老韓其人散文

老韓其人散文老韓其人散文

前天晚上，華燈初上，我在昭君鎮(zhèn)的水井街漫步，遇見了多年未曾謀面的老韓。他步履矯健，紅光滿面，說話中氣十足，氣度不減當年。

老韓已經(jīng)快70歲了，退休的妻子到外地照看孫子了，他已經(jīng)做了好幾年的空巢老人，但看他的精神面貌，仿佛十分滿意目前的生活。

我與他在鎮(zhèn)小一起工作過五年。那會兒，他的女兒在讀師范，雙胞胎兒子在讀初中，典型的一根筋，認為正確的觀點決不放棄，常常使膽小的妻子提心吊膽。比如，說學校的某些作法不好，應(yīng)該這樣┅┅妻子面如土色，趕快關(guān)上門。有時突然把門打開瞧瞧，生怕有人聽見了。如果有人打了小報告，給老韓穿上了“小鞋”，把他調(diào)到孤僻的村小，那的確不是一件好事兒。

那時，老韓已經(jīng)40多歲了，家庭生活算不上寬裕，工作也有無形的壓力。他們夫婦是從學區(qū)中心小學調(diào)來的，要過一個磨合期。

上世紀60年代，在縣一中畢業(yè)的知識分子不是很多，后來故鄉(xiāng)的人們把他們尊稱為“老三屆”。老韓就是獲得這一殊榮的人。高中畢業(yè)后，老韓去神農(nóng)架當了幾年伐木工人。后來，林場辦子弟學校，他有幸成為了數(shù)學教師。他的母親托媒人撮合，給他娶了個在鄉(xiāng)村教書的媳婦，小兩口過著兩地分居的生活。改革開放后，老韓幸運地調(diào)回了生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)。

有一次，召開家長會，我作為五（2）班的班主任，特別邀請了老韓和老鐘參加。老鐘跟老韓的教書生涯極為相似，也是從神農(nóng)架調(diào)回來的，專職體育。會上，我沒想到會有“三次掌聲”：介紹完臺上人員的情況，全體家長不約而同地鼓起掌來；我代表全體任課教師向家長匯報班級情況，提出共同育人的策略、要求與希望，話一講完，立刻響起熱烈的掌聲；我宣布家長會圓滿結(jié)束時，家長自發(fā)地站起來鼓掌，久久不肯離去。至今我也不明白為什么會出現(xiàn)那種場景。家長會準備充分，安排合理，組織得當，取得了很好的效果。

會前，我接老韓和老鐘共進晚餐，他們說看情況，怕有別的事兒。會后，我又跟他們強調(diào)晚上喝小酒的事情，他們沒說托辭，十分樂意。

老韓回家告訴妻子赴宴的事，妻子想了半天才同意。這次算是她今生的首個特批文件，從未準許過老韓在同事家喝酒。老韓對我講：“大李，她把你當成了好大個人啰?！逼鋵?，老韓更把我當成了好大個人，給了我一個好大好大的面子。因為校長主任接他吃飯，妻子勸他去，他都婉言謝絕了。

那晚，我們喝得高興，都喝神了。飯后，三人侃大山，都講自己覺得有意思的'往事，他們講了自己的“媒婆式”婚姻。到了深更半夜，老韓提出唱首《泉水叮咚》給我們聽，老種和我自發(fā)地鼓起掌來，還真唱得不錯。老韓在掌聲鼓勵下，索性拿起一本雜志卷成話筒，把嘴放進去，唱起《送戰(zhàn)友》來，聲音渾厚圓潤，更加悅耳動聽。老鐘把洗臉盆翻過來放在桌上，一手拿著一支筷子，像打架子鼓似的，腳在樓板上拍打，兩支筷子在瓷盆上不停地敲擊。我用手打拍子，偶爾也用筷子敲一敲飯碗。在這樣的話筒和這樣的伴奏下，老韓唱得味道十足。第二首一唱完，老韓便喝了一大口茶水，要求再唱一首謝幕。說了一段串詞，哼完歌門兒，唱了起來。他唱的是《小白菜》，老韓清唱了這首歌，是想告訴我們一個道理。

