中學語文教研組工作計劃表樣本2022

第18頁共18頁中學語文教研組工作方案表樣本2022【篇一】中學語文教研組工作方案表樣本2022一、指導思想：在新的學年里，我們語文教研組全體老師，將參照20xx年下半年市教研高中語文教研活開工作方案，以及學校各項教育教學工作安排，根據(jù)高中語文學科的教育教學的科學開展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，討論進步課堂教學效率為重點，認真組織老師學習語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文教育教學的現(xiàn)狀，以及教學成績開展的實際情況，積極探究語文教學規(guī)律，努力探究科學的教學方法，促進老師不斷進步，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學的質(zhì)量和程度，進步學生的語文素養(yǎng)，促進語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學科教育教學教研體系，進一步進步我校語文教學質(zhì)量。二、工作目的：1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的根底上，再進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面有所打破，形成學校自己的教學特色，從而不斷進步老師的教科研程度。2、繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能，進步全組老師的教學業(yè)務(wù)程度，集思廣益，博采眾長;繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)立團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認真完成學校各項工作。3、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步進步學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的開展奠定根底。三、詳細工作措施：1、加強理論學習，深化研究新教材。為更好地完成上述教育教學工作目的，我們組準備以語文教學為中心;以新課程標準下的教學改革為動力;以教學科研為生命;以課堂為主陣地;以學生為載體;全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新才能。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學理論，深化學習領(lǐng)會新課程標準和20xx年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革。語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽、說、讀、寫才能的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論程度，從而進步教學效益。2、努力探究教學規(guī)律，認真組織教研組加強語文教學研究。本學期，我們將全面組織新課程標準學習方案，研究新教材，尋求與教學的切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學效勞。教研組要求每一位老師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標準的理論學習外，還要加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，進步語文學科教學效益與質(zhì)量。3、充分利用課堂主陣地，進步語文成績。課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不是很理想，老師主講，學生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，老師也缺乏熱情。本學期要注重改變，認真研究學情，設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生主體作用，極大限度地進步課堂效率，使學生有實實在在的收獲。所以我們倡導全體語文老師充分理解學生的心理及生理特點，制定出合適自己所教學生實際的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下根底。4、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。為了限度地進步語文教學成績，本學年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課、評課活動。各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深化整合教育教學資。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學情況的有效反響。四、詳細工作做法：本學期，我們語文組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，同時找出還存在的缺乏，為語文教學的創(chuàng)造性開展提供良好的保證。高中中詳細詳細開展一些有效的做法：1、強化同組聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改良意見，互相商討，共同進步。2、高度重視公開課教學，無論是青年老師，還是有多年教學經(jīng)歷的老老師在新課改面前，要甘當學生，潛心研究，互相學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都應(yīng)不放過每一次學習進步的時機。3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向其他同類學校多學習，力爭多創(chuàng)造時機讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。4、廣泛開展課外活動，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面獲得打破性進展。本學期，我們語文組將積極配合學校，方案認真開展一些作文競賽、國旗下演講、書法考級、普通話考級、詩歌朗讀、古詩文名句知識競賽等活動。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。全面進步學生的綜合素質(zhì)，促進學生安康成長?！酒恐袑W語文教研組工作方案表樣本2022一、指導思想以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進老師專業(yè)成長，進步學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。二、工作重點及措施1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛。為進一步提升我們語文老師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛。把語文教研組建立成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學親密相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論。2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的安康開展。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學習方法經(jīng)歷交流會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，根本上是流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要嚴密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進展研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進老師間的互動式交流和老師與新課程的共同成長，到達互相學習、取長補短、共同進步的目的。4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。進步教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，討論初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合理論活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。5、進一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。為豐富和開展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進展跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進展階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新才能的關(guān)系，挖掘課外語文學習資增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面進步學生的語文才能。7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事,談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣五個學期(九年級第二學期不再推薦)下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。詳細推薦如下：七(上)《愛的教育》、《西游記》七(下)《繁星春水》《巨人三傳》八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》九(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》8、加強作文教學的改革，探究作文教學新途徑。寫作才能是語文素養(yǎng)的綜合表達，寫作教學應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、考慮、表現(xiàn)、評價的才能。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業(yè)余的束縛，的。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作理論中學會寫作。重視作文的自我修改和互相修改。9、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作?！酒恐袑W語文教研組工作方案表樣本2022一、指導思想今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，標準行為;聚焦課堂，減負增效;注重科研，推進課題;創(chuàng)設(shè)氣氛，人人鼓勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，進步教學質(zhì)量為核心，全面提升老師隊伍的整體素質(zhì);扎實推進課改良程，全面施行語文學科素質(zhì)教育，努力創(chuàng)始具有本校特色的語文教育教學新場面。