初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第三單元單元綜合與測(cè)試-第三單元檢測(cè)卷

第三單元檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)題(16分)1．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。(4分)中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，在浩hàn的詩(shī)歌的海洋里，無(wú)數(shù)的佳作等你去發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)的篇章等你去吟哦，無(wú)數(shù)的妙句等你去背誦，因此積累古詩(shī)是一個(gè)過(guò)程，一cù而就不行，淺嘗輒止更不行。優(yōu)美的詩(shī)句就像美味的羹湯，獨(dú)有的香氣吸引著你去品嘗，喝完之后，咂咂嘴，回味悠長(zhǎng)。古詩(shī)讀多了，整個(gè)人變得不一樣，不太容易氣něi，不太容易duōduō逼人，覺(jué)得自己燁然若神人了，此之謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。(1)下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．淺嘗輒止(zhé) B．羹湯(gēng)C．咂咂嘴(zā) D．燁然(huá)(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)浩hàn____ 一cù____而就氣něi____ duōduō________逼人2．指出句子中的通假字并解釋。(6分)(1)所識(shí)窮乏者得我而為之同____意為：____(2)鄉(xiāng)為身死而不受同____意為：____(3)以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也同____意為：____(4)同舍生皆被綺繡同____意為：____3．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A．①由是則生而有不用也②蹴爾而與之B．①所欲有甚于生者②萬(wàn)鐘于我何加焉C．①呼爾而與之②所識(shí)窮乏者得我與D．①?gòu)泥l(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)②此庸夫之怒也4．下面的文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．古時(shí)男子十八歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成年，因此后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。B．《孟子》是記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孟子的治國(guó)思想和政治策略的著作，是孟子和他的弟子記錄并整理而成的。C．《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱《國(guó)策》，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯的，共33篇，分國(guó)編次。D．《江城子·密州出獵》中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目。5．【2023·婁底】將①—⑤句連綴成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是()(2分)①像文韜武略的辛棄疾淪為田舍菜翁，把一腔孤憤化為詞間溝壑，青史留名。②苦而不言不是什么虧都吃下去，而是少抱怨，因?yàn)樗械目嚯y還得自己去解決。③喜而不語(yǔ)是不炫耀，不能為了自己高興而讓別人不快樂(lè)。④苦而不言，喜而不語(yǔ)，是一種人生智慧。⑤像炎櫻常在經(jīng)濟(jì)困難的好友張愛(ài)玲面前大談投資理財(cái)，最后兩人感情淡漠。A．②⑤③①④ B．④②①③⑤C．⑤①④②③ D．②④③⑤①二、素養(yǎng)題(20分)6．(國(guó)學(xué)題)填空。(10分)(1)________________，人皆有之，賢者能勿喪耳。(2)以是人多以書(shū)假余，________________。(3)詞中有志，蘇軾渴望擺脫政治窘境，為國(guó)效力，因而在《江城子·密州出獵》中期盼到_______________________，________________________；詞中有情，范仲淹既想建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)，因而在《漁家傲·秋思》中直抒到____________________________，____________________________；詞中有景，辛棄疾奮勇殺敵，目睹了戰(zhàn)斗驚險(xiǎn)激烈的場(chǎng)面，因而在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描繪到_______________________，_______________________；詞中有思，秋瑾深感自己不被理解，常受折磨，因而在《滿江紅》中嘆息道________________________？_______________________。7．(名著題)名著閱讀。(4分)自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。(1)這段文字節(jié)選自諷刺小說(shuō)《__________》，作者是________。(2分)(2)嚴(yán)監(jiān)生臨死之時(shí)，作者寫(xiě)眾人詢問(wèn)兩個(gè)指頭的意思有什么作用？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)二十四節(jié)氣是我國(guó)獨(dú)特的文化遺產(chǎn)，學(xué)校要組織“節(jié)氣與語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。(1)(綜合性學(xué)習(xí)·文化理解素養(yǎng))下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫(xiě)的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線上。(2分)聞得春雷動(dòng)，只是一聲，蟲(chóng)醒桃開(kāi)鶯恰?。徽f(shuō)來(lái)地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄鳥(niǎo)；暑寒漸易，新柳皆來(lái)扭綠腰。