在我的記憶中，老韓的確很少在同事家吃過飯，不僅僅是妻子的緣故。我勸過他：“做客容易請客難。”也說過：“人生幾何？醉酒當歌。人生難得幾回醉？”他總是說：“有些事，只能意會，不能言傳?！?/p>

真正體會到喝酒的樂趣，人生并非多遇。

天有不測風云，人有旦夕禍福。那一年秋天，老韓被調(diào)到一所村小去當負責人。有一天，我去看望他。他見了我，很是高興，叫工友多炒幾個菜，留老師們吃了中飯再去辦自己的事。我去校園周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，平生第一次感受到鄉(xiāng)村獨有的風景：學校在山腳下，坐北朝南，群山環(huán)抱，山上樹木郁郁蔥蔥，隨處可見鳥影。學校對面的山腳下，清新甜潤的溪水輕輕地從校門前經(jīng)過，仿佛赤腳頑童走向遠方?？諝馐悄菢忧艴r，偶爾飄來山花的香氣，沁人心脾；校園是那樣安靜，偶爾傳來學生的朗朗讀書聲，令人心曠神怡。這里秀色可餐，我感到十分愜意。

不過，全校只有八名教職工，一百多學生，一至五年級，開設(shè)一個單班兩個復(fù)式班，老師全在一間教室辦公，圖書、體育器材和一些雜物全放在一間教室里。老韓在這樣的學校工作，他覺得很滿意，工作更加勤奮。為了山里的孩子健康成長，他很少回家，甚至假日也在學校尋求發(fā)展。

那時還沒有實行雙休，星期六上半天課。學生全走后，我和老韓及全校的老師共進午餐，正好一桌人。老師們很團結(jié)，對老韓也很尊敬，對我的光臨，也表現(xiàn)出極大的熱情，使我很感動。席間，老韓不斷地提議，翻花樣提壺酌酒，大家互相敬酒，喝得很有氣氛。飯菜特別好吃，高粱酒也特別肯下，至今回味無窮。

這次，老韓特別開心，同樣喝神了，說了很多人生哲學，但沒有唱歌。

當了三年的村小負責人后，縣里人事制度改革，老韓申請?zhí)崆巴诵萘恕?/p>

一個說真話的人，一個把教書當事業(yè)來做的人，一個認準正確的理兒決不輕易改變的人，他就是老韓。

坐在水井街的石板上，我們談了很長時間才分手。我發(fā)現(xiàn)他的性情未變，人格仍舊健全。我真心祝愿他晚年幸福，壽比南山。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《趙博善其人其畫散文》

趙博善其人其畫散文

在陜西書畫界，西安書畫學會會長趙博善先生，與人為善、熱情謙和，是位老前輩喜歡、晚輩尊敬、同輩熱愛的書畫家。由于人緣廣稠的原因，他能博采眾長、兼收并蓄，喜板橋作人重直，作畫重文，愛嶺南重秀，長安重厚，既繼承傳統(tǒng)，又革故鼎新，最終形成了畫路廣闊，畫技藏巧于拙，視角獨特的藝術(shù)風格，受到廣泛好評。

認識博善先生有好多年了，每當從西安書院門經(jīng)過西安書畫學會時，總要進去小坐，喝喝茶、聊聊天，了解書畫界的新動態(tài)，看看他的新作品。他喜歡畫水牛、雞、燕子、絲瓜、文人小品等，無不給人留下深刻的印象。他畫的水牛，無論是獨牛還是群牛，無不栩栩如生，躍然紙上。他的《耕余逐春流》畫了一群水牛在春耕之暇，閑游在碧波之中，姿態(tài)各異，一片春色景象。題款為“角如穹，腹似海，能飲九江水，可耕五洲田?！被蝾}曰“送走春夏秋冬，經(jīng)歷陰晴雨雪，辛勤耕耘無怨，乞盼美好人間?！奔仁菍Ξ嬕獾脑忈專纸o予了畫面藝術(shù)的延伸。不僅對大度勤勞作風進行了歌頌，又對無私奉獻精神給予了禮贊，使人們在欣賞繪畫的同時，又得到了人生的啟迪。畫面優(yōu)美，文字含蓄，富有哲理。二者相得益彰，相映成趣，共同構(gòu)成了趙博善的精神家園和藝術(shù)世界。

