2020年道德與法治中考考點復(fù)習(xí)-第23課時-走向未來的少年

新課標(biāo)（RJ）新課標(biāo)（RJ）1第23課時走向未來的少年第五部分

九年級下冊第23課時第五部分九年級下冊2【考試要求】1.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。2.感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系,提高文化認(rèn)同感、民族自豪感,以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。【考試要求】3核心考點梳理中考考向探究知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究知識思維導(dǎo)圖4考點一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究1.如何看待走向世界?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過程中,我們經(jīng)歷越來越多的事,遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。[經(jīng)典概括]形式多樣、經(jīng)歷增多、珍視經(jīng)歷考點一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究1.如5知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.在交往中我們有哪些收獲?(1)我們在交往中探索世界,彼此守護,共同成長。(2)我們學(xué)會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。(3)面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。(4)我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.在交往中我們有哪些收6知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.為什么個人要為世界添光彩?(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。(2)每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。4.如何為世界添光彩?(1)我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。(2)著眼未來,我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求,全面提升個人素養(yǎng);不斷豐富知識儲備,增強人文底蘊;樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法;增強社會責(zé)任感,學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.為什么個人要為世界添7知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何理解少年強中國強?(1)個人的命運與國家的命運息息相關(guān),個人的未來與民族的未來緊密相連。(2)青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。

[深度解析](1)從個人與國家關(guān)系的角度闡述;(2)從青年自身地位的重要性的角度闡述。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何理解少年強中國強8知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.如何認(rèn)識青年承擔(dān)的責(zé)任?(1)青少年的責(zé)任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責(zé)任。我們這一代青少年肩負(fù)起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重任,成為國家的棟梁。(2)要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.如何認(rèn)識青年承擔(dān)的責(zé)9知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.青少年如何承載國家和民族的未來命運?(1)我們要傳承、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強的中國人,成為中華民族的棟梁。(2)走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問題和世界局勢,掌握相應(yīng)的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時,要有憂患意識、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。(3)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌,成為連接中國與世界的紐帶,承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.青少年如何承載國家和10知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點二

我的畢業(yè)季1.如何面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)?(1)高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)學(xué)習(xí)新的知識,對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理。(3)迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時,有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對。(4)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點二我的畢業(yè)季1.如11知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)?(1)在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。(2)在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。(3)學(xué)習(xí)是一個長期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段,我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在生活和工作中學(xué)習(xí),主動服務(wù)社會。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)12知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.如何在實踐中學(xué)習(xí)?(1)我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。(2)我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強自我更新、學(xué)以致用的能力。[深度解析](1)重視社會實踐活動;(2)終身學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.如何在實踐中學(xué)習(xí)?[13知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?(1)人的一生中,大部分時間要從事一定的職業(yè),這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。(2)我們即將初中畢業(yè),未來會從事某一種或多種職業(yè),承擔(dān)社會分工中的不同角色。

[深度解析](1)職業(yè)的重要性;(2)適應(yīng)未來的需要。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備14知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇?(1)要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么。(2)要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么。(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,思考自己能夠做什么。(4)當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時,要加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。[經(jīng)典概括]興趣愛好、個性特長、能力經(jīng)驗、國家社會需要知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)15知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.時代給我們帶來哪些就業(yè)機會和挑戰(zhàn)?(1)在經(jīng)濟全球化時代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富,發(fā)展空間越來越廣闊,這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。(2)除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外,國家還鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),提供全方位公共就業(yè)服務(wù),努力使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會,滿足人民日益增長的美好生活需要,這給勞動者帶來了更多的機遇,也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。[深度解析](1)社會分工的要求;(2)就業(yè)方式的多樣化。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.時代給我們帶來哪些就16知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.對職業(yè)行為有哪些要求?(1)選擇職業(yè),走上工作崗位,意味著享有工作的權(quán)利,同時要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的工作責(zé)任。每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任,每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。(2)國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會對職業(yè)行為有道德要求。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.對職業(yè)行為有哪些要求17知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究8.為什么要熱愛自己的職業(yè)?(1)一個人只有熱愛自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。(2)勞動創(chuàng)造價值,只有熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。[經(jīng)典概括]創(chuàng)造財富、實現(xiàn)價值知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究8.為什么要熱愛自己的職18知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究9.如何培養(yǎng)職業(yè)興趣,愛崗敬業(yè)?(1)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。(2)在未來的工作中,我們要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究9.如何培養(yǎng)職業(yè)興趣,愛19知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點三

