2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（20分）1．（10分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）東臨碣石，。（曹操《觀滄?！罚?），聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄上》）（3）小橋流水人家，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（4）學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)》）（5）三軍可得帥也，。（《論語(yǔ)》）（6）傍晚時(shí)候，上燈了，。（朱自清《春》）（7）《觀滄?！分忻鑼?xiě)海水蕩漾、山島聳立的句子是：，。2．（7分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。人類的歷史有如繁星遍布的夜空，無(wú)數(shù)高貴而孤獨(dú)的生命在恒久地【甲】著我們：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?，為衰微的民族尋找一劑文化藥方而【乙】鉆研古代典①的聞一多，面對(duì)豐饒的土地發(fā)出“我必定為她戰(zhàn)斗到底，為了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，為祖國(guó)核武器事業(yè)“鞠躬盡②，死而后已”的鄧稼先……通過(guò)他們的品質(zhì)，讓我們感受到人性的光輝。（1）填入文段橫線處的漢字和加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是A.①藉②瘁③饒（láo）④蕻（hóng）B.①籍②瘁③饒（ráo）④蕻（hóng）C.①籍②悴③饒（ráo）④蕻（hòng）D.①藉②悴③饒（láo）④蕻（hòng）（2）填入文段【甲】【乙】處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】凝望【乙】鍥而不舍B.【甲】觀望【乙】鍥而不舍C.【甲】凝望【乙】誨人不倦D.【甲】觀望【乙】誨人不倦（3）文段畫(huà)波浪線句子有語(yǔ)病，下列修改意見(jiàn)正確的一項(xiàng)是A.把“感受”改為“接受”B.在“通過(guò)”后加“學(xué)習(xí)”C.刪除“通過(guò)”或“讓”D.刪除“人性的”3．（3分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）聞一多既是充滿愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)人、學(xué)者，又是偉大的民主人士，毛澤東同志評(píng)價(jià)“_____，________，_______，________”。①寧可倒下去②橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍③不愿屈服④拍案而起A．④①③②B．①②④③C．④②①③D．②③①④二、閱讀。（70分）4．（6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)描寫(xiě)了作者正乘著舟，朝著眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”。B.頷聯(lián)描寫(xiě)潮水上漲，幾乎與兩岸齊平的景象，表現(xiàn)出驚濤駭浪、水流湍急的壯麗景象。C.“生”“入”二字，使“海日”“殘夜”“江春”“舊年”這兩組事物有了聯(lián)系。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”與首聯(lián)中的“客路”“行舟”相呼應(yīng)，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)愁。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含了什么哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．（16分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期行》）[乙]荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至一郡盡空汝何男子，而敢獨(dú)止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)。”遂班軍而還，一郡并獲全。（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)：德行》）（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①陳太丘與友期行②元方入門(mén)不顧③賊既至④不忍委之（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.大軍至一郡/盡空/汝何男子B.大軍至一郡/盡空汝何/男子C.大軍至/一郡盡空汝何/男子D.大軍至/一郡盡空/汝何男子（3）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①友人慚，下車(chē)引之。②吾今死矣，子可去!（4）乙文中的荀巨伯是怎么樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。6．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂。她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我、她的肝常常疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?！