學校政教處主任述職報告

第頁學校政教處主任述職報告一、把對學生的平安教化放在首位

初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的特性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，經(jīng)常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一支配、指導下，加大對學生的平安教化和心理輔導。

每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教化;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內(nèi)的平安隱患進行警示教化;每周上好一節(jié)平安教化課;每學期要舉辦1—2次的平安學問競賽，按質(zhì)按量部署上級部門的平安學問競賽工作。

加強對學生的感恩教化，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每周要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。

二、加強對學校人防、技防等工作的落實

xx中學發(fā)展到今日，平安網(wǎng)絡(luò)應當說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互協(xié)作，筑起了一道平安防護大網(wǎng)。但再好的設(shè)備，再好的制度，沒有用好，也會導致平安隱患。平常我做工作，總是提示自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。

每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查平安器材，做到設(shè)備運轉(zhuǎn)良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校平安值班人員到崗狀況的檢查。每天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結(jié)束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。

吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。

晚上檢查班主任督寢狀況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領(lǐng)班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

放學了，我會和其它領(lǐng)導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在公路上打鬧。我覺得，許多平安事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執(zhí)行制度，才導致無法挽回的后果。對平安工作常懷敬畏之心，對平安工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。

三、把反思工作做好，常找平安工作不足

多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特殊要留意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些平安大問題;每一次，學校出現(xiàn)了一些擔心全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把平安工作做好。

在學校領(lǐng)導的指導下，政教處每周開一次學校平安工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最簡單忽視的問題，把簡單出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。

正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。

幾年來，學校平安工作得到了上級領(lǐng)導和廣闊家長的確定，學校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡潔的例子，就能說明我們學校的學生素養(yǎng)。

我們xx中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。

各位領(lǐng)導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領(lǐng)導對我的信任，我深深懂得，抓好平安，就是對學校負責，就是對教化局負責，就是對人民負責。平安無小事，出事就是大事。平安工作最苦，最累，但我無怨無悔。

盡管在擔當政教主任的同時，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成果，但我還是把平安工作，當作我最重要的事業(yè)來做。為學生平安不遺余力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。

學校政教處主任述職報告2

敬重的各位領(lǐng)導、老師們：

大家上午好!

現(xiàn)將我一年來工作向各位領(lǐng)導、老師作述職報告。有不到之處望各位指責指正。

我是xx年四月份調(diào)到xx校區(qū)，九月中旬接管政教工作?；仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。

本學期，在郭校長、葉校長的領(lǐng)導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，現(xiàn)從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想看法，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人留意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在老師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠意接受領(lǐng)導指責教化、老師們對我個人的看法建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有實力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡(luò)上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列學問講座”和有關(guān)政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關(guān)資料。

二、加強班主任隊伍建設(shè)

1、依據(jù)班主任隊伍建設(shè)的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關(guān)于班級管理的有關(guān)資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯(lián)合教務(wù)處組織老師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教化――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公允心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的心情改變，增加了班主任“以生為本”的服務(wù)思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規(guī)范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級狀況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設(shè)

1、對學校門衛(wèi)室規(guī)范，制作了“學校門衛(wèi)管理制度、學校門衛(wèi)工作職責”，對門衛(wèi)工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調(diào)整和健全配備了校內(nèi)廣播播音員。

3、建立了學生心理詢問室。

4、對食堂側(cè)面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，打算規(guī)劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。

5、改選了其次屆學生會干部建設(shè)隊伍，幫助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外損害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理平安協(xié)議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教化放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教化和強調(diào)遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀。

3、常常找學生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作看法。了解關(guān)切學生學習、生活等等。

4、對部分常常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

學校政教處主任述職報告3

一年來，我作為政教主任主要負責抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教化部門的指引下，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的協(xié)作下，在年級組長、班主任和全體教職工的熱忱支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的全部工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結(jié)和諧且充溢人情味的群體中，此時，我最想說的一句話是：各位領(lǐng)導，老師們，是你們讓我感受到了大家庭的暖和，是你們的幫助和關(guān)切讓我強壯成長，是您們的包涵和理解讓我有了自信和志氣。慚愧的是由于自己工作閱歷不足，為集體、老師們做的事情太少。下面我就從四個方面，對我一年的工作進行總結(jié)匯報，不妥之處敬請各位指正：

