2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（C類(lèi)）含答案2022-2023上岸必備匯編4

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（C類(lèi)）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.該市城鎮(zhèn)居民每年人均用于閱讀書(shū)刊的時(shí)間是農(nóng)村居民的：

A.2.3倍

B.2.0倍

C.1.6倍

D.1.2倍參考答案：A

解題思路：由圖可知，城鎮(zhèn)居民人均每年用于閱讀書(shū)刊的時(shí)間為，農(nóng)村居民人均每年用于閱讀書(shū)刊的時(shí)間為，則該市城鎮(zhèn)居民人均每年用于閱讀書(shū)刊的時(shí)間是農(nóng)村居民的：倍，因此只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。2.科研人員是科技創(chuàng)新的核心力量，也是科普創(chuàng)作和科學(xué)傳播的重要生力軍。然而，由某科普研究所開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，相比之下，我國(guó)的科普人力資源嚴(yán)重失衡，尤其是作為科普源頭的科普創(chuàng)作人力資源更是

。推動(dòng)科研人員參與科普事業(yè)，成為

。國(guó)家也在倡導(dǎo)科研人員參與科普，從科研人員的角度來(lái)說(shuō)，這也是

的事情。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.難以為繼燃眉之急義不容辭

B.鳳毛麟角重中之重理所當(dāng)然

C.后繼無(wú)人人心所向舍我其誰(shuí)

D.捉襟見(jiàn)肘當(dāng)務(wù)之急責(zé)無(wú)旁貸參考答案：D

解題思路：第一空，由橫線(xiàn)前的“更”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)與前文“嚴(yán)重失衡”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)含義程度更重，體現(xiàn)出科普創(chuàng)作人力資源極為緊張之意。B項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，D項(xiàng)“捉襟見(jiàn)肘”比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，兩項(xiàng)均可體現(xiàn)出當(dāng)前科普創(chuàng)作人力資源的緊張，符合文意，保留；A項(xiàng)“難以為繼”指難于繼續(xù)下去，常指事物的發(fā)展?fàn)顩r，比如“經(jīng)濟(jì)拮據(jù)導(dǎo)致治療難以為繼”，與“科普創(chuàng)作人力資源”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“后繼無(wú)人”意思是沒(méi)有后人來(lái)繼承前人的事業(yè)，文段僅表示人力資源極為緊張，但不代表沒(méi)有，程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，在當(dāng)前科普人力資源嚴(yán)重失衡、不夠用的情況下，推動(dòng)科研人員參與科普事業(yè)是非常緊迫的事情。對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”意思是當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事，符合文意，保留；B項(xiàng)“重中之重”是指重要部分中的重要內(nèi)容，文段僅表達(dá)“推動(dòng)科研人員參與科普事業(yè)”的重要性，并無(wú)“重中”的表述，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，對(duì)于科研人員而言，參與科普應(yīng)屬于本職工作內(nèi)且有能力做到的事情。D項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科研人員參與科普：意識(shí)在提升，激勵(lì)是關(guān)鍵》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是科普創(chuàng)作人力資源嚴(yán)重不足，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)缺少之意，排除A、C。第三步，再看第二空，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，推動(dòng)科研人員參與科普事業(yè)非常緊急，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)此意，排除B。第四步，驗(yàn)證第三空。

完整解析：第一空，由“我國(guó)的科普人力資源嚴(yán)重失衡，尤其是……更是……”可知，此處表達(dá)的是科普創(chuàng)作人力資源嚴(yán)重不足，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)缺少、不足之意?！半y以為繼”指難以繼續(xù)下去。其多用于形容形勢(shì)或現(xiàn)狀，不能形容人力資源，排除A?！昂罄^無(wú)人”指沒(méi)有后人來(lái)繼承前人的事業(yè)。其填入語(yǔ)義程度過(guò)重，“沒(méi)有人”不符合“人力資源嚴(yán)重不足”的現(xiàn)狀，排除C。

第二空，“重中之重”指非常重要，強(qiáng)調(diào)的是重要性?！爱?dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的事，強(qiáng)調(diào)的是緊迫性。科普及科普創(chuàng)作的重要性是毋庸置疑的。但此處強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)科普創(chuàng)作人力資源的嚴(yán)重失衡和不足的情況，緊迫性比重要性更契合句意，排除B。

驗(yàn)證第三空，從科研人員的角度來(lái)分析，自身參與科普創(chuàng)作更多地是一種責(zé)任和使命。“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給別人。其填入與句意契合，且搭配恰當(dāng)。

故本題選D。

3.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：對(duì)展開(kāi)圖進(jìn)行編號(hào)，如圖所示：

A項(xiàng)：選項(xiàng)由面1、2、4構(gòu)成，在展開(kāi)圖中面2和面4同行相間排列，為相對(duì)面，不可能同時(shí)出現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)由面3、5、6構(gòu)成，在展開(kāi)圖中面3和面5同行相間排列，為相對(duì)面，不可能同時(shí)出現(xiàn)，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)由面2、3、4構(gòu)成，在展開(kāi)圖中面2和面4同行相間排列，為相對(duì)面，不可能同時(shí)出現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)：無(wú)法排除，當(dāng)選。

故正確答案為D。4.孝心消費(fèi)：指子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)。

下列不屬于孝心消費(fèi)的是：

A.小趙特地取出存折里的錢(qián)給爺爺買(mǎi)了壽險(xiǎn)，爺爺很高興

B.小劉解囊為年過(guò)八旬奶奶雇保姆，每月付給保姆酬金1400元

C.教師節(jié)這天，同學(xué)小顧特地到花店買(mǎi)了一束鮮花送給語(yǔ)文老師

D.每逢父母結(jié)婚紀(jì)念日，小王都要給父母送一份禮品表示祝賀參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

C項(xiàng)小顧同學(xué)在教師節(jié)買(mǎi)花送給語(yǔ)文老師作為禮物，是表達(dá)對(duì)老師的感謝，不屬于子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，是答案。

A項(xiàng)小趙為爺爺買(mǎi)保險(xiǎn)，B項(xiàng)小劉為奶奶雇保姆，D項(xiàng)小王給父母送禮品，都滿(mǎn)足定義關(guān)鍵詞。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為爺爺買(mǎi)兩份壽險(xiǎn)，是為表達(dá)對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義；

B項(xiàng)：為奶奶找了個(gè)保姆，是為表達(dá)對(duì)奶奶的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義；

C項(xiàng)：到鮮花店買(mǎi)花送給老師，是為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感謝，并非“為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)”，不符合定義；

D項(xiàng)：給父母送禮品表示祝賀，是為表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于孝心消費(fèi)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。孝心消費(fèi)的定義要點(diǎn)：子女或晚輩為表達(dá)對(duì)父母或者長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)。

