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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(A類)含答案[2022-2023上岸必備](圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買!第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.甲、乙、丙是好朋友,一個(gè)住在城東,一個(gè)住在城南,一個(gè)住在城西。三人相約到城北的射箭場(chǎng)比拼射箭技術(shù),結(jié)果住在城南的比丙得分低,甲比住在城東的得分高,乙和住在城南的得分不同。
根據(jù)以上陳述,可以推出以下哪項(xiàng):
A.甲住城西,乙住城東
B.乙住城東,丙住城西
C.乙住城南,丙住城西
D.甲住城南,丙住城東參考答案:B
解題思路:第一步:分析題干條件。
三人射箭技術(shù)的得分順序如下:
①丙>住在城南的;
②甲>住在城東的;
③乙≠住在城南的。
第二步:根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。
“住在城南的”出現(xiàn)次數(shù)最多,為最大信息,可作為突破口。根據(jù)條件①和③可知,住在城南的既不是丙也不是乙,因此三人中住在城南的只能是甲,則條件①可表示為丙>甲。再結(jié)合條件②可知,丙>甲>住在城東的,因此丙不可能住在城東,再結(jié)合甲住在城南可知,丙只能住在城西,剩下的乙就住在城東,只有B項(xiàng)符合。
故正確答案為B。2.文中作者擔(dān)心的最主要問題是:
A.倡導(dǎo)者們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境的目的問題上存在分歧
B.觀點(diǎn)不同者之間的論爭(zhēng)逐漸演變?yōu)橄嗷ス?/p>
C.不正確的溝通方式影響實(shí)際的環(huán)境保護(hù)工作
D.惡性爭(zhēng)論可能會(huì)導(dǎo)致有創(chuàng)建性的觀點(diǎn)被遮蔽參考答案:C
解題思路:定位原文第三段。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)辯論淪為尖酸刻薄的個(gè)人論戰(zhàn),結(jié)論詞“這種情況”總結(jié)前文,強(qiáng)調(diào)變味的辯論會(huì)扼殺有益言論,影響環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)籌措并使實(shí)踐層面的環(huán)保工作停滯不前,即作者擔(dān)心的最主要問題為“個(gè)人論戰(zhàn)會(huì)對(duì)實(shí)際的環(huán)保工作產(chǎn)生不好的影響”,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng)“在保護(hù)環(huán)境的目的問題上存在分歧”、B項(xiàng)“爭(zhēng)論逐漸演變?yōu)橄嗷ス簟本鶎儆凇斑@種情況”之前的內(nèi)容,并非作者所擔(dān)心的最主要的問題,均排除;D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“可能正在扼殺有益的言論”,而文段重點(diǎn)為無論是否扼殺,都會(huì)影響實(shí)際工作,排除。
故正確答案為C。
解題思路:第一步,分析文章。作者所擔(dān)心的問題在第三段,根據(jù)“這種情況可能在扼殺有益的言論,影響環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)籌措并使實(shí)踐層面的環(huán)保工作停滯不前?!笨芍髡邠?dān)心的問題是:個(gè)人論戰(zhàn)會(huì)影響環(huán)保的經(jīng)費(fèi)籌措和實(shí)施工作。
第三步,對(duì)比選項(xiàng),C項(xiàng)是對(duì)問題的同義替換。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:根據(jù)提問方式可知,本題考查的是對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的查找與歸納。根據(jù)“擔(dān)心的最主要問題”可快速定位第三段,對(duì)照原文與選項(xiàng),并斷選項(xiàng)正誤。由“這然而不幸的是……種情況可能正在扼殺有益的言論,影響環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)籌措并使實(shí)踐層面的環(huán)保工作停滯不前”可知,作者最擔(dān)心的是惡性爭(zhēng)論對(duì)實(shí)踐層面環(huán)保工作的影響。C項(xiàng)表述與此相符,當(dāng)選。
A項(xiàng)只提到存在分歧,沒有強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)保工作帶來的影響。B項(xiàng)也只是強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)不同,且“相互攻擊”無法從文段推出。D項(xiàng)只談及了惡性爭(zhēng)論對(duì)學(xué)術(shù)研究的負(fù)面影響,沒有談及對(duì)環(huán)保工作的影響。
故本題選C。3.隱性歧視:指存在于人的思想中、未公開顯現(xiàn)出來的對(duì)特定群體的歧視性認(rèn)識(shí)。
下列屬于隱性歧視的是:
A.戴著墨鏡進(jìn)居民小區(qū)的中年男子更容易被保安攔住盤問
B.滿臉大胡子、裝束怪異的人往往被看成藝術(shù)家
C.西裝筆挺、皮鞋锃亮的人常常被認(rèn)為是成功人士
D.打扮成失學(xué)少年的乞丐往往能討到更多的錢參考答案:A
解題思路:第一步:查找關(guān)鍵詞。
定義的關(guān)鍵詞信息為“歧視性認(rèn)識(shí)”。
第二步:逐一判斷選項(xiàng)。
A項(xiàng):“戴著墨鏡進(jìn)居民小區(qū)的中年男子”被保安攔住盤問,體現(xiàn)了保安對(duì)這類特定群體的歧視,符合定義,當(dāng)選。
B、C、D三項(xiàng)均未涉及歧視性認(rèn)識(shí),不符合定義,排除。
故正確答案為A。
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
對(duì)特定群體的歧視性認(rèn)識(shí)。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):戴墨鏡的人屬于“特定群體”,更容易被保安攔住盤問,屬于保安的“歧視性認(rèn)識(shí)”,符合定義;
B項(xiàng):被看成藝術(shù)家,不屬于“歧視性認(rèn)識(shí)”,不符合定義;
C項(xiàng):被認(rèn)為是成功人士,不屬于“歧視性認(rèn)識(shí)”,不符合定義;
D項(xiàng):能討到更多的錢,不屬于“歧視性認(rèn)識(shí)”,不符合定義。
因此,選擇A選項(xiàng)。
解題思路:分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“存在于人的思想中、未公開顯現(xiàn)出來”“對(duì)特定群體的歧視性認(rèn)識(shí)”,在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。隱性歧視的定義要點(diǎn):①未公開顯現(xiàn);②歧視。
A項(xiàng),保安對(duì)戴墨鏡的中年男子這一特定群體存在歧視性認(rèn)識(shí),且這種歧視性認(rèn)識(shí)是存在于他的思想中的,并未公開顯現(xiàn)出來,符合定義。
B項(xiàng),被看成藝術(shù)家,并不是歧視,不符合要點(diǎn)②。