不獨這幅畫款畫俱佳，他畫的絲瓜，題款為“收天之氣，吸地之養(yǎng)，全靠枝葉根莖，成果腹內(nèi)絲絲是情”，畫的小雞出籠題款為“出籠方知天地大”，可謂匠心獨運，他的幾乎每一幅畫都有一段自己精心創(chuàng)意的題款。哲理深刻，蘊含豐富，切中實質(zhì)，妙趣天成。表現(xiàn)出了畫家很高的文字功底和文學造諧，以及多方面的藝術(shù)才能。古人寫詩講究意境，要求詩中有畫，畫中有詩。而博善先生是從事繪畫藝術(shù)的，他卻深諳此道，巧為借用，使人從他的繪畫中看到了才情橫溢的文章，又從他才情橫溢的文字中讀到了繪畫的精妙和玄理。當然這種文字與繪畫互相映襯的形式，古已有之。但他卻運用得嫻熟自如，常有出奇之處，過人之招，令人飲佩不已。

近日博善先生治一閑章“耳順則心靜”，問其用意，回答說：“世事如同太極，黑即是白，白即是白，黑中有白，白中有黑，旋轉(zhuǎn)時冷眼相觀，朦朧模糊其中，靜止時笑談?wù)撜f，清晰明辯之外，靜才能認識真實，認識了真實才能出好作品，畫畫的.你才能成為真正的藝術(shù)家?！睆母鞣矫嬷v博善確有與眾不同之處，加之他天性勤奮，好學善悟，博采眾長，作品有口皆碑。

有感于“不吃白不吃”

時下，“不吃白不吃”、“不拿白不拿”之類的話，時常充斥于耳。

大凡口出此語的諸公，多是對集體或國家財物發(fā)出這番感慨的。有些人悄悄地把單位的財物拿回家據(jù)為己有，美其名曰“不拿白不拿”；有些人公款吃喝，揮霍無度，慷國家之慨，卻每每大言不漸：“不吃白不吃”。凡此種種，不勝枚舉。

眾所周知，日本號稱亞洲首富，在全世界也是第三大經(jīng)濟體。但日本人卻特別崇尚節(jié)儉，有些大型餐廳明文規(guī)定，對于浪費飯菜者，加收部分飯費或者給予罰款。

我們中國在世界上還是發(fā)展中國家，還有為數(shù)不少的群眾生活在貧困線以下。公款吃喝者及“白拿者”卻對此熟視無睹。古人尚且以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”自勵自律，難道今人還不能超越古人的思想境界，不能比古人做得更好一些？

“白吃”有犯于紀律，“白拿”有犯于法規(guī)，白吃白拿者有愧于人民，遲早會“吃”不完兜著走。所以，奉勸這些人多一點公心，少一點私心，多做一些問心無愧的事情。

推薦二：《大埕老市散文》

大埕老市散文

人分三六九，七十年代的鄉(xiāng)村小隅也概莫能外。

大埕市里的頭等人是公家人、工作人，是非農(nóng)業(yè)戶口、不用下地、吃商品糧的人。這些人與剛從地里挖來番薯或從海里捕來魚蝦，匆匆就地一擺就吆喝叫賣的農(nóng)民、討海漢不同。他們明顯地要體面、從容，甚至高貴一些，走路時總讓鄉(xiāng)里人認為抬著頭，因為他們總不必象挑了重擔要低頭看路的其他鄉(xiāng)親。

他們先是每月可以從公家的糧店里買四兩油、30斤米面，后來油多一點，米卻又貴一些。但怎么貴，公價也不到市價的四分之一，而且關(guān)鍵不是這個。

在那個年代的大埕，一個人如果有了居民戶口，就會人人都羨慕。這類人的自豪感、幸福感和鄉(xiāng)里人對他們的認識，大概要相當于現(xiàn)今在廣州二沙島上住著一套別墅，又還另有一套空著，或是年薪過百萬又工作輕松且受人尊重。至于一夜之間中了數(shù)百萬大獎的，則不能比。因為此類幸福既不可預(yù)期，也不能持久，更沒有光榮感，不似當時的食公糧的工作人，睜眼閉眼都會讓人感到高興、滿足，前程可期。