A項(xiàng)，小趙為爺爺買(mǎi)壽險(xiǎn)，是晚輩為表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義。

B項(xiàng)，小劉為奶奶找保姆，是晚輩為表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義。

C項(xiàng)，學(xué)生送花給老師，并非表達(dá)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，不符合定義。

D項(xiàng)，小王給父母送禮品，是晚輩為表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義。

故本題選C。5.①依據(jù)書(shū)法史界最新研究成果，有人提出應(yīng)關(guān)注書(shū)寫(xiě)工具及其工藝特性、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)、書(shū)寫(xiě)目的對(duì)于書(shū)法樣式的決定性意義

②只有從書(shū)寫(xiě)工具對(duì)于書(shū)法樣式的決定性影響上加以研究，才能變觀風(fēng)望氣式的書(shū)法斷代為有理可據(jù)的科學(xué)書(shū)法斷代

③就書(shū)法樣式的演變而言，古人很早就有所體察

④他們將書(shū)法樣式的變遷歸納為“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元明尚態(tài)”

⑤以此建立基于書(shū)體及風(fēng)格、筆畫(huà)、部件、字勢(shì)分析的書(shū)法斷代方法論

⑥但是這種說(shuō)法虛無(wú)縹緲，難以把握，更無(wú)法用作斷代方法

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②⑤⑥①③④

B.②③⑤④⑥①

C.③④⑥②①⑤

D.③②④⑤①⑥參考答案：C

解題思路：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。②句論述了研究書(shū)寫(xiě)工具對(duì)書(shū)法樣式?jīng)Q定性影響的重要性，③句論述了古人很早就開(kāi)始覺(jué)察書(shū)法樣式的演變。首句不好判斷，尋找其他線(xiàn)索。④句中出現(xiàn)“他們”，可尋找指代詞捆綁，說(shuō)明④句之前應(yīng)出現(xiàn)人。④句前分別為②③⑤三句，③句中提到“古人”，可與④句進(jìn)行捆綁，②⑤兩句中均未出現(xiàn)人，與④句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除B、D兩項(xiàng)。再根據(jù)⑥句中出現(xiàn)“但是”“這種說(shuō)法”可知，⑥句之前應(yīng)提及某種說(shuō)法，并且要與⑥句內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。⑥句前分別為④⑤兩句，⑤句中建立“斷代方法論”的內(nèi)容無(wú)法與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除A項(xiàng)。對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《史睿談數(shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究》

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。通讀六個(gè)句子，通過(guò)關(guān)鍵詞“書(shū)法樣式”可判斷，③④相連，排除B、D。再通過(guò)時(shí)間順序判斷①應(yīng)在③之后，鎖定答案為C。

通讀六個(gè)句子，由③中的“書(shū)法樣式的演變”和④中的“他們將書(shū)法樣式的變遷歸納為”可知兩句應(yīng)為承接關(guān)系，且④中的指代詞“他們”與③中的“古人”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，故③④應(yīng)相連，排除B、D。通過(guò)時(shí)間順序判斷，①中的“最新研究成果”應(yīng)在③中的“古人”之后，排除A，鎖定答案為C。

驗(yàn)證C項(xiàng)，③④⑥說(shuō)明古人觀風(fēng)望氣式的書(shū)法斷代方法難以把握，②①⑤引出了科學(xué)的書(shū)法斷代方法，行文邏輯無(wú)誤。

故本題選C。

6.2014-2015年全國(guó)醫(yī)院次均門(mén)診費(fèi)用，“按當(dāng)年價(jià)格上漲”不同于“按可比價(jià)格上漲”的幅度，主要影響因素是：

A.就診人數(shù)

B.統(tǒng)計(jì)誤差

C.計(jì)算方法

D.通貨膨脹參考答案：D

解題思路：可比價(jià)格為消除價(jià)格影響因素之后的計(jì)費(fèi)方式，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)與價(jià)格變動(dòng)有關(guān)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查其他比較問(wèn)題。

第二步，定位表格。

第三步，按“可比價(jià)格”計(jì)算能夠剔除價(jià)格變化的影響，只有D選項(xiàng)和價(jià)格變動(dòng)因素相關(guān)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：此題主要考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。當(dāng)年價(jià)格是指當(dāng)年的實(shí)際價(jià)格?？杀葍r(jià)格指扣除了價(jià)格變動(dòng)因素后的價(jià)格。價(jià)格變動(dòng)因素主要有八個(gè)方面：供求關(guān)系、經(jīng)濟(jì)周期、政府政策、政治因素、社會(huì)因素、季節(jié)性因素、心理因素、金融貨幣變動(dòng)因素（比如通貨膨脹等）。按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算的價(jià)格指標(biāo)，在不同年份之間進(jìn)行對(duì)比時(shí)，有各年間價(jià)格變動(dòng)因素，而不能確切反映實(shí)物量的增減變動(dòng)，因此需扣除價(jià)格因素，利用可比價(jià)格進(jìn)行不同年份間價(jià)值指標(biāo)的對(duì)比。而價(jià)格因素是受通貨膨脹等影響的，也是“按當(dāng)年價(jià)格上漲”不同于“按可比價(jià)格上漲”的幅度的主要因素，故本題選D。7.為政之要，惟在得人?；鶎右痪€(xiàn)處在服務(wù)群眾的最前沿，群眾對(duì)美好生活的追求和期望豐富而多元，需要數(shù)量充足、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的人才隊(duì)伍去推動(dòng)高效能治理。當(dāng)前，我國(guó)社區(qū)類(lèi)型發(fā)生了很大變化，社區(qū)承載的功能越來(lái)越多，社區(qū)情況復(fù)雜多變。便民服務(wù)、擁軍優(yōu)屬、養(yǎng)老助殘、疫病防控、慈善救濟(jì)等，都需要社區(qū)治理相關(guān)方如社區(qū)黨組織、居委會(huì)、社區(qū)服務(wù)站、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等具備專(zhuān)業(yè)應(yīng)對(duì)能力。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A.需要切實(shí)提高基層社區(qū)工作治理水平

B.社區(qū)功能已突破傳統(tǒng)認(rèn)知而充分拓展

C.高效能社區(qū)治理需多方協(xié)同合作發(fā)力

D.社區(qū)治理需加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“為政之要，惟在得人”指出人才的重要性，然后論述了基層一線(xiàn)需要數(shù)量充足、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的人才隊(duì)伍去推動(dòng)高效能治理，緊接著闡述了當(dāng)前我國(guó)社區(qū)的現(xiàn)狀，并通過(guò)對(duì)策引導(dǎo)詞“需要”指出社區(qū)治理相關(guān)方需要具備專(zhuān)業(yè)應(yīng)對(duì)能力，故文段論述的重點(diǎn)是社區(qū)治理需要注重專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“提高基層社區(qū)工作治理水平”通過(guò)何種方式提升，表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)，排除；