C項(xiàng),被認(rèn)為是成功人士,并不是歧視,不符合要點(diǎn)②。
D項(xiàng),打扮成失學(xué)少年的乞丐能討到更多的錢,即人們更同情失學(xué)少年,并非對(duì)這一特定群體存在歧視,不符合要點(diǎn)②。
故本題選A。4.下面給定的是紙盒外表面的展開圖,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來。
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:B
解題思路:將題干展開圖中的面依次標(biāo)注為面a、b、c、d,如下圖:
A項(xiàng):題干中,面a、c、d三個(gè)面兩兩之間的公共邊如下圖所示,均是黑三角形與黑三角形兩兩相鄰,選項(xiàng)中黑三角形挨著空白區(qū)域,選項(xiàng)和題干不一致,排除;
B項(xiàng):與題干一致,當(dāng)選;
C項(xiàng):題干中,面b左側(cè)的陰影和其他面的黑色小三角形沒有公共點(diǎn),選項(xiàng)中有公共點(diǎn),選項(xiàng)和題干不一致,排除;
D項(xiàng):選項(xiàng)中,面b中白色小直角三角形不可能在所示的角落中,選項(xiàng)和題干不一致,排除。
故正確答案為B。5.2.3,4.8,8.24,16.51,32.89,(
)。
A.64.138
B.64.136
C.128.138
D.128.136參考答案:A
解題思路:題干為小數(shù)數(shù)列,且整數(shù)部分存在明顯的倍數(shù)關(guān)系,考慮機(jī)械劃分。整數(shù)部分為公比是2的等比數(shù)列,則所求項(xiàng)整數(shù)部分為64,排除C、D兩項(xiàng);小數(shù)部分無規(guī)律,考慮做差,做差后得到新數(shù)列為:5、16、27、38、(49),為公差是11的等差數(shù)列,則所求項(xiàng)小數(shù)部分為49+89=138。
故正確答案為A。6.自工業(yè)革命以來,人類大量焚燒化石燃料和毀林,排放的溫室氣體不斷增加,導(dǎo)致了20世紀(jì)全球明顯升溫。如果要控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng),各國(guó)就要進(jìn)行人為干預(yù),或者從源頭上限制化石能源的使用,減少溫室氣體排放;或者增加溫室氣體的匯,即通過植樹造林把排放到大氣中的溫室氣體重新吸收起來。
據(jù)此,可以推出:
A.如果從源頭上限制化石能源的使用,就能避免全球明顯升溫
B.如果通過植樹造林增加溫室氣體的匯,就能避免全球明顯升溫
C.如果各國(guó)既不從源頭上限制化石能源的使用,又不增加溫室氣體的匯,就不能控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)
D.如果各國(guó)從源頭上限制化石能源的使用或通過植樹造林增加溫室氣體的匯,就能控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)參考答案:C
解題思路:第一步:翻譯題干,利用充分必要條件。
溫室氣體增加?全球升溫,利用逆否規(guī)則,即:﹣全球升溫?﹣溫室氣體增加
控制溫室氣體濃度增長(zhǎng)?限制化石能源的使用(減少溫室氣體排放)∨增加溫室氣體的匯(植樹造林)。
將以上兩個(gè)推導(dǎo)聯(lián)系起來可以得到:﹣全球升溫?控制溫室氣體濃度增長(zhǎng)?限制化石能源的使用(減少溫室氣體排放)∨增加溫室氣體的匯(植樹造林)。
第二步:逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。
A項(xiàng),從源頭上限制化石能源的使用?﹣全球升溫(大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng))??隙}干后件中的一支不能得到肯定題干前件的結(jié)論,A錯(cuò)誤。
B項(xiàng),增加溫室氣體的匯?﹣全球升溫??隙}干后件中的一支不能得到肯定題干前件的結(jié)論,B錯(cuò)誤。
C項(xiàng),﹣從源頭上限制化石能源的使用∧﹣增加溫室氣體的匯?﹣控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)?!癌亸脑搭^上限制化石能源的使用∧﹣增加溫室氣體的匯”是否定題干的后件,由此可以得到否定題干前件的結(jié)論“﹣大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)”,C正確。
D項(xiàng),從源頭上限制化石能源的使用∨增加溫室氣體的匯?控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)。肯定題干后件不能得到肯定題干前件的結(jié)論,D錯(cuò)誤。
故正確答案為C。
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”,確定為翻譯推理。
第二步,翻譯題干。
①控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)→從源頭上限制化石能源的使用或者增加溫室氣體的匯集
第三步,進(jìn)行推理。
A項(xiàng):“從源頭上限制化石能源的使用”是對(duì)①“肯后”,肯后推不出必然結(jié)論,排除;
B項(xiàng):“通過植樹造林增加溫室氣體的匯集”是對(duì)①“肯后”,肯后推不出必然結(jié)論,排除;
C項(xiàng):“各國(guó)既不從源頭上限制化石能源的使用,又不增加溫室氣體的匯集”是對(duì)①“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可以推出;
D項(xiàng):“各國(guó)從源頭上限制化石能源的使用或通過植樹造林增加溫室氣體的匯集”是對(duì)①“肯后”,肯后推不出必然結(jié)論,排除。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:本題要求選擇由題干推斷而出的選項(xiàng),根據(jù)關(guān)鍵詞“如果……就……”“或者……或者……”,可知本題考查復(fù)言命題的推理方式,需明確其推理規(guī)則,再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。題干推理:要控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)→或者減少溫室氣體排放,或者把溫室氣體重新吸收起來。
A項(xiàng),肯定后件不能肯定前件,無法推出。
B項(xiàng),肯定后件不能肯定前件,無法推出。
C項(xiàng),否定后件就能否定前件,可以推出。
D項(xiàng),肯定后件不能肯定前件,無法推出。
故本題選C。7.心就是一個(gè)人的翅膀,心有多大,世界就有多大。(
)不能打破心的四壁,(
)給你整個(gè)大海,你也找不到自由的感覺。
依次填入上方括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.如若雖然
B.只要就是
C.如果即使
D.然而雖然參考答案:C
解題思路:本題考查辨析使用近義虛詞的能力。
第一空,“不能打破心的四壁”與后面的句子明顯是假設(shè)關(guān)系,A項(xiàng)、C項(xiàng)符合題意。首先排除B項(xiàng)表?xiàng)l件關(guān)系的“只要”和D項(xiàng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“然而”。
第二空,“給你整個(gè)大?!迸c“你也找不到自由”同樣是假設(shè)關(guān)系,所以排除A項(xiàng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然”。
故正確答案為C。