一、老醇厚實做人

1、進取。

我始終認為能擔當政教處主任一職是各位領(lǐng)導和全體老師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為平安是學校全部工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上主動上進，仔細學習黨的各項教化方針、政策，努力進行科學發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學發(fā)展觀學習教化活動的契機，結(jié)合自身實際，找出自身存在的問題與不足并剛好訂正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上仔細嚴謹，講求實效;待人處事上光明正大、誠懇、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整齊得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并主動以一個模范共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。

2、真誠。

熱忱真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的老師我敬之為長輩，青年的視之為摯友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成果感到由衷的興奮和傲慢。一年來在學校的領(lǐng)導下和大家的支持下，政教處共組織了家長學校教學教研活動、學生社會實踐活動、我是90后征文、環(huán)保征文、教子感言征文、感恩活動、開學典禮、開學平安第一課、防空疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、“炎陵中學第八屆藝術(shù)節(jié)”、教室布置評比、寢室布置評比、公祭等大型活動二十余次，迎接國創(chuàng)衛(wèi)、省創(chuàng)文、綜治、市十佳平安校內(nèi)評比、平安等檢查達二十余次，共打算迎檢資料200余本，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協(xié)調(diào)組織工作，使活動取得了預期成果，受到了上級有關(guān)部門的贊許;在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們溝通，將自己在工作中的點滴感受與老師們探討。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結(jié)協(xié)作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、老師利益出為發(fā)點，去思索問題，說真話，做實事。

4、服務(wù)。

作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務(wù)育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，一心一意為師生服務(wù)。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應當以教化教學質(zhì)量為中心工作，多辦實事，要服務(wù)于學生、服務(wù)于家長、服務(wù)于老師、服務(wù)于學校和服務(wù)于社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。

我從不搞特別化。自參與工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。今年3月份，我的孩子誕生，我沒有請一天假，每天還堅持早出晚歸。不幸的是，當孩子滿月，發(fā)覺孩子患有黃疸病，檢查黃疸指數(shù)嚴峻超標，醫(yī)生建議赴省兒童醫(yī)院就診治療。在省兒童醫(yī)院，我是身在孩子旁邊，心系學生和工作，望見孩子依舊病怏怏的模樣，妻子呢，成天淚流滿面……，我多想留在孩子和妻子身邊啊，但我又想到：政教處工作事務(wù)繁多，關(guān)系學校平安，加上畢業(yè)班復習起先了，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節(jié)。耽擱了學生的學業(yè)，就等于斷送了他們的前途……，我權(quán)衡一再，確定提前返回學校，這樣我在長沙僅僅呆了兩天，我就回到了學校，我把苦痛埋在心里，全力地投入了工作。

我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學生上好自習，看看學生讀書狀況，看看有無違紀學生，詢問班主任班內(nèi)狀況，了解學生其他狀況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業(yè)務(wù)工作上，我堅持兼課，仔細備課，改作業(yè)，努力培育學生的良好學習習慣。在上級有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深化一線，從檔案資料的收集整理到學生常規(guī)習慣的要求，校內(nèi)環(huán)境的清掃，從平安責任的落實到平安隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領(lǐng)導的認可。

3、分管工作常抓不懈：為了確保了學校平安、師生平安，我始終堅持要把平安作為頭等大事來抓。年初，我們政教處協(xié)作平安保衛(wèi)處制定出切實可行的《平安工作安排》，并與全體教職工、年級組長、班主任簽訂《平安目標責任書》，將平安責任落實到人。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將平安隱患殲滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)建了一個平安的育人環(huán)境;召開了學生平安教化大會、學生家長會、法制教化大會、預防疾病傳播平安動員會、防事故發(fā)生平安警示會等，落實了平安責任。平安衛(wèi)生職責明確，上墻公示。加強樓梯平安教化，確保學生上下樓平安。扎實開展學生養(yǎng)成教化，使學生在實踐中受到教化。堅持依據(jù)學生的實際和時令改變，組織學生開展了豐富多彩的養(yǎng)成教化活動。針對在學生存在的吃零食、亂丟亂扔、說臟話等陋俗，在全校開展了相應主題班會、“環(huán)保征文”、文明禮儀伴我行演講競賽等專題教化活動，通過專項活動，引導學生告辭陋俗，做一個講文明懂禮儀的人。為了加強對學生的感恩教化，在學生開展“大型感恩活動”，仔細組織各班學生觀看了“讓生命充溢愛”等感恩教化宣揚片，加強了對學生感恩教化。

