婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件

婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查婦科檢査規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢査④婦科檢査規(guī)范與流程>陰道及宮頸分泌物檢查③宮頸脫落細(xì)胞取材4》婦科常見(jiàn)病診斷宮頸癌小學(xué)語(yǔ)文在義務(wù)教育階段中占據(jù)著重要的地位。不單單是因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文是所謂的“三大主科”在考試中占有重要的地位，還因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文還是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的必要工具學(xué)科，在小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、愛(ài)國(guó)主義、合作精神等綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面也發(fā)揮著不可取代的作用。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程當(dāng)中有著很多教學(xué)環(huán)節(jié)，具體包括：課的導(dǎo)入、教學(xué)方法選擇、課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂提問(wèn)和教學(xué)評(píng)價(jià)等。其中，課堂提問(wèn)就像一座橋梁，連接著小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的其他環(huán)節(jié)，發(fā)揮著其承上啟下的作用。課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的獨(dú)特作用不可否認(rèn)，也被廣大同仁所認(rèn)可。但是，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)卻存在著較多的問(wèn)題。下面就具體分析如下：一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂提問(wèn)中存在的問(wèn)題（一）小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的目的不明確現(xiàn)實(shí)中有很多老師在備課時(shí)，注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)情等內(nèi)容的準(zhǔn)備，有大部分教師忽略了課堂提問(wèn)的準(zhǔn)備。不能正確認(rèn)識(shí)課堂提問(wèn)的重要作用，認(rèn)為課堂提問(wèn)可有可無(wú)，再加上教學(xué)課節(jié)縮減，教學(xué)任務(wù)繁重等因素影響，干脆將課堂提問(wèn)也縮減掉。這樣一來(lái)，課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中就無(wú)法發(fā)揮其獨(dú)特的教學(xué)作用。（二）小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的時(shí)機(jī)不恰當(dāng)由于在備課時(shí)忽略了課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，課堂提問(wèn)準(zhǔn)備不足，甚至沒(méi)有準(zhǔn)備，在課堂提問(wèn)時(shí)總是隨堂進(jìn)行。于是在小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)提問(wèn)時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)的現(xiàn)象。（三）小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)缺乏“度”的把握小學(xué)生年齡一般在6-11歲之間，學(xué)生的思維能力和判斷能力都稍差。對(duì)老師提問(wèn)的目的不能有正確的理解，錯(cuò)誤地認(rèn)為老師提問(wèn)的學(xué)生不是注意力不集中“開(kāi)小差”的，就是新授內(nèi)容沒(méi)有掌握的。在實(shí)施提問(wèn)時(shí)要把握模式性、提示性提問(wèn)的“度”，以免給學(xué)生造成課堂提問(wèn)的偏差理解。另外，教師課堂提問(wèn)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的具體語(yǔ)文素養(yǎng)設(shè)計(jì)難易度適中的問(wèn)題，讓學(xué)生在同學(xué)或教師的引導(dǎo)下能夠解答為宜，既能鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，還能有效開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力。所以，教師要注重課堂提問(wèn)問(wèn)題難易度的把握。（四）小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)缺乏延展性有些小學(xué)語(yǔ)文老師在設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)時(shí)形式單一，缺乏延展性。認(rèn)為小學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不宜向外延展，學(xué)生的發(fā)散思維培養(yǎng)是初中甚至高中階段的任務(wù)，與小學(xué)階段沒(méi)有太大關(guān)系。這種想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)?，學(xué)生的潛力是無(wú)限的，而真正缺乏的是開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生就有可能具有該方面的能力，不開(kāi)發(fā)肯定不可能具有。