教師假期讀后感

教師假期讀后感教師假期讀后感

認(rèn)真讀完一本名著以后，從中我們可以吸收新的思想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是為大家整理的教師假期讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師假期讀后感1

李鎮(zhèn)西老師是著名教育家蘇霍姆林斯基的追隨者，對(duì)教學(xué)及學(xué)生的心理研究有其獨(dú)到的見解。聽說李老師給我們教育工作者，尤其是一線教師，提供了一本具有借鑒意義的教育教學(xué)方面的參考書，今年暑假，我讀了李老師所著的《做最好的老師》一書。這本書是李老師根據(jù)自己的教學(xué)工作實(shí)際及時(shí)總結(jié)寫成的。他在書中極力強(qiáng)調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，整本書貫穿的教育思想就是“愛”。讀后感到收獲不小。下面我就兩方面談?wù)勛约旱拇譁\看法。

一、用愛去感化學(xué)生

教學(xué)的兩個(gè)主要角色就是老師和學(xué)生?？梢哉f師生關(guān)系是一個(gè)很重要的問題。教師要怎樣與學(xué)生和諧相處呢？

李老師告誡我們，要想和學(xué)生相處，我們就不能拿著大人的思想來衡量他們，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時(shí)還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事。老師都有生氣的時(shí)候，李老師面對(duì)這種情況是怎么做的呢？他在以前對(duì)學(xué)生也生過氣、發(fā)過火，但最終李老師都以巧妙的辦法處理了此事，并且讓學(xué)生心服口服?，F(xiàn)在細(xì)想自己的以前，自己也有過發(fā)火沖動(dòng)的時(shí)候，但發(fā)過火去，就不了了之了?，F(xiàn)在自己的孩子也在上學(xué)，在教育自己的孩子過程中，發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事并非是故意的，而是在一種無意識(shí)的狀態(tài)下去做的。女兒偶爾一次去同學(xué)家玩耍，而沒有事先電話告訴我，以致于全家非常著急、生氣，我們到孩子所有可能去的地方尋找都沒有找到，結(jié)果她自己回來了，回家后她講了自己的理由，她是因?yàn)樨澩娼o忘了。你能說她是故意的嗎？想想我們的學(xué)生，他們很多時(shí)候也是在無意識(shí)的狀態(tài)下才發(fā)生的錯(cuò)誤，我們能單純地批評(píng)他們而不問緣由嗎？誰沒有犯錯(cuò)的時(shí)候，大人有時(shí)候都犯錯(cuò)誤，何況是那么小的不懂事的孩子，孩子不就是孩子嗎，在學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們教師及時(shí)地去幫助他們，交給他們正確的方法，他們才會(huì)改正。他們需要在不斷的犯錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)明辨是非，才能朝著正確的方向前進(jìn)。

二、用愛去啟迪學(xué)生

不要吝嗇自己的表揚(yáng)，要及時(shí)恰當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)孩子們，讓他們在充滿陽光的環(huán)境中，茁壯的成長。這是李老師在教育過程中始終貫穿的思想。我們要愛學(xué)生，但是不能憑借自己的感情只愛那些自己認(rèn)可的學(xué)生，我們對(duì)學(xué)生應(yīng)該一視同仁，把目光投向每一個(gè)學(xué)生。老師的一句話、一個(gè)關(guān)切的眼神或一個(gè)微笑就能給學(xué)生莫大的動(dòng)力，讓他感受到老師是關(guān)心他的，讓每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖。作為老師，我們更要注意觀察去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定他們，賞識(shí)他們，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的是他們的亮點(diǎn)和好的一面，而不是盯著他們的缺點(diǎn)和短處不放，只要相信我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，相信他能做的更好。李老師說得對(duì)，因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)和同學(xué)心貼心；因?yàn)橛袗?，才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。當(dāng)學(xué)生喜歡你的時(shí)候，他很自然的也就會(huì)喜歡你的課，這就是所謂的愛屋及烏吧。想想我們的學(xué)生，如果我們每天處在一種批評(píng)學(xué)生的狀態(tài)，學(xué)生肯定受不了，會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，學(xué)生跟你產(chǎn)生了抵觸的情緒，他還能學(xué)好嗎？他還能服你的管理嗎？可想而知，你的教育管理會(huì)越來越難。所以我們教師不要吝嗇自己的表揚(yáng)，把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并去表揚(yáng)他們，讓他們在陽光的沐浴下，健康快樂地成長。

通過閱讀《做最好的老師》一書，我深深認(rèn)識(shí)到：對(duì)于教師，要做到有“愛心”的確不容易。教育上的愛是一種思想，一種情感。我們要在教學(xué)過程中合理運(yùn)用，把自己的愛很自然地貫穿在我們教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，去感染每一個(gè)學(xué)生?？傊?，在整個(gè)教育過程中，我們教師要少一些沖動(dòng)，多一點(diǎn)耐心；少一點(diǎn)煩躁，多一點(diǎn)思考；少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)表揚(yáng)。這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生很出色，我們的教學(xué)生活將會(huì)更加愉快。

教師假期讀后感2

暑假認(rèn)真讀過學(xué)校發(fā)的暑假學(xué)習(xí)資料，收獲頗豐，下面就三篇文章一一簡單談?wù)勛约旱母惺芎驼J(rèn)識(shí)。

首先談?wù)劦谝黄恼隆肮ぷ饕馕吨?zé)任”。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，既然是社會(huì)的一員，就要通過各種方式證明你的存在。工作就是主要工作方式之一。每個(gè)人大多數(shù)時(shí)間是和工作打交道。工作意味著責(zé)任，責(zé)任就意味著付出。俗話說的好“在其位，謀其政，成其事”。每個(gè)人在社會(huì)中的分工不同，面對(duì)的職業(yè)和崗位也不同，不管你從事什么工作，既然工作了，就要盡自己最大的努力做好自己的分內(nèi)之事。知道自己的責(zé)任是什么，要有這樣的信念，在工作中勇敢的負(fù)起責(zé)任。作為一名教師，教師的工作就是教書育人。主要體現(xiàn)在如何教和育上。教師的責(zé)任性主要體現(xiàn)在學(xué)生身上，因?yàn)閷W(xué)生是整個(gè)教育環(huán)節(jié)的主體。上好每一堂課，關(guān)心學(xué)生，尊重和了解學(xué)生，讓學(xué)生的身心和思想得到全面健康發(fā)展。這就是教師的責(zé)任所在。

其次談?wù)劦诙恼隆耙舱劙嘀魅巍?。雖然沒做過班主任，但對(duì)班主任工作還是有認(rèn)識(shí)的。班主任工作相對(duì)教學(xué)工作而言是比較瑣碎和繁雜的.，但是非常重要。一個(gè)班就相當(dāng)于一個(gè)大家庭，班主任就是這個(gè)大家庭的家長，家長就要對(duì)這個(gè)大家庭里的每個(gè)成員負(fù)責(zé)。所以班主任是整個(gè)這個(gè)大家庭的管理者和實(shí)施者。作為一個(gè)班主任，我覺得最重要是以下幾個(gè)方面的工作：

一、班主任需要全面認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生。

俗話說的好“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”只有全面準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生，才能很好的因人而異開展工作。所以班主任關(guān)鍵要有“閱人的能力”，即敏銳的觀察分析判斷能力。其次要有很強(qiáng)的說教能力。班主任主要的教育方式是“說教”，“說教”的重點(diǎn)在有效性。即通過曉之以理，動(dòng)之以情，使說教效果具有針對(duì)性，啟發(fā)性、感染性。經(jīng)?？吹桨嘀魅卧谵k公室里教育學(xué)生，話是說了不少，但很多話是廢話，沒有效果，學(xué)生表面是接受了，但潛意識(shí)里并沒有接受，這樣其實(shí)是沒有效果的。

二、班主任要學(xué)會(huì)如何有效管理班級(jí)

1、制度的建立和實(shí)施情況監(jiān)督

建立班級(jí)常規(guī)制度容易，關(guān)鍵是制度的落實(shí)、執(zhí)行和監(jiān)督。這就要求班主任運(yùn)用自己的智慧來進(jìn)行管理。

2、精心培養(yǎng)和使用班干部，使各班干部各司其職，分工明確，班主任發(fā)揮宏觀指導(dǎo)作用即可，但班干部的選拔和任用應(yīng)以大多數(shù)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核和認(rèn)可度為標(biāo)準(zhǔn)，班主任要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰

3、創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍，塑造班級(jí)凝聚力一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)、向上的班集體是必須達(dá)到的。班主任在指導(dǎo)班干部，組織開展一些活動(dòng)時(shí)，要突出活動(dòng)的實(shí)效性和有意義性，形成自己的班級(jí)風(fēng)格。每次活動(dòng)主題要鮮明，而且活動(dòng)不能流于形式、走過場，活動(dòng)開展后要能對(duì)學(xué)生有意義并引發(fā)學(xué)生的思考和回味。

4、班主任要具備協(xié)調(diào)和溝通各種教育力量的能力。

三、加強(qiáng)班主任自身素質(zhì)和修養(yǎng)

班主任的權(quán)威要用自身的各種能力讓學(xué)生信服并心悅誠服的服從管理。這就要求班主任既要不斷更新自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，一言一行要起到榜樣作用，還要具備多種能力，使之具備偶像的號(hào)召力。

