人教版小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計(jì)劃

優(yōu)選文檔授課計(jì)劃四年級英語下冊授課計(jì)劃（聯(lián)合學(xué)校2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期）李春輝一、指導(dǎo)思想全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，浸透和灌注可連續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本主旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充發(fā)散揮學(xué)生的潛能，提升學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。二、學(xué)情解析四年級學(xué)生正處在少兒向少年過渡的時(shí)期，這個(gè)年紀(jì)段的孩子擁有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模擬等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡惹起別人的注意，重視老師的炫耀，不怕出錯(cuò)，極罕有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，還沒有定性，發(fā)音器官較成人的靈巧，因此模擬外語的語音語調(diào)遠(yuǎn)比成年人簡單。他們的記憶力好，形象思想好，但缺乏理性思想，邏輯思想不強(qiáng)。部分學(xué)生還未形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講堂上經(jīng)常出現(xiàn)不專心聽講，低聲私語，做小動(dòng)作等現(xiàn)象。因此，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為提升學(xué)業(yè)成績的前提來抓。三、教材解析.優(yōu)選文檔本冊教材共有6個(gè)新授單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容波及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’slearn，用來牢固單詞的Let’sdo，以Let’slearn所學(xué)詞匯為主題的對話Let’stalk，以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的Readandwrite。B部分是對A部分內(nèi)容的深入和拓展，二者一脈相承。C部分為選學(xué)內(nèi)容，包括語音訓(xùn)練，歌曲授課、興趣故事授課等。2個(gè)復(fù)習(xí)單元是對前面三個(gè)單元知識的重組、整合和升華。四、授課目的1．能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。2．能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡單運(yùn)用。3．能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。4．能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5．能聽懂、跟唱8首歌曲。6．能聽懂、會(huì)吟唱7首歌謠。7．能達(dá)成6個(gè)自我討論活動(dòng)。8．能聽懂6個(gè)風(fēng)趣小故事。.優(yōu)選文檔9．能認(rèn)識6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。五、授課重點(diǎn)難點(diǎn)1．能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2．能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3．能使用平常社交用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到英勇張口，發(fā)音正確。4．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。5．初步培養(yǎng)優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。六、單元授課目的Unit1myschool1．能力目標(biāo)（1）可以簡單介紹學(xué)校校舍的散布情況，如：Thisistheteacher'soffice．Thatismyclassroom．（2）能簡單說出每個(gè)課室的不同樣功能，如：Gotothelibrary．Readastory-book．3）能聽懂并回答一些問題，如：Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?4）會(huì)唱歌曲“OurSchool”。.優(yōu)選文檔2．知識目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子并能做到會(huì)聽、說、讀、寫。（2）認(rèn)讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解Let'sdo、Let'schant等部分的內(nèi)容。（4）認(rèn)識Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1）感神情度：能以得體的方式向客人介紹自己的學(xué)校。2）學(xué)習(xí)策略：重視合作學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生英勇想象，構(gòu)想未來學(xué)校的宏圖。3）文化目標(biāo)：認(rèn)識在不同樣場合應(yīng)當(dāng)恪守的公共道德，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。Unit2Whattimeisit?1．能力目標(biāo)（1）可以咨詢時(shí)間并做出正確的回答，如：Whattimeisit?It'snineo'clock．（2）可以聯(lián)合學(xué)過的語言描繪自己的平?；顒?dòng)，如：It'stimeforEnglishclass．It'stimetogotoschool．.優(yōu)選文檔（3）可以聽懂并發(fā)出一些指令，如：Timeforbreakfast．Drinksomemilk．4）可以看懂、并能制定自己的課程表和作息時(shí)間表。5）可以自己著手制做一個(gè)鐘并用所學(xué)語言進(jìn)行描繪。2．知識目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子并能做到會(huì)聽、說、讀、寫。（2）認(rèn)讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解并可以在教師指導(dǎo)下達(dá)成Let'sdo、Let'schant和Let'sfindout部分聽聽做做、吟唱歌謠和選出正確答案等目標(biāo)要求。（4）認(rèn)識Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1）感神情度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間見解，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)的好習(xí)慣。2）學(xué)習(xí)策略：重視合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)心靈手巧的學(xué)生。.優(yōu)選文檔3）文化目標(biāo)：認(rèn)識地球上不同樣時(shí)區(qū)在同一時(shí)刻的時(shí)間是不同樣的。Unit3Isityourskirt?1．能力目標(biāo)（1）能簡單描繪衣物的大小、新舊和顏色，如：“Myjacketisgray．They'resosmall．”等。（2）能提問并回答有關(guān)衣物所屬的一些問題，如：“Isthisyourskirt?IsthatyourT-shirt?”等。（3）能聽懂并發(fā)出與衣服有關(guān)的一些指令，如：PutonyourT-shirt．（4）會(huì)唱歌曲“MyClothes”。2．知識目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite四線格中的單詞和句子并能做到會(huì)聽、說、讀、寫。