B項(xiàng)，“社區(qū)功能”并非文段論述的重點(diǎn)，且“突破傳統(tǒng)認(rèn)知”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“需多方協(xié)同合作發(fā)力”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《倡導(dǎo)專(zhuān)業(yè)社工常態(tài)化參與，提升社區(qū)治理專(zhuān)業(yè)化水平》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和把握。解答本題需要梳理文段的行文脈絡(luò)。文段首先指出人才的重要性，然后論述了我國(guó)社區(qū)的特點(diǎn)，并指出需要社區(qū)治理方具備專(zhuān)業(yè)的應(yīng)對(duì)能力，即強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)人才對(duì)社區(qū)治理的重要性。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)這一內(nèi)容的準(zhǔn)確表述。

文段首先以古語(yǔ)“為政之要，唯在得人”來(lái)強(qiáng)調(diào)人才的重要性；然后通過(guò)對(duì)基層一線(xiàn)的特點(diǎn)的介紹來(lái)說(shuō)明基層需要專(zhuān)業(yè)對(duì)口的人才隊(duì)伍去推動(dòng)高效能治理；再由我國(guó)社區(qū)的情況指出社區(qū)治理相關(guān)方需要具備專(zhuān)業(yè)應(yīng)對(duì)能力。綜合分析可知，文段意在強(qiáng)調(diào)的是專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍對(duì)于社區(qū)治理的必要性。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。

A項(xiàng)“社區(qū)工作治理水平”表述過(guò)于寬泛，不符合文段對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的強(qiáng)調(diào)，排除。

B項(xiàng)關(guān)注社區(qū)功能的拓展，未體現(xiàn)社區(qū)需要專(zhuān)業(yè)人才這一觀點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)“多方協(xié)同合作發(fā)力”文段未涉及，排除。

故本題選D。8.青藏高原的特殊生物環(huán)境和生物資源，為我國(guó)科學(xué)家開(kāi)展原創(chuàng)性的工作提供了

的條件。我們需要建設(shè)一支年富力強(qiáng)、野外經(jīng)驗(yàn)豐富、多民族

的科研團(tuán)隊(duì)，尋找高端人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)援藏新模式，讓西藏的生態(tài)學(xué)研究真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.無(wú)可比擬結(jié)合

B.獨(dú)一無(wú)二組合

C.絕無(wú)僅有整合

D.得天獨(dú)厚融合參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“青藏高原的特殊生物環(huán)境和生物資源”可知，橫線(xiàn)處表達(dá)青藏高原提供的條件是特殊的，D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指有特殊優(yōu)越的條件，符合文段意思。A項(xiàng)“無(wú)可比擬”指沒(méi)有可以相比的；B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的；C項(xiàng)“絕無(wú)僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，都體現(xiàn)的是沒(méi)有其他的可以比較，程度過(guò)重，文段強(qiáng)調(diào)是比較特殊的條件，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，多個(gè)民族合在一起的科研團(tuán)隊(duì)，D項(xiàng)“融合”指的是不同的事物合在一起，符合意思，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《與時(shí)間賽跑的人——鐘揚(yáng)教授的兩個(gè)晝夜》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“青藏高原的生物環(huán)境和生物資源提供了條件”可以知道要和條件進(jìn)行搭配，同時(shí)強(qiáng)調(diào)的是自然提供的，所以，A項(xiàng)“無(wú)可比擬”指的沒(méi)有可以相比的，重在比較。B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。二者均不符合語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“絕無(wú)僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，形容非常少有，文段中沒(méi)強(qiáng)調(diào)少和獨(dú)特，可以?xún)?yōu)先排除。D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指天然具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好。文段中強(qiáng)調(diào)青藏高原屬于自然環(huán)境，所以D選項(xiàng)搭配更優(yōu)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。D項(xiàng)“融合”指熔成或如熔化那樣融成一體。年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、多民族都要具備的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以用“融合”恰當(dāng)；A項(xiàng)“結(jié)合”指夫妻的結(jié)合或連接，不合適排除；B項(xiàng)“組合”指幾個(gè)獨(dú)立部分組成的整體，文段是一個(gè)整體；C項(xiàng)“整合”是把零散的東西彼此銜接，從而實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作，所以也可以排除掉。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)形容青藏高原的特殊生物環(huán)境和生物資源對(duì)科學(xué)家開(kāi)展探索活動(dòng)提供的有利條件?！盁o(wú)可比擬”形容沒(méi)有可以相比的?！蔼?dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。形容十分稀少。“絕無(wú)僅有”意為只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。形容非常稀有。三者夸大了青藏高原對(duì)于科學(xué)探索活動(dòng)的作用，排除A、B、C。“得天獨(dú)厚”意為獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件。符合題意。驗(yàn)證第二空，“多民族融合”搭配也恰當(dāng)。故本題選D。9.經(jīng)典的魅力是多方面的，而其中有一點(diǎn)就在于，________故事淡忘了，仍會(huì)有些東西留在你心間。這種留在心間的東西，就是________的影響，就是熏陶。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.即使?jié)撘颇?/p>

B.假使悄無(wú)聲息

C.即便耳濡目染

D.假如潤(rùn)物無(wú)聲參考答案：A

解題思路：第一空，文段意為就算故事淡忘了，仍會(huì)有東西留下，橫線(xiàn)處表示的是一種讓步，即“退一步說(shuō)”。A項(xiàng)“即使”、C項(xiàng)“即便”均表示讓步，符合文意，保留。B項(xiàng)“假使”、D項(xiàng)“假如”僅表示假設(shè)，體現(xiàn)不出讓步，排除。

第二空，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)經(jīng)典故事的影響力，且要與后文“熏陶”對(duì)應(yīng)，A項(xiàng)“潛移默化”指不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“耳濡目染”指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，從而不知不覺(jué)地受到影響，文段強(qiáng)調(diào)的是“留在心間”，而非經(jīng)常聽(tīng)到和看到，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《有的書(shū)，寫(xiě)出來(lái)就老了；而有的書(shū)，永遠(yuǎn)年輕》

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“仍”?！叭浴笔亲尣疥P(guān)系關(guān)聯(lián)詞“仍然”的替換格式，多與“即使”“即便”搭配。B項(xiàng)“假使”和D項(xiàng)“假如”表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”，多搭配“就”“那么”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。“就是……就是”表示并列關(guān)系，可知第二空與“熏陶”意思接近，且主語(yǔ)是“留在心間的東西”。A項(xiàng)“潛移默化”強(qiáng)調(diào)受到感染而不知不覺(jué)產(chǎn)生變化，與“熏陶”意思接近，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“耳濡目染”強(qiáng)調(diào)見(jiàn)得多聽(tīng)得多，與“留在心間”語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，“故事淡忘了”與“有些東西留在你心間”之間為讓步假設(shè)關(guān)系，排除表一致假設(shè)的B、D。

