中考數學沖刺的復習計劃

中考數學沖刺的復習計劃中考數學沖刺的復習規(guī)劃1

眼看著中考倒計時了，不知道同學們如今的心情怎么樣?；蛟S你激進，或許畏懼，或許穩(wěn)重，或許驚慌，或許躊躇滿志，或許滿眼迷茫。無論哪種，同學們，我們都應當感謝初三。

或許以后你們將會感慨，整個初中是我們人生中最應當享受的時間，并不是由于我們多么自由，多么富有，而是由于此時我們年輕，對于朋友和同學來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復習的每一天，盡管學習很辛苦，做題很疲乏，但是我們知道我們的目標，我們也知道會有教師幫忙我們盡可能的實現它。

所以，每個人都不是自己在奮戰(zhàn)，每天的辛苦復習中，我們有教師，有同學，擁有朋友和家人，每個人都會挺你。中考，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來，復習僅僅是辛苦，但是不會覺得恐懼。

我們想想和同學們一起埋頭苦寫的日子，相互追逐著彼此的進度，雖然緊急，但是課間依舊說笑如常。彼此之間不應當是競爭者，而是隊友。一套卷子發(fā)下來爭先恐后的做著，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開頭相互講解，相互調侃著。我們盼望不斷地通過做題來證明我們的實力，找到那種被別人艷羨的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它由于他讓我們不得不勞碌著，我們愛它，由于他讓我們勞碌并在一起。

好啦，言歸正傳，對于我們來說現在滿打滿算，也只有4個月不到的時間能夠用來復習，再細細算一下，直到一摸前，我們只有2個月的時間了。這段時間，轉瞬即逝，但是假如能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫忙的。

在此階段同學們復習時需要留意兩點，第一是方法，其次是心態(tài)。

先說方法，春季的復習，根底學問永久是我們不得不重視的。

第一、根底學問系統(tǒng)化。

看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個學問點來源于那一局部學問。牢記每一局部學問的重點，難點以及易錯點能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程肯定要想到驗根初中學習方法，看到一元二次方程肯定要想到算一下△，看到等腰三角形肯定要留意分類爭論并且想到三線合一。

初中學過的全部學問都有著他最根底的一局部以及較難把握的一局部，這就對應著我們中考要求中ABC三類不同的要求，我們對于每一局部學問都要做到心中有數，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當中的單切線，雙切線以及三切線，相像當中的非垂直相像，雙垂直相像以及三垂直相像模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來得更快更清楚。

再者，對于構造等腰三角形以及直角三角形來說，常常需要爭論誰是腰誰是底邊，哪個是直角邊哪個是斜邊，這里系統(tǒng)化的方法就變得特殊的重要了。為了保證爭論的狀況不丟不落，必需要根據肯定的原則進展劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的。因此，我們肯定要學會對于根本題型的總結，對于根本學問點的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴謹。

備戰(zhàn)初三期末考試：如何為自己“添枝加葉”

距初三期末考試只剩半個月時間了，桌子上這么些課本、資料是否看得過來？看過了又能記住多少？北京五中初三教師譚麗建議，不妨給自己畫棵“學問樹”，有條理地綻開期末復習。

要想了解自己的學問漏洞在哪里，就要先對所學全部學問作一個系統(tǒng)的梳理。這棵學問點系統(tǒng)“樹”重要學問點是樹干，次要一些的分支點是樹杈，從一個學問點動身，引申出一系列的概念、定義的相關學問。復習時，學生要對比學問表有挨次、有規(guī)律綻開，別“東一榔頭、西一棒槌”，反把思路搞亂了。

列好學問表后，學生可以通過循序漸進的復習方式堵漏洞，練習強度依據漏洞的重要性推斷。假如這個概念是學問系統(tǒng)里不行或缺的一局部，就要下大功夫把握；假如只是一個旁支的小學問點，可以考慮臨時粗略復習，等寒假再把它補上。

此外，有些初三生認為所學課程已經完畢，書中的根底學問就沒有再看的必要，這種想法不行取。其實，“磨刀不誤砍柴功”。例如，語文試卷中根底學問積存及運用局部，數學中的簡潔運算例題，物理的根本概念和公式等，這些內容就好比是大樹的根基，丟掉這些，失分就在所難免初中物理。

