高考時(shí)評(píng)的閱讀與寫(xiě)作放眼社會(huì)事事關(guān)心

高考時(shí)評(píng)的閱讀與寫(xiě)作放眼社會(huì)事事關(guān)心第1頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四

提供兩則簡(jiǎn)短時(shí)文（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2）對(duì)材料所闡述的內(nèi)容（現(xiàn)象、觀點(diǎn)）有何看法？請(qǐng)闡述。題型設(shè)置：準(zhǔn)確捕捉基本信息做出自己的評(píng)判第2頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四什么是時(shí)文短評(píng)時(shí)文：時(shí)效性比較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊文摘。（捕捉社會(huì)熱點(diǎn)）短評(píng)：“短”是指它篇幅短小，“評(píng)”評(píng)說(shuō)，文體上屬于議論文的范疇。第3頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四實(shí)戰(zhàn)演練1、閱讀下面兩則材料，用一句話概括材料的內(nèi)容。材料一：近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二:今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。第4頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四概括材料第5頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四第一步：通讀材料。即通讀語(yǔ)段或材料，抓住主要信息.找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的語(yǔ)句，就是記敘文的要素。或通讀全部材料（語(yǔ)段），弄清（語(yǔ)段）材料的說(shuō)明對(duì)象。

第二步：概括歸納。即在通讀的基礎(chǔ)上，將其準(zhǔn)確切分層次，概括歸納信息內(nèi)容?；蜃プ”徽f(shuō)明事物的特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)成因、作用、功能等。

第三步：提煉篩選。即將概括歸納的信息進(jìn)行提煉篩選，或分析材料（語(yǔ)段）共涉及哪些方面，刪除次要信息保留主要信息。

第四步：整合表達(dá)。即根據(jù)題目要求，將篩選出來(lái)的主要信息用簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，要保證語(yǔ)句的通順（無(wú)語(yǔ)?。Y(jié)枸合理。第6頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四例一：?jiǎn)我徊牧闲?/p>

今年全國(guó)將有超過(guò)700萬(wàn)的高校畢業(yè)生需要就業(yè)，就業(yè)形式異常嚴(yán)峻。危機(jī)當(dāng)前，就業(yè)問(wèn)題是最大的民生問(wèn)題。如何疏散就業(yè)壓力，從政府官員到專家學(xué)者，不斷奉獻(xiàn)出或驚奇或或雷人的主意。2009年2月8日《羊城晚報(bào)》消息說(shuō)，廣東省政協(xié)常委、九三學(xué)社廣東副主委溫洋認(rèn)為，大學(xué)生一畢業(yè)就必須是白領(lǐng)、公務(wù)員屬于就業(yè)觀念固化。在就業(yè)難的情況下，大學(xué)生也不妨轉(zhuǎn)變觀念——當(dāng)當(dāng)個(gè)體戶、小商販。

用一句話概述以上材料所說(shuō)的內(nèi)容。（50字以內(nèi)）

【參考答案】大學(xué)生就業(yè)難，政府建議大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念當(dāng)小販。

但一定不要概括成：就業(yè)難形勢(shì)下政府建議轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念當(dāng)小販的大學(xué)生。

【方法小結(jié)】對(duì)一則材料的概括，主要從主要內(nèi)容和表達(dá)形式兩方面來(lái)考慮。

內(nèi)容上，要考慮：①找出關(guān)鍵語(yǔ)句；②兼顧多層意思；③提取關(guān)鍵詞語(yǔ)，壓縮語(yǔ)句。

語(yǔ)言表達(dá)上，要注意到采用主謂句（或省略主語(yǔ)的動(dòng)賓句）進(jìn)行表述，不可用偏正式短語(yǔ)加以概括。

第7頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四例二：多材料比較型（相反）

材料1：《楚天都市報(bào)》報(bào)道，武漢科技學(xué)院高職學(xué)院年內(nèi)開(kāi)設(shè)了“淑女班”。一年的時(shí)間內(nèi)，學(xué)員要學(xué)習(xí)6大門類課程，包括：學(xué)習(xí)各種行為禮儀、舞蹈形體、服飾搭配等課程，來(lái)美化個(gè)人的外在形象；學(xué)習(xí)音樂(lè)、刺繡、國(guó)學(xué)等課程，提升自己的內(nèi)在氣質(zhì)和價(jià)值品位。首批學(xué)員50人，最后通過(guò)考核者可獲學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。

材料2：有不少論者指出，高校開(kāi)設(shè)“淑女班”不符合大學(xué)價(jià)值觀，這是高校的悲哀。無(wú)論是開(kāi)設(shè)“淑女班”的高校，還是參加淑女培訓(xùn)的“準(zhǔn)淑女”，都是在迎合富豪征婚這種畸形的社會(huì)需求。