第二空，分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“熏陶”意思相近?！把铡庇髦溉说乃枷胄袨橐蜷L(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響?！皾撘颇敝溉说乃枷?、性格或習(xí)慣，受到環(huán)境或別人的影響，于不知不覺(jué)中起了變化?！岸δ咳尽睆?qiáng)調(diào)的是聽(tīng)得多，見(jiàn)得多，自然而然受到影響?！皾撘颇迸c“熏陶”詞義更接近。

故本題選A。10.疑病現(xiàn)象：人們將輕微的身體不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病，反復(fù)多次檢查。特別是當(dāng)親友、鄰居、同事因某病英年早逝和意外死亡后更容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

下列屬于疑病現(xiàn)象的是：

A.好友因病去世，王某情緒低落，一段時(shí)間對(duì)工作毫無(wú)積極性

B.由于工作壓力太大，再加上親友的去世，李某操勞過(guò)度住院了

C.一工友因肺病去世，由于工作于同樣的環(huán)境，大家都覺(jué)得自己也患了肺病

D.小王在職稱(chēng)晉升中受阻，她懷疑單位個(gè)別同事在其中搗鬼參考答案：C

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

疑病現(xiàn)象強(qiáng)調(diào)把“輕微的不適”當(dāng)作重病，實(shí)際上并“未得病”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“工作沒(méi)有積極性”和D項(xiàng)中“懷疑別人搗鬼”并不是“身體不適”，A、D項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中李某確實(shí)是生病了，B錯(cuò)誤；

C項(xiàng)中大家因同事患肺病去世而把自己的不適看作患了肺病，C正確。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

將輕微的身體不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王某情緒低落對(duì)工作不積極，未體現(xiàn)“身體不適”，不符合定義；

B項(xiàng)：李某操勞過(guò)度住院了，其是真的生病了，并非“將身體不適看成嚴(yán)重疾病”，不符合定義；

C項(xiàng)：工友因肺病去世后，其他同事把輕微的身體不適也看成肺病，符合定義；

D項(xiàng)：小王懷疑單位同事?lián)v鬼使她晉升受阻，未體現(xiàn)“身體不適”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。11.垃圾資源化：指垃圾進(jìn)行分選處理后，成為無(wú)污染的循環(huán)再利用原料，進(jìn)而加工、轉(zhuǎn)化為再生資源的垃圾處理方式。

下列屬于垃圾資源化的是

A.某市為了緩解因煤炭資源過(guò)度開(kāi)采造成的地面下陷問(wèn)題，新建了一個(gè)大型垃圾場(chǎng)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)后的城市生活垃圾每天都會(huì)運(yùn)到這里集中填埋

B.垃圾焚燒發(fā)電需要投入巨大資金，隨著相關(guān)技術(shù)不斷進(jìn)步，電能產(chǎn)量越來(lái)越高，盡管排放問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決，但它仍然是目前比較常見(jiàn)的城市垃圾處理方式

C.鄉(xiāng)村垃圾大多采用分類(lèi)處理的方法：有回收價(jià)值的，挑選出來(lái)后稍加處理賣(mài)給需要的人，其他大部分賣(mài)到廢品回收站點(diǎn)；無(wú)回收價(jià)值的，堆到指定地點(diǎn)

D.某市正在推行新的垃圾處理方式：將廚余垃圾等有機(jī)物分離出來(lái)，制成有機(jī)肥料；將磚頭瓦塊、玻璃陶瓷等無(wú)機(jī)物分離出來(lái)，制成新型免燒磚參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“垃圾進(jìn)行分選處理后”、“無(wú)污染的循環(huán)再利用原料”、“轉(zhuǎn)化為再生資源”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：新建垃圾場(chǎng)，將分類(lèi)后的城市生活垃圾集中填埋，只是簡(jiǎn)單填埋，沒(méi)有將垃圾轉(zhuǎn)化為可循環(huán)的原料，不符合“無(wú)污染的循環(huán)再利用原料”、“轉(zhuǎn)化為再生資源”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：垃圾焚燒發(fā)電是常見(jiàn)的垃圾處理方式，只是對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)垃圾的分類(lèi)處理，不符合“垃圾進(jìn)行分選處理后”，而且焚燒垃圾的排放問(wèn)題沒(méi)有徹底解決，不符合“無(wú)污染的循環(huán)再利用原料”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：將有回收價(jià)值的垃圾賣(mài)掉，將無(wú)回收價(jià)值的垃圾堆放到指定地點(diǎn)，只涉及垃圾再利用，但沒(méi)有體現(xiàn)出垃圾可以成為原料，再轉(zhuǎn)化成其他資源，不符合“無(wú)污染的循環(huán)再利用原料”、“轉(zhuǎn)化為再生資源”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：將廚余垃圾等有機(jī)物分離出來(lái)，制成肥料，將無(wú)機(jī)物分離出來(lái)，制成免燒磚，符合“垃圾進(jìn)行分選處理后”，而且分選處理后的垃圾成為其他資源，符合“無(wú)污染的循環(huán)再利用原料”、“轉(zhuǎn)化為再生資源”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“垃圾進(jìn)行分選處理后，成為無(wú)污染的循環(huán)再利用原料，進(jìn)而加工、轉(zhuǎn)化為再生資源”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。垃圾資源化定義的關(guān)鍵信息：垃圾進(jìn)行分選處理后，成為無(wú)污染的循環(huán)再利用原料，進(jìn)而加工、轉(zhuǎn)化為再生資源。

A項(xiàng)，某市新建了大型垃圾場(chǎng)來(lái)集中填埋垃圾，不涉及將垃圾轉(zhuǎn)化為再生資源，不符合定義。

B項(xiàng)，通過(guò)焚燒垃圾來(lái)發(fā)電，并未體現(xiàn)將垃圾進(jìn)行分選處理，排放問(wèn)題沒(méi)有解決，說(shuō)明這種方式有污染，用來(lái)焚燒的垃圾并未成為無(wú)污染的循環(huán)再利用原料，不符合定義。

C項(xiàng)，將垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，有價(jià)值的稍加處理賣(mài)給有需求的人，其他的送到廢品回收站或指定地點(diǎn)，不涉及將垃圾轉(zhuǎn)化為再生資源，不符合定義。

D項(xiàng)，將垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，制成有機(jī)肥料或制成新型免燒磚，符合定義。