最終，在把握了這些根底學問和重點難點后，同學們就可以依據自己的力量范圍為學問大樹“添枝加葉”。學生們可以動手制作一盒小卡片，把自己各科近期考卷的出錯點登記來。上學路上、課間休息時，隨時拿出來翻閱一遍，做到“有的放矢”。

中學生如何制定自己的暑期生活安排規(guī)劃

大家希望已久的暑假生活開頭了，如何做好規(guī)劃過好這個暑假，讓這個暑假過得開心、充實、有意義，請看看專家教師給我們的建議吧！

中學生暑假生活安排規(guī)劃：

一、制定暑期生活規(guī)劃表

首先就是要把我們暑假剛開頭的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排規(guī)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學校是要求按章節(jié)復習課本學問，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假里必需要完成的，我們要在活動規(guī)劃時首先考慮進去，比方我們可以每天用兩個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。

暑假期間，確定學習目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)：學習目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。

三、做一些想做的事情

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有許多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比方學繪畫、學游泳、學舞蹈等。暑假應當是輕松開心的，我們可以把平常學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，由于是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，簡單消失自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象初一，所以暑假期間更要留意自己的安康生活習慣的養(yǎng)成。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平?？床坏降淖匀伙L貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀看，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等學問聯系起來，從感性上去加強理解和記憶這些學問。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以熬煉自己的寫作力量。

六、分擔家務勞動

假期里父母仍舊要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于熬煉自我的勞動力量、自理力量都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫忙父母分擔一些家務勞動。

七、保持和同學溝通

暑假里，我們不要遺忘我們的好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通，固然假如便利，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很開心的，所以我們暑假歡樂的一個源泉是來自我們和他人的溝通和共同活動。

初三生活開頭后，一些初三生還沉迷在暑假輕松的感覺里，上課迷模糊糊，放學打嬉戲看電視，心思不在學習上。某中學初三生鄭陽說，進初三后，他最大的感受就是使不上勁兒，覺得茫然，對初三的許多問題也不了解?！拔矣X得時間還長，離中考還早著呢，到時候再奮起直追也來得及?！编嶊栒f，班里好幾個同學都是這樣想的，覺得現在還不用太緊急。

據了解，進入學習狀態(tài)過慢在初三生中并非個別現象，盡管他們知道進入初三，中考就開頭倒計時了，但在思想和行動上卻跟不上。今年升入高一的小王說，去年初三第一學期快完畢時，他才找到學習的感覺，鋪張了許多時間?！凹偃缫婚_頭就有規(guī)劃地復習，跟著教師進度走，確定能考得更好?！?/p>

北苑中學教師崔建欣說，難進初三狀態(tài)，主要緣由是由于初三生沒有制訂規(guī)劃，不知從哪兒入手，動力缺乏。因此，初三生要盡快制訂一個具體的學習規(guī)劃，并設定一個適宜的目標，比方盼望考上哪所學校，盼望取得什么成績等。初三生的總體學習規(guī)劃要做得細一些，如每天的學習時間怎么安排，每月的學習時間如何規(guī)劃。在規(guī)劃表上還要列出要到達的目標，如這次月考、一模取得什么成績等。初三生不要怕訂下規(guī)劃后會有壓力，由于適當的壓力是有必要的，正所謂“有壓力才有動力”。初三生要多和教師溝通，依據各學科學習特點制訂適合自己的學習規(guī)劃。

中考數學沖刺的復習規(guī)劃2

眼看著中未盡全力爭取成功考倒計時100天了，羽毛球運發(fā)動不知道同學們如今的心無線路由器設置情怎么樣?；蛟S你激進未盡全力爭取成功，或許驚慌，或許躊躇或許驚慌，或許躊躇滿志，或許滿眼迷茫。無論哪種，同學們，我們都應當感謝初三。