解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“不能打破……自由的感覺”可知,“不能打破心的四壁”與后面的句子是一種假設(shè)關(guān)系。B項(xiàng)“只要……就……”表充分條件,D項(xiàng)“然而”是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞,不符合文意,排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。
第二步,分析第二空。根據(jù)“給你整個(gè)大?!薄澳阋舱也坏健笨芍诙找廊惶钊氡砑僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“雖然”常引導(dǎo)既定事實(shí),與“可是、但是”等呼應(yīng),表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“即使”表示假定條件,與后文“也”連用,符合語(yǔ)境。
因此,選擇C選項(xiàng)。8.購(gòu)買彩票時(shí),很多人往往愿意自己選號(hào),不愿交由電腦隨機(jī)選號(hào)。因?yàn)樗麄兿嘈牛歇?jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的,但在短期內(nèi)卻有規(guī)律,比如前面連續(xù)多期出現(xiàn)的數(shù)字,這期出現(xiàn)的可能性就要小一些;或者某些數(shù)字對(duì)于自己意味深長(zhǎng),或者干脆就是自己的幸運(yùn)數(shù)字,選擇它們應(yīng)該更可能中獎(jiǎng)。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述這些人的想法:
A.很多人研究彩票的中獎(jiǎng)規(guī)律,但他們的中獎(jiǎng)率并沒有因此而顯著提高
B.每一期中獎(jiǎng)號(hào)碼都是獨(dú)立隨機(jī)產(chǎn)生的,彼此間沒有任何內(nèi)在的關(guān)聯(lián)
C.對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼的產(chǎn)生究竟有無規(guī)律,很多人持“信則有,不信則無”的觀點(diǎn)
D.電腦選號(hào)是隨機(jī)的,而自己選號(hào)有特定的意向,在這一點(diǎn)上人比電腦更聰明參考答案:B
解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的,但在短期內(nèi)卻有規(guī)律,比如前面連續(xù)多期出現(xiàn)的數(shù)字,這期出現(xiàn)的可能性就要小一些;或者某些數(shù)字對(duì)于自己意味深長(zhǎng),或者干脆就是自己的幸運(yùn)數(shù)字,選擇他們應(yīng)該更有可能中獎(jiǎng)。
無明顯論據(jù)。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng),研究中獎(jiǎng)規(guī)律也沒有提高中獎(jiǎng)概率,不能證明中獎(jiǎng)號(hào)碼是否有規(guī)律,且沒有顯著提高不代表沒有提高,只要有所提高就說明可能是有規(guī)律的,不能削弱,排除;
B項(xiàng),號(hào)碼獨(dú)立產(chǎn)生,彼此間沒有關(guān)聯(lián),說明短期內(nèi)也是沒有任何規(guī)律的,直接削弱論點(diǎn),當(dāng)選;
C項(xiàng),說明人們?nèi)绾慰创歇?jiǎng)號(hào)碼是否有規(guī)律這件事,屬無關(guān)選項(xiàng),無法削弱,排除;
D項(xiàng),說明人比電腦選號(hào)有優(yōu)勢(shì),屬于補(bǔ)充論據(jù)支持結(jié)論,不能削弱,排除。
故正確答案為B。
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”,確定為削弱論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):(1)中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的,但在短期內(nèi)卻有規(guī)律。比如前面連續(xù)多期出現(xiàn)的數(shù)字,這期出現(xiàn)的可能性就要小一點(diǎn);
(2)某些數(shù)字對(duì)于自己意味深長(zhǎng),或者干脆就是自己的幸運(yùn)數(shù)字,選擇它們應(yīng)該更可能中獎(jiǎng)。
論據(jù):無。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)指出中獎(jiǎng)率沒有顯著提高,代表有提高只是不夠明顯,說明研究規(guī)律是有用的,具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出每一期中獎(jiǎng)號(hào)碼的產(chǎn)生都是獨(dú)立事件,沒有規(guī)律,具有削弱作用。
C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明人們對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼有無規(guī)律的看法,與中獎(jiǎng)號(hào)碼是否真的有規(guī)律無關(guān),論題不一致,排除。
D項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)指出電腦選號(hào)隨機(jī),與論據(jù)表達(dá)一致,且自己選號(hào)有特定的意向,表明人們確實(shí)可以選擇自己喜歡的、有意義的數(shù)字,具有加強(qiáng)作用。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:本題要求選擇最能質(zhì)疑題干這些人的想法的一項(xiàng),需首先明確這些人的想法,即相信中獎(jiǎng)號(hào)碼在短期內(nèi)存在規(guī)律。要質(zhì)疑該結(jié)論,可以通過直接削弱的方法。題干指出有些人購(gòu)買彩票時(shí)愿意自己選號(hào),認(rèn)為中獎(jiǎng)號(hào)碼在短期內(nèi)有規(guī)律。
A項(xiàng),指出很多人研究彩票的中獎(jiǎng)規(guī)律,但中獎(jiǎng)率并未提高,由于并不確定這些人的研究是否準(zhǔn)確,所以無法據(jù)此說明彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼沒有規(guī)律,有可能存在規(guī)律但這些人并未找到,因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。
B項(xiàng),指出中獎(jiǎng)號(hào)碼都是隨機(jī)的,沒有任何內(nèi)在關(guān)聯(lián),說明中獎(jiǎng)號(hào)碼并不存在規(guī)律,直接質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。
C項(xiàng),并未說明中獎(jiǎng)號(hào)碼到底存不存在規(guī)律,無法質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。
D項(xiàng),并未說明中獎(jiǎng)號(hào)碼到底存不存在規(guī)律,無法質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。
故本題選B。9.因工作需要,某單位決定從本單位的3位女性(小王、小李、小孫)和5位男性(小張、小金、小吳、小孟,小余)中選出4人組建談判小組參與一次重要談判,選擇條件如下:
(1)小組成員既要有女性,也要有男性
(2)小張與小王不能都入選
(3)小李與小孫不能都入選
(4)如果選小金,則不選小吳
如果小王和小吳都入選,可以得出以下哪項(xiàng)?