①__________②__________備選答案：立春雨水驚蟄春分白露秋分(2)(綜合性學(xué)習(xí)·語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng))下面的圖片，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)(綜合性學(xué)習(xí)·審美鑒賞素養(yǎng))在活動(dòng)中，需要設(shè)計(jì)展板介紹二十四節(jié)氣，下面是對(duì)“清明”的描述，請(qǐng)補(bǔ)充完整。(2分)清明含義：天氣晴朗，草木繁茂，“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明”。詩(shī)意描述：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解(34分)(一)【2023·安順節(jié)選】閱讀《滿江紅》，完成9、10題。(4分)滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！9．請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫(huà)面。(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)比較閱讀下面兩段文字，完成練習(xí)。(7分)【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？(節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》)【注釋】①孤陋：片面、淺陋。②資：盤(pán)纏。③審：詳細(xì)。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。11．下面句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(1分)A．既加冠 若既不出戶B．故余雖愚 豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂C．俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣D．益慕圣賢之道 曾益其所不能12．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)或遇其叱咄____________________________________________________(2)不幸而在窮僻之域______________________________________________(3)又患無(wú)碩師名人與游____________________________________________(4)若既不出戶____________________________________________________13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。______________________________________________________________________________________________________________________________(2)人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。______________________________________________________________________________________________________________________________14．【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙劦亩际菫閷W(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)直擊中考閱讀。(23分)【2023·遂寧】閱讀下面這首宋詞，按要求作答。(7分)虞美人·聽(tīng)雨宋·蔣捷①少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前點(diǎn)滴到天明?！咀⑨尅竣偈Y捷，字勝欲，生活在宋、元換代之際，一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂。宋咸淳十年(1274)進(jìn)士，幾年后宋亡，不仕。15．這首詞按照________順序，截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫(huà)面，形象地表達(dá)了詞人三個(gè)時(shí)期在歌樓、客舟、________聽(tīng)雨的不同心情。(4分)16．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述“壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低斷雁叫西風(fēng)”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)這兩句詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【2023·濰坊】閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。(16分)元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第①，母亡，廬墓側(cè)，食不鹽酪，藉無(wú)茵席。德秀不及親在而娶，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶為？”初，兄子襁褓喪親，無(wú)資得乳媼，德秀自乳之，數(shù)日湩②流，能食乃止。有盜系獄，會(huì)虎為暴，盜請(qǐng)格虎自贖。吏白：“彼詭計(jì)，且亡去，無(wú)乃為累乎？”德秀曰：“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，不及馀人?！泵魅?，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。歲饑，日或不爨③，陶然彈琴以自?shī)?。天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。族弟結(jié)哭之慟，或曰：“子哭過(guò)哀，禮歟？”結(jié)曰：“若知禮之過(guò)，而不知情之至。大夫生六十年未嘗求足，未嘗有十畝之地、十歲之僮，未嘗完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳?！?選自《新唐書(shū)·列傳》，有刪節(jié))【注釋】①擢第：科舉考試得中。