彼f(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是訣別。⑥鄰居小伙于背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子，還有我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（選自七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)）（1）母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、秋天已經(jīng)到來(lái)，為了讓我欣賞美麗的秋天風(fēng)光。C、為了使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)。重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。（2）第一段中的“咱娘兒倆在一塊兒，好好活……”這名話的含義是A、鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。B、鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵(lì)。（3）品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。（4）文章題目是“秋天的懷念”，那么作者都懷念了什么？7．（18分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。因你而更美李江①“堅(jiān)持一下，習(xí)慣了就好了……”已經(jīng)上過(guò)很多次高原的班長(zhǎng)從背囊里取出大衣，蓋在了我的身上。翻越麻扎達(dá)坂時(shí)，隨著海拔逐漸升高，高原反應(yīng)也隨之而來(lái)，我頭痛難忍、惡心欲吐。睜開(kāi)眼睛，我卻看見(jiàn)同行的戰(zhàn)友們都安安靜靜地靠在車(chē)廂板上，像一座座雕塑般齊刷刷地看著車(chē)外。順著他們看的方向望去，云很低，陽(yáng)光灑在上面，在山坡上遮擋出一塊塊陰影。路纏繞著遠(yuǎn)處的山，山又連著更遠(yuǎn)處的山，路邊閃過(guò)一個(gè)個(gè)碩大的滾石和看不清字的路碑……②車(chē)隊(duì)從新疆葉城出發(fā)，沿國(guó)道一路向南，我和戰(zhàn)友們坐在運(yùn)輸車(chē)?yán)?，透過(guò)車(chē)廂板張望著車(chē)外的風(fēng)景。直到車(chē)外的山漸漸變了顏色，戈壁灘上的風(fēng)吹得越來(lái)越勁，對(duì)講機(jī)里傳來(lái)領(lǐng)導(dǎo)提醒我們加衣服的聲音時(shí)，我知道，更嚴(yán)峻的高原征途開(kāi)始了。③下了達(dá)坂，車(chē)隊(duì)在山下簡(jiǎn)單休整，我站在群山爭(zhēng)艷的山腳下抬眼遠(yuǎn)望，云霧繚繞在千年積雪的山頂上，宛如一位圣潔美麗的仙女正凝眸微笑。風(fēng)從山間吹過(guò)，裹挾著雪蓮花的味道。我似乎聽(tīng)見(jiàn)一曲曲藏歌悠揚(yáng)，如一片片花瓣飄落在水面上。④“真美??！”我興奮地對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)。⑤“相信我，它會(huì)因你而更美！”說(shuō)罷，班長(zhǎng)笑了。⑥在海拔4000多米的兵站過(guò)夜的那個(gè)晚上，我因?yàn)楦咴磻?yīng)久久難以入睡。⑦“睡不著就吸點(diǎn)氧吧。”班長(zhǎng)說(shuō)。⑧“不用了，忍一忍吧?！雹帷敖o你講講高原的故事吧?！卑嚅L(zhǎng)起身倒了杯水，說(shuō)起了曾經(jīng)發(fā)生在國(guó)防施工期間的故事。⑩多年前，單位擔(dān)負(fù)國(guó)防施工任務(wù)，在平均海拔4000多米的“生命禁區(qū)”作業(yè)，戰(zhàn)士們?cè)谖镔Y匱乏、高寒缺氧的條件下，風(fēng)餐露宿、攻堅(jiān)克難，有些年輕的戰(zhàn)友因此長(zhǎng)眠在了雪域高原。原營(yíng)長(zhǎng)劉克勇，帶領(lǐng)官兵奮戰(zhàn)在施工一線，最終倒在施工現(xiàn)場(chǎng)，獻(xiàn)出了自己年僅36歲的寶貴生命。當(dāng)300公斤模板掉落的瞬間，年僅18歲的戰(zhàn)士張豪，奮力推開(kāi)身邊的戰(zhàn)友，自己卻不幸被模板砸中，將生命永遠(yuǎn)定格在了18歲……?班長(zhǎng)沉默了片刻，又說(shuō)，高原雖然缺氧，但不缺精神。高原自然環(huán)境惡劣加上施工任務(wù)緊，戰(zhàn)士們往往累得吃不下飯，于是大家就自發(fā)組織吃飯比賽。遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，大家都搶著往前沖。而面對(duì)進(jìn)退走留，戰(zhàn)士們更多的是選擇留在施工點(diǎn)，他們說(shuō)：“走了，就看不到工程竣工了?！倍ゴ簛?lái)，8年高原鑄劍，全團(tuán)官兵創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)工程奇跡，榮獲“詹天佑”獎(jiǎng)并榮立集體一等功。?“高原真的很美?！闭f(shuō)罷班長(zhǎng)低下頭，就這么靜靜地坐著。銀白色的月光透過(guò)窗簾灑在地上。朦朧中我仿佛看見(jiàn)國(guó)防工程竣工的那一天，班長(zhǎng)笑得像個(gè)孩子，他和戰(zhàn)友們興奮地跳躍著、擁抱著，歡呼聲響徹了整個(gè)雪域高原……?那一晚，我失眠了，我想我終將真正明白班長(zhǎng)的那句話：相信我，它會(huì)因你而更美。