A.或者選小余,或者選小孟
B.或者選小李,或者選小孫
C.如果選小李,那么選小張
D.如果選小孫,那么選小金參考答案:A
解題思路:本題為關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型。
第一步:翻譯題干。
(1)既要有女性(小王、小李、小孫),也要有男性(小張、小金、小吳、小孟,小余);(2)-小張或-小王;(3)-小李或-小孫;(4)小金→-小吳;(5)小王,小吳(事實(shí)信息)。
第二步:從事實(shí)信息開始推導(dǎo)并得出結(jié)論。
根據(jù)事實(shí)信息小王入選,由(2)可知,小張不入選;根據(jù)事實(shí)信息小吳入選,由(4)的逆否規(guī)則可知,小金不入選;因?yàn)閰⒓诱勁械目偣灿?人,又知(3)小李和小孫不能同時(shí)入選,要確保兩人不同時(shí)入選,則需要從小余和小孟中選出一人,或者選小余,或者選小孟,A項(xiàng)正確。
第三步:分析其他選項(xiàng)。
B項(xiàng):根據(jù)條件(3)“小李與小孫不能都入選”,即可以小李和小孫二選一、也可以兩者都不入選,而B項(xiàng)無“兩者都不入選”的情況,無法推出,排除;
C、D項(xiàng)由第二步推論可知,小張不入選,小金不入選,C項(xiàng)和D項(xiàng)均錯(cuò)誤。
故正確答案為A。10.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:C
解題思路:本題可采用排除法。全空白面之間不可能有公共邊,因此排除A、B兩項(xiàng);帶橫線的面中的橫線應(yīng)與相鄰的全陰影面的邊是平行的,因此排除D項(xiàng)。
故正確答案為C。11.依次填入文中劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.設(shè)并
B.若且
C.如但
D.倘而參考答案:B
解題思路:第一空,文段開篇提及“可標(biāo)準(zhǔn)化程度”并介紹其定義,接著論述被管制行為的類型及其后果是進(jìn)行統(tǒng)一執(zhí)法的前提,橫線處開始介紹被管理行為的類型,表示假設(shè),四個(gè)選項(xiàng)均可表示假設(shè),符合文意。第二空,“風(fēng)險(xiǎn)類型”“致害原理”“致害性”均為管制者在進(jìn)行成本識(shí)別時(shí)需要考慮的要素,構(gòu)成并列關(guān)系,故橫線處應(yīng)填入表示并列的關(guān)聯(lián)詞,C項(xiàng)“但”表示轉(zhuǎn)折,D項(xiàng)“而”可表示轉(zhuǎn)折等多種含義,二者均不表示并列,不符合文意,排除;A項(xiàng)“并”可以表示并列,但常用為“并且”,“并”單獨(dú)與后文連接不當(dāng),排除;B項(xiàng)“且”符合文意、用法恰當(dāng),當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《食品安全標(biāo)準(zhǔn)的私法效力及其矯正》
解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“……其可標(biāo)準(zhǔn)化程度較高,反之,則較低”可知,文段是列舉了兩種假設(shè)情況,該空要選表假設(shè)的詞,A項(xiàng)“設(shè)”單用時(shí)一般用于數(shù)學(xué)中,如“設(shè)方程”等,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。
第二步,分析第二空。根據(jù)“風(fēng)險(xiǎn)類型單一,致害原理相同,致害性呈勻質(zhì)化分布”的并列關(guān)系,該空要填入一個(gè)表并列的詞。B項(xiàng)“且”表并列,符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折,不符合語(yǔ)境,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“而”可表承接、轉(zhuǎn)折、因果等,不符合語(yǔ)境,排除D項(xiàng)。
因此,選擇B選項(xiàng)。12.下邊四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合(只能通過上、下、左、右平移)而成的,請(qǐng)把它找出來。
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:C
解題思路:本題考查拼圖。將上邊各部分圖形拼起來,形成的圖形如下圖所示。
故正確答案為C。
13.財(cái)產(chǎn)安全一直是人們憂慮的一個(gè)問題,如果人們無法保障其個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全,就不可能有積極性去創(chuàng)造財(cái)富,即使創(chuàng)造財(cái)富,也會(huì)轉(zhuǎn)移。個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全,既體現(xiàn)在保有環(huán)節(jié),也體現(xiàn)在交易環(huán)節(jié)。為避免交易風(fēng)險(xiǎn),需要通過國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài),從而保障其真實(shí)性,登記行為本身是以國(guó)家信用做擔(dān)保的,而國(guó)家信用的背后又是法律信用。
這段文字的關(guān)鍵詞是:
A.交易風(fēng)險(xiǎn)物權(quán)登記法律信用
B.財(cái)產(chǎn)安全交易環(huán)節(jié)國(guó)家信用
C.財(cái)產(chǎn)安全物權(quán)登記國(guó)家信用
D.物權(quán)登記國(guó)家擔(dān)保法律信用參考答案:C
解題思路:本題為中心理解題。“財(cái)產(chǎn)安全”是整個(gè)文段的主語(yǔ)和話題,“如果……就不可能……”用反面論證說明財(cái)產(chǎn)安全為何是人們憂慮的問題,“需要”對(duì)策引導(dǎo)詞后面是重點(diǎn),即“物權(quán)登記”。文段可以分為兩個(gè)層次,第一層次不斷強(qiáng)調(diào)的是財(cái)產(chǎn)安全的重要性,關(guān)鍵詞為“財(cái)產(chǎn)安全”,排除A、D
兩項(xiàng)。第二層次是如何保證財(cái)產(chǎn)安全、避免交易風(fēng)險(xiǎn)而采取的措施,即“通過國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)”——物權(quán)登記,排除B項(xiàng)。
故正確答案為C。
解題思路:第一步,分析文段。文段先提出“財(cái)產(chǎn)安全”這一話題,并用反面論證“如果……就不可能”說明保障財(cái)產(chǎn)安全的重要性,然后用必要條件關(guān)鍵詞“需要”提出對(duì)策,即通過“物權(quán)登記”規(guī)避財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn),而“物權(quán)登記”又依賴國(guó)家信用。文段重點(diǎn)在“需要”之后,主要強(qiáng)調(diào)通過“物權(quán)登記”和“國(guó)家信用”來保證“財(cái)產(chǎn)安全”。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)內(nèi)容為文段重點(diǎn)的關(guān)鍵詞。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉和把握。解答這類題目需要我們認(rèn)真閱讀文段,把握文段主旨,然后據(jù)此提煉文段的關(guān)鍵詞。閱讀文段可知,“財(cái)產(chǎn)安全”為文段的主題詞,由此排除與此不符的選項(xiàng)。然后結(jié)合文段的細(xì)節(jié)信息繼續(xù)排除,由此即可得出正確答案。“財(cái)產(chǎn)安全”一直是文段強(qiáng)調(diào)的主體,故為必不可少的關(guān)鍵詞,由此可排除A、D。由“為避免交易風(fēng)險(xiǎn),需要通過國(guó)家機(jī)關(guān)的……”可知,后文為“財(cái)產(chǎn)安全”的重要保證所在,故“物權(quán)登記”“國(guó)家信用”比“保有環(huán)節(jié)”“交易環(huán)節(jié)”更關(guān)鍵。故本題選C。14.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇唯一的一個(gè)答案,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:A