第8頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四【參考答案】高校開(kāi)設(shè)“淑女班”（對(duì)象，共同點(diǎn)）有爭(zhēng)議（不同點(diǎn)）?；颍簩?duì)高校開(kāi)設(shè)“淑女班”有不同看（做）法。（意思對(duì)即可）

不可概括成：有爭(zhēng)議的高校“淑女班”。或：引起不同看法的高?！笆缗?頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四【方法小結(jié)】對(duì)這種做（看）法截然相反的多則材料的概括，依然從主要內(nèi)容和表達(dá)形式兩方面來(lái)考慮。

從內(nèi)容上，要注意：①找出兩則材料的共同話題，并注意它們的不同點(diǎn)；②提取關(guān)鍵詞語(yǔ)，整合成句子。

語(yǔ)言表達(dá)上，同樣要注意到采用主謂句（或省略主語(yǔ)的動(dòng)賓句）進(jìn)行表述，不可用偏正式短語(yǔ)加以概括。

第10頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四例三：多材料比較型（相近）

材料1：2009年1月24日，臺(tái)灣創(chuàng)世、華山、人安策略聯(lián)盟在全臺(tái)8個(gè)縣市同步舉辦“街友暨獨(dú)居老人尾牙（除夕前一天的俗稱）席”1200桌，給街友、獨(dú)居老人等送上溫暖的愛(ài)心。20年前，創(chuàng)辦人曹慶先生因看到流浪的游民新年無(wú)處吃飯，便號(hào)召義工送出愛(ài)心便當(dāng)，次年就在萬(wàn)華火車站前開(kāi)辦尾牙席。

材料2：2009年1月24日，20名順昌孤兒和河南的13名艾滋孤兒會(huì)合后一起從深圳出境。走至尖沙站時(shí)，香港巴士之家的義工們?cè)缫训群蛟诩t色雙層巴士前。孤兒們到巴士之家會(huì)議室里，收到義工們分發(fā)的紅包和小禮物后，陸續(xù)被愛(ài)心人士接回家去，他們將住在香港的愛(ài)心人士家里，度過(guò)2009年春節(jié)。

第11頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四【參考答案】臺(tái)灣香港民間興起春節(jié)愛(ài)心行動(dòng)。（意思對(duì)即可）

【方法小結(jié)】對(duì)這種做（看）法相近的多則材料的概括，從內(nèi)容上，要注意：①找出兩則材料的共同話題；②提取關(guān)鍵詞語(yǔ)，整合成句子。而語(yǔ)言表達(dá)方面，跟上述一樣。