從這里出發(fā)1.初中三年,我們有哪些收獲?(1)掌握越來越多的知識;參加豐富多彩的實踐活動,學(xué)會做人,學(xué)會做事;結(jié)交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風(fēng)雨同行;不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進(jìn),與法同行;逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。(2)正確認(rèn)識自己、勇于戰(zhàn)勝自己。有過迷茫、彷徨、憂慮,但始終勇敢面對,奮力前行;學(xué)會反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),每天都在進(jìn)步;逐漸認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處,挖掘自己的潛能,實現(xiàn)自我超越。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點三從這里出發(fā)1.初20知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究(3)結(jié)果很重要,過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷,無論順利還是曲折,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。[經(jīng)典概括](1)知識、做人、交友、道德、法律、視野;(2)認(rèn)識與戰(zhàn)勝自己;(3)重視結(jié)果和過程。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究(3)結(jié)果很重要,過程同21知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.人生道路上,我們?nèi)绾芜M(jìn)行選擇?(1)要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向。(2)我們要系好人生的第一?？圩?自覺踐行社會主義核心價值觀。(3)無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現(xiàn)自己的人生價值。3.暢想未來的重要性。暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務(wù)社會和國家。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.人生道路上,我們?nèi)绾?2知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.暢想未來、面向未來有哪些要求?(1)暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。(2)暢想未來要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。(3)面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。[深度解析](1)小我與大我相結(jié)合;(2)規(guī)劃人生;(3)腳踏實地的行動。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.暢想未來、面向未來有23知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.國家和社會為我們的成長提供了哪些條件?(1)我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的新時代,國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。(2)隨著改革開放的深入,我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。[經(jīng)典概括](1)良好的社會條件;(2)廣闊的成長空間。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.國家和社會為我們的成24知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.踏上新征程,我們應(yīng)如何做?(1)時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺,我們要做好準(zhǔn)備,抓住機會,還要善于創(chuàng)造機會,成就自己。(2)我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題,也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感,提醒我們時不我待,只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在,一切趁年輕,勇往直前,朝著既定的目標(biāo),去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.踏上新征程,我們應(yīng)如25探究一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究例1[2019·貴陽]2018年第二十一屆俄羅斯世界杯上,首次出現(xiàn)中國護旗手——來自貴州省丹寨縣的六個普通孩子。這六個貧困地區(qū)的孩子奮發(fā)圖強,為自己、為家鄉(xiāng)架起了一座通向世界的橋梁。六個孩子的亮相告訴我們 (

)A.可以等待下一次世界杯的好運降臨B.要走向世界就必須成就一番大事業(yè)C.依靠別人的支持才能走出國門展現(xiàn)自己D.每個人都可以通過努力走上世界大舞臺探究一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究例1[26知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】從題中材料可以看出,這六個貧困地區(qū)的孩子通過自己的努力走到了世界大舞臺上?！緟⒖即鸢浮緿知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】從題中材料可27知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式】“青年者,國之魂也”“青年興則國家興,青年強則國家強。青年是新時代的主力軍,是民族復(fù)興的中堅力量”“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的、更是青年一代的”。對此理解正確的是(

)①國家強了個人才會更好②青少年使命光榮,責(zé)任重大③青少年為國家發(fā)展作出了最大貢獻(xiàn)④青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),不斷超越自己A.①② B.②③ C.①③ D.②④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式】“青年者,國之魂28知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]D[解析]題干中關(guān)于青年的重要性的描述啟示我們,青少年使命光榮,責(zé)任重大,青少年要為民族振興貢獻(xiàn)力量,青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),不斷超越自己,所以②④正確,符合題意;①材料沒有體現(xiàn);③不符合實際,觀點錯誤,排除。故選D。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]D29知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究探究二

我的畢業(yè)季例2[2019·宜昌]2019年4月23日是第24個世界讀書日。新時代,學(xué)新知,團中央、學(xué)習(xí)強國平臺、國家圖書館開展了形式多樣的閱讀活動。這啟示青少年(

)①重視網(wǎng)上閱讀,減少書本學(xué)習(xí)②參加讀書活動,享受學(xué)習(xí)樂趣③僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)會管理自己④養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究探究二我的畢業(yè)季例2[30知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】題干啟示青少年要樹立終身學(xué)習(xí)觀,積極參加讀書活動,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,享受學(xué)習(xí)樂趣,②④符合題意。①錯誤,題干體現(xiàn)要重視讀書,并非要重視網(wǎng)上閱讀,減少書本學(xué)習(xí)。③錯誤,我們不僅僅要在學(xué)校學(xué)習(xí),還要學(xué)會管理自己,在其他時間學(xué)習(xí)?！緟⒖即鸢浮緾知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】題干啟示青少31知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】“善于學(xué)習(xí),就是善于進(jìn)步?！鄙朴趯W(xué)習(xí)要求我們 (

