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文檔簡介
詞語檢測：
刺猬緩緩紅棗注視仍舊摔倒匆忙打滾兒堆起漲大通過聰明回憶舊知：“我”認(rèn)為這是一只怎樣的小動物？課文哪句話直接告訴了我們？我暗暗佩服：聰明的小東西，偷棗的本事真高明??！
朗讀課文，整體感知：
全班齊讀第2—7自然段，邊讀邊思考，
刺猬偷棗的過程，小組討論，把它們用直線劃下來。
2一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過枝葉，灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬。我害怕驚動它，趕忙貼到墻根，注視著它的行動。
3那個小東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我，仍舊輕手輕腳地爬向樹干，又爬向伸出的樹杈……
4掛滿紅棗兒的枝杈，慢慢彎下來。
5過了一會兒，那個小東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼哩啪啦地落了一地。
6
我還沒有弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙已“噗”的一聲，徑直掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！
7很快，它又慢慢地活動起來了?？礃幼樱瑒蓬^比上樹的時候還要足。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個歸到一起，又“噗?！币幌?，就地打了一個滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，通過墻角的水溝眼兒，急火火地跑走了。
說一說：你能借助“先...然后...再...最后”這樣的先后順序說一說小刺猬偷棗的過程嗎？我會寫仍舊我會寫急匆
課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們深入了
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