解題思路:元素組成凌亂,考查數(shù)數(shù)。
觀察可知,前五個(gè)圖形中的線條數(shù)依次為10、9、8、7、6,因此接下來的圖形應(yīng)該有5條線段。
故正確答案為A。
15.記錄:記錄本
A.咨詢:咨詢室
B.復(fù)?。簭?fù)印件
C.駕駛:駕駛證
D.存儲(chǔ):存儲(chǔ)盤參考答案:D
解題思路:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
記錄本的功能是記錄,二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,且記錄本是所記錄內(nèi)容的載體。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng):咨詢室的功能是咨詢,但是咨詢室是場(chǎng)所,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
B項(xiàng):復(fù)印完成后得到復(fù)印件,復(fù)印件的功能不是復(fù)印,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
C項(xiàng):駕駛證的功能不是駕駛,是用來證明有駕駛資格的證件,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
D項(xiàng):存儲(chǔ)盤的功能是存儲(chǔ),二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,且存儲(chǔ)盤是所存儲(chǔ)內(nèi)容的載體,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。
故正確答案為D。16.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇唯一的一個(gè)答案,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:C
解題思路:特殊考點(diǎn),圖形內(nèi)部屬性的考查。
觀察題干可知,題干中的圖形都是非競(jìng)技性職業(yè),選項(xiàng)中只有C項(xiàng)和題干一致。
故正確答案為C。
17.2007年7月份北京市各區(qū)縣低保人均支出低于全市平均數(shù)的區(qū)縣有:
A.8個(gè)
B.11個(gè)
C.7個(gè)
D.5個(gè)參考答案:C
解題思路:觀察表格第5列,可知門頭溝區(qū)、房山區(qū)、通州區(qū)、大興區(qū)、懷柔區(qū)、平谷區(qū)、延慶縣這7個(gè)區(qū)縣低保人均支出低于全市平均數(shù)。
故正確答案為C。18.在題干中給出一套圖形,其中有五個(gè)圖,這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中,有四個(gè)圖,從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:B
解題思路:元素組成不同且沒有明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。題干多邊形和線出現(xiàn)得比較多,優(yōu)先數(shù)線數(shù)量,分別是3,4,4,5,5,沒有規(guī)律。再觀察發(fā)現(xiàn)線和線之間都有交點(diǎn),考慮數(shù)點(diǎn),分別為3,4,4,5,5,發(fā)現(xiàn)每一幅圖點(diǎn)數(shù)量和線數(shù)量相同。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合。
故正確答案為B。
解題思路:第一步,觀察特征。
題干圖形均為人物在生活中的場(chǎng)景,考慮實(shí)體信息。
第二步,一條式,從左到右找規(guī)律。
每幅圖均出現(xiàn)一個(gè)大人和一個(gè)小孩。
A項(xiàng):人和馬,排除;
B項(xiàng):大人和小孩,符合;
C項(xiàng)、D項(xiàng)均為兩個(gè)大人,排除。
只有B項(xiàng)符合。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:題干圖形為不規(guī)則圖形,且沒有明確的部分構(gòu)成,考慮圖形的同一性,發(fā)現(xiàn)題干圖形都是一副包含大人和小孩的圖畫,即可確定規(guī)律找出答案。每幅圖都是大人和小孩的組合,選項(xiàng)中只有B符合。故本題選B。19.雖然中國(guó)現(xiàn)行文物法規(guī)中還缺少直接針對(duì)世界文化遺產(chǎn)的具體條款,世界文化遺產(chǎn)的概念與內(nèi)涵和我國(guó)的文物保護(hù)單位還不能簡(jiǎn)單對(duì)接,但是中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐充分證明,文物法的基本精神以及黨和國(guó)家文物工作的方針,完全適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域,世界文化遺產(chǎn)的特性與各級(jí)文物保護(hù)單位的本質(zhì)是相同又相通的。
這段文字討論的問題是:
A.中國(guó)現(xiàn)行文物法規(guī)有哪些主要特點(diǎn)
B.中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐與世界文化遺產(chǎn)的特性
C.怎樣看待中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐工作
D.中國(guó)文物法是否適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域參考答案:D
解題思路:由轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但是”可知,整個(gè)材料的語(yǔ)意重點(diǎn)是其后的內(nèi)容,即中國(guó)文物法的基本精神以及黨和國(guó)家文物工作的方針,是適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的。因此,可知本段文字探討的問題是中國(guó)文物法是否適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域,D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)“特點(diǎn)”無中生有;B、C兩項(xiàng),文段重點(diǎn)并非“中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐”。
故正確答案為D。
解題思路:第一步,分析文段。文段首先闡述中國(guó)現(xiàn)行的文物法規(guī)中缺少直接針對(duì)世界文化遺產(chǎn)的具體條款,世界文化遺產(chǎn)和中國(guó)文物保護(hù)單位不能簡(jiǎn)單對(duì)接。轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)中國(guó)文物法的基本精神、工作方針適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域。最后一句進(jìn)一步對(duì)文段重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),闡述世界文化遺產(chǎn)的特性與文物保護(hù)單位的本質(zhì)是相同相通的。文段結(jié)構(gòu)為“總-分”,重點(diǎn)為“但是”之后的內(nèi)容,主要講的是中國(guó)文物法適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)話題的同義替換。