有這樣身份的姑娘小伙，連親事都不用操心。甚至連長相一般的也不用發(fā)愁。我就見過一個很富態(tài)很白的有工作的姐姐嫁了一個俊小伙，也見過一個長相粗糲的男子娶了一個高個又停勻得當?shù)目」媚?。但鄉(xiāng)里人都還固執(zhí)地認為，俊小伙和俊姑娘，“命過好”。

人就是這樣。1949年才剛剛站起來，一個居民戶口制度就又讓自己趴下了。誰叫世事、勞作如此不輕盈。

市場里頭大大小小、朝著東西南北的店鋪，有不少是公家開的，靠東近我堂伯家的一間稍小。屋子不高，柜臺很矮，很合我們小孩子來這里打醬油、買腐乳。店鋪前頭開了一排窗，作為門面。門面中間一根柱子自然分隔，東頭買火柴、手紙一類，西頭賣醬油、腐乳一類。門面上用一片片豎起的木板來回推拉、卡扣在上下的地槽、天梁之中。早早地，開鋪的人就將一片片有些年月的、老色的木板取下，鋪面就告開張。

這鋪里有兩個公家人，一老一小，一男一女，都不怎么高，行走在柜臺后面與屋子里一切很相稱。

男的是個老人，就是平儀他爺爺。平儀一家住在小溪前的一間擺滿祖宗靈位牌的公廳兩側(cè)。他爺爺看起來很平和、老實，不象農(nóng)家人粗獷，也不象生意人精明，皮膚有些白，看起來真?zhèn)€賬房先生。雖然平儀他爺爺是個工作人，但平儀他奶奶、媽媽、爸爸和三個兄弟卻沒有居民戶口。他媽媽讀過書，身材高大，行動象個男子。他父親是入贅的，則此消彼長般，幾乎讓我沒有印象。

按當時的規(guī)矩，他爺爺?shù)穆毼皇强梢皂斅毜摹５麐寢屢惶炖镱^早出晚歸，不是下田就是上山，似乎不作此想，他父親一般不考慮。平儀的父母就象英國的王儲，似等著又不似等著，眼看就過了繼承的年齡和時間了。

我小時似乎聽說過他爺爺?shù)穆毼灰斀o平儀三兄弟中的一個。只是平儀三兄弟在村里平時象三條好漢。干壞事沒聽說過，卻一點他們讀書的印象都沒有。是不是三兄弟都想著有爺爺?shù)穆毼豢梢皂敚坏枚?。好在他們做起田里的活來都很有力氣?/p>

世事如棋。待到平儀一家真的決定要他大兄頂職了，卻改革開放了，政策一夜就改。這讓平儀一家一時十分無奈。

小店里的女店員，十九二十歲，皮膚白白，臉圓圓，有點點胖。在那時的大埕鄉(xiāng)，女子長得不粗魯，白而有點肉，就幾乎占盡了同齡女子的風流。但這個店員并不驕傲，總是笑笑，態(tài)度又好，見到輩份大的就叔公嬸婆地叫。她打醬油、打酒時，用一個用竹節(jié)做成的量具，一下一下地順著漏斗灌進大小和樣子各式不同的瓶子里，就象后來古文里說的賣油翁。有時，則用筷子從一個矮甕里小心翼翼夾出一塊塊紅紅的象小磚頭一樣的`豆腐乳，或是放在人家?guī)淼耐氲?，或是用一張紙包好，遞到人手里吩咐人千萬扶好。遇到熟悉的或自己喜歡的小孩，就悄悄地將一桶醬油分成兩大半桶地給，或是在按塊賣腐乳時將不小心夾散的兩大半塊當一塊給了人家。偶爾有多事的老單身漢喝了個半醉來打酒，量好了給他總說少了。姑娘就會說那重來，就又倒了重來。每次舀了滿滿一桶便問來打酒的，阿某某叔夠了沒，還笑笑，幾個來回也不氣不惱，老單身就不好再耍，怏怏地走了。

