人教版小學英語四年級下冊教學計劃

優(yōu)選文檔授課計劃四年級英語下冊授課計劃（聯(lián)合學校2016—2017學年度第二學期）李春輝一、指導思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，浸透和灌注可連續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質教育為根本主旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充發(fā)散揮學生的潛能，提升學生的全面素質和自學能力。二、學情解析四年級學生正處在少兒向少年過渡的時期，這個年紀段的孩子擁有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模擬等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡惹起別人的注意，重視老師的炫耀，不怕出錯，極罕有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，還沒有定性，發(fā)音器官較成人的靈巧，因此模擬外語的語音語調遠比成年人簡單。他們的記憶力好，形象思想好，但缺乏理性思想，邏輯思想不強。部分學生還未形成優(yōu)秀的學習習慣，講堂上經常出現(xiàn)不專心聽講，低聲私語，做小動作等現(xiàn)象。因此，應把培養(yǎng)學生優(yōu)秀的學習習慣作為提升學業(yè)成績的前提來抓。三、教材解析.優(yōu)選文檔本冊教材共有6個新授單元，2個復習單元，內容波及學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’slearn，用來牢固單詞的Let’sdo，以Let’slearn所學詞匯為主題的對話Let’stalk，以掌握單詞、句子為主要目標的Readandwrite。B部分是對A部分內容的深入和拓展，二者一脈相承。C部分為選學內容，包括語音訓練，歌曲授課、興趣故事授課等。2個復習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和升華。四、授課目的1．能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2．能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并簡單運用。3．能聽、做6個TPR活動。4．能學會3個小制作。5．能聽懂、跟唱8首歌曲。6．能聽懂、會吟唱7首歌謠。7．能達成6個自我討論活動。8．能聽懂6個風趣小故事。.優(yōu)選文檔9．能認識6項簡單的中西方文化知識。五、授課重點難點1．能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2．能按四會要求掌握所學句型。3．能使用平常社交用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到英勇張口，發(fā)音正確。4．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。5．初步培養(yǎng)優(yōu)秀的書寫習慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。六、單元授課目的Unit1myschool1．能力目標（1）可以簡單介紹學校校舍的散布情況，如：Thisistheteacher'soffice．Thatismyclassroom．（2）能簡單說出每個課室的不同樣功能，如：Gotothelibrary．Readastory-book．3）能聽懂并回答一些問題，如：Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?4）會唱歌曲“OurSchool”。.優(yōu)選文檔2．知識目標（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。（2）認讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解Let'sdo、Let'schant等部分的內容。（4）認識Storytime、Goodtoknow等部分的內容。3．感情、策略、文化等有關目標1）感神情度：能以得體的方式向客人介紹自己的學校。2）學習策略：重視合作學習，激勵學生英勇想象，構想未來學校的宏圖。3）文化目標：認識在不同樣場合應當恪守的公共道德，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。Unit2Whattimeisit?1．能力目標（1）可以咨詢時間并做出正確的回答，如：Whattimeisit?It'snineo'clock．（2）可以聯(lián)合學過的語言描繪自己的平常活動，如：It'stimeforEnglishclass．It'stimetogotoschool．.優(yōu)選文檔（3）可以聽懂并發(fā)出一些指令，如：Timeforbreakfast．Drinksomemilk．4）可以看懂、并能制定自己的課程表和作息時間表。5）可以自己著手制做一個鐘并用所學語言進行描繪。2．知識目標（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。（2）認讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解并可以在教師指導下達成Let'sdo、Let'schant和Let'sfindout部分聽聽做做、吟唱歌謠和選出正確答案等目標要求。（4）認識Storytime、Goodtoknow等部分的內容。3．感情、策略、文化等有關目標1）感神情度：培養(yǎng)學生嚴格的時間見解，養(yǎng)成準時、守紀的好習慣。2）學習策略：重視合作學習與實踐活動，培養(yǎng)心靈手巧的學生。.優(yōu)選文檔3）文化目標：認識地球上不同樣時區(qū)在同一時刻的時間是不同樣的。Unit3Isityourskirt?1．能力目標（1）能簡單描繪衣物的大小、新舊和顏色，如：“Myjacketisgray．They'resosmall．”等。（2）能提問并回答有關衣物所屬的一些問題，如：“Isthisyourskirt?IsthatyourT-shirt?”等。（3）能聽懂并發(fā)出與衣服有關的一些指令，如：PutonyourT-shirt．（4）會唱歌曲“MyClothes”。2．