最后談?wù)劦谌恼隆罢n堂效率=教學(xué)進(jìn)度×學(xué)習(xí)接受度”很贊成和認(rèn)同課堂效率等于教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)接受度的乘積的說法。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師教書育人最終的教育效果很大一部分是來自課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的關(guān)鍵是課堂效率。一堂課是否有效率或者效率高還是低，個(gè)人認(rèn)為更多還是取決于學(xué)生的接受度，當(dāng)然還有教師的教學(xué)進(jìn)度。

教師是教育的主導(dǎo)者，學(xué)生是主體，最終效果要靠學(xué)生來體現(xiàn)。教育的終極目標(biāo)不是讓學(xué)生掌握多少知識(shí)和內(nèi)容，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法并引起學(xué)生自己的思考。很多教師一堂課填鴨式的灌輸知識(shí)，講的口干舌燥，把自己累個(gè)半死，以為這樣學(xué)生就知道的越多，還很高興，殊不知學(xué)生往往不領(lǐng)情，相反有時(shí)可能還有抵觸情緒。你講的再多必須得考慮學(xué)生的消化和吸收能力，即學(xué)生的接受度。當(dāng)教學(xué)進(jìn)度過分大于學(xué)習(xí)接受度時(shí)，無異于揠苗助長，課堂效率是很低的。

因此，要讓課堂效率最大化，肯定是教師和學(xué)生的努力與投入，使教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生接受度達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)，相互照顧對(duì)方的進(jìn)步，將過量的教學(xué)進(jìn)度用于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)接受度，或者將過量的學(xué)習(xí)接受度用于促進(jìn)教師的教學(xué)進(jìn)度，才能是課堂效率最優(yōu)的選擇。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《假期讀后感》

假期讀后感

假期讀后感1

放暑假了，我讓媽媽給我買了許多的書，把書柜都放滿了。其中，我最喜歡看的是《了不起的狐貍爸爸》一書，下面我給大家講講吧！

山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場主，他們是最有錢的人，但也是最卑鄙齷齪的三個(gè)家伙。博吉斯是最胖的，他是養(yǎng)雞場主；邦斯是最矮的，他是養(yǎng)鴨和鵝的場主；比恩是最高的，他是養(yǎng)火雞的場主。常見他們的小朋友常說一首兒歌：比恩，邦斯，博吉斯，一高一矮一胖子。三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個(gè)不貪財(cái)。

書中還有聰明的狐貍一家，他們?nèi)齻€(gè)壞家伙都憎恨狐貍先生，于是想把他們除掉。他們?nèi)齻€(gè)拿著槍，陰險(xiǎn)的等在狐貍先生的洞外......但狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)，就這樣，一場智慧和力量的較量開始了......

讀完這本書，讓我感到無論做什么事都要用心，要多動(dòng)腦筋。幫助別人就是幫助自己，知道了團(tuán)結(jié)就是力量，好東西要一起分享。我覺得我們不要做小氣卑鄙齷齪的人。

假期讀后感2

前幾天看見女兒津津有味的讀著《了不起的狐貍爸爸》，發(fā)現(xiàn)還時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭微笑。當(dāng)時(shí)我就想是什么內(nèi)容把她吸引住了呢？閑暇之余我也拿起了女兒讀完的這本書讀了起來。

這是一本羅爾德.達(dá)爾作品典藏，書中的人物各有各的特點(diǎn)，他們分別是三個(gè)飼養(yǎng)場的主人。他們雖然都是有錢人，但是都是卑鄙齷齪的家伙。他們的名字是博吉斯，邦斯和比恩。

博吉斯，邦斯和比恩都憎恨狐貍先生，于是決定把他們?nèi)页簟＿@三個(gè)人拿著槍，守在狐貍先生的洞外......但是聰明的狐貍先生總是有辦法來對(duì)付他們，最終一直守在洞外的他們也沒等到狐貍一家出洞。狐貍一家用智慧和力量帶動(dòng)了所有的動(dòng)物在洞里過著逍遙自在的日子......

讀完后讓我再次感到團(tuán)結(jié)就是力量，做事只要肯動(dòng)腦就沒有辦不成的事。幫助別人就是幫助自己。

假期讀后感3

今天，我讀了一本書，名叫《莫莉的假期》。

這本書主要講了莫莉有一個(gè)五彩繽紛、快樂的假期，每天都和好朋友一天起談天說地；和朋友一起進(jìn)行了一次刺激而又短暫的旅游大冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工，還認(rèn)識(shí)了一位自卑的女孩……

這本書有一個(gè)故事令我印象最深刻，那就是“到底是誰小心眼”，一個(gè)非常貼近我們生活的故事，講述了期末考試后，莫莉考試又考第一，超過了于靚靚，于靚靚覺得莫莉瞞著自己是每天挑燈夜戰(zhàn)來復(fù)習(xí)功課，便不理睬莫莉了，而且還在她自己的博客上說莫莉虛偽得很，莫莉發(fā)現(xiàn)后，打電話給于靚靚，最后兩人在電話里你罵一句我罵一句的，直到兩人都筋疲力盡了，才停止了這場口水戰(zhàn)。這好像是將我身邊的校園生活點(diǎn)滴寫了出來，我們的身邊也是經(jīng)常有類似的事情發(fā)生，從故事中使我們認(rèn)識(shí)到，只有同學(xué)之間的互相包容，互相信任才可將友誼很好的維持下去，少些猜忌，多些諒解，才是同學(xué)之間相處之道。

這本書用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事來傾訴孩子們在成長過程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、朋友間的競爭……描述出了孩子們對(duì)未來的憧憬。

我非常地羨慕莫莉，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)五彩繽紛假期，即使她媽媽經(jīng)常嘮叨她要好好學(xué)習(xí)，但這也讓她的假期充滿酸、甜、苦、辣，讓人感覺到新鮮。而我們的假期呢，不是酸的就是苦的，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)處處充滿競爭，貪玩一時(shí)，便會(huì)被別人比下去，就為這，我們就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書”，根本不會(huì)有莫莉一樣快樂的假期。不過在成長的過程中經(jīng)歷了這些困難，更加鍛煉了我們的意志，將來走上社會(huì)工作就能夠更好的接受各種各樣的挑戰(zhàn)。

莫莉的假期這本書就好像一面鏡子，照出了我們成長過程中會(huì)遇到各種煩惱和困難，告訴我們只有經(jīng)過了這樣的困難，才能在往后的日子綻放光彩。

假期讀后感4

暑假里我讀了《莫莉的假期》這本書。我感覺這本書特別好看，我非常喜歡。我只用了半天時(shí)間就把這本書看完了。

《莫莉的假期》這本書的作者是龐婕蕾。故事講的是主人公莫莉暑假里在外婆家和她的兩個(gè)好朋友猩猩和俞庭一起經(jīng)歷的各種故事。其中我最喜歡的是《華麗的冒險(xiǎn)》這個(gè)故事。故事講得是莫莉和她的兩個(gè)好朋友在沒有通知家人、在沒有大人帶領(lǐng)的情況下，用自己的零花錢買了車票乘坐火車來到了她們所居住的城市上海旁邊的杭州。游了西湖，逛了博物館，買了點(diǎn)紀(jì)念品……很快太陽就要落山了，當(dāng)莫莉她們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)火車票賣完了，坐汽車有很危險(xiǎn)，想去買高價(jià)票卻發(fā)現(xiàn)有部分錢被偷走了……雖然莫莉和俞庭有機(jī)會(huì)可以自己乘車回家，但在最后關(guān)頭，兩人還是覺得不能拋棄朋友。經(jīng)過了這起波折，三個(gè)人的友情更牢固了，因?yàn)樗齻冊诶щy面前沒有選擇拋棄朋友，而是選擇了一起擔(dān)當(dāng)。我希望我和我的朋友們之間，也可以像她們一樣，除了一起玩樂，還可以有了困難一起擔(dān)當(dāng)，互相扶持，不放棄、不拋棄。

書中還有一個(gè)故事《那是天使的吻》，講的是莫莉外婆隔壁有一個(gè)女孩，總是獨(dú)自一人呆在家里。莫莉了解到那個(gè)女孩不出門的原因是因?yàn)樗哪樕嫌幸粔K褐色胎記。莫莉和她的朋友們?yōu)榱藥椭?，特意搞了一個(gè)聚餐會(huì)，在聚餐會(huì)上很多同學(xué)都將自己的缺點(diǎn)毫無保留的告訴大家，大家都不畏懼別人的嘲笑和諷刺。最后有胎記的女孩顏顏，也勇敢的站了出來介紹了自己。通過這個(gè)故事我了解了雖然每個(gè)人都想把自己最完美的一面展示在別人面前，但是我們還有很多不想讓別人看到，但卻真實(shí)存在的不完美之處。既然這些不完美之處無法避免，就要坦坦蕩蕩的面對(duì)。能正確的評(píng)價(jià)自己，也就能寬容的對(duì)待別人。

書中還有《游泳池發(fā)生的意外事件》、《不能說的秘密》、《你我并非微不足道》等好多故事，都很好看。

我很喜歡讀校園小說，它們是那么的貼近我們的生活，有些故事讀起來就像發(fā)生在我們身邊一樣，講出來我的心聲，引起我的共鳴。就像《華麗的冒險(xiǎn)》這篇故事，講出來我想獨(dú)自外出旅游的愿望?！赌阄也⒎俏⒉蛔愕馈愤@個(gè)故事講出來我害怕爸爸媽媽不再愛自己而喜歡別的小孩的顧慮……希望我長大以后也可以像龐婕蕾姐姐一樣，也能寫出這么好的作品！