二、小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)優(yōu)化策略（一）加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升小學(xué)語(yǔ)文教師是實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主導(dǎo)者，是學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師的素質(zhì)將會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞。所以，作為小學(xué)語(yǔ)文教師的我們?cè)谌粘９ぷ?、生活中一定要注重?zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。另外，教育主管部門(mén)也要注重加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，可以利用周末和假期實(shí)踐對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)水平能力培訓(xùn)；也可以多搭建“引領(lǐng)課”、“展示課”、“交流課”等形式的交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)，給小學(xué)語(yǔ)文教師提供更多的提升專(zhuān)業(yè)能力的機(jī)會(huì)。（二）小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)要體現(xiàn)“生本”理念現(xiàn)代教育踐行素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育過(guò)程中要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功和成長(zhǎng)，在學(xué)生心理上完成“要我學(xué)”想“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。所以，在小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)中也要體現(xiàn)“生本”理念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。（三）小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)要彰顯目的性在課堂上為什么要提問(wèn)？提問(wèn)的初衷是什么？提問(wèn)的目的是什么？這都是我們?cè)谠O(shè)計(jì)課堂提問(wèn)時(shí)應(yīng)該考慮的問(wèn)題。只有明白了這些我們才能更好的實(shí)施課堂提問(wèn)，才能更有效地完成課堂提問(wèn)，最終圓滿(mǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。（四）要營(yíng)造和諧的小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)氛圍在日常語(yǔ)文教學(xué)中，要注重師生之間融洽關(guān)系的建立和和諧課堂氛圍的營(yíng)造。俗話(huà)說(shuō)“環(huán)境塑造人”。所以，我們可以有效借助這一有利因素為我們的課堂提問(wèn)所服務(wù)。比如建立平等的師生關(guān)系；教師在課堂提問(wèn)?r要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)；營(yíng)造輕松、和諧的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生放下心理防線(xiàn)，輕松、快樂(lè)地投入到語(yǔ)文課堂中來(lái)?？傊?，由于小學(xué)生年齡、心理、思想等因素的影響，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行合理、有效的提問(wèn)是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，要想將這一學(xué)問(wèn)研究透并非一朝一夕之功，需要我們廣大小學(xué)語(yǔ)文同仁的共同努力和成果分享。當(dāng)然，我的以上見(jiàn)解如有不當(dāng)之處，還望批評(píng)指正，以便進(jìn)一步改進(jìn)、提升。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要和諧的環(huán)境做依托，人類(lèi)要與自然和諧發(fā)展，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)，因此，環(huán)境科學(xué)知識(shí)也應(yīng)該成為組成每個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)的灌輸，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，是現(xiàn)代教育面臨的重要任務(wù)。作為一名化學(xué)教師，在日常的教學(xué)工作中，筆者注意從以下幾個(gè)方面出發(fā)適時(shí)、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，取得了一定的成效。一、以身作則、樹(shù)立榜樣，誘發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教師是學(xué)生的偶像和榜樣，在教育學(xué)生之前，一定要做到以身作則，表里如一，從身邊的小事做起，給學(xué)生以美的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，并落實(shí)到具體的事件中。如果見(jiàn)到地上的紙屑、果皮，或者是講臺(tái)上的一抹粉塵，我們能夠不動(dòng)神色地自然而然地?fù)炱鸹虿恋簦@比任何的教育語(yǔ)言都有力度，學(xué)生也會(huì)將這種事情當(dāng)做自己份內(nèi)的工作，自覺(jué)去踐行。