《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》完整版 優(yōu)秀獎(jiǎng) 教學(xué)課件

導(dǎo)入新課梁?jiǎn)⒊瑢?dǎo)入新課演講的基本知識(shí)

演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽(tīng)眾，就某一問(wèn)題發(fā)表自己觀點(diǎn)、闡述某一事理的活動(dòng)。

演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見(jiàn)解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。導(dǎo)入新課演講要求1.認(rèn)清對(duì)象，確立主旨。

演講是直接面對(duì)聽(tīng)眾交流思想和感情，必須了解聽(tīng)眾對(duì)象，認(rèn)清環(huán)境場(chǎng)合，明確演講主旨?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛?。2.思路清晰，節(jié)奏明快。3.感情充沛，例證動(dòng)人。4.語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。1.學(xué)生默讀課文，識(shí)記字詞斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。章，篇章。不二法門(mén)：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門(mén)。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。征引：引用。旁騖（wù）：在正業(yè)以外有所追求，不專(zhuān)心。整體感知1.學(xué)生默讀課文，識(shí)記字詞褻瀆（xiè

dú）：輕慢，不敬。強(qiáng)聒（guō）不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。強(qiáng)聒，過(guò)分羅嗦。不舍，不停。敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。整體感知2.默讀課文，理清文章層次第一部分（1段）：引出中心論點(diǎn)，敬業(yè)樂(lè)業(yè)。第二部分（2－9段）：分析問(wèn)題，可分為三個(gè)層次。第一層：論說(shuō)“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的前提是“有業(yè)”。第二層（6－7段）：論述“敬業(yè)”必要性。第三層（8）“樂(lè)業(yè)”的必要性。第三部分（9段）：得出結(jié)論“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”。整體感知3.小組合作，找出文中表現(xiàn)作者觀點(diǎn)、看法的句子（1）“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。（2）人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。（3）凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的。（4）凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。（5）人生在世，是要天天勞作的?！植刻骄?/p>

4.對(duì)文中作者的觀點(diǎn)，你體會(huì)最深的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀愕睦斫?。局部探?/p>

在文中梁?jiǎn)⒊蛭覀冋宫F(xiàn)了他非凡的智慧和高超的語(yǔ)言技巧，不僅對(duì)70多年前的上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生有深刻的啟迪，就是對(duì)今天的我們也有很好的教育意義，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入探究。總結(jié)拓展1.讀寫(xiě)、積累字詞。斷章取義不二法門(mén)征引旁騖（wù）褻瀆（xièdú）強(qiáng)聒（guō）不舍敬業(yè)樂(lè)群2.熟練朗讀課文。作業(yè)設(shè)計(jì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

1.作家作品·梁?jiǎn)⒊?.讀寫(xiě)字詞斷章取義不二法門(mén)征引旁騖（wù）

褻瀆（xièdú）強(qiáng)聒（guō）不舍敬業(yè)樂(lè)群板書(shū)設(shè)計(jì)

（一）小組合作，探究問(wèn)題。

1.作者所論述的“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”中的“業(yè)”僅局限于狹義的職業(yè)嗎？

2.怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？

3.怎樣做才算敬業(yè)？

4.文章結(jié)尾段在文中的作用是什么？局部探究

1.作者所論述的“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”中的“業(yè)”僅局限于狹義的職業(yè)嗎？局部探究應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義？“業(yè)”并不局限于狹義的職業(yè)。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬?！币虼?，“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的意義，就不只限于正式的謀生職業(yè)，也可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。局部探究2.怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？我們可以結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化的特定背景，來(lái)領(lǐng)會(huì)梁?jiǎn)⒊岢熬礃I(yè)與樂(lè)業(yè)”的良苦用心。局部探究怎樣深入理解敬業(yè)精神？中國(guó)傳統(tǒng)文化是一種有等級(jí)色彩的文化。“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，“學(xué)而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)、尤其是體力勞動(dòng)，人們紛紛以出人頭地、顯親揚(yáng)名為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，梁氏的“敬業(yè)”說(shuō)，有著矯正世風(fēng)、改良國(guó)民性的積極作用。局部探究3.怎樣做才算敬業(yè)？凡做一見(jiàn)事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。凡做一件事，便把這件事看作是我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我視做生命的事和他交換。局部探究4.文章結(jié)尾段在文中的作用是什么？課文的總結(jié)句，含義深刻、簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)全文，回應(yīng)了首段中的“敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”。局部探究（二）為了達(dá)到演講效果，文中大量引用經(jīng)典、格言，這也是本文在論證上的最大特點(diǎn)。

請(qǐng)從文中找出來(lái)記誦、積累，并體會(huì)引用的妙處。局部探究文中說(shuō)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！痹谀阄疑磉吘陀羞@樣安心本職工作，干一行愛(ài)一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人。在生活中，我們無(wú)論做什么，也應(yīng)堅(jiān)持“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的人生態(tài)度，做好每一件事情?？偨Y(jié)拓展話題寫(xiě)作：請(qǐng)從“笑對(duì)失敗”“善待