②湩(dòng)：乳汁，這里指湯汁。③爨(cuàn)：燒火做飯。17．解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)廬墓側(cè) 廬：________(2)會(huì)虎為暴 會(huì)：________18．下列加點(diǎn)詞在句子中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是()(2分)A．?dāng)?shù)日湩流，能食乃止 問(wèn)今是何世，乃不知有漢(《桃花源記》)B．無(wú)乃為累乎 是亦不可以已乎(《孟子》)C．悉衣食人之孤遺者 余故道為學(xué)之難以告之(《送東陽(yáng)馬生序》)D．陶然彈琴以自?shī)?寡人欲以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(6分)(1)兄有子，先人得祀，吾何娶為？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)若知禮之過(guò)，而不知情之至。______________________________________________________________________________________________________________________________20．我們應(yīng)該從元德秀身上學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作(50分)21．【2023·重慶B卷】閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，不少于600字。螢火蟲(chóng)小小流螢，在黑沉沉的暮色里，你多么歡樂(lè)地展開(kāi)你的翅膀。你不是太陽(yáng)，你不是月亮，你點(diǎn)亮了自己的燈。你沖破了黑暗的束縛，你微小，卻并不渺小，因?yàn)橛钪骈g一切光芒，都是你的親人。

九下·第三單元檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)題(16分)1．(1)D(2分)點(diǎn)撥：“燁”讀“yè”。(2)瀚蹴餒咄咄(每空0.5分，共2分)2．(1)得德感恩、感激(2)鄉(xiāng)向先前、從前(3)錯(cuò)措安置(4)被披穿著(每空0.5分，共6分)3．D(2分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)“而”分別是表轉(zhuǎn)折，卻；表修飾，可不譯。B項(xiàng)“于”分別是比；對(duì)于。C項(xiàng)“與”分別是動(dòng)詞，給；語(yǔ)氣詞，嗎。D項(xiàng)“之”均為“結(jié)構(gòu)助詞，的”。4．A(2分)點(diǎn)撥：古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，用“冠”或“加冠”表示年已二十。5．B(2分)二、素養(yǎng)題(20分)6．(1)非獨(dú)賢者有是心也(2)余因得遍觀群書(shū)(3)持節(jié)云中何日遣馮唐濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我英雄末路當(dāng)磨折(每空1分，共10分)7．(1)儒林外史吳敬梓(每空1分，共2分)(2)說(shuō)明大家都從常理的角度來(lái)推測(cè)嚴(yán)監(jiān)生的心理，也說(shuō)明大家都不了解他(1分)，從側(cè)面表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇已經(jīng)超出了常人的理解(1分)。8．(1)①驚蟄②春分(每空1分，共2分)點(diǎn)撥：根據(jù)“春雷”“蟲(chóng)醒”可以看出是：驚蟄。根據(jù)“晝夜等長(zhǎng)”“新柳”可以看出是“春分”。(2)①谷雨的時(shí)間的確定，②谷雨的習(xí)俗，③谷雨雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長(zhǎng)，④農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)忙時(shí)節(jié)。(4條答全得2分)點(diǎn)撥：認(rèn)真觀察，圖片由醒目的“谷雨”二字、農(nóng)夫以及兩處文字組成，兩處文字介紹的內(nèi)容十分明顯；根據(jù)農(nóng)夫的裝束以及動(dòng)作可知他要去勞作；“谷雨”二字形象傳神，雨滴落在田地，谷物生長(zhǎng)。(3)清明時(shí)節(jié)，草木萌發(fā)，時(shí)有知時(shí)節(jié)的好雨悄然而至。蒙蒙細(xì)雨中，萬(wàn)物都顯出明麗的春色。雨后天晴，清新的空氣中多了些泥土的味道，暖暖春陽(yáng)中，孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。(2分)點(diǎn)撥：詩(shī)意描述的意思就是用優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)清明時(shí)節(jié)的景物。可以抓住有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。三、閱讀理解(34分)(一)9.示例：天高氣爽，籬笆下菊花盛開(kāi)，一地金黃；秋風(fēng)拂來(lái)，暗香盈袖，秋天的容顏像擦拭過(guò)一般明凈。(僅翻譯句子給1分，有合理想象，語(yǔ)言生動(dòng)，給2分)點(diǎn)撥：本題運(yùn)用【詩(shī)詞畫(huà)面描繪法】。描繪詩(shī)詞展現(xiàn)的畫(huà)面分三步作答：描繪畫(huà)面——開(kāi)闊畫(huà)面——分析感情。描繪時(shí)要抓住畫(huà)面的主要特征，運(yùn)用描述性的語(yǔ)言，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述。首先要明確詞句，是對(duì)秋天景色的描繪，其次要根據(jù)題干中“生動(dòng)形象”的要求合理想象、添加。10．示例一：引用白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”的典故(只答“用典”也可)(1分)，抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂。(1分)示例二：直抒胸臆(1分)，抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂。(1分)點(diǎn)撥：在理解詞句意思的基礎(chǔ)上，選好賞析的角度。詞句的字面意思是：在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。其中，“青衫濕”是借用白居易的詩(shī)句，屬于用典，可作為一個(gè)賞析角度；抒情方式也可作為一個(gè)賞析角度。