沒人的時候，她就坐在東頭的柜臺前，將一分二分的硬幣壘得高高的再用白紙卷成條，一邊卷一邊與店前行走的鄉(xiāng)親熟人打招呼，或是起身賣些東西。在夕陽之下，與外邊匆匆而雜沓的行人相比，她的樣子嫻雅極了。

但是，這樣的好日子，卻很快地就離她而去。

就連她南頭的大食品店子，西頭的幾乎橫跨了半個市場的大日用店，也由上面通知要改革了。

于是，有門路有本事的人就自己承包了。其他的人說是還是公家人，實際上就是自謀出路了。

自謀出路的人，有的隔天就挑起糞桶，卷起褲腿，下地干活。在鄉(xiāng)親和他們自己看來，他們本來就從土地中來，如今回到土地中去，沒有什么好惆悵的。

有的則隔天卷起鋪蓋就走，說要到廣州、深圳去，不出點人樣就不回來。

嘴硬的還說，難道還不如幾十年前，阿某某叔公兵荒馬亂中，遠渡重洋！

推薦三：《字如其人作文》

字如其人作文

在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是整理的字如其人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

字如其人作文1

人們常說字如其人，想來也不盡其然。字的好壞也委實難以看出一個人人格的高低。而我們通常寫字，字的美觀程度似乎也隨人的主觀意愿而改變。我們可以寫一手好字，也能十分潦草、糊涂。

曾經(jīng)看到一個書法展覽，是宋代的，有兩位人物的書法引起我的注意，一位是蔡京，一位是秦檜。這兩位可以說是兩宋時期地地道道的大奸臣。但他們的字寫得確實好，似乎我們許多大大的忠臣是難以比擬的了。我認為他們絕對可以躋身書法大家行列，這可以說是“字如其人”的最好反例。

慈禧太后估計很多人不喜歡，她也很沒文化，“草包”一個，竟也通知中國近半個世紀，撇去這些不談，她的字到還可以，這更談不上什么“字如其人”了。

在近代文人中，魯迅、郭沫若的字很好，可以算作書法家，陳獨秀、胡適的字則委實一般了。

數(shù)學教授們的字頗有爭議，不過在滿黑板的數(shù)學公式后，寫上幾個漂亮的字作說明，反倒會令人奇怪。而似乎“垃圾”的字絲毫不會影響他們在學術(shù)上的成就。

為人們的題字很多難稱之為書法，甚至很是一般，但這絲毫不見我們對他們的尊重。

“字如其人”，值得考究。

不過醫(yī)生寫的字最好還是工整一點，那狂草還真沒幾個人認得的。

字如其人作文2

人們都說“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的，一看就知道你這人品質(zhì)不好！”當然，這句話在某些時候是準確的。我過去的一個同學，人長得又高又胖，字也寫的十分大，但又很整齊美觀，跟印刷的似的。她本人也是循規(guī)蹈矩，從來不越雷池一步，所以學習成績也是相當不賴。我雖然不太佩服她那種死記硬背的學習方法，但卻相當羨慕她那一手好字。

同時，這句話在某些時候也是不準確的。我的同桌字寫得相當差，甚至到了自己都看不懂的地步。但是他的脾氣確實相當好，我曾經(jīng)問過他：“如果你被你朋友莫名其妙地拉出去打了一頓，你會怎么樣？”他回答：“沒關(guān)系啦，都是好朋友的?！边€有一個女孩，她的字算是最標準的方格字了，可是她性格卻是相當不好。此人心胸狹窄，自私自利，所以也沒有什么人愿意和她玩，她的人緣實在是相當失敗。

在這個世界上存在著許多寫一手好字但品格不好的人，也存在著一大群字寫得很爛但又品質(zhì)非常好的人。一個人的字體代表不了什么，重要的是這個人是不是有著一顆美好的心靈。

