人物細(xì)節(jié)描寫-課件2

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他是節(jié)目主持人，大家都認(rèn)識(shí)他。他的臉很有特點(diǎn)，嘴也長得與眾不同，他的頭發(fā)造型很時(shí)尚。

他是著名的節(jié)目主持人，樣子長得挺滑稽：高高的個(gè)子，兩條腿瘦得像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬的，仿佛能停得下一輛小轎車；眼睛有點(diǎn)小，一笑起來就變成一條細(xì)縫；他的嘴巴特別大，吞下一個(gè)駝鳥蛋準(zhǔn)沒問題。哦！對(duì)了，他留著獅子一般的卷發(fā)，還精心染了幾縷黃色，還以為帥呆了，他最擅長使用“蘭花指”……他是節(jié)目主持人，大家都認(rèn)識(shí)他。他的臉很有特點(diǎn)人物細(xì)節(jié)描寫-課件2

——高考寫作訓(xùn)練之人物細(xì)節(jié)描寫捕捉生活細(xì)節(jié)，彰顯人物個(gè)性——高考寫作訓(xùn)練之人物細(xì)節(jié)描寫捕捉生活細(xì)節(jié)，彰顯

1、了解什么是人物細(xì)節(jié)描寫。2、明確人物細(xì)節(jié)描寫的作用。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用具體的方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的個(gè)性特征，抒發(fā)內(nèi)心情感。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)指通過對(duì)人物的動(dòng)作、語言、心理、肖像（外貌、神態(tài)）等細(xì)微而具體的描繪，體現(xiàn)人物個(gè)性，展示人物情思的藝術(shù)手段。概念：什么是人物細(xì)節(jié)描寫？指通過對(duì)人物的動(dòng)作、語言、心理、肖像（外貌、神態(tài)）等

成功的人物細(xì)節(jié)描寫作用巨大：1、能使讀者如聞其聲，如見其形；2、增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性、真實(shí)性，使文章更充實(shí)。某高考作文閱卷組長說過:從某種意義上說，一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語。一兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫是記敘文中的亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。人物細(xì)節(jié)描寫的作用成功的人物細(xì)節(jié)描寫作用巨大：某高考作文閱思考：人物細(xì)節(jié)描寫的類型有哪些？如何描寫？賞析人物細(xì)節(jié)描寫思考：賞析人物細(xì)節(jié)描寫原稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。

修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。細(xì)化動(dòng)作，延伸過程一、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫原稿：《背影》修改稿：《背影》細(xì)化動(dòng)作，延伸過程一、動(dòng)作如《孔乙己》：

“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！秉c(diǎn)評(píng)：抓住了肖像典型細(xì)節(jié)，刻畫了一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子形象。

描寫肖像，畫其神韻二、肖像細(xì)節(jié)描寫如《孔乙己》：點(diǎn)評(píng)：描寫肖像，畫其神韻二、肖像細(xì)節(jié)描寫六、參照下面魯迅先生的畫像，結(jié)合你對(duì)魯迅的了解，刻畫你心目中魯迅的形象。（15分）要求：（1）使用第二人稱，側(cè)重肖像描寫。（2）運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。（3）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡明、連貫、得體。（4）不少于200字。2011年江西高考作文題六、參照下面魯迅先生的畫像，結(jié)合你對(duì)魯迅的了解，刻畫你心目

【滿分標(biāo)桿作文賞讀】

你怒發(fā)沖冠，反映著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒；你雙目迥然，窺視著全社會(huì)的黑暗色彩；你唇舌緊閉，控訴著這人間的滿腔憤氣。你的眉總是那么濃黑，凝聚著你內(nèi)心的熱血。對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民，期望用你的熱血灑出希望，拯救民族興亡。雙頰之間的消瘦是你瘦骨嶙峋的體現(xiàn)，我能看出你對(duì)這個(gè)社會(huì)的憂慮和控訴。你總是冷眼看這個(gè)世界，你的目光有時(shí)候像一把利劍，尖銳地刺痛黑暗的心臟，讓世人既敬仰又畏懼。你總是一襲長衫，乍一看，似乎是對(duì)封建的留戀，其實(shí)是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的另一種批判。你就是這樣，獨(dú)特而鮮明。【滿分標(biāo)桿作文賞讀】

