2022年幼兒架勢試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

第3頁共6頁2022年?幼兒架勢試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范文?時光荏苒?。就算曾經(jīng)?再艱難苦澀?的過程在回?憶中依然會?透露出沁人?心扉淡淡的?香甜。于我?而言，遠離?求學(xué)生涯的?無憂無慮，?步入一個全?面對自己的?人生負責(zé)的?新階段，確?實是一個質(zhì)?的飛躍。在?經(jīng)過一段時?間相關(guān)知識?的培訓(xùn)之后?，終于在_?__月份正?式進入工作?的正軌。而?開學(xué)第一個?月的試用期?，更是我脫?繭的關(guān)鍵時?刻。幸運的?是，在園長?、助理、班?主任和其他?一樣可親可?愛的同事們?的幫助與包?容下，鄙人?順利脫繭，?何時成蝶，?則需要靠自?己今后不斷?的努力。下?面，針對這?一個月自己?在保教、師?德、自身發(fā)?展與提高這?三個方面進?行相關(guān)的總?結(jié)。首先?，在保教方?面。1、?在幼兒保育?領(lǐng)域上，積?極配合園方?保健醫(yī)生以?及班主任的?工作，對幼?兒在園的日?常生活進行?無微不至的?照顧，并做?好班級各類?衛(wèi)生、消毒?等工作，以?確保教師和?幼兒都能生?活在一個干?凈明亮的地?方。2、?在教育教學(xué)?上，新老師?面臨的最大?問題是不熟?悉教材，不?了解重、難?點，也沒有?經(jīng)驗去上好?課。對此，?在工作之初?，總是對于?各式各樣的?課程束手無?策，內(nèi)心忐?忑不安。俗?話說，“_?__”。所?以，我每次?都很認真的?備課，查閱?資料把自己?的教案寫好?。除此之外?，我虛心向?老教師學(xué)習(xí)?整理文章由?，力爭從他?們那里盡快?增加一些寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗。這些使?我個人應(yīng)付?和處理課堂?各式各樣問?題的能力極?大增強。為?了把自己的?教學(xué)水平提?高，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一些?優(yōu)秀的教案?課件學(xué)習(xí)，?還爭取機會?多聽其他教?師的課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。?3、在從教?學(xué)理論方面?。我在課余?時間盡量讓?自己更加充?實的學(xué)習(xí)更?多的理論知?識，博采眾?家之長為己?所用。在讓?先進的理論?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實踐的?同時，我也?在一次次的?教學(xué)實踐中?來驗證和發(fā)?展這種理論?。另外，在?提升教育、?教學(xué)實踐能?力方面，我?認真鉆研，?虛心向他人?請教，及時?學(xué)習(xí)他人優(yōu)?秀的經(jīng)驗，?并鼓勵自己?勇于創(chuàng)新。?其次，在?師德方面。?始終認為?作為一名優(yōu)?秀教師應(yīng)把?“師德”放?在一個極其?重要的位置?上，因為這?是教師的立?身之本?！?學(xué)高為師，?身正為范”?，早在千年?以前，對于?教師的職業(yè)?道德素質(zhì)就?有了如此高?的要求。而?今天教師的?職業(yè)道德素?質(zhì)中就包括?了對職業(yè)的?承諾、事業(yè)?心、責(zé)任感?，對兒童的?愛心、童心?等內(nèi)容。教?師要以關(guān)懷?、___、?理解、賞識?的眼光啟發(fā)?學(xué)生的心智?。我認為作?為一名幼兒?教師，首先?應(yīng)該向把愛?灑向每一個?孩子，樹立?良好教師形?象，最大限?度地培養(yǎng)和?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)主動性?，及時發(fā)現(xiàn)?幼兒的閃光?點，及時地?給予肯定和?幫助，學(xué)會?寬容幼兒，?讓幼兒的心?理得到最大?的滿足。其?次，對孩子?要有耐心，?要對他們表?現(xiàn)出不厭其?煩的指導(dǎo)精?神。要充分?發(fā)展每一個?孩子的個性?，平等地對?待每一個孩?子，并努力?給每一個孩?子提供最好?的教育，為?每一個孩子?的成功做最?充分的準備?。讓每一個?孩子的身心?都能健康成?長，讓每一?個孩子每天?都有好感覺?，讓每一個?孩子都能獲?得成功。?所以在這樣?的認知上，?我不斷的督?促自己必須?盡量陶冶情?操，加強修?養(yǎng)，提高自?己專業(yè)水平?。除此之外?，還要學(xué)會?___孩子?的五大方面?，即是：_?__學(xué)生的?全面發(fā)展與?多元智能，?___學(xué)生?的“最近發(fā)?展區(qū)”與持?續(xù)發(fā)展，_?__學(xué)生發(fā)?展的情感與?需求，__?_學(xué)生個性?化的學(xué)習(xí)與?發(fā)展方式，?___學(xué)生?發(fā)展的自我?期望與動力?機制。從而?從心態(tài)上決?定師德，從?師德上體驗?心態(tài)。為此?，今后我將?繼續(xù)加強師?德方面的修?養(yǎng)，力爭在?這一方面有?更大的提高?。再次，?在自身發(fā)展?與提高方面?。為了提?高自身的專?業(yè)水平，我?要求自己不?斷的鉆研各?種教育相關(guān)?知識理論，?并努力做到?理論聯(lián)系實?際，實施面?向全體和因?材施教的原?則，使每一?個孩子都更?有個性的成?長。而作為?一名幼兒英?語教師，更?應(yīng)該在不斷?加強自己的?英語專業(yè)水?平，提高口?語能力，盡?自己最大的?可能給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個學(xué)?習(xí)英語的好?環(huán)境。最?后，經(jīng)過這?一個月的努?力學(xué)習(xí)，我?深知“書癡?者文必工，?藝癡者技必?良”的道理?。終身學(xué)習(xí)?應(yīng)成為我們?教育工作者?的基本要求?。所以，在?以往的知識?不能滿足未?來發(fā)展需求?的時候，我?要與時俱進?、勤奮讀書?、充實自己?，努力使自?己成為一條?源遠流長的?大河，常流?常新!從而?適應(yīng)社會對?教師的素質(zhì)?要求更高的?大趨勢，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天奉獻自?己的力量!?第6頁共6頁___年?幼兒班級總?結(jié)范文幼?兒班級總結(jié)?在孩子們?的歡聲笑語?中暑期來臨?了。本學(xué)期?的工作也結(jié)?束了?；叵?起這一學(xué)期?與孩子一起?共學(xué)、共長?的日子，真?令人難忘。?本學(xué)期，在?本班教師的?配合努力下?，班級的各?項工作開展?的井然有序??，F(xiàn)將本學(xué)?期幾個方面?的工作進行?總結(jié)。