三、實實在在的成果

1、今年上級有關(guān)部門的各項檢查，均符合相關(guān)部門要求，受到領(lǐng)導好評。由于制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，政教工作保障了學校各項工作有條不紊地進行。

2、平安工作穩(wěn)妥扎實，衛(wèi)生工作繪聲繪色。上級對我校平安衛(wèi)生活動賜予高度評價，今年“市十佳平安校內(nèi)”、“綜治先進單位”評比有望勝利。

3、教學成果顯著，中考成果以及我所帶的物理課教學深受同行老師、學生好評，成果考核為三等獎。

4、組織學生參與全國青少年主題教化“我是90后”讀書征文活動中，158班唐李珍同學獲得全國一等獎，另外還有王小琴、陳清、邱珂三位同學獲全國三等獎，張敏同學獲得縣一等獎。

5、在學校和同仁們的幫助下，今年我被評為縣優(yōu)秀老師。

6、12月份申報市物理學科帶頭人勝利。

7、利用課余時間主動搞好教研工作。我主動學校組織的各種教研活動，不斷促進了自己的專業(yè)成長。另外作為縣初中物理教研員，我制定了縣初中物理教研工作安排，建立了縣物理教研博客，為全縣物理老師供應了一個溝通平臺，還組織了兩位老師參與市物理說課競賽，均獲得市二等獎。

四、誠懇切懇地反思

反思過去一年的工作，我還存在很多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏敏捷性，特性比較耿直，對沖突的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。

最終，我想真心誠意地感謝各位領(lǐng)導對我的信任，感謝各位年級組長、班主任和各位老師對我工作的包涵、理解與支持，也感謝政教處工作人員對我工作的協(xié)作與幫助。感謝大家!

學校政教處主任述職報告4

敬重的領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

xx年9月至今，我擔當xx中學政教主任、工會副主席。在學校黨政的正確領(lǐng)導下、全體老師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。但我所做的在許多方面還有負眾望。所以，面對大家述職，我深感慚愧。但是根據(jù)組織上的要求，在此向上級領(lǐng)導和全體教職工簡要匯報我任職以來的工作狀況。

一、加強學習，提高思想素養(yǎng)

我，一名中共黨員，任職時，就立志要盡一名黨員的責任，干好本職工作，力爭使我校的政教工作更上一個臺階。首先，我加強了理論學習。通過仔細學習黨的重要思想、教化管理理論、法律法規(guī)，使我有了較為扎實的理論學問。在正確理論的指導下，我大膽開展政教工作。堅持依章辦事、說理教化，以行動服人。仔細貫徹黨的方針、政策，嚴格履行黨的'宗旨，切實根據(jù)黨對教化的要求竭力做好政教工作。

二、注意實踐，提高工作實力

政教工作除了抓好學生的平安工作、清潔衛(wèi)生工作外，更主要的工作是根據(jù)《中學德育大綱》、《愛國主義實施綱要》的精神和詳細要求，把全體學生培育成為酷愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀遵守法律的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導他們逐步樹立科學的人生觀、世界觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者。圍繞這三方面的中心任務(wù)，結(jié)合我校的實際，我開展了以下工作，簡述如下：

(一)學生德育教化工作

我校的辦學思想是“德智兼修，成人成才”，我緊緊圍繞這一中心任務(wù)大力開展德育工作。詳細工作如下：

第一，建立健全了德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立和完善了《德育領(lǐng)導小組》、《學生文明行為規(guī)范督導小組》、《xx中學法制教化領(lǐng)導小組》、《xx中學“三好學生”、優(yōu)秀學生干部評比領(lǐng)導小組》、《xx中學貧困學生審核領(lǐng)導小組》。其次，修改和完善了各種管理制度。我依據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的詳細要求，結(jié)合學校的實際制訂了《xx中學學生一日常規(guī)量化考核方法》、修改了《xx中學學生紀律管理懲罰條例》、重新制訂了《值周老師工作考核方法》、《宿舍管理員工作考核方法》、《門衛(wèi)工作考核方法》。