第12頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四辨話題，明內(nèi)涵話題內(nèi)涵內(nèi)涵——關(guān)于時(shí)文短評(píng)的審題第13頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料辨析材料一：天津各中小學(xué)正掀起了“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。短短的兩個(gè)月時(shí)間里，天津京劇院的表演藝術(shù)家們?cè)诓坏⒄`日常演出的同時(shí)走進(jìn)四十多個(gè)中小學(xué)校，給孩子們講京劇念白、唱腔、身段、化妝、服飾等知識(shí)，讓廣大學(xué)生充分感受到京劇“國(guó)粹”文化的博大精深。材料二：2009年5月24日晚，2009高雅藝術(shù)進(jìn)校園——福建京劇院福州一中專場(chǎng)演出拉開(kāi)帷幕。演員們?yōu)閹熒鷤儙?lái)了經(jīng)典折子戲——《武大郎游街》、《〈望江亭〉片段》，演出現(xiàn)場(chǎng)，氣氛熱烈，掌聲連連，師生們?cè)跉g笑聲中感受著京劇“國(guó)粹”文化的魅力！據(jù)報(bào)道，福州市區(qū)的很多中小學(xué)都開(kāi)展了“京劇進(jìn)校園”的活動(dòng)。類型1.話題同、內(nèi)涵同第14頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料辨析材料三：“?。糠堑脤W(xué)京劇?。糠凑龑W(xué)校讓學(xué)我才學(xué)，我自己可不愿意學(xué)?！编嵵莅酥械膶W(xué)生張麗敏在面對(duì)記者時(shí)，不假思索地表示自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)去學(xué)唱京劇，她覺(jué)得學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多種方式，可以學(xué)書(shū)法、國(guó)畫(huà)，不一定非得“咿咿呀呀”地唱京劇。在記者的采訪中，近80%的中學(xué)生表示不支持京劇進(jìn)入校園，超過(guò)60%的小學(xué)生表示對(duì)京劇沒(méi)興趣。材料四：教育部發(fā)出通知，從2008年3月至2009年７月，在北京、天津、上海、江蘇等10省市中小學(xué)開(kāi)展“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)試點(diǎn)工作。每個(gè)試點(diǎn)省市將遴選10所小學(xué)和10所中學(xué)作為試點(diǎn)校，試點(diǎn)后將逐步在全國(guó)推開(kāi)。第15頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四京劇進(jìn)校園掀起熱潮受歡迎材料1：天津各中小學(xué)掀起“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。材料2：福州一中“京劇進(jìn)校園”受歡迎。話題類型：內(nèi)涵類型：同同第16頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料1：天津各中小學(xué)掀起“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。材料2：福州一中“京劇進(jìn)校園”受歡迎。話題類型：內(nèi)涵類型：同同京劇進(jìn)校園掀起熱潮受歡迎參考答案：全國(guó)部分中小學(xué)“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)掀起熱潮。第17頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料一：天津各中小學(xué)正掀起了“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。短短的兩個(gè)月時(shí)間里，天津京劇院的表演藝術(shù)家們?cè)诓坏⒄`日常演出的同時(shí)走進(jìn)四十多個(gè)中小學(xué)校，給孩子們講京劇念白、唱腔、身段、化妝、服飾等知識(shí)，讓廣大學(xué)生充分感受到京劇“國(guó)粹”文化的博大精深。材料三：“啊？非得學(xué)京劇啊？反正學(xué)校讓學(xué)我才學(xué)，我自己可不愿意學(xué)。”鄭州八中的學(xué)生張麗敏在面對(duì)記者時(shí)，不假思索地表示自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)去學(xué)唱京劇，她覺(jué)得學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多種方式，可以學(xué)書(shū)法、國(guó)畫(huà)，不一定非得“咿咿呀呀”地唱京劇。在記者的采訪中，近80%的中學(xué)生表示不支持京劇進(jìn)入校園，超過(guò)60%的小學(xué)生表示對(duì)京劇沒(méi)興趣。類型2.話題同、內(nèi)涵異第18頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四京劇進(jìn)校園掀起熱潮不支持材料1：天津各中小學(xué)掀起“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。材料3：大部分中小學(xué)生不支持“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)。話題類型：內(nèi)涵類型：同異第19頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料1：天津各中小學(xué)掀起“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。材料3：大部分中小學(xué)生不支持“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)。話題類型：內(nèi)涵類型：同異參考答案：中小學(xué)生對(duì)“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)反映不一。京劇進(jìn)校園掀起熱潮不支持第20頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四京劇進(jìn)校園掀起熱潮不支持類型歸納二話題類型：內(nèi)涵類型：同異答題關(guān)鍵詞：理解不同，反映不一，冷熱不均……第21頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料辨析材料一：天津各中小學(xué)正掀起了“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。短短的兩個(gè)月時(shí)間里，天津京劇院的表演藝術(shù)家們?cè)诓坏⒄`日常演出的同時(shí)走進(jìn)四十多個(gè)中小學(xué)校，給孩子們講京劇念白、唱腔、身段、化妝、服飾等知識(shí)，讓廣大學(xué)生充分感受到京劇“國(guó)粹”文化的博大精深。材料四：教育部發(fā)出通知，從2008年3月至2009年７月，在北京、天津、上海、江蘇等10省市中小學(xué)開(kāi)展“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)試點(diǎn)工作。每個(gè)試點(diǎn)省市將遴選10所小學(xué)和10所中學(xué)作為試點(diǎn)校，試點(diǎn)后將逐步在全國(guó)推開(kāi)。類型3.話題同、內(nèi)涵補(bǔ)第22頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四京劇進(jìn)校園掀起熱潮新聞背景材料1：天津各中小學(xué)掀起“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。材料4：教育部部署并陸續(xù)推廣“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)。話題類型：內(nèi)涵類型：同補(bǔ)參考答案：在教育部的部署下，天津及各地部分中小學(xué)陸續(xù)掀起“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)熱潮。第23頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四京劇進(jìn)校園掀起熱潮話題類型：內(nèi)涵類型：類型歸納三答題關(guān)鍵：背景、理念、精神、趨勢(shì)……同補(bǔ)新聞背景第24頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四話題話題？第25頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料辨析材料一：小沈陽(yáng)春晚一夜走紅。有人認(rèn)為，這東北爺們就是好樣的，“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”，總不能因?yàn)槟菐茁暯小八住?，就抹殺了小沈?yáng)的娛樂(lè)價(jià)值。材料二：有文章認(rèn)為，俗文化的泛濫讓人擔(dān)憂。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們?yōu)榱松?jì)，已不愿意拿出力氣去品味和欣賞高雅文化，使得小沈陽(yáng)這種來(lái)自民間的俗文化，占據(jù)了休閑娛樂(lè)的上風(fēng)。第26頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料2：俗文化泛濫讓人擔(dān)憂。話題類型：內(nèi)涵類型：讓人擔(dān)憂讓人叫好對(duì)立矛盾材料1：小沈陽(yáng)走紅讓人叫好。第27頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四話題類型：內(nèi)涵類型：讓人擔(dān)憂讓人叫好俗文化價(jià)值對(duì)立矛盾參考答案：小沈陽(yáng)走紅引發(fā)俗文化價(jià)值之爭(zhēng)。材料1：小沈陽(yáng)走紅讓人叫好。材料2：俗文化泛濫讓人擔(dān)憂。第28頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四話題類型：內(nèi)涵類型：讓人擔(dān)憂讓人叫好俗文化價(jià)值對(duì)立矛盾答題關(guān)鍵詞：存在矛盾，面臨選擇……類型歸納四第29頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四話題話題第30頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四材料辨析材料1：中國(guó)青年報(bào)社日前進(jìn)行一項(xiàng)家教調(diào)查，討論“在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)承擔(dān)了更多的教育責(zé)任”的問(wèn)題。結(jié)果為：46﹪的人選擇了母親，28.7﹪的人表示“父母均擔(dān)”，11.4﹪的人選擇了其他，僅有13﹪的人表示是父親。材料2：有關(guān)資料表明：我國(guó)家教中存在不少問(wèn)題，尤以父教缺失為最。其原因大致有有幾種：生活壓力大，男性忙于賺錢養(yǎng)家;男性的職業(yè)壓力更大，無(wú)暇他顧；觀念形成的問(wèn)題；整個(gè)社會(huì)不重視男性教育。第31頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四母教偏重父教缺失材料1：我國(guó)家教母教偏重材料2：我國(guó)家教父教缺失話題類型：內(nèi)涵類型：補(bǔ)同第32頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四母教偏重父教缺失材料1：我國(guó)家教母教偏重材料2：我國(guó)家教父教缺失話題類型：內(nèi)涵類型：補(bǔ)同第33頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四家教問(wèn)題調(diào)查材料1：我國(guó)家教母教偏重材料2：我國(guó)家教父教缺失話題類型：內(nèi)涵類型：補(bǔ)同參考答案：我國(guó)家教中母教偏重、父教缺失的問(wèn)題引人關(guān)注。母教偏重父教缺失第34頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四話題類型：內(nèi)涵類型：補(bǔ)同父教缺失答題關(guān)鍵詞：互相交流，相互協(xié)調(diào)，相互融合……