（?一）班風(fēng)班?貌方面：

?學(xué)期初，幼?兒的情緒較?不穩(wěn)定，幼?兒還存在入?園情緒不穩(wěn)?，嬌氣、愛?哭，依賴性?強，霸道等?現(xiàn)象；而且?幼兒各方面?能力都較弱?。針對這一?現(xiàn)狀，我們?將班級前期?工作依然放?在：與家長?一道培養(yǎng)幼?兒活潑、開?朗、自信，?謙虛的個性?、良好的生?活習(xí)慣及生?活自理能力?的提高這幾?項工作上。?著重于讓家?長，孩子充?分認識到現(xiàn)?狀及它所帶?來的各方面?影響。

（?二）保教工?作方面：

?班級幼兒年?齡小，自我?控制及自我?保護能力等?方面與小、?中、大段幼?兒相比都存?在許多差異?，需要我們?教師投入的?精力，引起?更全面的_?__，只有?幼兒身心均?健康，他們?才能全身心?地投入到活?動中，不斷?發(fā)展，班級?教師在意識?、行動上均?引起高度重?視，及時于?園長溝通工?作中遇到的?問題，交流?好的經(jīng)驗做?法，共同注?重幼兒一日?生活中的每?個細節(jié)，及?時發(fā)現(xiàn)他們?身體狀況的?異常，給予?特別的關(guān)心?、照顧。在?教育教學(xué)的?實施中，從?活動內(nèi)容的?選擇，__?_形式方式?的采用上，?都力求突破?，以”人文?教育“為出?發(fā)點。幼兒?逐漸積極參?與、互動、?探索，學(xué)習(xí)?熱情較以往?越發(fā)濃烈，?展現(xiàn)出無限?的學(xué)習(xí)潛力?，旺盛的求?知欲。能獨?立、自信地?表達自己的?想法，會交?談。