故本題選D。12.我國(guó)在區(qū)塊鏈領(lǐng)域擁有良好基礎(chǔ)，要加快推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)區(qū)塊鏈和經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展。關(guān)于區(qū)塊鏈的特征和作用，下列說(shuō)法不正確的是

A.省去第三方中間環(huán)節(jié)，降低交易成本

B.打通部門(mén)間的數(shù)據(jù)壁壘，實(shí)現(xiàn)信息共享

C.解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的“存證”難題，維護(hù)社會(huì)秩序

D.排除管理員外任何人修改信息的可能性，確保信息安全參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，區(qū)塊鏈技術(shù)通過(guò)“去中心化”和“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的特征，進(jìn)一步減少中間環(huán)節(jié)，消除了第三方交易中介存在的必要性，從而降低交易成本。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的交易，中央處理或清算組織成為冗余；因?yàn)榻灰椎恼鎸?shí)性是由區(qū)塊鏈上所有參與者共同驗(yàn)證和維護(hù)的，所以作為第三方的信用中介也失去了存在價(jià)值。

B項(xiàng)正確，區(qū)塊鏈“分布式”的特點(diǎn)，可以打通部門(mén)間的“數(shù)據(jù)壁壘”，實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)共享。與中心化的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)不同，區(qū)塊鏈上的信息都會(huì)通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播的形式分布于每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，通過(guò)“全網(wǎng)見(jiàn)證”實(shí)現(xiàn)所有信息的“如實(shí)記錄”。在公共服務(wù)領(lǐng)域，區(qū)塊鏈能夠?qū)崿F(xiàn)政務(wù)數(shù)據(jù)跨部門(mén)、跨區(qū)域共同維護(hù)和利用，為人民群眾帶來(lái)更好的政務(wù)服務(wù)體驗(yàn)。

C項(xiàng)正確，區(qū)塊鏈“不可篡改”的特點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的“存證”難題提供了解決方案。只要能夠確保上鏈信息和數(shù)據(jù)的真實(shí)性，那么區(qū)塊鏈就可以解決信息的“存”和“證”難題。比如在版權(quán)領(lǐng)域，區(qū)塊鏈可以用于電子證據(jù)存證，可以保證不被篡改，并通過(guò)分布式賬本鏈接原創(chuàng)平臺(tái)、版權(quán)局、司法機(jī)關(guān)等各方主體，可以大大提高處理侵權(quán)行為的效率。在金融、司法、醫(yī)療、版權(quán)等對(duì)數(shù)據(jù)真實(shí)性要求高的領(lǐng)域，區(qū)塊鏈都可以創(chuàng)造安全、高效的應(yīng)用場(chǎng)景。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，區(qū)塊鏈通過(guò)時(shí)間戳保證每個(gè)區(qū)塊依次順序相連。時(shí)間戳使區(qū)塊鏈上每一筆數(shù)據(jù)都具有時(shí)間標(biāo)記。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，時(shí)間戳證明了區(qū)塊鏈上什么時(shí)候發(fā)生了什么事情，且任何人無(wú)法篡改，甚至管理員也無(wú)法修改。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題考查的是科技常識(shí)。由于本題是選非題，考生無(wú)需對(duì)四個(gè)選項(xiàng)均作出正確判斷，只要找出存在明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)即可。“信息不可篡改”是區(qū)塊鏈的一大特征，也就是說(shuō)區(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)無(wú)法修改，D項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。A項(xiàng)說(shuō)法正確。區(qū)塊鏈“去中心化”的特征，使區(qū)塊鏈上的數(shù)據(jù)發(fā)送、驗(yàn)證、存儲(chǔ)等均基于分布式系統(tǒng)機(jī)構(gòu)，省去了第三方中間環(huán)節(jié)，降低了交易成本。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。區(qū)塊鏈“分布式”的特征，使其可以打通部門(mén)間的數(shù)據(jù)壁壘，實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)共享。

C項(xiàng)說(shuō)法正確。區(qū)塊鏈“信息不可篡改”的特征，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的“存證”難題提供了解決方案，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)征信提供了全新思路。

D項(xiàng)說(shuō)法不正確。由于區(qū)塊鏈具有“信息不可篡改”的特征，因此任何信息一旦進(jìn)入?yún)^(qū)塊鏈，都無(wú)法更改，甚至管理員也無(wú)法修改此信息。

故本題選D。13.中國(guó)對(duì)待西方文化的態(tài)度具有某種程度的曖昧性和矛盾性。對(duì)物質(zhì)文化和科技文化一般比較樂(lè)于接受，而一旦涉及到精神文化層面時(shí)則常常比較躊躇，甚至是內(nèi)在抵制。這構(gòu)成中西文化互動(dòng)的復(fù)雜性。物質(zhì)文化和科技文化具有直接改善和提高人們生活水平的功能，同時(shí)和增強(qiáng)國(guó)力密不可分，而且科技文化又是一種帶有普遍意義的文化，與人文文化的民族性和特殊性有極大不同。

下列選項(xiàng)符合文意的一項(xiàng)是：

A.中國(guó)對(duì)西方文化在精神層面較易接受

B.中國(guó)對(duì)西方文化的物質(zhì)層面常常比較躊躇，甚至是內(nèi)在抑制

C.中國(guó)對(duì)待西方文化的態(tài)度具有某種程度的曖昧性和矛盾性

D.中西文化有很大差異，水火不容參考答案：C

解題思路：據(jù)提問(wèn)該題為細(xì)節(jié)判斷題。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段中并未提及中國(guó)對(duì)西方文化的精神層面易接受的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中是在說(shuō)精神文化層面的躊躇，而并非物質(zhì)層面，排除；

D項(xiàng)存在明顯錯(cuò)誤，和文意不符。所以可以直接排除A、B、D三項(xiàng)。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)，因?yàn)镃項(xiàng)是該文章的中心句。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而一旦涉及到精神文化層面時(shí)則常常比較躊躇，甚至是內(nèi)在抵制?！笨梢?jiàn)其對(duì)西方文化的精神層面不易接受，不符合文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“涉及到精神文化層面時(shí)則常常比較躊躇，甚至是內(nèi)在抵制”，文段說(shuō)的是中國(guó)對(duì)西方文化的精神層面比較躊躇和抵制，而非文化的物質(zhì)層面，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)對(duì)待西方文化的態(tài)度具有某種程度的曖昧性和矛盾性”，符合原文，正確。D項(xiàng)“水火不容”無(wú)中生有，且表述過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。14.南京大學(xué)∶東南大學(xué)

A.留學(xué)∶升學(xué)

B.浙江∶長(zhǎng)江

C.通用公司：福特公司

D.航天器∶機(jī)器參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A、B項(xiàng)兩詞沒(méi)有邏輯關(guān)系；