字如其人作文3

老師說：“字如其人?！蔽矣X得確實是這樣。

我們班有一位小林同學，他寫字的速度驚人地快。別人剛開了個頭，他已經(jīng)如行云流水般地“畫”過了一行，可寫出來的字卻像被地雷炸過的一樣，缺胳膊少腿，重傷員一般。再想想生活中的他，也是丟三落四、毛毛躁躁的。

有一次，我們在踢足球，一個同學一不小心把球踢到外面去了。他奔過去撿球。我們以為他會把球帶過來。誰知，他飛起一腳，球像一支箭一樣，越過了足球場，從操場的東邊“飛”到了西邊。我們氣得直跺腳，他卻在一旁向我們做鬼臉。

除此以外，他還是一個丟三拉四的人。那次，我跟他一起結(jié)伴回家。剛走到校門口，他突然一拍腦袋，說：“哎呀！我把文具盒忘在教室里啦！你在這兒等我?！蔽尹c了點頭。他一路狂奔，氣喘吁吁地剛從樓梯下來，似乎又想起了什么，又回轉(zhuǎn)身，邊上樓邊大聲地喊：“??！我的作業(yè)本！你再等我一下！”他就這樣上樓下樓跑了好幾次，終于把所有落下的東西都拿齊了。看著大汗淋漓的他，我搖了搖頭，暗暗嘆了口氣：哎！這孩子沒救了。

人們經(jīng)常說：“字是人的第二張臉?！彼自捳f：江山易改，本性難移。小林同學要把他的字練好，改掉他毛毛躁躁的習慣，可真得下一番功夫呢！

字如其人作文4

大家都說字如其人，這句話第一次聽到還是從我親愛的媽媽嘴里。我的媽媽從小就非常重視我的寫字習慣，她總是對我說：“字如其人，你字寫的大，就代表你很大方，字寫的小，就說明你很小氣。寫字也要像做人一樣，大大方方寫舒展開來，而不要總是小小的，扭成一團顯得很小氣?！?/p>

本來我的字寫的又丑又小，做作業(yè)的時候，一行我總是寫半行空半行。老師經(jīng)常得很仔細地批改我的作業(yè)，她總說找不到我的答案。曾經(jīng)一度我也很苦惱，為什么老師總是找不到我的答案呢，我不是都寫清楚了嗎？后來老師把這個情況跟我媽媽反應(yīng)。媽媽很快就找我談話，跟我交流了作業(yè)字跡問題。她說我的答案準確率是高的，可就是寫的太小，讓人看不清楚，有那么多空白的地方給我寫字，為什么要寫那么小，顯得自己很小氣呢，要知道字如其人哪！聽了媽媽的教導(dǎo)，我開始把字筆畫盡量寫舒展些，寫大些，慢慢的，我的字變得漂亮起來，老師還在班上表揚了我，我很高興。

果然是字如其人，人如寫字??！自從我的字寫大起來，我的字變得越來越好，人也變得自信了許多，心胸也隨之變得開闊了，我變得愛交朋友也愛幫助同學了，同學和老師都說我變化很大，變得越來越可愛。聽了大家的表揚，別提有多高興了。

字如其人，人如其字，現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了練字，我要把每個字寫的大大方方整整齊齊，我更要讓自己變成一個像方塊字一樣端端正正，堂堂正正的'男子漢。

字如其人作文5

人們都說，字如其人。可是我的字和我的形象可是千差萬別。

我的眼睛很大，鼻子高高的，瓜子小臉，這樣一看，不就是一個相貌堂堂的小伙子嗎？可是我的字寫的卻是眼睛小，鼻子塌，還是一張大餅?zāi)槨Ｒ驗檫@樣的丑字，我沒少挨罵。媽媽沒少撕我的作業(yè)，老師也沒少罰我重寫。

為什么我的字就是寫不好呢？我想就像老師說我的那樣，我沒認為字寫的不好也是一種錯誤。我是個急性格，每天回家只想著早些完成作業(yè)，寫快點，再寫快點。快的結(jié)果就是寫出的字又草又丑。雖然媽媽和老師為此沒少說我，但我始終覺得我作業(yè)不是完成了嗎？字寫的不工整比起不寫作業(yè)的算不上錯吧。正是這樣的想法，讓我一直堅持著我的丑字。因為只有寫的快，我才有時間玩耍。