)①樹立終身學(xué)習(xí)理念,做到知行合一②重視在實踐中學(xué)習(xí),不斷錘煉自我③大力培養(yǎng)批判精神,否定一切④學(xué)會套用他人成功的學(xué)習(xí)模式A.①② B.③④ C.①④ D.②③知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】“善于學(xué)習(xí),就32知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]A[解析]

“善于學(xué)習(xí),就是善于進(jìn)步?！鄙朴趯W(xué)習(xí)要求我們樹立終身學(xué)習(xí)理念,做到活到老、學(xué)到老;還要重視在實踐中學(xué)習(xí),不斷在實踐中錘煉自我,①②符合題意;③錯誤,我們要培養(yǎng)批判精神,但不能否定一切;④錯誤,可以借鑒他人成功的學(xué)習(xí)模式,不能套用。故選A。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]A33知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】近年來,很多學(xué)校通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,讓學(xué)生明確自己的潛在特質(zhì)、專業(yè)意向或職業(yè)需求,揚長避短,更快走向成功之路。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們 (

)①了解自己,進(jìn)行自我分析②確定一個較為具體、可行的行動計劃③分析自己所處的外部環(huán)境④一旦確定目標(biāo),就要付諸行動不再調(diào)整A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】近年來,很多學(xué)34知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究A[答案]A[解析]

“善于學(xué)習(xí),就是善于進(jìn)步?！鄙朴趯W(xué)習(xí)要求我們樹立終身學(xué)習(xí)理念,做到活到老、學(xué)到老;還要重視在實踐中學(xué)習(xí),不斷在實踐中錘煉自我,①②符合題意;③錯誤,我們要培養(yǎng)批判精神,但不能否定一切;④錯誤,可以借鑒他人成功的學(xué)習(xí)模式,不能套用。故選A。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究A[答案]A35知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究探究三

從這里出發(fā)例3[2019·遼陽]2019年央視春晚大數(shù)據(jù)顯示,節(jié)目《我們都是追夢人》創(chuàng)造分鐘收視最高點,電視收視人數(shù)超過5億。作為即將開啟新旅程的追夢人,我們應(yīng)該 (

)①告別過去,放縱自我②做好準(zhǔn)備,抓住機會③創(chuàng)造機會,成就自己④勇往直前,迎接考驗A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究探究三從這里出發(fā)例3[36知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了,更廣闊的天地在等待著我們,我們應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,調(diào)整自己,善于創(chuàng)造機會,抓住機會,勇往直前,迎接挑戰(zhàn),成就自己,②③④符合題意;①錯誤,不能放縱自我,要自律?！緟⒖即鸢浮緽知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】我們就要結(jié)束37知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】在社會生活中,“佛系”“以‘廢人’自嘲”“這輩子也就這樣了”等一些主張,正在潛移默化地影響著部分青少年的生活。作為即將踏上新征程的青少年,我們應(yīng)該 (

)A.遇到挫折和困難時就消極和逃避B.憧憬有美好的未來,只關(guān)注結(jié)果C.刻意追求自己個性化的生活方式D.努力奮斗,勇往直前,迎接挑戰(zhàn)D知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】在社會生活中,38知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】習(xí)近平主席在2019年新年賀詞中提道:“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人?！弊鳛楸寂茉谧穳袈飞系闹袑W(xué)生,我們應(yīng)該 (

)①腳踏實地,創(chuàng)造有意義的人生②理智對待學(xué)習(xí)壓力,樹立終身學(xué)習(xí)的理念③正確認(rèn)識自己,悅納自己,完善自己④青春飛揚,虛度時光A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】習(xí)近平主席在239知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]A[解析]本題考查青少年面向未來的做法。①②③符合題意;④錯誤,這是不珍惜青春的做法。故選A。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]A40新課標(biāo)（RJ）新課標(biāo)（RJ）41第23課時走向未來的少年第五部分