假期讀后感5

一本好書就像一杯散發(fā)著清香的茶喝了讓我感到清涼直沁肺腑；一本好書像一盤美味的佳肴讓我嘗到了酸，甜，苦，辣；一本好書就像一塊濃香的巧克力讓我嘗到了知識(shí)的香味；一本好書就像……最近我就嘗到了一盤美味的佳肴它的名字叫《海蒂》。

《海蒂》這本書主要講了海蒂在阿爾卑斯山上的生活。這本書里有許多人物：美麗的克拉拉：溫柔又和藹的賽賽曼先生；急性子的`迪蒂阿姨；嚴(yán)肅的羅特麥耶小姐等?？晌易钕矚g的是可愛的小海蒂。

海蒂很關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物，山上有動(dòng)物受傷了她準(zhǔn)會(huì)去幫，她也不準(zhǔn)人們打動(dòng)物?？晌覀冞@個(gè)社會(huì)呢？到處殺雞豬，賣魚蝦一點(diǎn)也不愛護(hù)動(dòng)物，人為何這么殘忍呢？除了小海蒂。還有一件事是在我家發(fā)生的。一天，在我們家的車庫里有一只老貓生了一群小貓，我的爸爸見了立即把它們趕了出去，說，貓沒什么好的，再說這是野貓。當(dāng)時(shí)，我真是又氣又傷心，它們雖說是野貓但也是貓呀！把它們?nèi)油饷婺切﹦偵鰜淼男∝堃欢〞?huì)被大雨給淋死，果然那些小貓沒過多久就死了，我很心疼。

海蒂她還十分善良純潔。她使待人冷淡的爺爺變得和藹可親；是她讓弱不禁風(fēng)的克拉拉變得堅(jiān)強(qiáng)起來；是她給雙眼失明的老奶奶帶去了光明……?？墒俏覀冇羞@么善良嗎？不，我們也沒做到。在公交車上我們給老人讓座了嗎？在馬路上我們扶老人過馬路了嗎？在斜坡上，我們幫老人推車了嗎？我還看到過一件事，是在公交車上發(fā)生的。一天，我坐公交車回家，公交車上人山人海。這時(shí)上來了一位老奶奶，在老奶奶前面還走著一個(gè)母親和一個(gè)孩子。那位母親事先看見了一個(gè)座位，讓孩子趕快去坐?？赡莻€(gè)孩子沒坐，因?yàn)槔蠋熣f過要把座位讓給老人，當(dāng)老奶奶坐上了，那個(gè)母親責(zé)備孩子，不該讓座。我聽了，我替那位媽媽感到恥辱！

看到這發(fā)生在我們身邊的一幕幕，我們年輕一代特別是少先隊(duì)員不應(yīng)該無動(dòng)于衷，應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從自身做起，從小事做起！要向海蒂學(xué)習(xí)！

假期讀后感6

想必大家都知道這樣一個(gè)廣告詞吧：“我的地盤我做主”這是動(dòng)感地帶的廣告詞。這次我也來做一個(gè)廣告詞，它就是“我的假期我做主?！痹趺礃?，是不是很不錯(cuò)呢?!想知道我的假期是怎樣我做主的嗎?那就趕快進(jìn)入我的的博客中吧!博客chenqiqi之我的假期我做為了取得廣大觀眾的信任，本人在這里先為各位說一件精彩的事情，讓你們都先好好飽飽耳福。Let’sgo!在這個(gè)短暫的寒假里，雖說我過的不是很精彩，但是我認(rèn)為還是很充實(shí)的。寫完了寒假作業(yè)由預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)了上下冊的功課，還有啊，在這個(gè)寒假了我還參加了社會(huì)活動(dòng)—是為一個(gè)得了白雪病的效應(yīng)而捐款，這次捐款也使我無意間遇上的。那天正好是初三。我和爸爸、媽媽很早就來到奶奶家，一看上大學(xué)的哥哥已經(jīng)回來了，見到他以后，就兩個(gè)字：驚訝。那個(gè)以前還是一個(gè)毛頭小子的哥哥，這一上大學(xué)可就變成了一個(gè)十足的大帥哥呀!看著就讓人羨慕。我們見面后聊了許多，我們聊到了自己喜歡的書，于是就說好中午吃過飯一起去我學(xué)校門口的書店看看。吃過中午飯我就和哥哥乘坐1路公交車到了綠城廣場。噢，忘了告訴大家我們學(xué)校離綠城廣場特別近，差不多就相隔500多米吧!一轉(zhuǎn)眼，綠城廣場就到了，。我們要穿過綠城廣場，在我們走到綠城廣場中心時(shí)，看見那里圍了許多人，我就叫住哥哥對(duì)他說：“哥，我們先到那邊去看看吧”哥哥順著我手指的方向望去，做了個(gè)“OK”的手勢我們就向那邊跑去。說句實(shí)在話哥哥還把我當(dāng)作他的小妹妹看，再說了他比我大8歲和他比起來我也就是一個(gè)不懂事的小妹妹。這樣想著就到了近前，只見面前有一個(gè)牌子上寫著：為白血病嬰兒捐款。這種事情我還真沒見過幾次，今天真算我運(yùn)氣好，這下我終于可以發(fā)揮我愛心天使的風(fēng)范了。于是我對(duì)哥哥說：“哥哥，我們也來獻(xiàn)獻(xiàn)愛心為小嬰兒捐款吧!“好啊，走?！本瓦@樣我們來到捐款箱前，我拿出10元，哥哥拿出20元一起為小嬰兒獻(xiàn)了一片愛心。捐完款之后我和哥哥就去學(xué)校門口各自買了自己喜歡的書。我的哥哥是美術(shù)系的，在買書時(shí)，他還向我介紹了許多畫，那畫得是相當(dāng)棒!買完書我和哥哥又去別的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，回到奶奶家時(shí)已經(jīng)6：30了?！疤彀?你們液態(tài)能玩了吧，從1：30到6：30，整整轉(zhuǎn)了五個(gè)小時(shí)，真是精力充沛”我們剛一進(jìn)門，爸爸就喊了起來。你看我們是不是“轉(zhuǎn)街霸王”佩服吧!哈哈!!

假期讀后感7

讀完《美國孩子的假期作業(yè)》這篇課文以后，我受到的啟發(fā)很大。開始思考起了這么一個(gè)問題，究竟什么樣的作業(yè)最合適孩子呢，是堆積如山的試卷習(xí)題冊還是這樣一件要求孩子動(dòng)手勞動(dòng)的實(shí)踐任務(wù)。我想通過閱讀這篇文章，我們就能夠感受到東西方教育的差別，當(dāng)然并不是評(píng)價(jià)孰優(yōu)孰劣。

這篇文章以一位到美國看管孫侄女的老年人視角向我們介紹了美國孩子上學(xué)受教育的一些情況故事。其中這個(gè)孩子暑假作業(yè)特別引人注意，孩子暑假?zèng)]什么作業(yè)，只需要使用一塊抹布，不難想到學(xué)校老師布置這個(gè)作用就是要求孩子懂得在假期里幫忙家里分擔(dān)家務(wù)活。

我想這樣一份簡單的暑假作業(yè)恰恰道出了教育的真正意義，那就是要培養(yǎng)有愛心懂得分擔(dān)勞動(dòng)懂得幫助他人懂得照顧家人懂得營造清潔舒適環(huán)境的人。正如《美國孩子的假期作業(yè)》當(dāng)中介紹這樣簡單的一塊抹布卻比層層疊疊的習(xí)題試卷更有意義，因?yàn)橐粋€(gè)孩子的品德修養(yǎng)才是第一位的，學(xué)習(xí)成績好不好另說。一個(gè)只會(huì)做書本試題而不會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)的孩子是不會(huì)有前途的，也是不會(huì)懂得關(guān)愛他人的。

總的來說，這篇給我的啟發(fā)是：我們應(yīng)該多注意培養(yǎng)孩子品格修養(yǎng)，不能一味注重成績分?jǐn)?shù)。作為學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，但是我們也應(yīng)該也肯定會(huì)有時(shí)間幫忙家里做家務(wù)活，來分擔(dān)一下父母的家庭生活重?fù)?dān)。

假期讀后感8

今天我和幾個(gè)同學(xué)到廣州圖書館做義工。

我想象中到圖書館做義工只是整理書籍，不需做什么別的事，很簡單的。

到了圖書館里面，工作人員先對(duì)我們進(jìn)行了簡單的培訓(xùn)，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們分配任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉A夢》的書架和把《多拉A夢》的書放回書架內(nèi)。

我整理完后，工作人員又開始教我分辨書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號(hào)放入書架內(nèi)。工作人員給了我一些書，讓我先整理一下書架里的書，把不應(yīng)該放在那個(gè)架子里的書拿出來，再把書從高到矮放進(jìn)去?？瓷先ズ芎唵蔚墓ぷ?，做起來真是不簡單。才整理好的書架，一會(huì)兒又亂了。因?yàn)橛泻芏嘈∨笥言趫D書館看書，一會(huì)看這本，一會(huì)看那本。特別是我整理的《多拉A夢》的書架，小朋友都愛看。一會(huì)兒工夫，我整理的架子內(nèi)的書亂七八糟，放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理，把書拿出來，分清后對(duì)應(yīng)放進(jìn)去。

終于整理完了，但我也沒閑著，我又去幫助別人整理。

做義工真有趣。我還會(huì)繼續(xù)來圖書館做義工，因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了很多圖書管理的相關(guān)知識(shí)，也鍛煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時(shí)間看書呢！