C項(xiàng)兩詞為并列關(guān)系；

D項(xiàng)兩詞為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

故正確答案為C。

15.農(nóng)村發(fā)展，既要讓農(nóng)民富裕，還要讓他們享有健康豐富的精神文化生活。下列做法能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活的是：

①多方籌集資金修建村民文體活動(dòng)中心

②通過(guò)表彰先進(jìn)典型引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)

③籌集善款為生活困難的農(nóng)民提供醫(yī)療救助

④組織文化部門(mén)和藝術(shù)團(tuán)體定期送書(shū)送戲下鄉(xiāng)

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識(shí)。讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。

①正確，多方籌集資金修建村民文體活動(dòng)中心可以為村民提供豐富的文體活動(dòng)，可以滿(mǎn)足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，營(yíng)造文明和諧的村莊發(fā)展氛圍，能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活。

②正確，通過(guò)表彰先進(jìn)典型引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)是以典型倡樹(shù)社會(huì)正氣，以模范弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的重要體現(xiàn)，農(nóng)民積極參與其中能夠直接享有健康豐富的精神文化生活。

③錯(cuò)誤，籌集善款為生活困難的農(nóng)民提供醫(yī)療救助屬于醫(yī)療方面內(nèi)容，與能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活無(wú)關(guān)。

④正確，組織文化部門(mén)和藝術(shù)團(tuán)體定期送書(shū)送戲下鄉(xiāng)可以豐富基層群眾文化活動(dòng)，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感和歸宿感，能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活。

綜上所述，①②④正確。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查農(nóng)村工作知識(shí)，可用排除法作答。通過(guò)觀察題干可知，①②④說(shuō)的均是精神文化方面的內(nèi)容，③說(shuō)的是醫(yī)療救助，排除③。

①②④當(dāng)選。“修建村民文體活動(dòng)中心”“引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)”“定期送書(shū)送戲下鄉(xiāng)”均是精神文化層面的舉措，有利于讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活。

③不選。醫(yī)療救助是指國(guó)家和社會(huì)針對(duì)因貧困而沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行治病的公民實(shí)施的幫助和支持，是醫(yī)療衛(wèi)生層面的舉措，與精神文化生活無(wú)關(guān)。

故本題選C。

16.紀(jì)念：忘卻

A.創(chuàng)業(yè)：就業(yè)

B.傳播：引導(dǎo)

C.挖掘：埋沒(méi)

D.救援：災(zāi)難參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系。

紀(jì)念和忘卻是反義詞，且兩者都是動(dòng)詞。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一種形式，兩者不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：傳播和引導(dǎo)不是反義詞，兩者之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：挖掘和埋沒(méi)是反義詞，且兩者都是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：救援和災(zāi)難不是反義詞，且災(zāi)難是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。17.11，23，46，80，125，（）

A.149

B.167

C.181

D.199參考答案：C

解題思路：觀察數(shù)列，數(shù)字無(wú)明顯特征?？紤]做差，得到數(shù)列12，23，34，45，是公差為11的等差數(shù)列，則。

故正確答案為C。18.李白：床前明月光：思念

A.王之渙：白日依山盡：境界

B.杜甫：青春作伴好還鄉(xiāng)：激情

C.蘇東坡：卷起千堆雪：壯觀

D.毛澤東：高峽出平湖：氣概參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干中“李白”和“床前明月光”是作者與詩(shī)句間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“床前明月光”和“思念”是詩(shī)句與其表達(dá)的情感間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A、B、C、D四項(xiàng)中的前兩詞都是作者與詩(shī)句的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

A項(xiàng)中“境界”，C項(xiàng)中“壯觀”和D項(xiàng)中“氣概”都只是對(duì)所描寫(xiě)景物的一種觀感，而不是表達(dá)的情感，所以A、C、D三項(xiàng)中的后兩詞不是詩(shī)句與其表達(dá)的情感間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)，在《聞官軍收復(fù)河南河北》中，“青春作伴好還鄉(xiāng)”和“激情”是詩(shī)句與其表達(dá)的情感間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“床前明月光”出自“李白”的詩(shī)——《靜夜思》，“思念”是此詩(shī)表達(dá)的情感，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“白日依山盡”出自“王之渙”的詩(shī)——《登鸛雀樓》，“境界”是作者作此詩(shī)時(shí)所展現(xiàn)的思想狀態(tài)，而非情感，排除；

B項(xiàng)：“青春作伴好還鄉(xiāng)”出自“杜甫”的詩(shī)——《聞官軍收河南河北》，“激情”是此詩(shī)表達(dá)的情感，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“卷起千堆雪”出自“蘇東坡”的詞——《念奴嬌?赤壁懷古》，而非詩(shī)，排除；

D項(xiàng)：“高峽出平湖”出自“毛澤東”的詞——《水調(diào)歌頭?游泳》，而非詩(shī)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。19.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相同，但不是位置關(guān)系，考點(diǎn)特殊，每個(gè)圖中，時(shí)針與分針?biāo)傅溺姳砩系臄?shù)字之和均為13。

故正確答案為A。

20.某村是貧困村，縣扶貧工作隊(duì)調(diào)研后認(rèn)為該村有種植天麻的先天優(yōu)勢(shì)，遂決定將推動(dòng)天麻種植作為扶貧工作的重要內(nèi)容?？h扶貧工作隊(duì)采取的下列措施中不正確的是：

A.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)村民種植天麻的積極性

B.確定種植任務(wù)，規(guī)定每戶(hù)村民的種植面積

C.統(tǒng)籌扶貧資金，做好良種引進(jìn)和技術(shù)服務(wù)

D.吸引社會(huì)資本，推進(jìn)天麻產(chǎn)品的深度加工參考答案：B

解題思路：本題考查地理國(guó)情。

B項(xiàng)錯(cuò)誤：縣扶貧工作隊(duì)定點(diǎn)做好扶貧工作，應(yīng)當(dāng)按照精準(zhǔn)扶貧的工作要求，進(jìn)一步加大資金投入、智力支持、技術(shù)服務(wù)以及信息與政策指導(dǎo)，著力增強(qiáng)貧困地區(qū)造血功能，使貧困群眾更好實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、參與發(fā)展、共享發(fā)展。B項(xiàng)的措施是強(qiáng)制性規(guī)定任務(wù)，不能從根本上幫助貧困戶(hù)通過(guò)自我發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)脫貧，與“增強(qiáng)貧困地區(qū)造血功能”的扶貧理念相悖。