二、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與環(huán)保教育齊頭并進(jìn)，相互促進(jìn)化學(xué)教材在注重學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，更能體現(xiàn)人文精神，發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。如“空氣的組成”這一節(jié)，學(xué)生不僅要了解空氣、氧氣對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物的重要作用，還要了解不同地域的空氣成分可能有差別。我在講解這個(gè)問(wèn)題時(shí)結(jié)合本地實(shí)際，讓同學(xué)們比較：教室內(nèi)的空氣與操場(chǎng)上的空氣的區(qū)別；雨過(guò)天晴后的空氣與多日晴天的空氣的區(qū)別；化工廠(chǎng)附近的空氣與南湖公園的空氣的區(qū)別。通過(guò)這些實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣會(huì)被污染，自然過(guò)渡到下一個(gè)問(wèn)題――空氣的污染與防治。讓學(xué)生六人一組進(jìn)行討論，例舉本地空氣污染的情況。學(xué)生興趣高漲，5分鐘內(nèi)找出本地許多污染空氣的現(xiàn)象：1.山丹煤礦的鳥(niǎo)都是黑的、大白粉廠(chǎng)的柏油馬路是白的。面粉廠(chǎng)工作的阿姨眉毛是白的……2.化工廠(chǎng)附近很難聞、汽車(chē)走過(guò)去時(shí)很難聞、屠宰場(chǎng)門(mén)口看著很干凈卻很臭……讓學(xué)生尋找有關(guān)資料了解這些氣體和粉塵對(duì)環(huán)境的污染造成的惡果，使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)空氣的意識(shí)。三、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透環(huán)保理念化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，但是在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于受到實(shí)驗(yàn)條件的限制，很容易產(chǎn)生廢水、廢氣和廢渣。如果我們放任不管，就會(huì)產(chǎn)生污水亂流、毒氣亂冒的現(xiàn)象。此時(shí)正是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的最佳時(shí)機(jī)。（一）化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要力求用最少的藥品，獲取最佳效果，最大限度地減少?gòu)U棄物例如，做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)于硫粉的取用量必須限制，硫粉太少，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不明顯，學(xué)生很難觀(guān)察仔細(xì)；硫粉太多，又會(huì)產(chǎn)生較多的有毒氣體S02，如果擴(kuò)散到實(shí)驗(yàn)室中，就會(huì)對(duì)師生的健康造成威脅。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)在瓶底先放少量的氫氧化鈉溶液，以達(dá)到吸收有毒氣體S02之目的。（二）正確處理廢棄物，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)選取藥品以減少?gòu)U棄物，更要對(duì)產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行正確的處理，有的還可以再重新利用。例如：高錳酸鉀制氧氣的殘留物可做鉀的焰色反應(yīng)，或用于花、草、樹(shù)木的良好肥料，從而使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。四、第二課堂中的環(huán)保教育生活的外延與教學(xué)的外延是一樣的，因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，帶學(xué)生到環(huán)保第一線(xiàn)去。如在學(xué)習(xí)了溶液的酸堿性后，我們組織學(xué)生對(duì)雨水、工廠(chǎng)廢水、民用廢水的ph值測(cè)定后進(jìn)行比較，得出被污染的水很難凈化。我們將學(xué)生分成幾個(gè)小組，分別對(duì)每個(gè)家庭、學(xué)校、城市街道進(jìn)行排污調(diào)查。針對(duì)我縣白色污染的主要品種、產(chǎn)生量、有哪些危害、如何清運(yùn)、對(duì)本地生態(tài)有什么影響、回收價(jià)值如何、回收情況如何等進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。做完之后，讓學(xué)生以“給環(huán)保局長(zhǎng)的一封信”為題寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告上交，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。五、結(jié)合日益嚴(yán)重的環(huán)境污染進(jìn)行環(huán)保教育一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是用破環(huán)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境換來(lái)的。國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，做出了一系列的重要整改舉措，并取得了一定的成績(jī)。但是，還應(yīng)該從教育入手，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的影響，形成環(huán)保意識(shí)，掌握環(huán)保知識(shí)，才能更好地做好今后的環(huán)保工作。我們?cè)诮榻B一氧化碳的毒害時(shí)。強(qiáng)調(diào)用CO還原CuO時(shí)，過(guò)量的CO應(yīng)以點(diǎn)燃的方式及時(shí)除去，或?qū)⑽矚馐占筇幚?