（選自《解放軍報(bào)》，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“多次”表明班長(zhǎng)對(duì)高原的熟悉，對(duì)塑造班長(zhǎng)的形象起到強(qiáng)化作用。B.第②段的“領(lǐng)導(dǎo)提醒我們加衣服”一句，直接表現(xiàn)高原環(huán)境的惡劣。C.第③段中的劃?rùn)M線句，通過(guò)運(yùn)用多感官互通，增強(qiáng)了語(yǔ)言表現(xiàn)力。D.本文的結(jié)尾與標(biāo)題形成呼應(yīng)，既點(diǎn)明主題又使文章結(jié)構(gòu)顯得完整。（2）上高原的途中，“我”的感受幾經(jīng)變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括這一變化過(guò)程。（3）第③段畫(huà)線句運(yùn)用了哪兩種修辭手法，有什么作用？（4）第?段末尾的省略號(hào)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）標(biāo)題“因你而更美”有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．（9分）修身正己，陶冶情操，凈化心靈，追求道德的更高境界，是中華美德的延續(xù)，也是時(shí)代對(duì)這些美德的呼喚。閱讀下面材料，完成問(wèn)題。中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式開(kāi)展的校外教育活動(dòng)。如圖是某中學(xué)“紅色之旅”研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)圖?！静牧隙俊度萑A僑革命歷史博物館參觀指南》（一）開(kāi)放時(shí)間：冬季：每周一至周六上午8：30﹣12：00，周一至周五下午14：30﹣17：30（重要接待任務(wù)除外）夏季：每周一至周六上午8：30﹣12：00，周一至周五下午15：00﹣18：00（重要接待任務(wù)除外）◎閉館前三十分鐘停止參觀，每周日閉館。（二）交通位置◎福建省泉州市南安金淘鎮(zhèn)占石村（三）溫馨提示◎自覺(jué)接受安檢?！蛉腽^前請(qǐng)自覺(jué)佩戴好口罩、出示八閩健康碼并接受工作人員檢查登記。（1）小明想組織一次研學(xué)旅行活動(dòng)，參考某?！凹t色之旅”研學(xué)旅行課程，他將從、研學(xué)線路和研學(xué)保障展開(kāi)設(shè)計(jì)，其中研學(xué)保障主要體現(xiàn)在、、專業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范管理等四個(gè)方面。（2）小明組織的泉州華僑革命歷史博物館“紅色之旅”研學(xué)活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)紛紛獻(xiàn)策，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.趙同學(xué)：可以在寒假找一個(gè)下午，17：30集中乘車(chē)前往。B.錢(qián)同學(xué)：展館地處農(nóng)村，請(qǐng)大家緊跟隊(duì)伍，不擅自行動(dòng)。C.孫同學(xué)：入館參觀時(shí)要記得戴口罩并出示八閩健康碼等。D.李同學(xué)：班長(zhǎng)要提前聯(lián)系展館，詢問(wèn)有無(wú)重要接待任務(wù)。9．（3分）名著閱讀，完成問(wèn)題。（1）孫悟空大鬧蟠桃會(huì)返回花果山后，在觀音菩薩的推薦下，玉帝派收服悟空。（2）沙僧在成為唐僧的徒弟前，是在為怪。（3）觀音禪院中的師祖因?yàn)椋ㄌ钍录┫敕呕馃捞粕畮熗蕉恕?0．（3分）閱讀下面的文字，按要求作答。行者見(jiàn)說(shuō)起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道：“兄弟，既這等說(shuō)，我且不打你，你卻老實(shí)說(shuō)，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來(lái)此哄我？”八戒道：“哥哥，沒(méi)甚難處，實(shí)是想你?！毙姓吡R道：“這個(gè)好打的劣貨!你怎么還要叫囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)，你趁早兒告訴我，免打!”（《西游記》第三十一回）孫悟空因什么原因返回水簾洞？唐僧此時(shí)遇到了什么災(zāi)難？三、寫(xiě)作。（60分）11．（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。我們身邊不乏平凡的、普通的“小人物”，但他們身上也常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，也可以活得精彩，也可以抵達(dá)某種人生的境界。請(qǐng)以《這人，實(shí)在讓我_____》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①在題目橫線處填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)，如尊敬、佩服、感動(dòng)、想念、景仰……②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案一、積累與運(yùn)用。（20分）1．（10分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）東臨碣石，以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚?）