九年級下冊第23課時第五部分九年級下冊42【考試要求】1.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。2.感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系,提高文化認(rèn)同感、民族自豪感,以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識?！究荚囈蟆?3核心考點梳理中考考向探究知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究知識思維導(dǎo)圖44考點一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究1.如何看待走向世界?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過程中,我們經(jīng)歷越來越多的事,遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。[經(jīng)典概括]形式多樣、經(jīng)歷增多、珍視經(jīng)歷考點一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究1.如45知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.在交往中我們有哪些收獲?(1)我們在交往中探索世界,彼此守護,共同成長。(2)我們學(xué)會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。(3)面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。(4)我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.在交往中我們有哪些收46知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.為什么個人要為世界添光彩?(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。(2)每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。4.如何為世界添光彩?(1)我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。(2)著眼未來,我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求,全面提升個人素養(yǎng);不斷豐富知識儲備,增強人文底蘊;樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法;增強社會責(zé)任感,學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.為什么個人要為世界添47知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何理解少年強中國強?(1)個人的命運與國家的命運息息相關(guān),個人的未來與民族的未來緊密相連。(2)青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。

[深度解析](1)從個人與國家關(guān)系的角度闡述;(2)從青年自身地位的重要性的角度闡述。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何理解少年強中國強48知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.如何認(rèn)識青年承擔(dān)的責(zé)任?(1)青少年的責(zé)任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責(zé)任。我們這一代青少年肩負(fù)起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重任,成為國家的棟梁。(2)要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.如何認(rèn)識青年承擔(dān)的責(zé)49知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.青少年如何承載國家和民族的未來命運?(1)我們要傳承、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強的中國人,成為中華民族的棟梁。(2)走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問題和世界局勢,掌握相應(yīng)的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時,要有憂患意識、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。(3)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌,成為連接中國與世界的紐帶,承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.青少年如何承載國家和50知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點二

我的畢業(yè)季1.如何面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)?(1)高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)學(xué)習(xí)新的知識,對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理。(3)迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時,有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對。(4)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點二我的畢業(yè)季1.如51知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)?(1)在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。(2)在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。(3)學(xué)習(xí)是一個長期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段,我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在生活和工作中學(xué)習(xí),主動服務(wù)社會。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)52知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.如何在實踐中學(xué)習(xí)?(1)我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。(2)我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強自我更新、學(xué)以致用的能力。[深度解析](1)重視社會實踐活動;(2)終身學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.如何在實踐中學(xué)習(xí)?[53知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?(1)人的一生中,大部分時間要從事一定的職業(yè),這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。(2)我們即將初中畢業(yè),未來會從事某一種或多種職業(yè),承擔(dān)社會分工中的不同角色。

[深度解析](1)職業(yè)的重要性;(2)適應(yīng)未來的需要。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備54知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇?(1)要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么。(2)要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么。(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,思考自己能夠做什么。(4)當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時,要加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。[經(jīng)典概括]興趣愛好、個性特長、能力經(jīng)驗、國家社會需要知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.如何做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)55知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.時代給我們帶來哪些就業(yè)機會和挑戰(zhàn)?(1)在經(jīng)濟全球化時代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富,發(fā)展空間越來越廣闊,這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。(2)除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外,國家還鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),提供全方位公共就業(yè)服務(wù),努力使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會,滿足人民日益增長的美好生活需要,這給勞動者帶來了更多的機遇,也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。[深度解析](1)社會分工的要求;(2)就業(yè)方式的多樣化。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.時代給我們帶來哪些就56知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.對職業(yè)行為有哪些要求?(1)選擇職業(yè),走上工作崗位,意味著享有工作的權(quán)利,同時要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的工作責(zé)任。每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任,每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。(2)國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會對職業(yè)行為有道德要求。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究7.對職業(yè)行為有哪些要求57知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究8.為什么要熱愛自己的職業(yè)?(1)一個人只有熱愛自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。(2)勞動創(chuàng)造價值,只有熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。[經(jīng)典概括]創(chuàng)造財富、實現(xiàn)價值知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究8.為什么要熱愛自己的職58知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究9.如何培養(yǎng)職業(yè)興趣,愛崗敬業(yè)?(1)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。(2)在未來的工作中,我們要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究9.如何培養(yǎng)職業(yè)興趣,愛59知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點三