假期讀后感9

暑假，一個(gè)讓人興奮的兩個(gè)字，現(xiàn)實(shí)生活中，父母都在暑假帶自己的子女們好好的去玩，盡情的放松。但是，主人公莫莉的工作太忙，沒空管莫莉，而莫莉一個(gè)人在家，他們又不放心。所以，每一個(gè)暑假，莫莉都是在外婆家度過的。

雖然住處是解決了，可是莫莉在外婆家沒有玩伴，一個(gè)人還是寂寞的。這天，莫莉看到小區(qū)里有幾個(gè)女孩子在玩，她在那里看了很久。終于，其中一個(gè)女孩子對(duì)她說：“和我們一起玩吧！”這個(gè)女孩就是俞庭，胖胖的，扎著兩個(gè)小辮子，笑起來有酒窩，鼻尖上有汗珠。就這樣，莫莉認(rèn)識(shí)了她，還認(rèn)識(shí)了男孩“猩猩”，打那以后，他們就成了好朋友，每天在一起玩，莫莉就再也不寂寞了。他們一起度過了愉快的暑假。和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……在他們一次又一次的經(jīng)歷下，暑假終于結(jié)束了。

雖然，在這本書中沒有凌亂的語句，復(fù)雜的畫卷。只有簡單的文筆，普普通通的人物，但是就能讓龐婕蕾通過自己的文字，把孩子青春的歷程描繪得金光閃亮，散發(fā)想象的光芒。想象的翅膀

正在飛向遠(yuǎn)方，飛到孩子們心靈里去，讓孩子們擁有無限的想象，孩子們不需要壓迫、訓(xùn)斥，他們需要自由、快樂，沒有什么可以阻擋他們奔跑的腳步。

醒悟吧！家長們，給孩子一個(gè)自由的空間，讓他們盡情的“奔跑”。讓他們擁有一個(gè)快樂的童年，擁有一個(gè)屬于自己的春天。

假期讀后感10

今天，我讀了《美國孩子假期作業(yè)》這篇文章，主要寫得是中國小朋友香香，在美國讀小學(xué)二年級(jí)，放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給他們每人一塊抹布，作業(yè)是：在假期里用好你手中的抹布，并得到家人的好評(píng)，老師從孩子抹布磨損情況可以看出孩子們不平凡的假期，讓孩子們把抹布放在桌子上給家長參觀，最后孩子和家長一起唱著歌曲。

讀了文章后，我更喜歡美國孩子的假期作業(yè)，因?yàn)槊绹⒆油ㄟ^親身體驗(yàn)，知道了爸爸媽媽的辛苦，知道了勞動(dòng)的重要性，等長大離開父母時(shí)，也可以獨(dú)立完成一些事情，不必依靠別人，自己做一些事情也會(huì)無比幸福，無比驕傲的。

從小我就聽爸爸媽媽說：“千萬別輸在起跑線上?！边@不僅僅是我爸媽的話，相信很多同學(xué)和我的感覺是一樣的，于是從上小學(xué)甚至從幼兒園開始，我們就開始超前學(xué)習(xí)了，一個(gè)個(gè)學(xué)前班、早教班、興趣班、提高班如同雨后春筍一般，想到爸媽為了我們的健康成長所付出的辛勤勞動(dòng)時(shí)，我感動(dòng)了?！笆篱g爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心！”但是，我也想對(duì)千千萬萬的爸媽們說：“親愛的爸爸媽媽，首先感謝你們賦予我生命，讓我來到這世上，感受來自四面八方的愛，正因?yàn)閻鄣拇嬖?，讓我學(xué)會(huì)了感恩，現(xiàn)在的我即將升入五年級(jí)了，在學(xué)校里，我已經(jīng)是個(gè)大姐姐了，我會(huì)照顧好我自已，請你們放心！”

今年的暑假計(jì)劃，我刻意增加了勞動(dòng)時(shí)間和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，目的只有一個(gè)就是提升我的個(gè)人能力，個(gè)人能力包括組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、號(hào)召能力，適應(yīng)能力等。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)能力是最重要的，因?yàn)橹R(shí)總是在更新，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。我也學(xué)著香香小朋友，準(zhǔn)備了一塊抹布，利用假期幫助家里做點(diǎn)力所能及的事情。

就像談他們的兒歌里唱地那樣，誰也不能為你安排好一切，父母也不能替代你的未來。你，就是你自己！那就讓我們好好努力的學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事情，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活！

推薦二：《假期讀后感15篇》

假期讀后感15篇

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是收集整理的假期讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假期讀后感1

寒假我讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜曾經(jīng)這樣說道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”我在看完后,想到每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn),才會(huì)走出困境,開辟新的天地!煥發(fā)新的生機(jī)!而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長起來的。

在故事中,魯濱遜幸只身漂流到一個(gè)杳無人煙的孤島上。魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。一天,他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個(gè)腳印。島上又來了一群野人,帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后,救出了其中的一個(gè)。因?yàn)槟且惶焓切瞧谖?所以魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后,“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著,魯濱遜帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊,船上水手鬧事,把船長等三人拋棄在島上,魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手,奪回了船只。自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。這件事情也使他成長了起來。在看中間,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想.

魯濱遜在島上做東西時(shí),沒有任何一件不是費(fèi)了很多力氣,付出了無數(shù)汗水、克服了許多困難才換來的。這樣的生活對(duì)于那時(shí)的魯濱遜來說,可以算得上豪華了。相比那些遇到問題便退縮的人來說,魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!還有他那頑強(qiáng)的精神,十分讓我敬佩,我要向魯濱遜學(xué)習(xí)!

假期讀后感2

暑假里，我讀了一本書《奇妙假期之神秘的奇異果》，當(dāng)我剛看到這本書名字的時(shí)，腦海里出現(xiàn)了許多疑問：預(yù)言果是什么？它有什么用處？它能吃嗎？它是從哪來的？它長什么樣？帶著這些疑問，我慢慢地打開了這本書。

由商曉娜寫的幻想小說，故事生動(dòng)有趣，內(nèi)容貼合我們孩子心理，語言詼諧幽默，是我們小學(xué)生喜愛的書籍形式。

書的主人公孔東東無意中在水果店里買到了一種可以預(yù)測未來的水果。在孔東東吃下水果后的一個(gè)月里，他接連預(yù)測到孔西西會(huì)摔倒、周奶奶的手切菜時(shí)會(huì)被切傷、彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼、什么時(shí)候在哪里會(huì)地震、警察要抓的壞蛋在哪里，他都一一的告訴了大家，使大家免于受傷和災(zāi)害，做了不少的好事。一個(gè)月后，預(yù)言果失靈了，孔東東把中獎(jiǎng)的錢全部捐到了福利院的“愛心”賬戶里。

我們學(xué)校是”一元基金愛心捐款”發(fā)起校，一元錢對(duì)于我們這些城里的孩子來說不算什么，有時(shí)連一塊橡皮都買不到，可是卻可以幫助到很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們?？梢詭椭麄冃蘅樂课菔苟觳辉侔?，可以買到書本、鉛筆，也可以有接受知識(shí)、改變命運(yùn)機(jī)會(huì)?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量卻可以發(fā)揮想象不到的作用。

記得上學(xué)期發(fā)生在我身上的一件事情。我們年級(jí)一位小朋友檢查出得了白血病，需要很多錢，家里的條件也不好，學(xué)校在第一時(shí)間就發(fā)起了“愛心”捐獻(xiàn)活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就在心里想，既然是自愿的，那可以捐也可以不捐，我也不認(rèn)識(shí)他，捐了也沒人感謝，不捐也沒人說我，“嘿嘿”還得意的將自己的“小聰明”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽立刻就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，現(xiàn)在想來真是很慚愧。

孔東東是一位善良、勇敢、有熱情、有愛心的人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一名愛的使者。正如一首歌唱的那樣，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的未來”。

假期讀后感3

這真是一本有趣的書。故事非常精彩，人物非常生動(dòng)。我最喜歡的人物有杰羅尼摩和畢粉紅。別看畢粉紅只有十來歲，她卻開創(chuàng)了《青少年?？?。她很開朗樂觀，雖然歌唱得很糟糕，但她仍然不放棄，希望給別人帶去歡笑。

主人公杰羅尼摩暢銷書作家，經(jīng)營著《鼠民公報(bào)》，這是一份最受老鼠歡迎的報(bào)紙。在炎熱的夏天他想去度假。因?yàn)橛∷C(jī)壞了，他無法去海洋。又因?yàn)閭}庫被水淹了，他無法去登山探險(xiǎn)。還因?yàn)樘鞘蠊脣尲抑鹆?，他無法去叢林冒險(xiǎn)。甚至因?yàn)槌粤藟牡馁O貝生病，他無法去埃及看金字塔。

第五次終于成行了，他坐上垃圾快車到達(dá)破爛鼠酒店。一切看上去都是那么的糟糕，和他想象的截然不同。但因?yàn)楫叿奂t的出現(xiàn)改變了這原本糟糕的旅行。小勺裝蛋賽跑、短襪玩偶、瘋狂單腳跳？這些度假游戲讓杰羅尼摩玩得非常高興，甚至想明年還和畢粉紅一起去度假。

杰羅尼摩擁有了一個(gè)歡樂的假期，而因?yàn)殚喿x了這本書讓我也擁有了一個(gè)快樂的假期。我愛上了這只從意大利來的老鼠——杰羅尼摩？斯蒂頓。我更愛上了讀書！

寒假里，我讀了《愛心樹》這本書。書中講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。他們是好朋友，小男孩每天都要來看望大樹，大樹也很喜歡小男孩，每天讓他在自己身上玩耍。