，也可將尾氣用?dǎo)管再引入CO還原CuO的反應(yīng)容器中，循環(huán)使用。同時(shí)利用我們本地發(fā)生的煤氣中毒事件警示大家讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到CO的危害性，盡量減少CO的產(chǎn)生量。學(xué)習(xí)了臭氧空洞形成的原因后提出了保護(hù)臭氧層的措施：減少氟氯烴化合物的肆意排放。六、通過(guò)社會(huì)活動(dòng)和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)進(jìn)行環(huán)保教育我國(guó)政府和許多國(guó)際組織都規(guī)定了許多與環(huán)?；顒?dòng)相關(guān)的紀(jì)念日，如3月12日的“植樹(shù)節(jié)”、3月22日的“節(jié)水日”、4月7日的“世界無(wú)煙日”等，我們通過(guò)這些紀(jì)念日活動(dòng)向?qū)W生講述一些有關(guān)生態(tài)平衡的知識(shí)，講述自然資源與人類(lèi)的生存息息相關(guān)，讓學(xué)生更加了解環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。總之，教育的目的并不是教師把自己掌握的知識(shí)全盤(pán)傳授給學(xué)生，而是要通過(guò)各種方式把學(xué)生的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將學(xué)生的生命感和價(jià)值觀(guān)喚醒。因此，我們要在化學(xué)教學(xué)中滲透生活教育和環(huán)保教育，讓中學(xué)生正視我們的社會(huì)環(huán)境，促使學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題，獲得環(huán)保知識(shí)，直接或者間接地為改善環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健全的人格，使他們能夠滿(mǎn)懷信心地面對(duì)未來(lái)，并且把創(chuàng)造美好的家園作為自己的畢生追求。婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查婦科婦科檢査規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢査婦科檢査規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢査④婦科檢査規(guī)范與流程>陰道及宮頸分泌物檢查③宮頸脫落細(xì)胞取材4》婦科常見(jiàn)病診斷宮頸癌④婦科檢査規(guī)范與流程(一)詢(xún)問(wèn)病史內(nèi)容☆月經(jīng)史:月經(jīng)周期(流血天數(shù)/間隔天數(shù))、血量多少、有無(wú)痛經(jīng)史;☆性生活史:未婚但有性生活史、已婚、性伴侶數(shù):◆生育史妊次:有無(wú)流產(chǎn)史、人流史、藥流史產(chǎn)次:足月(陰道順產(chǎn)、陰道難產(chǎn)、剖宮產(chǎn)),試管嬰兒避孕史:藥物避孕、宮內(nèi)節(jié)育器及其種類(lèi)、有無(wú)行絕育手術(shù)◆既往病史(婦科及乳腺病史)☆家族史(家族腫瘤史)等。婦科檢査規(guī)范與流程(二)盆腔檢查注意事項(xiàng)檢查前注意事項(xiàng)1.接受檢查前48小時(shí)(最好72小時(shí)),禁止性生活,避免陰道沖洗及上藥。2.檢查當(dāng)日清晨排空大便,檢查前10分鐘排空小便3.月經(jīng)期不宜做盆腔檢査。(二)盆腔檢查注意事項(xiàng)(二)盆腔檢査注意事項(xiàng)4.每人專(zhuān)用一次性臀墊、手套、窺器5.手套及窺器插入陰道前,宜蘸生理鹽水潤(rùn)滑后再行操作,以減輕受檢者的不適6.陰道不規(guī)則流血者,在行盆腔檢査前,需消毒外陰,使用無(wú)菌手套及器械進(jìn)行檢査,以防感染;做宮頸涂片前應(yīng)用無(wú)菌棉棒輕拭積血(如無(wú)必要,無(wú)須常規(guī)擦拭宮頸陰道),再取材7.老年婦女宜采用小號(hào)窺器。8.盆腔檢査應(yīng)在陰道分泌物取材、宮頸脫落細(xì)胞學(xué)檢查取材完成后進(jìn)行(二)盆腔檢査注意事項(xiàng)婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件(三)婦科檢查操作順序及內(nèi)容2外陰及陰道檢查◆主要觀(guān)察外陰、陰道、宮頸有無(wú)腫物、疣狀物;陰道分泌物性狀;宮頸有無(wú)潰瘍及接觸性出血等。

觀(guān)察陰道壁及宮頸的形狀結(jié)構(gòu)、粘膜顏色;陰道分泌物性狀☆陰道壁:有無(wú)充血、出血點(diǎn)、紅腫、潰瘍、贅生物。艾性生殖器官女世標(biāo)(三)婦科檢查操作順序及內(nèi)容婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件(三)婦科檢査操作順序及內(nèi)容3雙合診檢查左手(或右手)的食指和中指插入陰道內(nèi),另手捫壓下腹部,雙手配合檢查按順序分別觸及和感知下列部位令陰道壁:軟硬度、是否光滑、有無(wú)不平、結(jié)節(jié)及贅生物◆宮頸:軟硬度、有無(wú)觸痛、舉痛、有無(wú)接觸性出血◆子宮:位置、大小、形狀、軟硬度及活動(dòng)度,有無(wú)突出結(jié)節(jié),有無(wú)觸痛;◆雙側(cè)附件區(qū):有無(wú)壓痛、增厚及包塊(三)婦科檢査操作順序及內(nèi)容(三)婦科檢查操作順序及內(nèi)容4.三合診檢查當(dāng)盆腔腫物觸診不清或疑有宮頸癌宮旁浸潤(rùn)時(shí),需行三合診檢查?！糇笫?或右手)食指插入陰道內(nèi),中指插入直腸,另一手捫壓下腹部,三個(gè)方向配合檢查按順序分別觸及和感知陰道、宮頸、宮旁、雙側(cè)附件區(qū)及盆壁等部位?！魧?duì)于盆腔檢查中發(fā)現(xiàn)的盆腔包塊應(yīng)注意包塊的大小、位置、質(zhì)地、邊界是否清楚、與盆腔臟器的關(guān)系、活動(dòng)度、有無(wú)壓痛等以便初步判斷包塊的來(lái)源、性質(zhì)等,并可結(jié)合腹部或陰道超來(lái)協(xié)助診斷(三)婦科檢查操作順序及內(nèi)容婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查共56張課件婦科檢查規(guī)范;婦科常見(jiàn)病檢查