因此,選擇D選項(xiàng)。20.下面四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合(只能通過上、下、左、右平移)而成的,請(qǐng)把它找出來。
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:B
解題思路:本題考查平面拼合,可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖,即為B選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示。
故正確答案為B。21.生態(tài)文明首先是一種世界觀,也就是如何看待人與自然和人與人之間的關(guān)系。實(shí)際上,人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系是同一事物的相互映襯,同時(shí),人與自然的關(guān)系也在一定程度上決定了人與人之間的關(guān)系。當(dāng)人與自然關(guān)系緊張,如一定的自然資源和生態(tài)環(huán)境承載不了已有的人口數(shù)量時(shí),就會(huì)產(chǎn)生人與人之間關(guān)系的對(duì)抗。
下列說法與文意不符的是
A.人與自然的和諧相處事實(shí)上有利于協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系
B.處理好人與人的關(guān)系比處理好人與自然之間的關(guān)系更為重要
C.正確的世界觀可以引導(dǎo)我們處理好人與人及人與自然的關(guān)系
D.人與人的關(guān)系發(fā)生對(duì)抗可能和人與自然關(guān)系的緊張相關(guān)參考答案:B
解題思路:A項(xiàng),根據(jù)“人與自然的關(guān)系也在一定程度上決定了······對(duì)抗”可知,人與自然的關(guān)系決定了人與人的關(guān)系,如果人與自然的關(guān)系緊張,人與人的關(guān)系也就會(huì)緊張,那么人與自然和諧相處,也就有利于協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系,選項(xiàng)與文意相符,排除。
B項(xiàng),“比······更為重要”涉及比較,而文段并未將人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系進(jìn)行對(duì)比,無關(guān)對(duì)比,當(dāng)選。
C項(xiàng),根據(jù)文段首句表明世界觀就是如何看待人與自然、人與人的關(guān)系,所以正確的世界觀可以更好地引導(dǎo)我們處理好這些關(guān)系,選項(xiàng)與文意相符,排除。
D項(xiàng),根據(jù)文段尾句可知,人與自然關(guān)系緊張是人與人關(guān)系發(fā)生對(duì)抗的原因之一,選項(xiàng)與文意相符,排除。
本題為選非題,故正確答案為B。
解題思路:第一步,分析文段,將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人與自然的關(guān)系也在一定程度上決定了人與人之間的關(guān)系”,符合原文,排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“實(shí)際上,人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系是同一事物的相互襯托”,由此可知,處理好人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系同樣重要,與原文不符。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生態(tài)文明首先是一種世界觀,也就是如何看待人與自然和人與人之間的關(guān)系”,符合原文,排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)人與自然關(guān)系緊張,如一定的自然資源和生態(tài)環(huán)境承載不了已有的人口數(shù)量時(shí),就會(huì)產(chǎn)生人與人之間關(guān)系的對(duì)抗”,符合原文,排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:由“實(shí)際上,人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系是同一事物的相互映襯……就會(huì)產(chǎn)生人與人之間關(guān)系的對(duì)抗”可推出,A、D兩項(xiàng)符合文意。由“生態(tài)文明首先是一種世界觀,也就是如何看待人與自然和人與人之間的關(guān)系”可推出,C項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“更為重要”無中生有,不符合文意。故本題選B。22.一個(gè)正方體與其內(nèi)切球體的表面積比值是:
A.1/π
B.2/π
C.6/π
D.8/π參考答案:C
解題思路:一個(gè)正方體內(nèi)切球的半徑是正方體棱長(zhǎng)的一半。設(shè)正方體棱長(zhǎng)為2,則其內(nèi)切球的半徑為1,故正方體的表面積,內(nèi)切球的表面積為,則正方體的表面積與其內(nèi)切球體的表面積之比為。
故正確答案為C。23.牛奶:奶牛:牛圈
A.雞肉:肉雞:雞場(chǎng)
B.蟲害:害蟲:農(nóng)田
C.蛇毒:毒蛇:蛇穴
D.蜜蜂:蜂蜜:蜂巢參考答案:C
解題思路:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
牛奶是奶牛的身體分泌物,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,牛圈是奶牛的生活場(chǎng)所,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng):雞肉是肉雞的身體部分,而不是身體分泌物,雞場(chǎng)是肉雞的生活場(chǎng)所,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,前兩詞與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
B項(xiàng):害蟲導(dǎo)致蟲害,二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系,農(nóng)田是害蟲的生活場(chǎng)所,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,前兩詞與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
C項(xiàng):蛇毒是毒蛇的身體分泌物,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,蛇穴是毒蛇的生活場(chǎng)所,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;
D項(xiàng):蜂蜜是蜜蜂的身體分泌物,但兩詞順序與題干相反,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
故正確答案為C。24.經(jīng)過努力,甲、乙、丙、丁4位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)4所名校。9月初,甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)了。已知:
(1)甲沒有上北京大學(xué)
(2)乙沒有上清華大學(xué)
(3)丙沒有上南京大學(xué)
(4)丁沒有上東南大學(xué)
根據(jù)以上陳述,可以得出以下哪項(xiàng):
A.甲沒有上清華大學(xué)
B.乙沒有上北京大學(xué)
C.丙沒有上東南大學(xué)
D.丁沒有上北京大學(xué)參考答案:D
解題思路:本題為排列組合題型。