(二)11.B(1分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“既”的意思分別為“已經(jīng)”“又”；B項(xiàng)中“雖”的意思都為“雖然”；C項(xiàng)中“以”的意思分別為“來(lái)”“憑”；D項(xiàng)中“益”的意思分別為“更加”“增加”。12.(1)有時(shí)。(2)地方、區(qū)域等。(3)交往。(4)門(mén)。(每小題0.5分，共2分)13.(1)曾經(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德有學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。(1分)點(diǎn)撥：注意“嘗”“趨”“從”“先達(dá)”的意思。(2)人做學(xué)問(wèn)，如果不是天天(或一天天地)進(jìn)步，那就是在天天退步。(1分)點(diǎn)撥：注意“為學(xué)”“日”的意思。14.共同之處：①要勤勉好學(xué)，②做學(xué)問(wèn)要與人研討交流(有能在一起研討交流的志同道合者)。(1分)不同之處：【甲】文①?gòu)臑閷W(xué)之難的角度說(shuō)勤勉，②也談了尊師之道；【乙】文①談“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理，②也談了要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，要出門(mén)開(kāi)闊眼界。(1分)【乙】參考譯文：人做學(xué)問(wèn)，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步。獨(dú)自學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)伴，(見(jiàn)解)就會(huì)片面淺陋，難以學(xué)有所成。在一個(gè)環(huán)境里待久了，會(huì)染上某些習(xí)氣而自己沒(méi)有察覺(jué)。(如果)不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤，沒(méi)有坐馬車(chē)去外地游學(xué)的條件，仍要廣泛地獵取學(xué)問(wèn)并詳細(xì)考究，要(將自己的思想)與古人的思想相合，以便知道學(xué)問(wèn)的正確與否，(這樣一來(lái))，差不多就可得到學(xué)問(wèn)的十分之五六。如果又不岀門(mén)去增廣見(jiàn)聞，又不讀書(shū)，就像一個(gè)面壁的人一樣，即使有如子羔、原憲那樣賢能，最終對(duì)國(guó)家還是沒(méi)有用處的。孔子說(shuō)：“(即使)只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講忠信的人，(只是)不如我努力學(xué)習(xí)吧?！睉{孔子這樣的圣人，仍須努力地學(xué)習(xí)，今人難道可以不努力嗎？(三)15.時(shí)間僧廬(每空2分，共4分)點(diǎn)撥：“少年”“壯年”“而今”是明顯的時(shí)間標(biāo)志，按照三個(gè)時(shí)間尋找地點(diǎn)，可知“而今”在僧廬。16．畫(huà)面：客船上，一個(gè)壯年男子聽(tīng)著雨聲，望著江面，看見(jiàn)江面開(kāi)闊，云腳低垂，一只失群孤飛的大雁在西風(fēng)中哀鳴。(1分)思想感情：表達(dá)了詞人孤苦漂泊中悲涼哀傷的思想感情(2分)。點(diǎn)撥：描述畫(huà)面著重把“江闊云低”之景以及“斷雁叫西風(fēng)”之態(tài)描述細(xì)致；情感分析抓住“客舟”這一地點(diǎn)，由此可知詞人是在漂泊，“斷雁”指離群之雁，孤獨(dú)、哀傷之情可由此概括出來(lái)。17．(1)搭建廬舍(2)適逢，正趕上(每小題1分，共2分)點(diǎn)撥：“廬”的解釋考慮活用，其本義是名詞廬舍、房屋，它的后面有后置狀語(yǔ)“墓側(cè)”，因此是活用為動(dòng)詞了，應(yīng)解釋為搭建廬舍?！皶?huì)”屬于常考的文言詞語(yǔ)，意思是適逢，正趕上。18.B(2分)點(diǎn)撥：B項(xiàng)均為語(yǔ)氣助詞，嗎。A項(xiàng)分別為副詞，才/副詞，竟，竟然；C項(xiàng)分別為助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志/助詞，的；D項(xiàng)分別為連詞，表目的，用來(lái)/介詞，用。19．(1)哥哥有兒子，能夠祭祀祖先，我為什么要娶妻呢？(3分)(2)你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點(diǎn)。(3分)20．①尊老愛(ài)幼；②誠(chéng)信務(wù)實(shí)；③廉潔愛(ài)民。(6分)參考譯文：元德秀，字紫芝，河南人。小時(shí)候就死了父親，對(duì)母親十分孝順，被舉薦參加進(jìn)士考試，不忍心離開(kāi)母親左右，就親自背著母親進(jìn)了京城。考中進(jìn)士后，母親去世了，他在母親的墳?zāi)古赃叴罱◤]舍，飯食中沒(méi)有鹽和乳酪，坐臥時(shí)沒(méi)有坐墊和席子。元德秀沒(méi)有來(lái)得及在母親健在時(shí)娶妻，就不肯結(jié)婚，有人認(rèn)為他不可以斷絕了后代，(他)回答說(shuō)：“我哥哥有兒子，能夠祭祀祖先，我為什么要娶妻呢？”當(dāng)年，他哥哥的兒子在襁褓中就死了雙親，又沒(méi)有錢(qián)請(qǐng)乳母，德秀就親自用湯汁喂養(yǎng)他，直到侄子能自己吃飯了才停止。有個(gè)盜賊被關(guān)押在監(jiān)牢里，當(dāng)?shù)卣s上老虎作惡，盜賊請(qǐng)求殺掉老虎來(lái)贖罪。有個(gè)官吏(對(duì)他)說(shuō)：“那是盜賊的詭計(jì)，將來(lái)他逃走了，你不是要受到牽累嗎？”元德秀說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)了他，不可以背棄約定。如果有所牽累，我應(yīng)當(dāng)定罪，不會(huì)牽連到別人?！钡诙欤I賊帶著老虎的尸體回來(lái)了，全縣的人都為此而嘆息。(元德秀)所得到的俸祿，都用來(lái)?yè)狃B(yǎng)那些孤兒。碰上饑荒，有時(shí)整天不燒火做飯，他喜歡悠然地彈著琴來(lái)自?shī)首詷?lè)。天寶十三年，(元德秀)去世，(死時(shí)，)家里只有枕頭、鞋子、竹盆和舀水的瓢而已。族弟元結(jié)哭喪時(shí)極度悲痛，有人說(shuō)：“你哭得過(guò)于悲哀，符合禮節(jié)嗎？”元結(jié)說(shuō)：“你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點(diǎn)。他活著的六十年未曾求取富足，未曾有十畝的土地、十來(lái)歲的僮仆，也未曾用完整的布做衣服穿、用多種調(diào)料做飯吃。我哀悼他，是用來(lái)告誡那些荒淫貪佞、衣著華麗、飯食精美