一滴水經(jīng)過(guò)麗江課件

一滴水經(jīng)過(guò)麗江阿來(lái)人教版八年級(jí)下冊(cè)-一滴水經(jīng)過(guò)麗江阿來(lái)人教版八年級(jí)下冊(cè)-課堂·導(dǎo)入觀察以下圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂·導(dǎo)入觀察以下圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂·導(dǎo)入

麗江古城，靜美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅寫意的丹青，獨(dú)特得像一首凝固的詩(shī)行，靜靜地沉睡在祖國(guó)大西南的崇山峻嶺之中。你想知道麗江古城的歷史變遷、自然景物和人文風(fēng)情嗎？請(qǐng)你跟隨著阿來(lái)的一滴水游歷麗江吧！課堂·導(dǎo)入麗江古城，靜美得像一片散淡的云朵，雅致得像

阿來(lái)，當(dāng)代中年作家，藏族，1959年出生于四川西北部阿壩藏區(qū)的馬爾康縣，俗稱“四土”，即四個(gè)土司統(tǒng)轄之地。畢業(yè)于馬爾康師范學(xué)院，現(xiàn)任成都《科幻世界》雜志主編，1982年開始詩(shī)歌創(chuàng)作，80年代中后期轉(zhuǎn)向小說(shuō)創(chuàng)作。主要作品有詩(shī)集《棱磨河》，小說(shuō)集《舊年的血跡》、《月光下的銀匠》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》，長(zhǎng)篇散文《大地的階梯》。作者·簡(jiǎn)介阿來(lái)，當(dāng)代中年作家，藏族，1959年出生于四川西北部阿壩

作者自述：武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說(shuō)調(diào)查也不準(zhǔn)確，因?yàn)椴牧隙鄰臅嫔蟻?lái)，但從書上搜得材料后，還要想到這些事實(shí)的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番。不意，當(dāng)?shù)卣牢业搅他惤覍懸黄m合小學(xué)生讀的關(guān)于麗江的文字。這是很不好寫的文字，試著寫了。交卷給麗江當(dāng)?shù)赝猓操N在這里，聊作麗江之行的一個(gè)紀(jì)念。寫作·背景作者自述：武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊草甸（diàn）矗立（chù）閘口（zhá）翡翠（fěi）眺望（tiào）硯池（yàn）擦拭（shì）目眩神迷（xuàn）五彩斑斕（lán）1.注音字·詞·音草甸（diàn）矗立（chù）1.注音輕盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。喧嘩：聲音大而雜亂。驛道：中國(guó)古代為傳遞政府文書、驛馬通行而開辟的交通大道。沿途按一定距離設(shè)置驛站。矗立：高聳直立。蒼勁：老練剛勁。映照：光線照射。閘口：閘門開時(shí)水流通過(guò)的孔道。2.理解詞義字·詞·音輕盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。2.猶豫：猶移。遲疑不決。翡翠：也稱翡翠玉、翠玉、緬甸玉，是玉的一種。眺望：從高處遠(yuǎn)望。碩大：非常大、特別大。碩，大。亭臺(tái)樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。五彩斑斕：表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。斑斕，顏色駁雜，燦爛多彩。2.理解詞義字·詞·音猶豫：猶移。遲疑不決。2.理解詞義字·詞·音新課·講解第一部分（第1-5段）：寫“我”幾百年前看到的麗江。第二部分（第6-14段）：寫“我”幾百年后流過(guò)麗江看到的景象。第三部分（第15~16段）：寫“我”流出麗江來(lái)到了金沙江，奔向大海。新課·講解第一部分（第1-5段）：寫“我”幾百年前看到的麗江問(wèn)題·探究1.第6段中“幾百年”有什么作用？2.游客在麗江心境有什么變化？這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。點(diǎn)明“我”沉睡的時(shí)間之長(zhǎng)，暗示麗江將會(huì)發(fā)生巨大變化。3.作者為什么要采用“一滴水”的口吻來(lái)敘述故事？

作者以“一滴水”的口吻，采用第一人稱來(lái)講述自己流過(guò)麗江的經(jīng)歷，將自己所見(jiàn)景色娓娓道來(lái)，富有浪漫和童趣，構(gòu)思新穎，給人耳目一新的感覺(jué)。問(wèn)題·探究1.第6段中“幾百年”有什么作用？2.游客在麗江心問(wèn)題·探究4.學(xué)了課文，你知道了哪些關(guān)于麗江的知識(shí)？（1）麗江歷史悠久。明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。（2）麗江風(fēng)景優(yōu)美多彩。有藍(lán)天下的玉龍雪山，綠色的盆地，綠色的松、杉、草甸，翠綠的象山、鳳凰山、筆架山，碧綠的深潭，紅色的杜鵑、白色的馬幫驛道、青瓦色的四方街等。（3）麗江建筑富有地域特色。麗江是少數(shù)民族古鎮(zhèn)，城里的街道、宮殿、水車、小橋，都具有鮮明的地域特色。（4）麗江民俗豐富而融合。麗江人趕路、建設(shè)、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、集聚、唱歌，馬幫的往來(lái)，銀匠的敲打銀器，玉器店、字畫店、東巴文字、納西古樂(lè)，這些都極富民族特色。“很多不同模樣的人”“說(shuō)著不同的語(yǔ)言”“全中國(guó)全世界的人都要來(lái)麗江”構(gòu)成了一幅游客歡樂(lè)民俗圖。問(wèn)題·探究4.學(xué)了課文，你知道了哪些關(guān)于麗江的知識(shí)？（1）麗品析·語(yǔ)言1.“在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩?！庇脭M人手法表現(xiàn)流水的歡快。2.“一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤?！庇谩按T大的銀盤”比喻月亮，形象生動(dòng)，表現(xiàn)麗江月色的美麗。品析·語(yǔ)言1.“在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨拓展·延伸玉龍雪山古稱聳雪山、雪山、雪嶺，位于云南省麗江市玉龍納西族自治縣境內(nèi)，麗江市區(qū)北面15公里外，玉龍雪山最高海拔5596米，面積455平方公里，雪山的13峰終年積雪不化，如一條矯健的玉龍橫臥山巔，有一躍而入金沙江之勢(shì)，故名"玉龍雪山"。拓展·延伸玉龍雪山古稱聳雪山、雪山、雪嶺，位于云南省麗江市玉寫作·特色1.構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特2.語(yǔ)言富有詩(shī)意寫作·特色1.構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特

這篇課文以“一滴水”的身份，講述自己由雪變成冰川，再變成一滴水，再由一滴水經(jīng)過(guò)驛道、納西族村莊、草甸、落水洞等地方，最后奔流到金沙江的經(jīng)歷，表現(xiàn)了麗江古城的歷史變遷和風(fēng)物人情。課堂·小結(jié)這篇課文以“一滴水”的身份，講述自己由雪變成冰川9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。10月-2210月-22Thursday,October13,202210、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。02:05:4102:05:4102:0510/13/20222:05:41AM11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。10月-2202:05:4102:05Oct-2213-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。02:05:4102:05:4102:05Thursday,October13,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。10月-2210月-2202:05:4102:05:41October13,202214、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。13十月20222:05:41上午02:05:4110月-2215、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。十月222:05上午10月-2202:05October13,202216、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。2022/10/132:05:4102: