)課程要求，在實訓結(jié)束從前達成一份心得意會，總結(jié)一下自己此次的感覺。在指導老師的全力指導下，我快速地達成了本次實訓的所有任務。學校為了調(diào)換學生的積極性保證明訓收效，學校訂實訓學生的成績評定分為兩個部分：一是實訓時期，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出判斷；二是由任課教師對學生達成的實訓作業(yè)進行評定，用百分制打分。兩者的聯(lián)合最后形成學生實訓的成績計入學生學籍。三實訓獲取的收效實訓授課是理論與實踐相聯(lián)合的一種授課手段，有力的促使了人才培養(yǎng)計劃的圓滿，是教育的重要組成部分。實訓達到了專業(yè)預期目的。在實訓此后，廣泛感覺不只實質(zhì)著手能力獲取了空前未有的提升，絕大部分學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是經(jīng)過詳細的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并可以做到理論與實踐相聯(lián)合，為后繼課程（如畢業(yè)設計）和此后自己的發(fā)展打下了扎實的基礎。四實訓總結(jié)在此次實訓時期我有很深的感想，誠然此間有好多的問題，經(jīng)過本環(huán)節(jié)的實訓，可以使學生對機電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對象的基本特色及工作機理，有更進一步全面地認識，并可以綜合運用所學的基本知識與技術(shù)，達成對典型機電一體化系統(tǒng)的組裝、連結(jié)、調(diào)試，實現(xiàn)其基本控制功能。進而培養(yǎng)學生獨立解析問題和解決問題的能力及工程實踐的能力。四實訓總結(jié)在此次實訓時期我有很深的感想，誠然此間有好多的問題，可是指導老師都會為我們指導解決。工作單