或許以后你們將會感慨，整個初中是我們人生中最應當享受的時間，并不是由于我們多么自由，多么富有，而是由于此時我們年輕，對于朋友和同學來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復習的每一天，盡管學習很辛苦，做題很疲乏，但是我們知道我們的目標，我們也知道會有教師幫忙我們盡可能的實現它。

所以，每個人都不是自己在奮戰(zhàn)，每天的辛苦復習中，我們有教師，有同學，擁有朋友和家人，每個人都會挺你。中考，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來，復習僅僅是辛苦，但是不會覺得恐懼。

我們想想和同學們一起埋頭苦寫的日子，相互追逐著彼此的進度，雖然緊急，但是課間依舊說笑如常。彼此之間不應當是競爭者，而是隊友。一套卷子發(fā)下來爭先恐后的做著，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開頭相互講解，相互調侃著。我們盼望不斷地通過做題來證明我們的實力，找到那種被別人艷羨的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它由于他讓我們不得不勞碌著，我們愛它，由于他讓我們勞碌并在一起。

好啦，言歸正傳，對于我們來說現在滿打滿算，也只有4個月不到的時間能夠用來復習，再細細算一下，直到一摸前，我們只有2個月的時間了。這段時間，轉瞬即逝，但是假如能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫忙的。下面北京新東方優(yōu)能中學專家給你建議。

第一、根底學問系統(tǒng)化。

看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個學問點來源于那一局部學問。牢記每一局部學問的重點，難點以及易錯點能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程肯定要想到驗根，看到一元二次方程肯定要想到算一下△，看到等腰三角形肯定要留意分類爭論并且想到三線合一。

初中學過的全部學問都有著他最根底的一局部以及較難把握的一局部，這就對應著我們中考要求中abc三類不同的要求，我們對于每一局部學問都要做到心中有數，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當中的單切線，雙切線以及三切線，相像當中的非垂直相像，雙垂直相像以及三垂直相像模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來得更快更清楚。

再者，對于構造等腰三角形以及直角三角形來說，常常需要爭論誰是腰誰是底邊，哪個是直角邊哪個是斜邊，這里系統(tǒng)化的方法就變得特殊的重要了。為了保證爭論的狀況不丟不落，必需要根據肯定的原則進展劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的。因此，我們肯定要學會對于根本題型的總結，對于根本學問點的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴謹。

其次、根底學問全面化。

為什么這個重要，由于全面化的學問能給我們供應更多的思路和更寬的解題空間。比方說三角形中重要的線段，許多同學都會說角平分線，中線和高，那么實際上還有一條特別重要的線段——中位線。這條線段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當中常常會用到，那么假如我們做題當中意識不到三角形中位線的問題，那么很可能就做不出幫助線。

因此將學問點規(guī)整在一個整體當中是特別有利于我們進展聯想和應用的。再比方，求解線段長，都能用到什么方法，大局部同學都能說出許多種，例如勾股定理，相像三角形，全等三角形，三角函數，特別三角形的性質等等，但是諸如面積法，以及構造平行四邊形等方法卻常常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會用到的方法，所以歸納的徹底相當的重要。

再例如證明題中推導角度的問題，除了大家始終比擬敏感的三線八角，在我們學過相像和全等之后，便常常習慣于用這幾種方法求解角與角的關系，而事實上還有兩個特別重要的方法最簡單被忽視，一是“三角形內角和=180°”二是“三角形的一個外角等于與他不相鄰的兩個內角之和”，干瞪眼就是看不出來這是外角的同學大有人在，所以，在學過的`學問漸漸變得豐富之后，我們要擅長整理，把學過的每一個學問點整理到一起，串成線，吊起來一串圓，要能夠知道里面一共有多少個定理，多少種提示常見的題型;吊起一串直角，要想到什么地方能夠見到直角，直角三角形有什么性質和作用。所以大家要全面總結每一局部考點涉及到的學問，每一種學問涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開闊，方法敏捷，不至于說看一道題能想出來的方法死活做不出來，應當用到的方法死活想不到。