A、C、D三項(xiàng)正確：這三項(xiàng)措施均能有效推動(dòng)該村結(jié)合實(shí)際，因地制宜實(shí)現(xiàn)脫貧。A項(xiàng)“加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)”能幫助貧困村民認(rèn)清本村的優(yōu)勢(shì)，理清發(fā)展思路；C、D兩項(xiàng)通過(guò)借助技術(shù)服務(wù)和社會(huì)資本的投入，能幫助村民實(shí)現(xiàn)良性持續(xù)地發(fā)展，共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)集體脫貧。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查管理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，由扶貧工作隊(duì)硬性規(guī)定村民的種植任務(wù)和種植面積的做法，是政府以行政手段強(qiáng)制干預(yù)農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，違背了當(dāng)前建設(shè)服務(wù)型政府的要求。政府應(yīng)以服務(wù)者的身份而不是以管理者身份定位自己在社會(huì)管理中的角色。在該村開(kāi)展的扶貧工作中，縣扶貧工作隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)發(fā)揮的是組織引導(dǎo)作用，通過(guò)示范引導(dǎo)，拓寬增收渠道，調(diào)動(dòng)村民主動(dòng)參與天麻種植的積極性。在這個(gè)過(guò)程中，政府應(yīng)承擔(dān)管理和托底的責(zé)任，從公共服務(wù)的角度為農(nóng)民權(quán)利提供保護(hù)，而以行政手段強(qiáng)推的措施不正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常識(shí)法解題。通過(guò)閱讀選項(xiàng)可知，規(guī)定每戶(hù)居民的種植面積，顯然違背經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的自主性，帶有強(qiáng)制性色彩，既沒(méi)考慮村民的具體家庭經(jīng)濟(jì)條件也沒(méi)有考慮村民的種植能力，不符常理。B項(xiàng)中的“確定種植任務(wù)，規(guī)定每戶(hù)村民的種植面積”是以管理代服務(wù)，屬于硬性攤派的強(qiáng)制性政策而非指導(dǎo)性意見(jiàn)，與當(dāng)前的服務(wù)型政府建設(shè)相悖。故本題選B。21.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：圖形中出現(xiàn)3種元素：線(xiàn)段、箭頭、花形，元素?cái)?shù)量多，考慮數(shù)元素個(gè)數(shù)。各圖元素個(gè)數(shù)依次為4、5、6、7、8，則下一個(gè)圖形應(yīng)該為9個(gè)元素。

故正確答案為B。22.2013年3-12月，江蘇省第一產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資完成額超過(guò)19億元的月份有：

A.2個(gè)

B.3個(gè)

C.4個(gè)

D.5個(gè)參考答案：B

解題思路：定位至表中“第一產(chǎn)業(yè)”一行，數(shù)據(jù)逐一相減得：

3月：；

4月：；

5月：；

6月：；

7月：；

8月：；

9月：；10月：；

11月：；12月：。

其中3月、4月、9月共三個(gè)月超過(guò)19億元。

故正確答案為B。23.互聯(lián)網(wǎng)公益：指民間團(tuán)體或企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社會(huì)公眾參與的具有門(mén)檻低、透明度高、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)的公益活動(dòng)。

下列屬于互聯(lián)網(wǎng)公益的是

A.某公司每年撥出專(zhuān)款開(kāi)展公益活動(dòng)，在官網(wǎng)上征集白內(nèi)障患者并向符合特定條件的患者提供全部醫(yī)療費(fèi)用

B.得知老張?jiān)庥鲕?chē)禍，他的老同學(xué)通過(guò)班級(jí)群、朋友圈很快募集了三萬(wàn)多元捐款全部轉(zhuǎn)交到他家

C.某愛(ài)心服務(wù)站每年開(kāi)學(xué)前在自己的主頁(yè)上公布來(lái)自各界的網(wǎng)絡(luò)捐款賬目，并邀請(qǐng)部分捐款人一起把善款送到山區(qū)小學(xué)

D.某村委會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“一幫一”捐資助學(xué)活動(dòng)，幫助本村特困家庭的大學(xué)生解決了學(xué)費(fèi)問(wèn)題參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“民間團(tuán)體或企業(yè)”、“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”、“公眾參與”、“門(mén)檻低、透明度高、互動(dòng)性強(qiáng)公益活動(dòng)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公司符合“民間團(tuán)體或企業(yè)”，在官網(wǎng)符合“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，并向符合特定條件的患者提供全部醫(yī)療費(fèi)用，不符合“門(mén)檻低、透明度高、互動(dòng)性強(qiáng)公益活動(dòng)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：通過(guò)班級(jí)群、朋友圈募集捐款符合“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，但其同學(xué)是發(fā)起人不符合“民間團(tuán)體或企業(yè)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：愛(ài)心服務(wù)站符合“民間團(tuán)體或企業(yè)”，網(wǎng)絡(luò)捐款賬目符合“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，邀請(qǐng)部分捐款人一起把善款送到山區(qū)小學(xué)說(shuō)明活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)捐資助學(xué)符合“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，但村委會(huì)不符合“民間團(tuán)體或企業(yè)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①指民間團(tuán)體或企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社會(huì)公眾參與的；

②具有門(mén)檻低、透明度高、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)的公益活動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司撥出專(zhuān)款開(kāi)展公益活動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)“發(fā)動(dòng)社會(huì)公眾參與”，不符合定義；

B項(xiàng)：募捐發(fā)起人是老張的同學(xué)，不屬于“民間團(tuán)體或企業(yè)”，不符合定義；

C項(xiàng)：愛(ài)心服務(wù)站屬于“民間團(tuán)體”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行公益捐款，同時(shí)邀請(qǐng)部分捐款人一起把善款送到山區(qū)，體現(xiàn)了“門(mén)檻低、透明度高、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)”，符合定義；

D項(xiàng)：村委會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)起捐資助學(xué)的行為，屬于利用“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，但沒(méi)有體現(xiàn)“透明度高、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：互聯(lián)網(wǎng)公益的定義要點(diǎn)：①民間團(tuán)體或企業(yè)；②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社會(huì)群眾參與。

A項(xiàng)，某公司對(duì)白內(nèi)障患者提供醫(yī)療費(fèi)用，并沒(méi)有發(fā)動(dòng)社會(huì)群眾參與，不符合要點(diǎn)②，排除。

B項(xiàng)，老同學(xué)不是民間團(tuán)體或企業(yè)，不符合要點(diǎn)①，排除。

C項(xiàng)，愛(ài)心服務(wù)站在主頁(yè)上公布捐款賬目，并邀請(qǐng)捐款人把善款送到山區(qū)小學(xué)，符合所有要點(diǎn)，保留。

D項(xiàng)，某村委會(huì)不是民間團(tuán)體或企業(yè)，不符合要點(diǎn)①，排除。

故本題選C。24.某物業(yè)服務(wù)公司登記了業(yè)主蘇某的電話(huà)號(hào)碼。下列屬于物業(yè)公司非法使用蘇某電話(huà)號(hào)碼的情形是：