第三，加強班主任管理。由于我校學生生源少，基礎(chǔ)差，學習愛好不濃，所以，淘氣學生較多，紀律松懈。在這個基礎(chǔ)上進行德育教化，將會得不償失。要加強學生紀律管理首先是加強班主任管理，因為班主任是管理學生的關(guān)鍵。為了客觀、公正、公允地評價班主任的工作，我修改了原《班主任工作考評方案》，變更了班主任津貼的發(fā)放方式，班主任津貼與對學生的過程管理、效果管理緊密聯(lián)系;為了向班級管理要質(zhì)量、水平、藝術(shù)，要求每位班主任每期寫一篇德育溝通論文，每期舉辦五次主題班會，轉(zhuǎn)化五名差生，并把學生的流失率作為評比優(yōu)秀班主任的依據(jù)。期末，在學生中進行班主任工作問卷調(diào)查，對工作不負責的班主任進行解聘。

第四、學生教化管理方面。首先，大力開展德育教化宣揚。

(1)做好了每年高一新生學前教化工作，新生進校都要進行為期三天的學前教化，學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《集會紀律》、《禮儀常規(guī)》、《關(guān)于規(guī)范學生儀表、文明語言的教化管理方法》、《xx中學學生一日常規(guī)量化考核方法》、《xx中學學生紀律管理條例》等法律法規(guī)、紀律條款，樹立了學生的法制觀念，增加了學生的法紀意識。

(2)我校為激勵學生勤奮學習，設(shè)立了“學習標兵”嘉獎項目，獲得“學習標兵”的同學除了發(fā)榮譽證書，還發(fā)101元獎金。

(3)通過開展國旗下的演講，校內(nèi)廣播之聲、慶“五四”、“七一”、“國慶”黑板報競賽，紀念“一二.九”大型紀念活動，舉辦校運動會等活動，對學生進行愛國主義和集體主義教化。

(4)20xx年12月12日，我校請xx市公安局法制科科長劉給學生上法制課，組織學生觀光了《與法同行》專題片，還組織了全校違紀學生參觀了華煤監(jiān)獄，通過聽、看等途徑有效地教化了全校學生。

(5)著力培育學生干部，通過宣揚、競選演講競賽、面試，政審程序，成立了xx中學第三屆學生會，發(fā)動學生會作好愛國主義宣揚、檢查學校清潔衛(wèi)生、督促學生的文明行為習慣。其次，加強對學生行為的督促。

1)值周領(lǐng)導、值周老師、班主任、宿舍管理人員、科任老師在平常對學生行為進行督促檢查，對于違紀學生則扣該生的德育操行分。新學期開學，對德育操行分不及格的同學進行指責教化，寫了保證后才報名注冊。近兩年，學生沉迷于上網(wǎng)打嬉戲引起了我校高度重視，在其它學校對學生上網(wǎng)未引起重視的狀況下，由我牽頭，于xx年10月26日主動聯(lián)系xx鎮(zhèn)派出所，在派出所的幫助下，政教處全體工作人員與全校班主任對xx鎮(zhèn)全部的網(wǎng)吧和電子嬉戲廳進行了突擊檢查，并對上網(wǎng)學生進行了指責教化。之后，制訂了對上網(wǎng)學生的處理方法，增加檢查次數(shù)，對住校生加強了管理，周末有回家必需登記，未回家必需按時回校，班主任按時清查人數(shù)，出學校必需由班主任簽字，有效地遏制了學生上網(wǎng)。平常，學生違反紀律，剛好發(fā)覺，剛好指責教化，嚴峻者進行處分。

2)20xx年10月28日，由我牽頭組織召開了xx中學第一屆全校學生家長會，成立了家長委員會，老師與學生家長親密聯(lián)系，達到了共同教化學生的目的。

3)在假期，支配高一、高二的學生參與社會實踐，通過社會實踐，培育學生酷愛勞動，珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。

4)在本期，依據(jù)學生的心理，利用每周周末時間組織違紀學生、德育操行分不及格的學生集中學習紀律管理條例、法律、法規(guī)，提高他們的紀律觀念，增加法紀意識，對轉(zhuǎn)變校紀校風奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過對學生兩年來的德育教化，有效地提高學生的思想道德素養(yǎng)，為學校的教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(二)學校平安保衛(wèi)工作

學校平安引起了我校高度重視，由我負責成立了《平安領(lǐng)導小組》、《糾紛調(diào)解小組》、《護校隊》、《預案處置小組》，制訂《教室平安管理制度》、《宿舍平安管理制度》等平安制度。利用集會、集合、班會、校內(nèi)廣播之聲、黑板報進行平安宣揚。為了增加平安管理責任，做好防范工作，開學則與各班班主任、科任老師、學生、宿舍管理員、門衛(wèi)簽訂了《學生平安目標責任書》、學生校外住宿承諾書。對校內(nèi)內(nèi)的平安隱患進行檢查，剛好發(fā)覺，剛好報告，剛好處理。平常，護校隊加強巡邏，仔細落實。經(jīng)過努力，確保了我校近兩年來未發(fā)生平安事故。