今天，老師又把我叫到辦公室，讓我看自己那自己都有些認不得的作業(yè)。當時的內(nèi)心是羞愧的，聽著老師對我的批評，有種想找地縫鉆進去的感覺，于是我又一次保證自己會把字寫好。

希望將來，字如其人可以用來形容我。走一步，再走一步，終將會到達成功的彼岸，每天我要堅持比昨天寫的好一點，總有一天我會讓我的字如我的相貌一樣好看。

推薦四：《老根的情懷的散文》

老根的情懷的散文

遠古的歲月，一年又一年，老根一年又一年深深地扎下。

春秋的風季，一年又一年。老根一年又一年深深地收獲。

冬夏的寒熱，一年又一年，老根一年又一年深深地盛衰。

飄渺的世事，一年又一年。老根一年又一年深深地烙印。

山村的黃土地上，深深地扎下一顆顆老根老樹，不知是春天還是秋天。一顆小小的幼苗開始自己的歷程，老根慢慢地熟悉自己的土地老窩，自己奮力扎根，自己開始隨著一年又一年的年發(fā)芽，開花結(jié)果，一年又一年慢慢地壯大，伸長自己的臂膀，遠遠地罩蓋著自己的軀干，樹葉從小開始自己的夢想，像似想看看外面的風景。像似想探探外面的陽光，長長的樹枝，粗粗的樹干，自己長結(jié)實了，才有機會看到更大、更遠、更高的風景。

十年八年無人顧及，自己只是為了夢想默默地狂長，只有主人澆上甘甜窖水，抵抗著黃土地上的荒干，根須一股勁地下扎，深深探索黃土地里的奧秘，吸取黃土地里的無窮的財富。

五十年，八十年，主人消失了，后人又在看護著，那又是春風化開的季節(jié)，又是春雨潤著老根，又是根粗的.時光，深深地扎向四方，干粗了，冠大了，枝葉更旺盛、更茂密了。

一百年，二百年，熟悉的人都消失了，剩下新來的又一次次走了，來了，走了，可老根還在夢想未來的事，主干粗了，枝干壯了，冠帽擴了。可異蟲也來了，滿身的蟲巢，傷痕累累千孔百傷，夏雨雷電折斷身軀，可新生的枝椏又茂密旺長。

幾百年過去了，身上不時掛起紅色、黃色綢緞，香霧繚繞，祈禱密語，喃喃不清。主干也腐朽不堪了，深深傷痕，半壁懸空，可新葉依舊綠翠旺盛，半畝陰涼遮瑕陽線射線，人們安坐盤圍講說你的故事。

誰知過了多少年，誰知過了多少代，還是不停地生長著，還是不停地追索著自己的愿望，老根還是不停地扎根、吸養(yǎng)。還是不停地擴大自己的身腰。不停地粗擴自己的腰板。

老根的身旁，走過多少人的腳步聲，時而停頓，時而急速，時而歡樂，時而悲哀。時而嗩吶喜慶，時而潔白哀吊。人們的腳步聲也時而急促而過，時而嬌嬌愚蒙，時而嬌嬌少年，時而憨憨壯年，時而智叟，過路路客，匆匆忙忙，一茬又一茬，一代又一代。

歲歲的風雨嚴寒，年年的綠了黃了，也不知輪次了多少回，自己桿軀粗了，富了。但又一次次腐了，折了，斷了。是風、是雨、是寒、是電折了你的手臂，腐了你的軀干，可依舊深深扎下黃土深處，又一次次是春風喚醒自己的酣睡，是春雨澆醒了你的煥發(fā)。

站在老根旁，仰望巨大的樹冠，深深地鞠躬謝意，久久眼望你的蒼桑，聽聽你的訴說，哪年豐收，哪年荒涼，哪年雨旺，哪年干荒，哪年慌亂，哪年平康，粗粗表皮，深深隱藏歲月傷痕，是風、是雨、是雷、是電記憶你的苦衷，是愚童、是少嬌、是青壯、是老智傳送你的故