【滿分標(biāo)桿作文賞讀】

你怒發(fā)沖冠，反映著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒；你雙目迥然，窺視著全社會(huì)的黑暗色彩；你唇舌緊閉，控訴著這人間的滿腔憤氣。你的眉總是那么濃黑，凝聚著你內(nèi)心的熱血。對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民，期望用你的熱血灑出希望，拯救民族興亡。雙頰之間的消瘦是你瘦骨嶙峋的體現(xiàn)，我能看出你對(duì)這個(gè)社會(huì)的憂慮和控訴。你總是冷眼看這個(gè)世界，你的目光有時(shí)候像一把利劍，尖銳地刺痛黑暗的心臟，讓世人既敬仰又畏懼。你總是一襲長衫，乍一看，似乎是對(duì)封建的留戀，其實(shí)是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的另一種批判。你就是這樣，獨(dú)特而鮮明。細(xì)致觀察，捕捉典型細(xì)節(jié)——清楚魯迅典型相貌發(fā)目唇舌雙頰眉穿著沖冠迥然濃黑緊閉消瘦一襲長衫抓住特征，描寫分解細(xì)化——具體細(xì)致觀察，捕捉典型細(xì)節(jié)——清楚魯迅典型相貌發(fā)如《荷花淀》：

“聽說他們還在那里沒走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話，得和他說說?！薄奥犓f，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)?！薄澳睦锞团龅眠@么巧，我們快去快回來?！薄拔冶緛聿幌肴?，可是俺婆婆非要叫我去看看他—有什么看頭?。　秉c(diǎn)評(píng)：第一個(gè)：含蓄、聰明伶俐；第二個(gè)：大大咧咧，直爽開朗；

第三個(gè)：謹(jǐn)慎、穩(wěn)重；

第四個(gè)：探夫心切，不顧一切，有點(diǎn)冒失；

第五個(gè)：羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面”，假話里寓有真情，看來是個(gè)新媳婦。

三、語言細(xì)節(jié)描寫運(yùn)用語言，揭示性格如《荷花淀》：點(diǎn)評(píng)：第一個(gè)：含蓄、聰明伶俐；三、語言細(xì)節(jié)描寫原稿：“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！毙薷母澹何也煌５卦谛睦锬钸叮骸鞍浲臃?，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。　?/p>

四、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫刻畫心理，體現(xiàn)個(gè)性原稿：修改稿：四、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫刻畫心理，體現(xiàn)個(gè)性課堂小結(jié)運(yùn)用語言，揭示性格刻畫心理，體現(xiàn)個(gè)性描寫肖像，畫其神韻細(xì)化動(dòng)作，延伸過程如何通過細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的個(gè)性特征？課堂小結(jié)運(yùn)用語言，揭示性格刻畫心理，體現(xiàn)個(gè)性描寫肖像，畫其神●她罵他混蛋。

展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。A、她放聲大罵道：“你可真是一個(gè)混蛋！”（添加語言）B、她一手叉著腰，一手指著他的鼻子破口大罵：“你可真是一個(gè)混蛋！”（添加動(dòng)作）C、她手叉著腰，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子大罵道：“你可真是一個(gè)混蛋！”

（添加外貌、神態(tài)）D、“老娘等下非要你好看”，她恨恨地想著，手叉著腰，臉色鐵青,怒睜杏目，指著他的鼻子大罵道：“你可真是個(gè)混蛋呀！”（添加心理）課堂練筆●她罵他混蛋。A、她放聲大罵道：“你可真是一個(gè)混蛋！”（添加人物細(xì)節(jié)描寫的方法？合作探究人物細(xì)節(jié)描寫的方法？合作探究1、認(rèn)真觀察抓典型仔細(xì)觀察，捕捉體現(xiàn)人物特征的典型細(xì)節(jié)。（典型性）

2、細(xì)致描摹凸形象將人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理以及人物活動(dòng)的環(huán)境等細(xì)致描摹，盡量讓情景再現(xiàn)。（形象性）3、精心修辭顯生動(dòng)

張開想象的翅膀，恰當(dāng)添加修辭手法，用你的妙筆生出“細(xì)節(jié)”之花。（生動(dòng)性）1、認(rèn)真觀察抓典型2、細(xì)致描摹凸形象3、精心修辭顯生動(dòng)

“孝”是一個(gè)永恒的話題，生活中總有許多細(xì)節(jié)讓我們感動(dòng)不已，觀看廣告視頻，捕捉最讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)，寫一段話。要求：1、運(yùn)用所學(xué)的人物細(xì)節(jié)描寫方法;