第三、根底學問深度化。

這局部就關系到我們后面的綜合題了。深度化，也就是對于根底學問的應用與遷移。中考是沒有難題的，我們所說的難題只不過是將很多簡潔的學問點有機的結合在一起，或稍作變形，或稍加隱蔽。那么這局部就需要大家能夠敏捷并且嫻熟的應用我們的根底學問進展解答。敏捷運用的前提，就是對于學問點熟悉的深刻。例如兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。

許多同學只能想到用它來求解范圍問題，但事實上，在綜合題中，這局部學問更多的用來求解線段關系以及最值問題。假如能有這種熟悉，那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平移線段構造三角形或者平行四邊形。再比方，二次函數的圖像與任意一條直線的交點，不僅表示著兩個圖像相交，同時表示著他們所組成的二元一次方程有實根。

對于直角三角形，他不僅僅是我們的一個求解對象，同時我們要熟悉到它是一個特別好的邊角轉化工具，消失特別角度，我們要能夠想到構造直角三角形，把條件進展轉化。這些，都是需要在做夠肯定量的題目后對于根底學問深化理解才能把握的方法。

小結一下，為什么始終強調我們的根底學問，由于整個初中數學，根本不會消失超綱的題或者讓大家完全沒有學過的學問卻解決問題，肯定不會，全部都是由我們的根底學問單獨或者成群消失的，所以把握好根底學問，我們就能夠做到易題不錯，難題會做，小題快做，大題穩(wěn)做。

除了重視根底學問，復習過程中也要留意加強培育自己的數學敏感度。這包括觀看和歸納。兩個三角形構成了蝴蝶圖，兩條線段形成了直角，正方形中消失了三垂直，善做題時許多思路來源于我們的認真觀看。歸納這種力量突出表現在填空的最終一道題，以及答題的第22題。

這些題說白了就是在考驗大家的觀看，發(fā)覺，歸納以及應用力量。在根底學問已經復習得差不多的狀況下，對于這些問題我們就要有著一雙敏銳的眼神和一顆擅長歸納的頭腦。這兩道題突出的一點就是變化，我們要擅長在變化之中查找不變的東西，無論是圖形變化，條件變化還是數目變化，其中總有著不變的東西。或者是解題思路不變，或者是幫助線畫法不變，或者是兩個量之間關系不變，或者是結論不變。

我們觀看圖形，觀看條件，觀看我們上一問已經得出的結論，總會有一條線將他們串在一起的，這就為我們做后面一問供應良好的思路。所以，在春季的這個復習階段，好好地訓練一下自己的觀看力量以及歸納力量，將會對你在思索問題時更快更精確的找到方法。

中考數學沖刺的復習規(guī)劃3

一、制定具體、周密的復習規(guī)劃

第一輪復習應從3月份開頭，重點是梳理學問點，系統(tǒng)復習，強化根底訓練。

其次輪復習應從5月上旬開頭，縱、橫向進展學問是鏈接，將學問點、線結合，交錯成學問網，注意與現實的聯系，以到達力量的培育、提高，同時本階段還應留意試題的訓練和題型的分析。

第三輪復習應從6月初開頭，查漏補缺，以回憶性復習和中考模擬訓練為主。復習的要求是“回憶、模擬、強化、調整”通過回憶教材，模擬訓練，從而溫故知新，進一步提高應試力量。

二、樹立堅決、必勝的復習信念

任何事情的勝利，都源于“動機”和“信念”，信念是力氣的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場公正而又劇烈的競爭，只有布滿信念，預備才能充分，效果才能保證。要信任自己，每個人都有自己的特長，都有自己的優(yōu)勢，只要揚長避短，人人都可以憑借自己的優(yōu)勢取勝。

當今世界競爭劇烈而殘酷，中考是人生第一次也是較關鍵的一次競爭，它甚至回影響、打算人的一生。要想在中考競爭中成為成功者，必需有持之以恒的精神和堅韌不拔的毅力，腳踏實地，一步一個腳印，認仔細真對待每一節(jié)課、每一個問題、每一次練習，不斷總結閱歷，訂正缺乏，最終你肯定會勝利。

三、運用適當、高效的學習方法

中考命題的目的是選拔力量比擬強而不是僅會死記硬背的學生。復習雙基，可以利用名目進展回憶，先通過名目一局部一局部地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回