(三)清潔衛(wèi)生方面

為了抓好學校的清潔衛(wèi)生，由我負責成立了xx中學清潔衛(wèi)生管理委員會。健全和完善了各種衛(wèi)生管理制度，大力開展衛(wèi)生工作，學校堅持每周兩次大掃除，每天早晨小掃除制度，對寢室是每天小檢查，一個月一次大檢查，評出文明寢室進行表揚。經(jīng)過努力，我校接著保持了華鎣市“最佳衛(wèi)生先進單位”。

(四)工會工作方面

xx年四月二十三日，我被任命為xx中學工會副主席后，虛心向原工會主席尹書記學習，主動開展工會工作，做好離退休老老師、生病住院老師的慰問工作，20xx年5月1日，全校教職工舉辦了慶“五.一”夏季運動會。監(jiān)督學校的財務(wù)工作，做好校務(wù)公開工作。

總之，任職三年來，我對工作盡職盡責，要求班主任、學生怎么做，首先自己先做，我從未因做政教和工會工作而耽擱班主任工作，不管晚上加班到何時，對班主任的到位未缺一次。但我的付出，學校領(lǐng)導和全體同志賜予了確定，這對我是極大的激勵和鞭策。由于我接手政教工作和工會工作時間不長，閱歷欠缺，有的工作干得不夠好，但我信任：明天，我肯定會做得更好!

我的述職完畢，有不對和不足的地方，敬請領(lǐng)導和全體老師們指責指正。感謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學校政教處主任述職報告5

大家好。今日要進行政教處述職了。我的政教處工作總結(jié)有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發(fā)表的日志吧！我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談?wù)務(wù)烫庍@群人：

在學校有這樣一群人，他們有時候很風光張揚。你看，每周一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教化；每四周一次在全校師生面前頒發(fā)班級管理流淌紅旗；每天課間操、午間樂、迎檢時在廣播里叫叫囂囂，指責這個，表揚那個，提示這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，似乎個個都是播音員；每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動競賽、三節(jié)都離不開政教處的大力組織；每個周末他們扛著學校的紅旗走街串巷服務(wù)社區(qū)，號稱xx青年志愿者；每個節(jié)日，他們就發(fā)出倡議，號召全校師生開展慶祝行動；每年全區(qū)的慶祝表彰會上，他們準要出席領(lǐng)獎；還有，你看他們又集體動身了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衛(wèi)生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報；檢查學生攜帶的違禁物品；甚至集體沖進黑網(wǎng)吧抓獲“不良學生”；你聽，警報聲又響了，應急疏散演練起先了，平安第一，生命至上，誰都要參與……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要欽佩三分！是不是很風光張揚，大張旗鼓，特別威猛？

可是，風光的背后是靜默無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每周的升旗儀式，xx老師都要在周五甚至許多時間因為學生不想誤課而在放學后和周末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡潔的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老師須要的感覺；而我，為了每周一次的“校內(nèi)上周要聞播報和本周工作重點支配”總要在周末歸總各部門工作狀況，思索下周工作，考慮好發(fā)言依次，周日入睡前反復練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流淌紅旗的頒發(fā)，易曉蘭老師要進行20天的日評匯總打印，4次周評匯總打印和各年級的月匯總打印，堅持不懈，還不能遺忘每個月底把流淌紅旗收回來。為了每周的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等著所負責的班級打掃衛(wèi)生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每周都是從5點多檢查到近7:00，因為有許多班級的衛(wèi)生第一次檢查不合格，指導后再查還不合格，有的反復要三四次才合格，甚至要我們親自帶領(lǐng)打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業(yè)后，他們的公共區(qū)分給了初一初二，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被熏得嘔吐，教室衛(wèi)生也未按要求弄干凈，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學生把廁所和教室打掃干凈，蔡蔡的衣服全部汗?jié)窳?，等我們一間間教室督促搞完，已經(jīng)是7:15。為了給大家一個美麗干凈的環(huán)境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會堅決果斷地把它撿出來放好。為了每次的平安教化和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他經(jīng)常是汗流滿面；為了每次突如其來的平安綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、便利面坐在辦公室里編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業(yè)級別的匯報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了匯總打印通報反饋和整改復查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐性的工作才能整改到位。為了每一次健康教化講座，顏艷蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調(diào)換好幾套。