（2）認(rèn)讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解Let'sdo、Let'schant等部分的內(nèi)容并可以在教師指導(dǎo)和錄音帶的伴奏下達(dá)成聽聽做做和會(huì)吟唱等目標(biāo)要求。.優(yōu)選文檔4）認(rèn)識Storytime和Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1）感神情度：能得體穿衣，不出穿衣難堪場面。2）學(xué)習(xí)策略：重視合作學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，試一試衣飾設(shè)計(jì)。3）文化目標(biāo)：認(rèn)識不同樣國家的衣飾知識以及一些常有外來語的由來。Recycle11．能力目標(biāo)1）能依據(jù)實(shí)質(zhì)情況簡單介紹自己所制作的衣飾所采用的資料。2）在真切語境中運(yùn)用所學(xué)知識表達(dá)自己的見解。2．知識目標(biāo)1）復(fù)習(xí)并牢固有關(guān)衣飾的單詞與詞組。如：Iused.2）在真切語境中靈巧運(yùn)用所學(xué)語言知識。如：It’spretty.3．感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)辦力與想象力，激勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服。.優(yōu)選文檔（2）在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識。Unit4It’sWarmToday1．能力目標(biāo)1）可以簡單介紹天氣情況。2）能說出不同樣天氣情況下該穿什么衣服。（3）能聽懂并回答一些問題，如：What'stheweatherlikeinBeijing?CanIwearmynewjacket?（4）會(huì)規(guī)范書寫句子：It'swarmtoday．Let'splayfootball．It'scool．Isitcold?（5）會(huì)唱歌曲“Thunder”。2．知識目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite中的單詞和句子并能做到會(huì)聽、說、讀、寫。（2）聽、說、認(rèn)讀A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解Let'sdo、Let'schant等部分的內(nèi)容。（4）認(rèn)識Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo).優(yōu)選文檔1）感神情度：重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的夢想，激勵(lì)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。2）學(xué)習(xí)策略：重視察看、社交功能，學(xué)會(huì)察看、提問等策略。3）文化目標(biāo)：認(rèn)識世界主要城市的天氣差別和討論天氣所擁有的寒暄功能。Unit5Howmuchisit?1．能力目標(biāo)（1）可以簡單描繪衣服、鞋子的大小，評講價(jià)錢、顏色和款式，如：It'sexpensive/colourful．2）可以咨詢價(jià)錢并做簡單討論，如：Howmuchisit?It's....3）可以聽懂并發(fā)出與各樣鞋有關(guān)的簡單指令，如：Putonyoursneakers．Runinthepark．2．知識目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子。（2）聽、說、認(rèn)讀A、B部分Let'slearn和Let'stalk中的單詞和句子。（3）理解let'sdo、Let'schant等部分的內(nèi)容。.優(yōu)選文檔（4）認(rèn)識Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1）感神情度：能以得體的方式與人社交。2）文化目標(biāo)：認(rèn)識英美兩國與我國的衣物尺碼標(biāo)記的不同樣。Unit6Atafarm.能力目標(biāo)（1）可以劃分農(nóng)場的常有的牲畜和蔬菜、如：goat，sheep，horse，donkey，tomatoes，potatoes。（2）可以運(yùn)用句型，如：Arethey?Howmany?咨詢動(dòng)物和蔬菜的名稱。（3）能聽懂并發(fā)出與農(nóng)場有關(guān)的簡單的指令，如：Shearasheep。（4）可以依據(jù)圖畫，寫出農(nóng)場常有的牲畜名稱。.知識目標(biāo)（1）掌握A、B部分readandwrite中的單詞和句子并能做到會(huì)聽、說、讀、寫。（2）聽、說、認(rèn)讀A、B部分Let’slearn.Let’stalk中的單詞和句子.（3）理解Let’sdo.Let’schant等部分的內(nèi)容..優(yōu)選文檔（4）認(rèn)識storytime.Goodtoknow等部分的內(nèi)容..感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1）感神情度：能以得體的方式與人社交：咨詢名稱和數(shù)量。2）學(xué)習(xí)策略：主動(dòng)咨詢、合作、交流。3）文化目標(biāo)：認(rèn)識幾條由動(dòng)物名稱組成的英語諺語。Recycle2單元授課目的1．知識目標(biāo)1）復(fù)習(xí)4-6單元的語言和詞匯，要修業(yè)生做到聽、說、認(rèn)讀，并能在實(shí)質(zhì)情況中表達(dá)。（2）復(fù)習(xí)4-6單元Readandwrite中的6組句子和28個(gè)單詞，要修業(yè)生能嫻熟聽、說、讀、寫。2．感情、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生想象、推理的能力。七、主要舉措1．以活動(dòng)為講堂授課的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的授課活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，進(jìn)而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可連續(xù)性發(fā)展。.優(yōu)選文檔經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言演練和練習(xí)。活用教材，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將每單元的知識點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。重視授課討論，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充發(fā)散揮非智力因素的作用。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。實(shí)時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行授課反省，總結(jié)得失，使授課常新。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的授課骨干教師討教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育授課理論，提升自己教育授課技術(shù)。八、授課進(jìn)度及課時(shí)安排周次授課內(nèi)容及課時(shí)安排注冊Unit1,P.A,3課時(shí)Unit1,P.B,3課時(shí)4Unit1復(fù)習(xí)/Unit2,P.ALet’slearn&Let’stalk,3課時(shí).優(yōu)選文檔5Unit2,P.AReadandwrite/P.BLet’slearn&Let’stalk,3課時(shí)6Unit2,P.BReadandwrite/復(fù)習(xí)/Unit3,P.ALet’slearn,3課時(shí)7Unit3,P.ALet’stalk&Readandwrite/P.BLet’slearn,3課時(shí)8Unit3,P.BLet’stalk&Readandwrite/復(fù)習(xí),3課時(shí)9Recycle1,3課時(shí)10Unit4P.A,3課時(shí)期中復(fù)習(xí)，期中考試Unit4,P.B,3課時(shí)13Unit4復(fù)習(xí)/Unit5,P.ALet’s