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄上》）（3）小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）（5）三軍可得帥也，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)》）（6）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光。（朱自清《春》）（7）《觀滄?！分忻鑼?xiě)海水蕩漾、山島聳立的句子是：水何澹澹，山島竦峙。2．（7分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。人類的歷史有如繁星遍布的夜空，無(wú)數(shù)高貴而孤獨(dú)的生命在恒久地【甲】著我們：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?，為衰微的民族尋找一劑文化藥方而【乙】鉆研古代典①的聞一多，面對(duì)豐饒的土地發(fā)出“我必定為她戰(zhàn)斗到底，為了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，為祖國(guó)核武器事業(yè)“鞠躬盡②，死而后已”的鄧稼先……通過(guò)他們的品質(zhì)，讓我們感受到人性的光輝。（1）填入文段橫線處的漢字和加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是BA.①藉②瘁③饒（láo）④蕻（hóng）B.①籍②瘁③饒（ráo）④蕻（hóng）C.①籍②悴③饒（ráo）④蕻（hòng）D.①藉②悴③饒（láo）④蕻（hòng）（2）填入文段【甲】【乙】處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.【甲】凝望【乙】鍥而不舍B.【甲】觀望【乙】鍥而不舍C.【甲】凝望【乙】誨人不倦D.【甲】觀望【乙】誨人不倦（3）文段畫(huà)波浪線句子有語(yǔ)病，下列修改意見(jiàn)正確的一項(xiàng)是CA.把“感受”改為“接受”B.在“通過(guò)”后加“學(xué)習(xí)”C.刪除“通過(guò)”或“讓”D.刪除“人性的”【解答】答案：（1）B（2）A（3）C3．（3分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）聞一多既是充滿愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)人、學(xué)者，又是偉大的民主人士，毛澤東同志評(píng)價(jià)“_____，________，_______，________”。①寧可倒下去②橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍③不愿屈服④拍案而起A．④①③②B．①②④③C．④②①③D．②③①④故選：C。二、閱讀。（70分）4．（6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是B（2）“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含了什么哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：（1）B（2）寫(xiě)出了景色的壯麗和充滿生機(jī)，表達(dá)了作者的驚嘆之情，同時(shí)蘊(yùn)含了時(shí)光流逝中的時(shí)序交替以及新事物孕育于舊事物之中的自然理趣。5．（16分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①陳太丘與友期行約定②元方入門(mén)不顧回頭看③賊既至強(qiáng)盜④不忍委之丟下（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是D答案：（1）①約定；②回頭看；③強(qiáng)盜；④丟下。（2）D（3）①朋友感到慚愧，下了車(chē)想去拉元方的手。②我如今就要死去了，你趕緊離開(kāi)。（4）荀巨伯冒著生命危險(xiǎn)也要保護(hù)他的病友，他把友誼建立在道義的基礎(chǔ)之上，堅(jiān)守信義，忠誠(chéng)于友誼。6．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。秋天的懷念（1）母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是C（2）第一段中的“咱娘兒倆在一塊兒，好好活……”這名話的含義是A（3）品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。（4）文章題目是“秋天的懷念”，那么作者都懷念了什么？答案：（1）C（2）A（3）“偷偷”是動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親對(duì)“我”的理解和包容，寫(xiě)出了母親對(duì)“我”的關(guān)心和呵護(hù)。（4）①母親；②母親給作者的“好好兒活”的人生信念；③與母親在一起的日子；④母親對(duì)作者的理解和關(guān)愛(ài)；⑤母親說(shuō)過(guò)的“好好兒活”那句話。7．（18分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是B答案：（1）B（2）一開(kāi)始因高原反應(yīng)，感到痛苦；在山下休整，見(jiàn)到美麗風(fēng)景，興奮極了；因班長(zhǎng)講的故事而感動(dòng)；對(duì)國(guó)防事業(yè)取得的成就而欣喜。（3）這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出云霧繚繞下的山頂?shù)氖?/p>