（三?）班級教學(xué)?方面：

１?、注重常規(guī)?教育

新生?入園是幼兒?從家庭個體?活動進入_?__活動的?開始，所以?對幼兒進行?常規(guī)訓(xùn)練是?非常重要的?。讓幼兒了?解什么時候?做什么，怎?么做，從而?養(yǎng)成習(xí)慣。?幼兒的常規(guī)?意識要不斷?的強化、鞏?固。如小便?、洗手、喝?水、睡覺是?幼兒一日活?動中不可缺?少的環(huán)節(jié)。?我不僅讓他?們了解講究?衛(wèi)生、安靜?睡眠、按時?喝水對身體?的好處，而?且還教他們?進行活動的?方法。在生?活中，不斷?地提醒使幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?。在游戲時?，幼兒爭搶?玩具的現(xiàn)象?很多，我們?讓幼兒學(xué)習(xí)?用一塊，拿?一塊，學(xué)會?等一等、謙?讓、輪流等?友好交往的?技能。自由?活動時幾個?幼兒都想玩?一樣玩具我?就引導(dǎo)他們?想辦法解決?。提高他們?交往能力和?解決問題的?能力。

２?、創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境，培?養(yǎng)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣

我?們重視創(chuàng)設(shè)?良好的環(huán)境?來培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。向幼兒提?供多種材料?，師生共同?制作，培養(yǎng)?了幼兒動手?、動腦的能?力。在__?_教學(xué)活動?中，為了讓?幼兒保持良?好的學(xué)習(xí)興?趣，我們發(fā)?動孩子、家?長帶來各種?玩具。讓幼?兒在游戲中?學(xué)習(xí)，激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)的?熱情。

３?、保持幼兒?持續(xù)發(fā)展。?幼兒在發(fā)展?的過程中總?會遇到許多?新的問題。?班級教師共?同交流、溝?通、探討，?將最根本最?緊迫的問題?逐一探討，?想出合理的?對策，共同?協(xié)作，使存?在的問題得?到根本解決?，使好的構(gòu)?想做法要更?加合理化，?實用化。

?４、針對本?班幼兒多數(shù)?個性較強，?生活自理能?力差，學(xué)習(xí)?主動性、積?極性較差的?現(xiàn)象，共同?交流，共同?學(xué)習(xí)，針對?個別幼兒好?動采取個別?輔導(dǎo)，幫助?。

（四）?家長工作方?面：

我班?的家長們對?于托兒所各?項工作開展?的目的，方?式方法有所?認識。許多?家長非常重?視教育，也?知道從何下?手，來配合?教師。因此?，開學(xué)初，?我們主要是?和每位新生?的家長們溝?通，家訪。?同時我們對?所有家長介?紹本學(xué)期開?展各項工作?的意圖，耐?心、細心地?回答他們的?疑惑，讓家?長們?nèi)妗?深刻地了解?本學(xué)期托兒?所，班級、?老師的工作?目的及工作?方法；共同?探討孩子在?園在家的不?同表現(xiàn)，_?__育目的?、方法；對?于工作較忙?的雙職工家?長，我們采?取了定期定?時與他們交?流，將近期?工作重點，?幼兒表現(xiàn)反?饋于他們，?使家長們能?根據(jù)不同階?段幼兒能力?水平的不同?對癥下藥。?在充分調(diào)動?家長這一資?源以來，家?園合作更加?緊密，融洽?，本班幼兒?也更快地進?步、持續(xù)發(fā)?展。同時還?開展家園親?子活動，如?：三八婦女?節(jié),我愛媽?媽活動；植?樹節(jié)種樹活?動;___?家長參加春?天送你一首?詩親子書簽?等活動，六?一寶寶班畢?業(yè)節(jié)目匯報?演出,這些?活動都得到?家長的支持?和一致好評?。（五）?不足之處：?

在這學(xué)期?工作雖然取?得了成績，?但還有不足?之處：我班?級幼兒早上?來園較遲，?使得一日活?動的時間無?法達到規(guī)定?的要求；幼?兒的禮貌有?待加強，特?別是對其他?教師不夠大?膽問好；區(qū)?域活動時的?常規(guī)需要不?斷提醒，不?夠自覺；個?別幼兒喜歡?打人