后來，小男孩長大了，他也很少來看大樹了，每次來就是問大樹要東西，大樹就把自己的果實(shí)、樹枝和樹干都給了小男孩，最后只剩樹墩了，還讓小男孩來坐。

看了這本書，我覺得大樹很勇敢，很偉大，他為了讓小男孩開心，把自己全部都奉獻(xiàn)給了小男孩，自己還很快樂。我覺得大樹就像爸爸媽媽一樣，陪我玩，給我好的生活，我要感謝爸爸媽媽，給他們按摩，幫他們做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，取得好的成績，讓爸爸媽媽每天開開心心，為了我而驕傲！

故事講述了主人公一只成年老鼠杰羅尼摩，斯蒂頓已經(jīng)迫不及待地要休假了。但是種種倒霉的事讓他一再耽誤了航班——印刷機(jī)出現(xiàn)故障，倉庫被水淹，糖鼠姑媽的房子著火，讓他忙亂不堪。最后旅行團(tuán)提議讓他在一個(gè)破爛鼠酒店住上一陣子。但是這個(gè)酒店實(shí)在太糟糕了。幸好他的秘書畢粉紅和她的朋友們給杰羅尼摩渡過了一個(gè)快樂的假期。當(dāng)他回到家時(shí)，他才意識(shí)到在那里都能一樣開心。

這個(gè)故事告訴只要我們助人為樂，去幫助一需要幫助的人，一樣能找到自己的快樂。

假期讀后感4

在這個(gè)假期中，學(xué)校布置了任務(wù)，讓我們寫一篇讀后感。而我，就選擇了《莫莉的假期》這本書。

最初的時(shí)候，我看見這本書的書名時(shí)，毫無興趣。但當(dāng)我慢慢地翻開書，一頁一頁地細(xì)細(xì)閱讀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容很有趣。文中的主人公“莫莉”放暑假時(shí)回到家鄉(xiāng)后發(fā)生的時(shí)和回憶她以前的一些往事。那里有她的兩個(gè)關(guān)系很要好的朋友，一位叫“俞庭”，她是個(gè)胖胖的女孩；另一位叫“周鑫”，他的朋友也叫他猩猩。他們是無所不談得好伙伴，有福同享有難同當(dāng)。

他們在假期里一起玩耍，一起歡笑。我覺得最有趣的就是他們背著家長去杭州一天游，那一天里遇到了不少困難，但他們互相扶持，互相鼓勵(lì)，最終都平平安安地回到家。因?yàn)檫@件事，他們的友情更“鐵”了。

莫莉的假期是多么豐富多彩啊！我的假期雖然沒有她那么精彩，但是，也有不少活動(dòng)。不如說運(yùn)動(dòng)，我就不時(shí)會(huì)打打羽毛球；看書，玩電腦這些也有。但讓我最開心的還是去旅游。我在這個(gè)假期一共去了五個(gè)省份，雖然在每個(gè)省逗留的時(shí)間也不長，但那里的美景和美食，不時(shí)牽動(dòng)著我的心。

這本書雖然沒有運(yùn)用很多的好詞，但是它那生動(dòng)的描寫卻給人一種十分真實(shí)的感覺。我的心情也會(huì)漸漸被作者感染。

讀完這本書后，我覺得：友情是無價(jià)的，當(dāng)你身邊的朋友開心時(shí)，你會(huì)和她一起歡笑；當(dāng)她難過時(shí)，你會(huì)和她一起哭泣。朋友是你無助時(shí)的救生圈，幫助你回到安全的港灣；朋友是你歡笑時(shí)的爆竹聲，增添一份氣氛……

讀完這本書后，我更加珍惜身邊的朋友了，因?yàn)槭撬齻兘o了我前進(jìn)力量。

假期讀后感5

高中時(shí)忙里偷閑讀過了巴金的《家》和《春》，書中的人物時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中。最近，偶爾翻到了《秋》，“忍不住”一口氣讀完了，對(duì)其中的人物有許多感慨。

書中描繪了一個(gè)封建大家庭的衰亡，將那吃人的禮教血淋淋的展現(xiàn)在讀者面前，看著那些被摧殘的生命，讓人惋惜，更讓人心痛！

從黑壓壓的烏云中，閃出一絲光亮（巴金總是給出希望，盡管還有些渺茫），那就是熱血青年的激情和反抗。他們?yōu)榱死硐耄瑸榱斯饷?，甘愿奉獻(xiàn)出自己的全部，帶著堅(jiān)定的目光向腐朽的封建制度發(fā)出挑戰(zhàn)。

覺慧，覺民和琴就是這樣青年的代表。他們的言行，也就是舊禮教中的叛逆，往往給人巨大的感召力，讓讀者的心與他們的一同跳動(dòng)，特別是青年。在家庭束縛下，他們毫無懼色，并且相信那不過是一層“紙老虎”罷了。他們懷著崇高的信仰，從事著高尚的事業(yè)。對(duì)他們，我只有敬佩。覺慧到上海去追求自己的生活，絕不受家族中任何人的擺布；覺民留在家中，他從不向舊勢力低頭，也不懼怕任何人，牢牢把握住屬于自己的幸福與夢想；琴和覺民還有一些志同道合的人共同經(jīng)營著報(bào)社，宣傳新思想。從他們身上，我看到了青年應(yīng)有的“叛逆”，膽識(shí)和激情，也看到了覺民和琴之間那純潔的愛情。

在這里不得不提到另外一個(gè)青年——覺新。覺新是個(gè)“老好人”，他總是一味的謙讓，一味的向禮教低頭，幻想著通過個(gè)人的犧牲能換來大家的“和睦”，看著至愛的人一個(gè)一個(gè)的離他而去，只有在寂寞中品嘗著由“作揖主義”釀造的苦水。本應(yīng)該充滿活力的青春，內(nèi)心卻一片干涸。他那悲慘的遭遇讓人憐憫，但他的軟弱又讓人氣憤！

有時(shí)候聯(lián)想到自己，聯(lián)想到自己的大學(xué)生活，總感覺少了點(diǎn)什么似的。心里壓著一股勁不知道怎樣釋放，看著書中同樣是青年的覺民和覺慧揮灑青春，真是羨慕。讀到覺慧和覺民的慷慨激昂的言論時(shí)，經(jīng)常為自己的碌碌無為而羞愧。步入大學(xué)已經(jīng)將近一年了，回想一下自己大一的生活，真是太平淡了，與開始預(yù)期的大相徑庭。

從小學(xué)到高中一路走來，為了分?jǐn)?shù)而努力，我們浪費(fèi)了多少美好的時(shí)光，現(xiàn)在終于換來了相對(duì)寬松的大學(xué)環(huán)境，正是為我們的將來真正積蓄力量的時(shí)候，我們應(yīng)該充滿激情的度過每一天！

拒絕墮落，過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活！

假期讀后感6

考完試之后，我們就要進(jìn)入暑假了。暑假讀一本好書，能增加知識(shí)呢。

這個(gè)暑假我讀了一本有趣的書《陽光姐姐劇場派之女生的秘密武器》。我們班有大部分女生喜歡看：伍美珍、楊紅櫻等作者寫的書。其中伍美珍就是陽光姐姐。班上很多女生也會(huì)交換看這幾本書。

這本書分為四章，而一章里又有三幕。第一章我是便利貼女生是講：盛欣怡是一個(gè)處處為別人著想、萬事委屈求全的女生。面對(duì)朋友的要求總是習(xí)慣性地說“yes”，結(jié)果卻變成好朋友用完就丟的“便利貼”。她的媽媽也有相似的性格，一味滿足小姨的無理要求·····我是便利貼女生——迎合他人、放低自己并不是交友處事的好方法，說出自己的想法，展現(xiàn)自信的光芒，才能贏得他人尊重。

第二章我們班的狗仔隊(duì)：號(hào)外！號(hào)外！六（5）班的秦大博、杜子騰和錢青毛，居然成立了狗仔隊(duì)。一時(shí)間，老師、同學(xué)的緋聞和謠言滿天飛。我們班的狗仔隊(duì)——狗仔隊(duì)的確很可恨，但在那些緋聞的背后，卻隱藏著少年時(shí)期的我們對(duì)異性那隱約而朦朧的好奇心。如果在單調(diào)的學(xué)習(xí)之外有豐富的娛樂生活，緋聞大概也會(huì)像微風(fēng)一樣，輕輕地來，又輕輕的走了吧。

第三章長大拒絕變虛偽：畢業(yè)班統(tǒng)考在即，袁老師忽然進(jìn)行了一次奇怪的座位大調(diào)換。12中一個(gè)初中女生忽然跳樓，信息被校方封鎖……長大拒絕變虛偽——如果成長必須戴上虛偽的面具，那我們寧愿不長大。用真實(shí)抵抗虛偽。

第四章我班女生愛打人：自從猴子——郭晶晶轉(zhuǎn)到班級(jí)后，錢青毛的日子就陷入了水深火熱之中?！叭倘柝?fù)重”的狗仔隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)了郭晶晶的秘密……我班女生愛打人——正如“蛋殼組合”一樣，每個(gè)班里都有幾個(gè)愛打人的"母老虎“。相處久了我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們”暴力“的外表下，其實(shí)也隱藏著俠義的勇敢之心。

讀完這本書后，我獲益無限。

假期讀后感7

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇。全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強(qiáng)，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