本題根據(jù)題干已知信息難以推理,故采用假設(shè)法。
根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市”,假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué),則乙、丁分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)。
由(1)知,甲去清華,丙去北大;
由(4)知,丁去南京大學(xué),乙去東南大學(xué),與題干已知信息不矛盾。假設(shè)甲、丙分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué),乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué);
由(3)知,丙去了東南大學(xué),甲去了南京大學(xué);
由(2)知,乙去了北京大學(xué),丁去了清華大學(xué),也與題干信息沒有矛盾。因此這兩種情況都可能存在。
若是第一種情況,則A項(xiàng)錯(cuò)誤;
若是第二種情況,則B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。
兩種情況下丁都沒有去北京大學(xué),D項(xiàng)正確。
故正確答案為D。
解題思路:第一步,確定題型。
題干有明顯的信息匹配特征,確定為分析推理。
第二步,分析條件,進(jìn)行推理。
(解法一)
題干信息確定,選項(xiàng)不容易排除,因此采用代入法,將選項(xiàng)帶入題干,可得:
A項(xiàng):甲沒有上清華大學(xué),將甲上清華大學(xué)代入題干,可以得到甲上清華,丙上北大,乙上東南,丁上南大,符合題干,所以,甲可以上清華,A不正確,排除。
B項(xiàng):乙沒有上北京大學(xué),將乙上北京大學(xué)代入題干,可以得到甲上南大,丙上東南,乙上北大,丁上清華,符合題干,所以,乙可以上北大,B不正確,排除。
C項(xiàng):丙沒有上東南大學(xué),將丙上東南大學(xué)代入題干,可以得到甲上南大,丙上東南,乙上北大,丁上清華,符合題干,所以,丙可以上東南大學(xué),C不正確,排除。
D項(xiàng):丁沒有上北京大學(xué),將丁上北京大學(xué)代入題干,因?yàn)橐叶≡谕蛔鞘校砸疑锨迦A大學(xué),與題干中(2)乙沒有上清華大學(xué)相矛盾,說明丁上北京大學(xué)是錯(cuò)的,所以丁沒有上北京大學(xué)。
因此,選擇D選項(xiàng)。
(解法二)
根據(jù)題干已知信息難以推理,也可采用假設(shè)法。
根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”,可知有兩種情況。
第一種情況下,如果甲和丙去北京,乙和丁去南京,根據(jù)條件可知:甲(清華)、乙(東南)、丙(北大)、?。暇?;
第二種情況下,如果甲和丙去南京,乙和丁去北京,根據(jù)條件可知:甲(南京)、乙(北大)、丙(東南)、?。ㄇ迦A)。由此發(fā)現(xiàn),無論在哪種情況下,丁都沒有上北京大學(xué)。
因此,選擇D選項(xiàng)。
解題思路:此題由題干條件不能直接推理,可以根據(jù)題干假設(shè)或者從選項(xiàng)出發(fā)進(jìn)行反向代入。
方法一:根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”,假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué),則由(1)得,甲去了清華大學(xué),丙去了北京大學(xué);由(4)得,丁去了南京大學(xué),則乙去了東南大學(xué),沒有矛盾。假設(shè)乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué),則由(2)得,乙去了北京大學(xué),丁去了清華大學(xué);由(3)得,丙去了東南大學(xué),則甲去了南京大學(xué),也沒有矛盾。即有兩種可能的情況,在第一種情況中,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在第二種情況中,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;只有D項(xiàng)在兩種情況均成立。故答案選D。
方法二:將各選項(xiàng)反向代入,若能推出矛盾,則該選項(xiàng)一定正確。A項(xiàng),假設(shè)甲上了清華大學(xué),則根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”,可以推出丙上了北京大學(xué),再結(jié)合(4)可以推出丁上了南京大學(xué),則乙上了東南大學(xué),沒有矛盾。B項(xiàng),假設(shè)乙上了北京大學(xué),則丁上了清華大學(xué),由(3)可得,丙上了東南大學(xué),則甲上了南京大學(xué),沒有矛盾。C項(xiàng),假設(shè)丙上了東南大學(xué),則甲上了南京大學(xué),由(2)可得,乙上了北京大學(xué),則甲上了清華大學(xué),沒有矛盾。D項(xiàng),假設(shè)丁上了北京大學(xué),則乙上了清華大學(xué),與(2)矛盾。故丁一定沒有上北京大學(xué),D項(xiàng)正確。故答案選D。25.依次填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.肇始溯源
B.起源回溯
C.創(chuàng)立上溯
D.發(fā)軔追溯參考答案:D
解題思路:第一空,搭配的主語(yǔ)為“中國(guó)的歷史地理研究”,根據(jù)文意可知該空應(yīng)填入帶有“開始、始于”之意的詞,“創(chuàng)立”指首先建立、開始建立,一般搭配具體組織,無法與“歷史地理研究”搭配,排除C項(xiàng)?!罢厥肌薄鞍l(fā)軔”“起源”均有開始之意。
第二空,“溯源”后一般不加賓語(yǔ),常表述為“對(duì)……進(jìn)行溯源”,排除A項(xiàng)。“回溯”指回憶,與文意不符;“追溯”指探尋本質(zhì)或源泉,與文段內(nèi)容相符。
故正確答案為D。
解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“中國(guó)的歷史地理研究……于1900余年前”可知,該空搭配“歷史地理研究”,表達(dá)“開始”之意,且為動(dòng)詞詞性。A項(xiàng)“原始”指最初的;最古老的,為形容詞,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)立”指初次建立,通常搭配具體組織,不能與“歷史地理研究”搭配,排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“起源”、D項(xiàng)“發(fā)軔”均指開始發(fā)生,符合語(yǔ)境。
第二步,分析第二空。根據(jù)“中國(guó)的歷史地理研究……可以……更長(zhǎng)的歷史”可知,該處體現(xiàn)了中國(guó)歷史地理研究可以探索更久遠(yuǎn)的歷史。D項(xiàng)“追溯”比喻探索事物的由來,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“回溯”指回顧、回憶,主語(yǔ)通常為“人”,與語(yǔ)境不符,排除B項(xiàng)。
因此,選擇D選項(xiàng)。
解題思路:本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目,需要首先定位原文的設(shè)空處,然后閱讀設(shè)空處原文,根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配以及此處句意和所給詞語(yǔ)的含義進(jìn)行排除即可得出答案。第一空,“創(chuàng)立”與“研究”不搭配,排除C。第二空,分析可知,此處應(yīng)填入一個(gè)表探尋源頭意思的動(dòng)詞?!皽Y源”為名詞,排除A?!盎厮荨敝富仡櫍貞?。與句意不符,排除B?!白匪荨敝改媪飨蚝恿鞯脑搭^走,比喻探索事物的由來本末。符合文意,故本題選D。26.定義:
①自我知覺指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí),即一個(gè)人通過自己的行為和行為發(fā)生的情境了解自己的態(tài)度、情感和內(nèi)部狀態(tài)。
②人際知覺指對(duì)人與人之間關(guān)系的知覺,包括對(duì)人的外部特征、個(gè)性特點(diǎn)的了解,對(duì)人行為的判斷和理解。
③知覺定勢(shì)指主體對(duì)一定活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài),即人們當(dāng)前的活動(dòng)常傾向于帶有前面活動(dòng)的特點(diǎn),一般由早先的經(jīng)驗(yàn)造成。
典型例證:
(1)三人行必有我?guī)煛?/p>
(2)習(xí)慣成自然。
(3)吾日三省吾身。
對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是:
A.例證(1)(2)分別與定義①②相符
B.例證(3)(2)分別與定義①③相符
C.例證(2)(1)分別與定義①②相符
D.例證(2)(3)分別與定義③②相符參考答案:B
解題思路:第一步:抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。
“自我知覺”中的關(guān)鍵詞包括“個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”。“人際知覺”中的關(guān)鍵詞包括“人與人之間關(guān)系的知覺”。“知覺定勢(shì)”中的關(guān)鍵詞包括“主體對(duì)一定活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)”。
第二步:逐一判斷例證。
“三人行必有我?guī)煛币馑紴閹讉€(gè)人同行,其他人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),他們的優(yōu)點(diǎn)我要學(xué)習(xí),他們的缺點(diǎn)我要注意加以防范,避免重蹈他們的覆轍,所以他們都可以是我的老師。完全符合關(guān)鍵詞“人與人之間關(guān)系的知覺”,因此(1)屬于人際知覺,即例證(1)與定義②相符。
“習(xí)慣成自然”意思為事物發(fā)展的規(guī)律性,做事的方法習(xí)慣了,就很難改變,也就成為很自然的事了。完全符合關(guān)鍵詞“主體對(duì)一定活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)”,因此(2)屬于知覺定勢(shì),即例證(2)與定義③相符。
“吾日三省吾身”意思為原指每日從三個(gè)方面檢查自己,后指多次自覺地檢查自己。完全符合關(guān)鍵詞“個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”,因此(3)屬于自我知覺,即例證(3)與定義①相符。綜上,例證(1)與定義②相符,例證(2)與定義③相符,例證(3)與定義①相符,通過分析選項(xiàng),只有B項(xiàng)符合。
故正確答案為B。
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①自我知覺:個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí);
②人際知覺:對(duì)人與人之間關(guān)系的知覺;
③知覺定勢(shì):人們當(dāng)前的活動(dòng)常傾向于帶有前面活動(dòng)的特點(diǎn)。
第三步,辨析典型例證。
例證(1),指幾個(gè)人同行,其中必定有人可以作為我的老師,體現(xiàn)出“對(duì)人與人之間關(guān)系的知覺”,符合定義②;
例證(2),指做事的方法習(xí)慣了,就很難改變,也就成為很自然的事了,體現(xiàn)出“人們當(dāng)前的活動(dòng)常傾向于帶有前面活動(dòng)的特點(diǎn)”,符合定義③;
例證(3),指我每天多次反省和檢討自己,體現(xiàn)出“個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”,符合定義①。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:本題涉及三個(gè)定義和三個(gè)典型例證,要求選擇判斷正確的一項(xiàng),需對(duì)題干的三個(gè)定義都理解到位,并據(jù)此分析例證。自我知覺定義的關(guān)鍵信息:個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
人際知覺定義的關(guān)鍵信息:對(duì)人與人之間關(guān)系的知覺。
知覺定勢(shì)定義的關(guān)鍵信息:對(duì)一定活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài),一般由早先的經(jīng)驗(yàn)造成。
例證(1),是對(duì)三人之間關(guān)系的認(rèn)識(shí),屬于人際知覺,與定義②相符。
例證(2),是由于先前有過多次經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的自然結(jié)果,屬于知覺定勢(shì),與定義③相符。
例證(3),是對(duì)自己的認(rèn)識(shí),屬于自我知覺,與定義①相符。
根據(jù)上述判斷,可知B項(xiàng)說法正確。故本題選B。27.下邊四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合(只能通過上、下、左、右平移)而成的,請(qǐng)把它找出來。
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:D
解題思路:本題考察平面拼合,可采用平行且等長(zhǎng)相消的方法解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖,即為D項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示:
故正確答案為D。28.神奇:鬼斧神工
A.善良:大慈大悲
B.強(qiáng)大:不可一世
C.寒冷:冰天雪地
D.混亂:亂七八糟參考答案:C
解題思路:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
鬼斧神工原意是像鬼神制作出來的,形容藝術(shù)技巧高超,不像是人力所能達(dá)到的。與神奇構(gòu)成近義關(guān)系。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng):大慈大悲形容人心腸慈悲,樂善好施。與善良構(gòu)成近義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,保留;
B項(xiàng):不可一世形容人自命不凡,狂妄自大到了極點(diǎn)。與強(qiáng)大沒有關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
C項(xiàng):冰天雪地指寒冷的地方,也形容天氣非常寒冷。與寒冷構(gòu)成近義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,保留;
D項(xiàng):亂七八糟形容毫無條理和秩序,亂的不成樣子。與混亂構(gòu)成近義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,保留。
比較A、C、D三項(xiàng),將題干和選項(xiàng)中的成語(yǔ)進(jìn)行拆分,題干的鬼斧神工拆分后為兩個(gè)偏正短語(yǔ)并列,C項(xiàng)的冰天雪地拆分后也是兩個(gè)偏正短語(yǔ)并列,與題干一致。而A項(xiàng)和D項(xiàng)的成語(yǔ)拆分后并不是兩個(gè)偏正短語(yǔ)并列。
故正確答案為C。29.行政授權(quán),指在行政組織內(nèi)部,上級(jí)機(jī)關(guān)把某些權(quán)力授予下級(jí)行政機(jī)關(guān)或職能機(jī)構(gòu),以便下級(jí)部門能在一定范圍內(nèi)自主處理行政事務(wù)
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