政教處的同志有時會有些郁悶，間或也會在群內(nèi)打點小趣，聊以自我勸慰。但我覺得政教處的同志是宏大的。他們的宏大在于他們經(jīng)常在別人休息時工作，這是須要有奉獻和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執(zhí)勤，督促衛(wèi)生，督促早讀；每天中午靜校的時候，或許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把15個班的午休學生壓制在教室里，不讓他們亂跑、吵鬧或打斗來影響老師和其他學生的休息；每天下午放學后，當大部分老師和學生都離開學校后，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經(jīng)吃完晚餐來學校漫步打球了，他們還在把一群群留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業(yè)的老師不下來，他們就只好等，等到七八點；每年清明節(jié)，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒著蒙蒙細雨帶領(lǐng)學生從學校到流芳園開展年復一年的祭祀和環(huán)?；顒?，用這種莊重的活動來教化現(xiàn)代學生繼承傳統(tǒng)，珍惜現(xiàn)在；每個周末，當別人在和家人歡慶周末之時，他們卻帶領(lǐng)學生開展志愿服務(wù)，打掃社區(qū)，協(xié)管交通，分發(fā)傳單，主動參與市區(qū)志愿者活動和城市創(chuàng)建工作。每個學期都有一周的業(yè)余團課在中午完成。而每當學校發(fā)生突發(fā)事務(wù)，他們總是第一個趕赴現(xiàn)場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來說，周一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區(qū)的退休老師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休老師看了傷心，然后和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來；周二晚上8:00門衛(wèi)英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫(yī)院打的來的，而我，哎，其次次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們莫非不宏大嗎？

政教處的老師是勤務(wù)兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務(wù)，每天這個生病，那個苦惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐性接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次，一天要巡查校內(nèi)和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉(zhuǎn)幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調(diào)解員，年級沖突，班級沖突，師生沖突，家長沖突，生生沖突每個解不開的疑難雜癥都須要政教處耐性協(xié)調(diào)，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務(wù)事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理詢問師和教化家，總要面對各種各樣的90后、20xx后和思想后進的調(diào)皮包，談話、反思、指責、勸導、激勵、檢討、保證、協(xié)商、處分、請家長……全部的方法全部用到，有的頑固分子要教化幾十次，這種方法不行換那種，反正肯定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校平安和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威逼老師、欺壓學生、聚集校外，我們就得自告奮勇，調(diào)查審問，甚至要跑到醫(yī)院、別的學校和派出所去協(xié)調(diào)，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)整記錄、處理協(xié)議，已經(jīng)達到了專業(yè)水平。有時我們也會面臨危急，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎每天要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，因為大家還靠我們來愛護??！政教處的老師還是宣揚員，因為政教處的活動多，報道須要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢！你看肖飛是音樂界的人才、xx區(qū)的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛（當然被我們給批了啰）；xx可是送教下鄉(xiāng)的語文教壇新秀??；顏醫(yī)生是計生和健康教化小專家；我、xx、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區(qū)增長量第一，從落后于七中超過了七中，下個目標超過xx進入前四強，據(jù)說這次期中考試名列全區(qū)其次？我們都不敢信任，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總復習歸納，應當有點用！你們看，我們政教處老師是不是全才?。?/p>

政教處的工作經(jīng)常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講?。∮袝r講了還這樣，你說不講會怎樣？有時候扣了某些班級的分數(shù)，班主任就會來發(fā)脾氣：“一點點小事就扣分！扣班級的分就是扣我們的錢！憑什么把學生的錯記到我頭上？”可是，什么是大事？細微環(huán)節(jié)不抓何來勝利？不量化分數(shù)怎么考核班級管理？為什么別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是淘氣學生痛恨的部門，因為政教處是給學生最多禁令的部門，那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要擔當許多創(chuàng)建工作任務(wù)，而這些工作往往要頂著老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地里常不解地問我究竟在搞什么？怎么比總理還忙？學校還有別的老師在嗎？再拿有午休習慣的易曉蘭來說，周二輪她值班總是乏累不堪地守午休，處理保險電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個班的課累多了”，老公笑話她“主任，什么時候回來啊？”婆婆戲謔她“干脆搬到學