我很喜歡路遙對(duì)于這部小說的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。

人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。

我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)喧囂浮躁，充滿誘惑的時(shí)代，我們每個(gè)人也都懷揣著夢想追求著自己的快樂生活，而快樂與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。這樣對(duì)人生才能更有獨(dú)特的理解，也才能豁出自己的個(gè)性來。也許我們在平凡的工作中會(huì)遇到許多瑣碎的事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)選擇與放棄，學(xué)會(huì)善待自己，那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂，所謂日升日落，愁也一天，樂也一天，為何不歡歡喜喜地去面對(duì)每一天呢！

希望我對(duì)《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對(duì)今后的生活，即使有苦難來臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界，我們都在期盼一個(gè)美好的明天。

假期讀后感8

假期里，我看了儒勒·凡爾納的三本代表作，《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》，其中，我最喜歡的是《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》主要描述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。事情的起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，正好落在“海怪”身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”是艘潛水艇，阿龍納斯教授他們被潛水艇的船員相救，并認(rèn)識(shí)了尼摩船長，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷盡重重艱辛、風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們因著尼摩船長的殘酷，而設(shè)法逃走，重返陸地。

讀完這本書后，我對(duì)海底世界充滿了憧憬，一心向往著有朝一日能去海底開開眼界。剛好暑假期間，爸爸帶我去南寧參加他們同學(xué)聚會(huì)，我有機(jī)會(huì)在潿洲島進(jìn)行了一次海底潛水。正如《海底兩萬里》這本書中所描述的那樣，海底世界真的很美麗，是一個(gè)和我們平時(shí)生活的環(huán)境截然不同的世界。潛到海底的我激動(dòng)的同時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，還有因?yàn)楹５姿膲毫μ螅杏X耳朵好疼呀。總之第一次潛水的經(jīng)歷真的讓人很難忘哦。

言歸正傳，再來說說我讀完這本書的感受。我感覺它就是告訴我們，在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，就是成功的開始。

假期讀后感9

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨(dú)角鯨，在此過程中，意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇，船長尼摩邀請眾人周游海底世界，中途碰到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了印度洋、紅海、地中?！袃扇f里。

最值得一提的是這本書的科學(xué)性，凡爾納的各部作品均由此特點(diǎn)。書中涉及了許多生物知識(shí)和部分物理知識(shí)，例如說：動(dòng)物的分類、光的反射……故事情節(jié)非常出色，不僅使我們開了眼界，對(duì)世界有所了解，而且也讓我愛上了科學(xué)，真是受益匪淺??！

最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底，那天眾人潛入海底去采珠場采珍珠，正當(dāng)他們高興奮興回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有位印度人也在一旁采珠。忽然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時(shí)，尼摩船長主動(dòng)出擊，展開了一場人鯊大戰(zhàn)，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。此時(shí)，尼摩船長自稱跟人類斷絕了關(guān)系，但在要害時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚搏斗，不僅說明他神秘莫測，而且有很強(qiáng)烈的正義感。

我最喜歡的人物并不是尼摩船長，而是仆人康塞爾，他有個(gè)特點(diǎn)，每當(dāng)他們捉到魚時(shí)，他總是主動(dòng)分類，習(xí)慣雖小，但充分說明他有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)很感愛好。我不禁想到了現(xiàn)實(shí)生活中我的情況，別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢——記憶力好堅(jiān)持到現(xiàn)在，平常根本不怎么用功，我想：假如我和他一樣該多好，我不就可以名列前茅嗎。所以我應(yīng)當(dāng)拿他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

假期讀后感10

想必大家在這個(gè)暑假里一定都讀過很多書吧！讀書是一件好事情，讀書既可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。還可為我們增添不少的樂趣哩！今年的暑假，我讀了一本好書。它可是本名著呢，它就是《海蒂》！

《海蒂》是瑞士女作家約翰娜·斯比麗撰寫的，它是世界青少年文學(xué)寶庫中的一枝奇葩。

這篇小說說的是一個(gè)聰明可愛的小女孩，她的名字叫海蒂。海蒂出生在風(fēng)光旖旎的阿爾卑斯山腳下的一個(gè)小山村?？墒撬龔男【褪チ烁改?，由阿姨帶到自己工作的地方撫養(yǎng)到五歲。后來阿姨為了自己的生計(jì)，只有把她送到山上的.爺爺哪兒去。他的爺爺是一位外表冷漠嚴(yán)厲，而內(nèi)心情感非常豐富、善良的人。因?yàn)椴幌肼牭饺藗儗?duì)他的流言蜚語，他就一個(gè)人孤獨(dú)地生活在高山牧場上。從此，純潔質(zhì)樸、無邪天真的小海蒂就在這美麗的阿爾卑斯山上生活了下來。海蒂每天與小羊倌一起去山上放羊，在花草間蹦蹦跳跳，在山間打滾；觀看阿爾卑斯山壯麗的落日和自由翱翔的雄鷹。純潔善良的海蒂待人友好，她對(duì)待每一個(gè)人都是那么熱心和善良，連每一只小動(dòng)物她都會(huì)細(xì)心呵護(hù)，關(guān)懷備至。她使心情壓抑，性格古怪的爺爺重新煥發(fā)出生命的活力，她使老奶奶感到無比快樂。直到后來，她被阿姨帶到了克拉拉的家，做她的玩伴。在小海蒂的真誠幫助下，克拉拉終于勇敢地戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了疾病，奮力地站了起來，并學(xué)會(huì)了走路，和海蒂一起在阿爾卑斯山上快樂地玩耍嬉戲。

故事讀完了，我輕輕地合上書頁。我閉上眼睛，似乎看到小海蒂幫爺爺在照顧小羊羔，聽到她為老奶奶讀書的聲音，感受到了她為克拉拉做的一切。我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)了。小小的海蒂身上那感人的魅力和她對(duì)生活的熱情感動(dòng)著我?？纯此倏纯次?，真是讓我自嘆不如?。∷麑?duì)待每一件事都是那么積極主動(dòng)，那么直爽果斷。而我做起事來卻是推三阻四，優(yōu)柔寡斷。想想她才幾歲就知道為別人付出，而我這么大了卻還在只會(huì)索取，很少會(huì)積極主動(dòng)地幫別人分擔(dān)些什么。海蒂就像一面鏡子，照出了我的不足之處。以后，我要像小海蒂一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂于助人，待人友好，永不放棄！這，就是海蒂帶給我的力量！

假期讀后感11

莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。的確，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了！原來我們每每出去活動(dòng)，都是男生女生手牽手一起的，那是為了防止我們掉隊(duì)而想出來了。但是，那天我們就不愿意了，都是拽著對(duì)方的衣袖，突然間，覺得我們一下子就長大了；媽媽的愛有時(shí)候會(huì)覺得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害……

我覺得這本書好像就在描述我的故事，你的故事，好真實(shí)。和書中的主人公一樣上廁所要和好朋友結(jié)伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當(dāng)書中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時(shí)，我想起在上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)我也曾和她定下長大后的約定：一直在一起，爭取考上同一所初中、高中、大學(xué)，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡單又不失漂亮的風(fēng)格?，F(xiàn)在想來時(shí)間會(huì)沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎？人生中都會(huì)有約定但也會(huì)有失約。

看來，沒有煩惱的成長，那是到不了的彼岸……的確如此，成長階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩，長成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長中的我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱?，我們才?huì)成長！俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！保砷L難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長的優(yōu)勢。

成長的我們要接受成長歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的競爭之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長階段的我們快樂健康的成長吧！

假期讀后感12

莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。的確，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了！原來我們每每出去活動(dòng)，都是男生女生手牽手一起的，那是為了防止我們掉隊(duì)而想出來的。但是，那天我們就不愿意了，都是拽著對(duì)方的衣袖，突然間，覺得我們一下子就長大了；有時(shí)候會(huì)覺得媽媽的愛是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害……

我覺得這本書好像就在描述我的故事、你的故事，好真實(shí)。和書中的主人公一樣上廁所要和好朋友結(jié)伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當(dāng)書中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時(shí)，我想起在上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)我也曾和她定下長大后的約定：一直在一起，爭取考上同一所初中、高中、大學(xué)，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡單又不失漂亮的風(fēng)格。現(xiàn)在想來時(shí)間會(huì)沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎？人生中都會(huì)有約定但也會(huì)有失約。

看來，沒有煩惱的成長，那是到不了的彼岸……的確如此，成長階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩，長成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長中的我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱?，我們才?huì)成長！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！背砷L難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長的優(yōu)勢。

成長中的我們要接受成長歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的競爭之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長階段的我們快樂健康地成長吧！

假期讀后感13

在我們成長的道路上，有一位老師默默的陪伴著我們，它就是書。利用這個(gè)暑假，我看完了八本書，其中我最喜歡的書是《莫莉的假期》。

《莫莉的假期》講述的是一個(gè)名叫莫莉的女孩和她的好朋友俞庭、周鑫的事。莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工、和學(xué)校中的好朋友于靚靚之間的事，和表弟之間的恩恩怨怨等等，似乎文中的那句話說得很對(duì)，“沒有秘密是長不大的”，誰都擁有自己的秘密。

讀《莫莉的假期》，我知道了什么是喜歡，什么是欣賞。

讀《莫莉的假期》，我知道了沒有秘密是長不大的。

讀《莫莉的假期》，我知道了我自己長大了，應(yīng)該獨(dú)立了。

讀《莫莉的假期》，我知道了在自己誤解別人的時(shí)候，別人的心里很難過。

讀《莫莉的假期》，我知道了媽媽的愛有時(shí)會(huì)覺得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)。

