2023年江西省教師資格考試中學(xué)英語(二)考試試題

2023年江西省教師資格考試中學(xué)英語(二)考試試題一、單項(xiàng)選擇題〔共23題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意〕1、二十八星宿又稱二十八舍或二十八星，是古人為觀測日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)。每個(gè)星區(qū)包含假設(shè)干顆恒星，以下星宿中不屬于東方青龍七宿的是〔〕

A：角

B：氐

C：室

D：心2、關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認(rèn)真思考，準(zhǔn)確地答復(fù)以下問題，這種智力測驗(yàn)稱為__。

A．文字測驗(yàn)

B．個(gè)別測驗(yàn)

C．難度測驗(yàn)

D．速度測驗(yàn)3、以下選項(xiàng)中不屬于孟子思想的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)____

A：富貴不能淫．貧賤不能移．威武不能屈

B：一日暴之．十日寒之．未有能生者也

C：人倫明于上．小民親于下

D：知之者不如好之者．好之者不如樂之者4、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是__。

A．指導(dǎo)教學(xué)

B．發(fā)現(xiàn)教學(xué)

C．情境教學(xué)

D．合作學(xué)習(xí)5、課程論側(cè)重研究。

A：教什么

B：為誰教

C：如何教

D：為誰學(xué)6、擔(dān)憂“學(xué)生喜歡我嗎?〞、“同學(xué)們?nèi)绾慰次?〞的老師處在教師成長過程中的哪一階段____

A：關(guān)注生存

B：關(guān)注情況

C：關(guān)注學(xué)生

D：關(guān)注教學(xué)材料7、發(fā)揮教育合力必須注意三種教育形態(tài)的有機(jī)結(jié)合，這三種教育形態(tài)是〔〕。①家庭教育②學(xué)校教育③社會教育④自我教育

A.①②④ 

B.①③④ 

C.①②③ 

D.②③④8、在關(guān)于“什么是教育〞的爭論中，提出“教育即生活〞的教育家是。

A：赫爾巴特

B：杜威

C：斯賓塞

D：盧梭9、某老師在教“筆〞這個(gè)生字時(shí)，她拿起一支毛筆問學(xué)生筆桿是什么做的，學(xué)生說是竹子做的。(老師在黑板上寫個(gè)“竹〞字)又問筆頭是什么做的，學(xué)生說是毛做的(她又寫了個(gè)“毛〞字)。然后告訴學(xué)生說“竹頭下面加個(gè)毛字，合起來就是‘筆〞字。〞這種教學(xué)方法主要表達(dá)了____的教學(xué)原那么。

A：教育

B：環(huán)境

C：遺傳

D：家庭教育10、教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)。錯(cuò)誤的做法是。

A：課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致

B：練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化．并有適當(dāng)?shù)碾y度

C：教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

D：只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)

11、幼兒教育的中心任務(wù)是____

A：促進(jìn)幼兒健康成長

B：確保幼兒心理健康

C：全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧開展

D：使幼兒獲得一定的知識12、根據(jù)實(shí)施評價(jià)的時(shí)機(jī)不同，可以將教學(xué)評價(jià)分為準(zhǔn)備性評價(jià)、__和總結(jié)性評價(jià)。

A．相對性評價(jià)

B．絕對性評價(jià)

C．形成性評價(jià)

D．標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)13、在對待學(xué)生的不同態(tài)度中，普遍受學(xué)生歡送的是__。

A．對立型

B．權(quán)威型

C．放任型

D．民主性14、講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分哪三個(gè)階段進(jìn)行?〔〕

A：導(dǎo)入、詳述和匯總

B：導(dǎo)入、分析和匯總

C：分析、詳述和總結(jié)

D：分析、質(zhì)疑和總結(jié)15、根據(jù)世界保健機(jī)構(gòu)對智能缺乏兒童的分類，智商在25～39之間的兒童屬于〔〕

A：輕度智能缺乏兒童

B：中度智能缺乏兒童

C：重度智能缺乏兒童

D：深度智能缺乏兒童16、氣質(zhì)的特點(diǎn)決定于____

A：社會生活條件

B：人的活動目的

C：神經(jīng)活動過程的特性

D：活動的內(nèi)容17、五年級二班一共有48位學(xué)生，小紅排名全班第15名，這種評價(jià)屬于〔〕

A：常模參照評價(jià)

B：標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

C：形成性評價(jià)

D：總結(jié)性評價(jià)18、實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是〔〕

A：辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備

B：辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資

C：根底設(shè)施和師資

D：經(jīng)費(fèi)和設(shè)施19、小學(xué)語文學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)決定了在教學(xué)評估中應(yīng)〔〕

A：以定量分析為主

B：以定性分析為主

C：以定性分析和定量分析為主

D：以綜合分析為主20、根據(jù)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2023—2023年)?的規(guī)定，到2023年，根本普及學(xué)前〔〕年教育。

