初中音樂 《小鳥小鳥》教案

初中音樂《小鳥小鳥》教案初中音樂《小鳥小鳥》教案初中音樂《小鳥小鳥》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考初中音樂《小鳥小鳥》教案日期：20xx年X月《小鳥小鳥》教案一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、能用有彈性的聲音及歡快活潑的情緒來演唱之《小鳥小鳥》；2、了解6/8拍的特點；3、八分止符的作用（二）技能目標(biāo)：通過創(chuàng)編活動和歌曲演唱，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識和合作意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，加深對歌曲風(fēng)格的理解，提高學(xué)生審美能力和演唱能力。二、教學(xué)重點：感受歌曲中八分休止符對于表現(xiàn)歌曲情緒所起的作用；6/8拍的強弱規(guī)律及其韻律。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：動物是人類的好朋友，它們同人類一起生活地球上。正是因為有了它們，我們的地球才變得五彩繽紛，我們世界才變得絢麗多彩。小鳥是人們喜愛的小動物，今天我給大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲《小鳥小鳥》（板書：小鳥小鳥）。讓我們共同感受小鳥活潑可愛的形象。（二）探究新知1、課件出示，放歌曲《小鳥小鳥》下面我們就來聽一聽這首歌曲，聽的時候想一想這首歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？

（讓部分學(xué)生起來回答：這樣一首歡快的歌曲。描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱……抒發(fā)了人們對小鳥對大自然的熱愛之情，同時也暗示了人們渴望自由的心情。）2、教師范唱同學(xué)們說得很好，下面再由老師給大家演唱一遍，聽的時候注意歌曲的結(jié)構(gòu)及6/8拍子的特點。（教師范唱）這首歌曲是AB段式，也叫二段式。（課件出示）6/8拍是一種常見的拍子，是以8分音符為一拍，每小節(jié)有6拍，強弱關(guān)系是：強弱弱次強弱弱3、節(jié)奏練習(xí)同學(xué)們想一想哪些樂句表現(xiàn)了小鳥歡快跳躍的形象？哪些樂句表現(xiàn)了小鳥自由飛翔的形象(

春天里有陽光樹林里有花香)(小鳥小鳥迎著春天歌唱)師生共同拍打節(jié)奏，注意休止符的作用。4、學(xué)生朗讀歌詞按節(jié)奏讀歌詞5、弱起小節(jié)曲調(diào)每一句有什么規(guī)律每起句的第一拍有什么規(guī)律(弱拍起—第六拍起唱)6、分析演唱時的感情⑴演唱時用什么樣的聲音來表現(xiàn)？(第一樂段用跳躍有彈性的聲音演唱，表現(xiàn)小鳥的活潑跳躍；第二樂段聲音連貫表現(xiàn)小鳥在空中的飛翔。)⑵用什么樣的心情表現(xiàn)歌曲？(喜愛)7、再聽歌曲同學(xué)們，現(xiàn)在我們就帶著這樣的心情，再聽一遍，聽的時候聯(lián)想小鳥的各種動作和生活畫面，會唱的同學(xué)可以跟著演唱。8、齊唱歌曲師彈琴，學(xué)生齊唱9、表演歌曲《小鳥小鳥》的確是一首非常優(yōu)美的歌曲，同學(xué)們也很喜歡，那我們就來表演一下這首歌曲好不好？你可以用不同的演唱形式來唱，可以給歌曲編配打擊樂，可以給歌曲進(jìn)行伴舞，甚至也以對歌曲進(jìn)行二次創(chuàng)作等等。發(fā)揮你們的聰明才智，前后桌可以互相合作。給大家5分鐘時間。檢查各組的表演。10、回扣目標(biāo)這首歌大家都會唱了嗎？6

/8拍的特點11、總結(jié)時間過得真快，很高興和同學(xué)們度過了快樂的一節(jié)課。同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，我們感受