A.蘇某的房屋漏水，物業(yè)公司將蘇某的電話(huà)告知樓下鄰居楊某

B.蘇某的房屋需要裝修，物業(yè)公司將蘇某的電話(huà)告知某裝修公司

C.蘇某的煤氣管道未經(jīng)檢測(cè)，物業(yè)公司將蘇某的電話(huà)告知市燃?xì)夤?/p>

D.蘇某的汽車(chē)阻擋了馮某開(kāi)車(chē)出行，物業(yè)公司將蘇某的電話(huà)告知馮某參考答案：B

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第二百九十六條規(guī)定：“不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人因用水、排水、通行、鋪設(shè)管線(xiàn)等利用相鄰不動(dòng)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)盡量避免對(duì)相鄰的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人造成損害?！北绢}中，蘇某和楊某是樓上樓下的鄰居，屬于相鄰關(guān)系范疇，蘇某房屋漏水，可能會(huì)對(duì)楊某造成損失，物業(yè)及時(shí)將蘇某電話(huà)告知楊某，便于降低相關(guān)損失或者落實(shí)責(zé)任。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《物業(yè)管理?xiàng)l例》第五十二條規(guī)定：“業(yè)主需要裝飾裝修房屋的，應(yīng)當(dāng)事先告知物業(yè)服務(wù)企業(yè)。物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)將房屋裝飾裝修中的禁止行為和注意事項(xiàng)告知業(yè)主?！钡欠课菅b修是業(yè)主的個(gè)人行為，物業(yè)服務(wù)企業(yè)不得擅自將業(yè)主電話(huà)號(hào)碼告知裝修公司，《物業(yè)管理?xiàng)l例》并未授予物業(yè)服務(wù)企業(yè)該項(xiàng)權(quán)利，擅自告知的行為可能會(huì)對(duì)業(yè)主生活造成騷擾。

C項(xiàng)正確，《物業(yè)管理?xiàng)l例》第五十一條規(guī)定：“供水、供電、供氣、供熱、通信、有線(xiàn)電視等單位，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)相關(guān)管線(xiàn)和設(shè)施設(shè)備維修、養(yǎng)護(hù)的責(zé)任。”物業(yè)將蘇某電話(huà)告知市燃?xì)夤?，便于燃?xì)夤炯皶r(shí)聯(lián)系蘇某，盡快完成燃?xì)夤艿罊z測(cè)、養(yǎng)護(hù)工作，以確保燃?xì)馐褂冒踩?/p>

D項(xiàng)正確，《物業(yè)管理?xiàng)l例》第二條規(guī)定：“本條例所稱(chēng)物業(yè)管理，是指業(yè)主通過(guò)選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)，由業(yè)主和物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照物業(yè)服務(wù)合同約定，對(duì)房屋及配套的設(shè)施設(shè)備和相關(guān)場(chǎng)地進(jìn)行維修、養(yǎng)護(hù)、管理，維護(hù)物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和相關(guān)秩序的活動(dòng)?！蔽飿I(yè)公司將蘇某電話(huà)告知馮某，便于疏導(dǎo)小區(qū)交通狀況，也是物業(yè)履行維護(hù)物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)相關(guān)秩序職責(zé)的體現(xiàn)。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：《民法典》第一百一十一條規(guī)定，“自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。任何組織或者個(gè)人需要獲取他人個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個(gè)人信息，不得非法買(mǎi)賣(mài)、提供或者公開(kāi)他人個(gè)人信息?！蔽飿I(yè)公司未經(jīng)業(yè)主允許無(wú)權(quán)將電話(huà)號(hào)碼等個(gè)人信息提供給裝修公司，屬于物業(yè)公司非法使用蘇某電話(huà)號(hào)碼的情形，B項(xiàng)當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)中，物業(yè)公司將蘇某電話(huà)告知他人，是履行物業(yè)管理?xiàng)l例中規(guī)定的義務(wù)，維護(hù)業(yè)主利益的行為，不是違法行為。

故本題選B。25.左邊給定的是四面體的外表面展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：本題考查四面體的空間重構(gòu)，可采用排除法。

白色小三角形的邊不可能與黑色菱形的邊處在同一條直線(xiàn)上，因此排除B項(xiàng)；黑色小三角形的邊不可能與白色菱形的邊處在同一條直線(xiàn)上，因此排除D項(xiàng)；當(dāng)有黑色小三角形的面與有黑色菱形的面同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，只能是有黑色菱形的面在左側(cè)，有黑色小三角形的面在右側(cè)，因此排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

26.人才︰優(yōu)秀︰提拔

A.干燥︰農(nóng)業(yè)︰灌溉

B.環(huán)境︰失衡︰規(guī)劃

C.社會(huì)︰和諧︰建設(shè)

D.固執(zhí)︰批評(píng)︰教育參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間第一重邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。

題干中“優(yōu)秀”是對(duì)“人才”的描述，符合此邏輯的有B、C項(xiàng)。

第二步：再判斷題干詞語(yǔ)間第二重邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。

題干中“提拔”與前兩項(xiàng)形成動(dòng)賓關(guān)系，與此邏輯相似的是C項(xiàng)“建設(shè)和諧社會(huì)”。

故正確答案為C。27.俄國(guó)著名劇作家果戈理說(shuō)：“當(dāng)詩(shī)歌和傳說(shuō)都緘默的時(shí)候，只有建筑在說(shuō)話(huà)?！苯ㄖ悄痰臍v史、時(shí)代的縮影，一座沒(méi)有老建筑的城市相當(dāng)于沒(méi)有靈魂。如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù)，本能“說(shuō)話(huà)”的歷史文化建筑也會(huì)湮沒(méi)在歷史的塵埃里。只有保護(hù)和利用好這些老建筑，才能留住城市的歷史和文化。否則，_________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一切都無(wú)所作為

B.一切都無(wú)從談起

C.一切都無(wú)計(jì)可施

D.一切都無(wú)聲無(wú)息參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)果戈理的句子點(diǎn)明建筑的重要性，之后通過(guò)正反論證強(qiáng)調(diào)保護(hù)歷史文化建筑的重要性，即如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù)，本能“說(shuō)話(huà)”的歷史文化建筑就會(huì)消失，那么一切就無(wú)法開(kāi)口。B項(xiàng)“無(wú)從談起”與“只有建筑在說(shuō)話(huà)”形成準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)，均與前文無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《期盼歷史文化建筑不再“緘默”》

解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上文語(yǔ)境。通過(guò)“否則”一詞可知空格處是對(duì)前文的銜接。文段開(kāi)頭援引果戈理的一句話(huà)，強(qiáng)調(diào)“只有建筑在說(shuō)話(huà)”。接下來(lái)論述了建筑的重要性。最后兩句從正反兩方面論述