從這里出發(fā)1.初中三年,我們有哪些收獲?(1)掌握越來越多的知識;參加豐富多彩的實踐活動,學(xué)會做人,學(xué)會做事;結(jié)交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風(fēng)雨同行;不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進(jìn),與法同行;逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。(2)正確認(rèn)識自己、勇于戰(zhàn)勝自己。有過迷茫、彷徨、憂慮,但始終勇敢面對,奮力前行;學(xué)會反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),每天都在進(jìn)步;逐漸認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處,挖掘自己的潛能,實現(xiàn)自我超越。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點三從這里出發(fā)1.初60知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究(3)結(jié)果很重要,過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷,無論順利還是曲折,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。[經(jīng)典概括](1)知識、做人、交友、道德、法律、視野;(2)認(rèn)識與戰(zhàn)勝自己;(3)重視結(jié)果和過程。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究(3)結(jié)果很重要,過程同61知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.人生道路上,我們?nèi)绾芜M(jìn)行選擇?(1)要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向。(2)我們要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核心價值觀。(3)無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現(xiàn)自己的人生價值。3.暢想未來的重要性。暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務(wù)社會和國家。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.人生道路上,我們?nèi)绾?2知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.暢想未來、面向未來有哪些要求?(1)暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。(2)暢想未來要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。(3)面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。[深度解析](1)小我與大我相結(jié)合;(2)規(guī)劃人生;(3)腳踏實地的行動。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究4.暢想未來、面向未來有63知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.國家和社會為我們的成長提供了哪些條件?(1)我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的新時代,國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。(2)隨著改革開放的深入,我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。[經(jīng)典概括](1)良好的社會條件;(2)廣闊的成長空間。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.國家和社會為我們的成64知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.踏上新征程,我們應(yīng)如何做?(1)時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺,我們要做好準(zhǔn)備,抓住機會,還要善于創(chuàng)造機會,成就自己。(2)我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題,也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感,提醒我們時不我待,只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在,一切趁年輕,勇往直前,朝著既定的目標(biāo),去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.踏上新征程,我們應(yīng)如65探究一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究例1[2019·貴陽]2018年第二十一屆俄羅斯世界杯上,首次出現(xiàn)中國護旗手——來自貴州省丹寨縣的六個普通孩子。這六個貧困地區(qū)的孩子奮發(fā)圖強,為自己、為家鄉(xiāng)架起了一座通向世界的橋梁。六個孩子的亮相告訴我們 (

)A.可以等待下一次世界杯的好運降臨B.要走向世界就必須成就一番大事業(yè)C.依靠別人的支持才能走出國門展現(xiàn)自己D.每個人都可以通過努力走上世界大舞臺探究一少年的擔(dān)當(dāng)知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究例1[66知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】從題中材料可以看出,這六個貧困地區(qū)的孩子通過自己的努力走到了世界大舞臺上?！緟⒖即鸢浮緿知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】從題中材料可67知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式】“青年者,國之魂也”“青年興則國家興,青年強則國家強。青年是新時代的主力軍,是民族復(fù)興的中堅力量”“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的、更是青年一代的”。對此理解正確的是(

)①國家強了個人才會更好②青少年使命光榮,責(zé)任重大③青少年為國家發(fā)展作出了最大貢獻(xiàn)④青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),不斷超越自己A.①② B.②③ C.①③ D.②④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式】“青年者,國之魂68知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]D[解析]題干中關(guān)于青年的重要性的描述啟示我們,青少年使命光榮,責(zé)任重大,青少年要為民族振興貢獻(xiàn)力量,青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),不斷超越自己,所以②④正確,符合題意;①材料沒有體現(xiàn);③不符合實際,觀點錯誤,排除。故選D。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究[答案]D69知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究探究二

我的畢業(yè)季例2[2019·宜昌]2019年4月23日是第24個世界讀書日。新時代,學(xué)新知,團中央、學(xué)習(xí)強國平臺、國家圖書館開展了形式多樣的閱讀活動。這啟示青少年(

)①重視網(wǎng)上閱讀,減少書本學(xué)習(xí)②參加讀書活動,享受學(xué)習(xí)樂趣③僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)會管理自己④養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究探究二我的畢業(yè)季例2[70知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】題干啟示青少年要樹立終身學(xué)習(xí)觀,積極參加讀書活動,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,享受學(xué)習(xí)樂趣,②④符合題意。①錯誤,題干體現(xiàn)要重視讀書,并非要重視網(wǎng)上閱讀,減少書本學(xué)習(xí)。③錯誤,我們不僅僅要在學(xué)校學(xué)習(xí),還要學(xué)會管理自己,在其他時間學(xué)習(xí)?！緟⒖即鸢浮緾知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】題干啟示青少71知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】“善于學(xué)習(xí),就是善于進(jìn)步?！鄙朴趯W(xué)習(xí)要求我們 (

)①樹立終身學(xué)習(xí)理念,做到知行合一②重視在實踐中學(xué)習(xí),不斷錘煉自我③大力培養(yǎng)批判精神,否定一切④學(xué)會套用他人成功的學(xué)