類型歸納五家教問(wèn)題調(diào)查母教偏重第35頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四類型一：話題同+內(nèi)涵同類型二：話題同+內(nèi)涵異類型三：話題同+內(nèi)涵補(bǔ)類型四：話題對(duì)立類型五：話題補(bǔ)+內(nèi)涵同話題同類型歸納第36頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四實(shí)戰(zhàn)演練1、閱讀下面兩則材料，用一句話概括材料的內(nèi)容。材料一：近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二:今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。第37頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四實(shí)戰(zhàn)演練1、閱讀下面兩則材料，用一句話概括材料的內(nèi)容。材料一：近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二:今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。類型二：話題同+內(nèi)涵異參考答案：清明節(jié)祭奠方式發(fā)生了變化。第38頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四實(shí)戰(zhàn)演練2、閱讀下面兩則材料，用一句話概括材料的內(nèi)容。材料一：近年來(lái)，我國(guó)不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。材料二：據(jù)報(bào)道，春節(jié)時(shí)期，紐約帝國(guó)大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年終一被定為該州的法定節(jié)日。在英國(guó)，近50萬(wàn)人從英國(guó)各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場(chǎng)和唐人街，看龍騰獅舞，品中國(guó)小吃，享用鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國(guó)年味。第39頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四2、閱讀下面兩則材料，用一句話概括材料的內(nèi)容。材料一：近年來(lái)，我國(guó)不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。材料二：據(jù)報(bào)道，春節(jié)時(shí)期，紐約帝國(guó)大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年終一被定為該州的法定節(jié)日。在英國(guó)，近50萬(wàn)人從英國(guó)各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場(chǎng)和唐人街，看龍騰獅舞，品中國(guó)小吃，享用鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國(guó)年味。實(shí)戰(zhàn)演練類型五：話題同+內(nèi)涵同參考答案：（中西方）節(jié)日文化相互交融。第40頁(yè)，共44頁(yè)，2022年，5月20日，23點(diǎn)12分，星期四實(shí)戰(zhàn)演練3、閱讀下面兩則材料，用一句話概括材料的內(nèi)容。材料一：2009年5月24日晚，2009高雅藝術(shù)進(jìn)校園——福建京劇院福州一中專場(chǎng)演出拉開(kāi)帷幕。演員們?yōu)閹熒鷤儙?lái)了經(jīng)典折子戲——《武大郎游街》、《〈望江亭〉片段》，高雅的國(guó)粹藝術(shù)傳播了民族文化，使同學(xué)們近