知識目標（1）掌握A、B部分Readandwrite四線格中的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。（2）認讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解Let'sdo、Let'schant等部分的內容并可以在教師指導和錄音帶的伴奏下達成聽聽做做和會吟唱等目標要求。.優(yōu)選文檔4）認識Storytime和Goodtoknow等部分的內容。3．感情、策略、文化等有關目標1）感神情度：能得體穿衣，不出穿衣難堪場面。2）學習策略：重視合作學習，激勵學生創(chuàng)新，試一試衣飾設計。3）文化目標：認識不同樣國家的衣飾知識以及一些常有外來語的由來。Recycle11．能力目標1）能依據(jù)實質情況簡單介紹自己所制作的衣飾所采用的資料。2）在真切語境中運用所學知識表達自己的見解。2．知識目標1）復習并牢固有關衣飾的單詞與詞組。如：Iused.2）在真切語境中靈巧運用所學語言知識。如：It’spretty.3．感情、策略、文化等有關目標1）培養(yǎng)學生創(chuàng)辦力與想象力，激勵學生設計自己喜歡的衣服。.優(yōu)選文檔（2）在活動中培養(yǎng)學生合作意識。Unit4It’sWarmToday1．能力目標1）可以簡單介紹天氣情況。2）能說出不同樣天氣情況下該穿什么衣服。（3）能聽懂并回答一些問題，如：What'stheweatherlikeinBeijing?CanIwearmynewjacket?（4）會規(guī)范書寫句子：It'swarmtoday．Let'splayfootball．It'scool．Isitcold?（5）會唱歌曲“Thunder”。2．知識目標（1）掌握A、B部分Readandwrite中的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。（2）聽、說、認讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解Let'sdo、Let'schant等部分的內容。（4）認識Storytime、Goodtoknow等部分的內容。3．感情、策略、文化等有關目標.優(yōu)選文檔1）感神情度：重視培養(yǎng)學生學習的夢想，激勵學生參加實踐活動。2）學習策略：重視察看、社交功能，學會察看、提問等策略。3）文化目標：認識世界主要城市的天氣差別和討論天氣所擁有的寒暄功能。Unit5Howmuchisit?1．能力目標（1）可以簡單描繪衣服、鞋子的大小，評講價錢、顏色和款式，如：It'sexpensive/colourful．2）可以咨詢價錢并做簡單討論，如：Howmuchisit?It's....3）可以聽懂并發(fā)出與各樣鞋有關的簡單指令，如：Putonyoursneakers．Runinthepark．2．知識目標（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子。（2）聽、說、認讀A、B部分Let'slearn和Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解let'sdo、Let'schant等部分的內容。.優(yōu)選文檔（4）認識Storytime、Goodtoknow等部分的內容。3．感情、策略、文化等有關目標1）感神情度：能以得體的方式與人社交。2）文化目標：認識英美兩國與我國的衣物尺碼標記的不同樣。Unit6Atafarm.能力目標（1）可以劃分農場的常有的牲畜和蔬菜、如：goat，sheep，horse，donkey，tomatoes，potatoes。（2）可以運用句型，如：Arethey?Howmany?咨詢動物和蔬菜的名稱。（3）能聽懂并發(fā)出與農場有關的簡單的指令，如：Shearasheep。（4）可以依據(jù)圖畫，寫出農場常有的牲畜名稱。.知識目標（1）掌握A、B部分readandwrite中的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。（2）聽、說、認讀A、B部分Let’slearn.Let’stalk中的單詞和句子.（3）理解Let’sdo.Let’schant等部分的內容..優(yōu)選文檔（4）認識storytime.Goodtoknow等部分的內容..感情、策略、文化等有關目標1）感神情度：能以得體的方式與人社交：咨詢名稱和數(shù)量。2）學習策略：主動咨詢、合作、交流。3）文化目標：認識幾條由動物名稱組成的英語諺語。Recycle2單元授課目的1．知識目標1）復習4-6單元的語言和詞匯，要修業(yè)生做到聽、說、認讀，并能在實質情況中表達。（2）復習4-6單元Readandwrite中的6組句子和28個單詞，要修業(yè)生能嫻熟聽、說、讀、寫。2．感情、策略、文化等有關目標培養(yǎng)學生想象、推理的能力。七、主要舉措1．以活動為講堂授課的主要形式，設計豐富多彩的授課活動，讓學生在樂中學、學中用，進而保證學生英語學習的可連續(xù)性發(fā)展。.優(yōu)選文檔經過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言演練和練習?；钣媒滩模罁?jù)學生的學習情況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。重視授課討論，調換學生學習興趣，充發(fā)散揮非智力因素的作用。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。實時、科學地進行授課反省，總結得失，使授課常新。虛心向經驗豐富的授課骨干教師討教，努力學習現(xiàn)代教育授課理論，提升自己教育授課技術。八、授課進度及課時安排周次授課內容及課時安排注冊Unit1,P.A,3課時Unit1,P.B,3課時4Unit1復習/Unit2,P.ALet’slearn&Let’stalk,3課時.優(yōu)選文檔5Unit2,P.AReadandwrite/P.BLet’slearn&Let’stalk,3課時6Unit2,P.BReadandwrite/復習/Unit3,P.ALet’slearn,3課時7Unit3,P.ALet’stalk&Readandwrite/P.BLet’slearn,3課時8Unit3,P.BLet’stalk&Readandwrite/復習,3課時9Recycle1,3課時10Unit4P.A,3課時期中復習，期中考試Unit4,P.B,3課時13Unit4復習/Unit5,P.ALet’s