讀《莫莉的假期》，我知道了在好朋友受到傷害時(shí)，要安慰對(duì)方。

讀《莫莉的假期》，我知道了很多很多。

龐婕蕾創(chuàng)作的這一套以“少女成長”為主題的作品，用體現(xiàn)青春的文字，用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事，傾述了孩子們在的成長歷程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、學(xué)校內(nèi)的競爭，描述了出于他們對(duì)成長的期待，對(duì)成人世界的迷惑，對(duì)友誼的渴望。希望各位家長和老師對(duì)孩子的期望不要太高，給孩子一個(gè)美好的童年。

那是天使的吻，告訴我們要尊重他人，不要嘲笑他人，特別是殘疾人，身體的缺陷，是天生有的，是事故造成的，每個(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人都想把自己最完美的一面擺在大家面前，但那是不可能的，希望大家不要嘲笑殘疾人。

如果我們心有靈犀，告訴我們做事的時(shí)候，要站在別人的角度上思考，不能因?yàn)橐患露骱迣?duì)方，因?yàn)橐患率强床怀鲆粋€(gè)人的品質(zhì)的，看一個(gè)人要全面的看待。

每個(gè)女孩都有的“竹馬”，告訴我們喜歡是什么，在青春的路程中，男女生之間總有一種相互欣賞的感覺，但那不是喜歡。

到不了的彼岸，告訴我們有心結(jié)時(shí)，要自己嘗試著，把心結(jié)解開，不要依靠其他人，因?yàn)橹挥凶约翰拍芙忾_自己的心結(jié)。

看來，沒有煩惱的成長，那是到吧，不了的彼岸……

假期讀后感14

考完試以后，大家就需要進(jìn)到暑期了。暑期讀一本好書，能提升專業(yè)知識(shí)呢。

這一暑假讀了了一本有趣的書《陽光姐姐劇院派之女生的秘密武器裝備》。我們班有絕大多數(shù)女生喜愛看：伍美珍、楊紅櫻等創(chuàng)作者寫的書。在其中伍美珍便是陽光姐姐。班里許多女生也會(huì)互換看這幾本書。

這本書分成四章，而一章里又有三幕。第一章我是便簽紙女孩是講：盛欣怡是一個(gè)到處為別人考慮到、萬事委曲求全的女孩。應(yīng)對(duì)盆友的規(guī)定一直下意識(shí)地說yes，結(jié)果卻變?yōu)樽詈玫呐笥延猛昃蛠G的便利貼。她的母親也是有類似的性情，一味考慮小姨的無理要求我是便利貼女生順從別人、調(diào)低自身并并不是交朋友為人處事的好方法，講出自身的念頭，呈現(xiàn)信心的光輝，才可以獲得別人重視。

第二章我們班的狗仔：頭條！號(hào)外！六（5）班的秦大博、杜子騰和錢青毛，居然開創(chuàng)了狗仔。一時(shí)間，教師、同學(xué)們的緋聞和謠傳滿天飛舞。我們班的狗仔隊(duì)狗仔隊(duì)確實(shí)很可惡，但在這些緋聞的身后，卻掩藏著少年時(shí)期的大家對(duì)異性朋友那隱隱約約而若隱若現(xiàn)的求知欲。假如在簡單的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以外有豐富多彩的娛樂生活，緋聞大約也會(huì)像輕風(fēng)一樣，緩緩的來，又輕輕地的離開了吧。

第三章長大了回絕變虛情假意：畢業(yè)班統(tǒng)考之際，袁老師突然開展了一次怪異的坐位大替換。12中一個(gè)中學(xué)女生突然跳樓，信息內(nèi)容被校領(lǐng)導(dǎo)封禁長大了回絕變虛情假意假如發(fā)展務(wù)必戴上虛情假意的面罩，那大家寧可不長大了。用真正抵御虛情假意。

第四章我班女孩愛打架：自從小猴郭晶晶轉(zhuǎn)到優(yōu)秀班級(jí)后，錢青毛的日常生活就陷入了生靈涂炭之中。忍辱負(fù)重的狗仔隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)了郭晶晶的密秘我班女生愛打人如同雞蛋殼組成一樣，每一個(gè)班級(jí)都是有好多個(gè)愛打人的母老虎。交往久了大家便會(huì)發(fā)覺，在她們暴力行為的表面下，實(shí)際上也掩藏著俠義的勇敢之心。

念完這本書后，我獲利無盡。

假期讀后感15

一本好書就像一杯散發(fā)著清香的茶喝了讓我感到清涼直沁肺腑；一本好書像一盤美味的佳肴讓我嘗到了酸，甜，苦，辣；一本好書就像一塊濃香的巧克力讓我嘗到了知識(shí)的香味；一本好書就像……最近我就嘗到了一盤美味的佳肴它的名字叫《海蒂》。

《海蒂》這本書主要講了海蒂在阿爾卑斯山上的生活。這本書里有許多人物：美麗的克拉拉：溫柔又和藹的賽賽曼先生；急性子的迪蒂阿姨；嚴(yán)肅的羅特麥耶小姐等?？晌易钕矚g的是可愛的小海蒂。

海蒂很關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物，山上有動(dòng)物受傷了她準(zhǔn)會(huì)去幫，她也不準(zhǔn)人們打動(dòng)物?？晌覀冞@個(gè)社會(huì)呢？到處殺雞豬，賣魚蝦一點(diǎn)也不愛護(hù)動(dòng)物，人為何這么殘忍呢？除了小海蒂。還有一件事是在我家發(fā)生的。一天，在我們家的車庫里有一只老貓生了一群小貓，我的爸爸見了立即把它們趕了出去，說，貓沒什么好的，再說這是野貓。當(dāng)時(shí)，我真是又氣又傷心，它們雖說是野貓但也是貓呀！把它們?nèi)油饷婺切﹦偵鰜淼男∝堃欢〞?huì)被大雨給淋死，果然那些小貓沒過多久就死了，我很心疼。

海蒂她還十分善良純潔。她使待人冷淡的爺爺變得和藹可親；是她讓弱不禁風(fēng)的克拉拉變得堅(jiān)強(qiáng)起來；是她給雙眼失明的老奶奶帶去了光明……?？墒俏覀冇羞@么善良嗎？不，我們也沒做到。在公交車上我們給老人讓座了嗎？在馬路上我們扶老人過馬路了嗎？在斜坡上，我們幫老人推車了嗎？我還看到過一件事，是在公交車上發(fā)生的。一天，我坐公交車回家，公交車上人山人海。這時(shí)上來了一位老奶奶，在老奶奶前面還走著一個(gè)母親和一個(gè)孩子。那位母親事先看見了一個(gè)座位，讓孩子趕快去坐?？赡莻€(gè)孩子沒坐，因?yàn)槔蠋熣f過要把座位讓給老人，當(dāng)老奶奶坐上了，那個(gè)母親責(zé)備孩子，不該讓座。我聽了，我替那位媽媽感到恥辱！

看到這發(fā)生在我們身邊的一幕幕，我們年輕一代特別是少先隊(duì)員不應(yīng)該無動(dòng)于衷，應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從自身做起，從小事做起！要向海蒂學(xué)習(xí)！

推薦三：《《莫莉的假期》讀后感》

《莫莉的假期》讀后感

讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是收集整理的《莫莉的假期》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《莫莉的假期》讀后感1

在這個(gè)寒假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。

這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個(gè)開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時(shí)與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時(shí)與朋友談天說地；朋友難過時(shí)邊去安慰她（他）……她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工；與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀……

讀完了這本書，我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄返?，還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。

《莫莉的假期》讀后感2

“莫莉”過了一個(gè)快樂的暑假，回到了外婆家，和去年認(rèn)識(shí)的朋友一起談天說地，一起去旅行冒險(xiǎn)，一起去書店打工……這個(gè)假期她經(jīng)歷了各種各樣的事，覺得這個(gè)暑假和往年的暑假不一樣，感覺自己和大家似乎都長大了許多，也懂了許多。

讀完了《莫莉的假期》這本書，我就像是和她一起經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的暑假，有憂愁，有快樂，有煩惱，也有分享……龐婕蕾姐姐，用簡簡單單的文字，描述著一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心弦的故事……她創(chuàng)作的這部以“少女的成長”為主題的作品，體現(xiàn)了少年時(shí)期的青春的美麗和活力，還有煩惱，令我向往。她用平凡的文字訴出了孩子們的煩惱，也許是作業(yè)的壓力，可能是同學(xué)之間的矛盾，又似乎是家長過高的期望……寫出了青少年的我們對(duì)成長之路的期待，對(duì)大人世界的不明白，對(duì)朋友之間友誼的渴望，還有對(duì)美好事物的向往。許多的煩惱給我們帶來的，或許是無盡的困惑和思考，但卻能讓處于成長階段的我們在一次次的挫折中站起來，一次次的鍛煉著我們，讓我們漸漸地看清這個(gè)社會(huì)，慢慢地重新認(rèn)識(shí)“自己”。

實(shí)際上，讓我感受更多的，最深的，就是莫莉她所經(jīng)歷的“煩心事”，她所“擁有”的“煩惱”。為什么我會(huì)這么說呢？那是因?yàn)樽x完了這本書，我也逐漸地想明白了——“沒有煩惱的成長，那是永遠(yuǎn)到不了的彼岸。只有懵懵懂懂地成長，我們在遍布著各種煩惱的成長道路上，在我們各自的人生旅途上，每個(gè)人都會(huì)跌跌撞撞地走過，而這，只是為在時(shí)光之中等候著最美麗，最燦爛的“花兒”綻放……”