二、奮斗目的1.進一步標準語文各項教學常規(guī)，確立“向標準要質(zhì)量”意識。2.多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略。3.以《綱要》為指引提升“新根底教育”研究程度，促老師更快更好開展。4.著力做好教研組建立，逐步形成教研組文化。5.工作作風：團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。6.教學研究：營造氣氛，不斷深化，做到：有目的，有準備，重過程，有收獲。三、工作思路(一)進一步標準語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實全體語文老師應(yīng)結(jié)實樹立向標準要質(zhì)量的意識。本學期，將引導老師深化學習縣教研室新的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關(guān)要求，抓好“教學五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真輔導、認真反思)常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)程度的進步，有利于老師教學行為的標準，為深度推進新課程進一步施行打下良好的根底。推進策略：每月教研組進展一次教學常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：老師備課、作業(yè)設(shè)計與修改、同一備課組內(nèi)互相聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的、每月上傳一篇教學預案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。(二)多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略教學質(zhì)量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲非常強烈的背景下，廣闊語文老師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求。推進策略：新學期，將主要采取老師自主研究理論、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀老師來校指導等途徑探究“減負增效”的詳細策略，促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。尤其，各年級備課組必須每周認真進展一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)歷，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的根底上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色工程建立。(三)以《語文學科開展綱要》為指引，提升“新根底教育”研究程度，促老師更好更快開展。1.科學制定教研組三年開展規(guī)劃、老師三年開展規(guī)劃，設(shè)計開展“道路圖”。三年開展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到宏大的開展引領(lǐng)作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領(lǐng)導、教研組長、備課組長以及新根底專家等多方力量，科學制定教研組將來三年開展規(guī)劃，同時組內(nèi)老師根據(jù)教研組三年開展規(guī)劃制定自身三年開展規(guī)劃，設(shè)計好團隊和個人開展的“道路圖”。2.改革學習方式，進步《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內(nèi)容的安排上將力求做到學習理論和需求結(jié)合，學習理論和理論結(jié)合，學習理論和反響結(jié)合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟?qū)W、專家導學、骨干輔學和群體互學相結(jié)合的學習方式，努力進步學習活動開展的實效性。(詳細安排見后)3.分層推進，強化日常研究。新學期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究才能，初步擬定劃分為以下三類群體(見下表)。教研組將圍繞“老師四大新根本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求老師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反響“老師四大根本功”：在教學目的確定的前提下，首先，以指向目的實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關(guān)資，這就要求老師把握好問題設(shè)計的開放度;準確把握全體學生的學習狀態(tài)，對學生中產(chǎn)生的根底性資作出敏銳的反響，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求老師具有資捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資，在資的處理過程中讓學生經(jīng)歷知識、構(gòu)造形成的過程，這就要求老師具有資處理的整合力;根據(jù)課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞?yīng)反響與及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深化，這就要求老師具有過程互動的調(diào)控力?！皩W生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈敏、開放;學生學會記錄;學生積極參與，自主交流;學生具備傾聽、思辨才能;學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。4.以課型研究為抓手，促使研究的深化化、日?；?、系列化。新學期，市聯(lián)絡(luò)學校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新根底課型研究”。教研組方案成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進展細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究方案，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深化化、日?；?。(四)聚焦教研組建立，逐步形成教研組文化。我校上學期以崗位建立促進老師團隊責任意識形成的理論，已經(jīng)成為語文教研組體制建立的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的根底上，繼續(xù)做好、做深這項工作。本學期，詳細分工及崗位職責見下表：學科分管領(lǐng)導：引領(lǐng)、規(guī)劃本校語文學科和本教研組的開展。教研組長：全面負責教研組工作。備課組長;引領(lǐng)、建立好年級備課組，全面負責年級組日常教學工作、質(zhì)量管理、課型研究。四、主要工作(一)認真學習，大膽理論，深化推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建立。1.繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。(1)本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進展備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。(2)開展“高效課堂”教學評比活動，老師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進老師的開展。(詳見行事歷)隨機達標聽課，組內(nèi)老師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。2.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的相貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動。3.倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)絡(luò)自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?.積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的作用，全面進步老師的潛能。5.加強對青年老師的培養(yǎng)，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位老師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。(二)悉心指導，優(yōu)化效勞，標準語文教學常規(guī)管理。1.強化常規(guī)管理，進步教學效率(1)備課：將進展全面的改革，注重資的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課(電子教案、手寫、備在書上亦可)。鼓勵老師寫教學小故事。(2)上課：努力進步教學藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學習時空，進步課堂教學效益。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反響。輔導：因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分開展。2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取實在的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)開展打下良好的根底。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進展一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風評比的重要內(nèi)容。3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。備課組要配合學部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析^p、反響等工作，進一步全面進步語文教學質(zhì)量。(三)加強特色，有效開展，進步學生的語文素養(yǎng)1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有方案的背誦“新課標”里中學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文老師必須按課程表開足課時，學校將按課表進展檢查。各班進展“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段老師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全?！白x書周”活動