A：一

B：兩

C：三

D：四21、1632年，?大教學(xué)論?的出版標(biāo)志著教育學(xué)的獨(dú)立，其作者是

A：夸美紐斯

B：赫爾巴特

C：盧梭

D：裴斯泰洛齊22、在我國，課程具體表現(xiàn)為__。

A．課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書

B．課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱

C．課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書

D．課程方案、教學(xué)方案、教學(xué)大綱23、教學(xué)內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時(shí)又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識的聯(lián)系，這主要表達(dá)的要求是〔〕

A：循序漸進(jìn)和促進(jìn)開展相結(jié)合

B：科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一

C：理論聯(lián)系實(shí)際原那么

D：集體教學(xué)和因材施教相結(jié)合的原那么

E：科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合二、多項(xiàng)選擇題〔共23題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)?！?、______提出了“美德是否可教〞的問題，是對教育現(xiàn)象進(jìn)行的一種科學(xué)研究而非經(jīng)驗(yàn)觀察。__

A．夸美紐斯

B．蘇格拉底

C．柏拉圖

D．昆體良2、個(gè)人本位教育目的論的代表人物是__。

A．凱興斯坦納

B．盧梭

C．福祿培爾

D．小原國芳

E．裴斯泰洛齊3、赫爾巴特傳統(tǒng)教育的三中心是〔〕

A：學(xué)生中心

B：教師中心

C：教材中心

D：課堂中心

E：環(huán)境中心4、做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原那么有〔〕

A：面向全體學(xué)生原那么

B：預(yù)防與開展相結(jié)合原那么

C：尊重與理解學(xué)生原那么

D：學(xué)生主體性原那么

E：個(gè)別化對待原那么5、教學(xué)過程的根本功能包括〔〕

A：傳授知識

B：形成技能

C：培養(yǎng)智能

D：開展個(gè)性

E：塑造德行6、制約課程改革的因素是〔〕

A：政治

B：社會

C：知識

D：兒童7、〞近朱者赤，近墨者黑〞這句話反映了以下哪種因素對人開展的影響____

A：遺傳

B：環(huán)境

C：教育

D：個(gè)體的主觀能動性8、一般而言，過多學(xué)習(xí)的程度到達(dá)____時(shí)，記憶效果較好。

A：30%

B：40%

C：50%

D：80%9、關(guān)于我國的節(jié)氣，以下說法不正確的是____

A：馬上提醒,讓學(xué)生站起來

B：不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

C：稍作停頓,批評訓(xùn)斥學(xué)生

D：隨機(jī)說了句詩“春風(fēng)吹得書生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂。〞10、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指〔〕

A：學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和

B：學(xué)科各知識點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)的總和

C：學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和

D：學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)

11、馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面開展的人的唯一方法是〔〕

A：腦力勞動與體力勞動相結(jié)合

B：城市與農(nóng)村相結(jié)合

C：知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

D：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合12、以課程任務(wù)為依據(jù)對課程進(jìn)行分類，可分為__。

A．研究型課程

B．知識性課程

C．技能性課程

D．根底型課程

E．拓展型課程13、提出“泛智〞教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)〞的教育家是__

A．培根

B．夸美紐斯

C．赫爾巴特

D．贊可夫14、班級管理的主要對象是。

A：班級公共財(cái)產(chǎn)

B：班級信息

C：學(xué)生

D：班級資料15、按照能力的功能，可以把能力分為認(rèn)識能力和〔〕。

A．模仿能力

B．創(chuàng)造能力

C．操作能力

D．社交能力16、教學(xué)方案的中心問題是____

A：開設(shè)哪些科目

B：各門學(xué)科開設(shè)的順序

C：各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間

D：各門學(xué)科的教學(xué)方法17、世晃上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是____

A：家庭教育

B：職業(yè)教育

C：學(xué)校教育

D：社會教育18、傳統(tǒng)教育中〔〕教學(xué)的弊端，就是教師簡單地將自己的理解強(qiáng)加給學(xué)生，剝奪了學(xué)生思維、選擇和嘗試的權(quán)利。

A：“注入式〞

B：“填鴨式〞

C：“啟發(fā)式〞

D：“引導(dǎo)式〞19、我國第一本馬克思主義的教育學(xué)是楊賢江所著的。

A：?中國教育學(xué)?

B：?新教育大綱?

C：?國民教育與民主主義?

D：?教育學(xué)?20、根本的情緒分類可以將情緒分為四種，以下哪一個(gè)不是根本的情緒分類____

A：快樂

B：悲哀

C：c．憤怒

D：嫉妒21、以下選項(xiàng)是對皮亞杰個(gè)體思維開展理論的表達(dá)和評價(jià)，其中正確是。

A：階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨(dú)特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B：圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的開展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過程

C：皮亞杰將思維開展的過程分為四個(gè)階段的順序是：感知一動作階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段

D：現(xiàn)在有些心理學(xué)家對皮亞杰的思維開展理論的某