說到煩惱，我也有經(jīng)歷。雖然我很喜歡學(xué)習(xí)，但總也有累的時(shí)候。一次，臨近考試了，放學(xué)回家后，我急忙寫完了作業(yè)，看了會(huì)兒書，覺得累了，想放松一下，然后我就跟媽媽揮揮手說要出去玩一會(huì)兒?？墒牵瑡寢寷]有回應(yīng)我的話，我一看媽媽的臉色不對(duì)勁兒了，就知道，肯定是駱駝進(jìn)雞窩——沒門兒！因此，我只好知趣地回屋了……哎——，真累，只是想放松一下都這么難嗎？也許，是他們對(duì)我的期望值過高，反而讓我覺得更加累，心情更加沉重了。

成長就像是一朵“花”，一朵神奇的“成長之花”，“成長之花”的幼芽會(huì)遇到很多“煩惱”，也許會(huì)多的令你無法想象，但是每遇到一次煩惱，它就會(huì)更加茁壯……

因?yàn)闆]有煩惱的成長是永遠(yuǎn)到不了的彼岸，所以我們要活的簡單一點(diǎn)；因?yàn)槌砷L的路上會(huì)有挫折陪伴左右，所以，我們要活的簡單……不是嗎？

風(fēng)雨過后，彩虹最美；挫折過后，精神最美；煩惱過后，人生最美！成長的路上，總有煩惱，我們是在煩惱著并快樂著。花再美，樹再茂密，也只是一時(shí)的，但成長的煩惱帶給我們的益處是永遠(yuǎn)的！在這條道路上，經(jīng)歷了不盡人意之事，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄才能開出最美的花，結(jié)出最甜的果實(shí)，因?yàn)樽咴趲е扒G棘”的路上，又痛又美，才是本質(zhì)……

《莫莉的假期》讀后感3

在我們成長的道路上，有一位老師默默的陪伴著我們，它就是書。利用這個(gè)暑假，我看完了八本書，其中我最喜歡的書是《莫莉的假期》。

《莫莉的假期》講述的是一個(gè)名叫莫莉的女孩和她的好朋友俞庭、周鑫的事。莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工、和學(xué)校中的好朋友于靚靚之間的事，和表弟之間的恩恩怨怨等等，似乎文中的那句話說得很對(duì)，“沒有秘密是長不大的”，誰都擁有自己的秘密。

讀《莫莉的假期》，我知道了什么是喜歡，什么是欣賞。

讀《莫莉的假期》，我知道了沒有秘密是長不大的。

讀《莫莉的假期》，我知道了我自己長大了，應(yīng)該獨(dú)立了。

讀《莫莉的假期》，我知道了在自己誤解別人的時(shí)候，別人的心里很難過。

讀《莫莉的假期》，我知道了媽媽的愛有時(shí)會(huì)覺得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)。

讀《莫莉的假期》，我知道了在好朋友受到傷害時(shí)，要安慰對(duì)方。

讀《莫莉的假期》，我知道了很多很多。

龐婕蕾創(chuàng)作的這一套以“少女成長”為主題的作品，用體現(xiàn)青春的文字，用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事，傾述了孩子們在的成長歷程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、學(xué)校內(nèi)的競爭，描述了出于他們對(duì)成長的期待，對(duì)成人世界的迷惑，對(duì)友誼的渴望。希望各位家長和老師對(duì)孩子的期望不要太高，給孩子一個(gè)美好的童年。

那是天使的吻，告訴我們要尊重他人，不要嘲笑他人，特別是殘疾人，身體的缺陷，是天生有的，是事故造成的，每個(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人都想把自己最完美的一面擺在大家面前，但那是不可能的，希望大家不要嘲笑殘疾人。

如果我們心有靈犀，告訴我們做事的時(shí)候，要站在別人的角度上思考，不能因?yàn)橐患露骱迣?duì)方，因?yàn)橐患率强床怀鲆粋€(gè)人的品質(zhì)的，看一個(gè)人要全面的看待。

每個(gè)女孩都有的“竹馬”，告訴我們喜歡是什么，在青春的路程中，男女生之間總有一種相互欣賞的感覺，但那不是喜歡。

到不了的彼岸，告訴我們有心結(jié)時(shí)，要自己嘗試著，把心結(jié)解開，不要依靠其他人，因?yàn)橹挥凶约翰拍芙忾_自己的心結(jié)。

看來，沒有煩惱的成長，那是到吧，不了的彼岸……

《莫莉的假期》讀后感4

今天，我花了三個(gè)小時(shí)十分零八秒的時(shí)間看完了這本《莫莉的假期》，有一句話我的印象特別深刻：懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。

主人公莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工......可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣和那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛有時(shí)會(huì)覺得是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害，心里藏著一個(gè)男孩子的秘密......

沒有煩惱的成長，是到不了的彼岸......

讀完這本書，我深切的體會(huì)到了主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇了一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄返模€要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易被摧毀。我明白了這些道理。以后，我和朋友在一起玩的時(shí)候，不會(huì)再因?yàn)橐恍┎恍⌒牡膫Χ茐牧宋覀兊挠颜x，我和朋友們也是一個(gè)穩(wěn)定的三角形哦!

在這里就希望和朋友們不要鬧別扭，愿全天下的好朋友們都是一個(gè)穩(wěn)定的大三角形哦!

莫莉的假期是一個(gè)快樂的暑假，和好朋友俞庭、猩猩一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛有時(shí)會(huì)覺得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友相處彼此溫暖有彼此傷害……

龐婕蕾創(chuàng)作的這一套以“少女成長”為主題的作品，用體現(xiàn)青春的文字，用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事，傾述了孩子們在的成長歷程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、學(xué)校內(nèi)的競爭，描述了出于他們對(duì)成長的期待，對(duì)成人世界的迷惑，對(duì)友誼的渴望。沒有冗長曲折的情節(jié)、深?yuàn)W難懂的文字、華麗宏偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執(zhí)拗、膽怯、純真、青澀表達(dá)得淋漓盡致。作者通過自己的文字把青春的歷程擦拭得點(diǎn)點(diǎn)閃亮、散發(fā)柔和的光芒。最終，她告訴小讀者們：“沒有煩惱的成長，是永遠(yuǎn)到不了的彼岸，跌跌撞撞的成長，又疼又美才是本質(zhì)。我們只有經(jīng)歷這樣的彷徨時(shí)期，才能綻放更多的力量，在時(shí)光中等來最美麗的怒放?！钡拇_如此，成長階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩，長成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長中的我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)成長!俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”，成長難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長的優(yōu)勢。

成長的我們要忍受成長歷程中經(jīng)歷的諸多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的'競爭之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長階段的我們快樂健康的成長吧!

《莫莉的假期》讀后感5

在這個(gè)暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。

這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個(gè)開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時(shí)與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時(shí)與朋友談天說地；朋友難過時(shí)邊去安慰她（他）……

她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩……

莫莉的假期是多么五彩繽紛呀……

讀完了這本書，我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄返模€要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。

《莫莉的假期》讀后感6

在這個(gè)熱鬧的假期里，《莫莉的假期》這本書給我?guī)砹碎_心和悲傷。

莫莉的假期是一個(gè)多姿多彩的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……

可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛有時(shí)會(huì)覺得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害，心里藏著一個(gè)關(guān)于男孩子的秘密……

我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲沂仟?dú)生子，沒有弟弟妹妹，哥哥姐姐，如果我有弟弟妹妹，就會(huì)感到爸爸媽媽不再那么疼愛我了。如果我有哥哥姐姐，他們肯定會(huì)欺負(fù)我的。

唉，看來，沒有煩惱的成長，那是到不了的彼岸……

《莫莉的假期》讀后感7

那是來自春天的問候，到不了的彼岸也許，這是道無人能解的題，你我并不微不足道。對(duì)呀！懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過。其實(shí)沒有煩惱的成長是永遠(yuǎn)到不了彼岸。家長給我們的煩惱有數(shù)也數(shù)不清的，和朋友在一起，沒有成績、排名、競賽……

家長給兒童的壓力是無比的沉重，有時(shí)大人給孩子的甜蜜，卻是一件甜蜜的負(fù)擔(dān)。這本書里，莫莉的假期和好朋友談天談地的，一起去旅行，一起去打工，大家都長大了，是有秘密。如果一個(gè)人他的壓力非常之大，他因?yàn)榉謸?dān)不住而累到了，到時(shí)候后悔晚矣。

記得我一個(gè)好朋友，他媽媽在他五歲時(shí)就為了他報(bào)了外語、古箏，他媽媽都沒有告訴他，他都哭了。古箏哪有那么容易，手會(huì)彈壞了，外語越學(xué)越難。對(duì)于他，半夜都睡不好。終于有一天，他再也承擔(dān)不住了，媽媽心痛，但是為了成績，排名不得不狠下心，做不好友得挨罰，不管，只要為了孩子！所以愛對(duì)于孩子，也是一種煩惱。孩子就應(yīng)該在時(shí)光中等待最美的綻放。孩子的童年記憶，應(yīng)該是快樂的，如果不快樂，他將會(huì)成為一個(gè)無知覺沒有快樂的人，在壓力下，他的前途會(huì)灰暗。

壓力對(duì)于我們來說有好的一面也有壞的一面。最初的日子，如果我們心有靈犀，華麗的冒險(xiǎn)，那只是天使的吻，歲月中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，都可以撐起一個(gè)迷人的天空，那些事情，偶爾想一想，也值得回味，我們要學(xué)會(huì)成長。

《莫莉的假期》讀后感8

在這個(gè)假期里，我去了