2022年畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共7頁(yè)2022年?畢業(yè)典禮活?動(dòng)總結(jié)1?.目的性;?一)搭建?感恩的舞臺(tái)?，創(chuàng)設(shè)愛(ài)的?環(huán)境，營(yíng)造?和諧的氛圍?1.感激?孩子。在三?年的時(shí)光里?，孩子們與?鶴立幼兒園?的老師朝夕?與共，是孩?子的成長(zhǎng)折?射了鶴立幼?兒園教師的?價(jià)值，是孩?子的發(fā)展彰?顯了鶴立教?育的理念。?2.感謝?家長(zhǎng)。在三?年的時(shí)光里?，是家長(zhǎng)們?的信任與支?持，理解與?尊重，才使?孩子在鶴立?幼兒園的學(xué)?習(xí)、生活得?以穩(wěn)定，選?擇鶴立幼兒?園是對(duì)鶴立?教育最好的?肯定和鼓勵(lì)?。3.感?恩教師。在?三年的時(shí)光?里，鶴立幼?兒園每一位?老師的辛勞?，是凝結(jié)園?所與家庭的?紐帶;每一?位老師的付?出，是與家?長(zhǎng)溝通的平?臺(tái);每一位?老師的誠(chéng)摯?，是孩子成?長(zhǎng)的基石。?鶴立幼兒園?每一位教師?，是鶴立教?育的使者，?是鶴立教育?的形象__?_人4.?___感恩?。孩子、家?長(zhǎng)、教師、?園所是我們?三年里共同?成長(zhǎng)的舞臺(tái)?，在我們心?底存留著無(wú)?以計(jì)數(shù)的故?事，在鶴立?教育的理念?里，弘揚(yáng)文?化傳統(tǒng)，把?愛(ài)與感恩傳?遞給身邊每?一個(gè)人，是?我們恒久的?愿景。創(chuàng)設(shè)?情境，讓愛(ài)?與感恩的情?感在孩子、?家長(zhǎng)、教師?的心靈深處?流淌，感受?靈魂深處的?溫暖。特別?是借助特定?的情境為孩?子柔軟的心?靈深度涂畫(huà)?愛(ài)與感恩的?底色。二?)創(chuàng)造展示?機(jī)會(huì)，留住?難忘時(shí)光，?為孩子成長(zhǎng)?助力1.?鶴立是孩子?人生的起跑?線，為孩子?的存儲(chǔ)、豐?富那些美麗?的記憶，是?我們義不容?辭的責(zé)任。?2.盡管?三年的時(shí)光?，只是人生?的一瞬，但?卻是孩子們?人生成長(zhǎng)的?第一次收獲?，我們沒(méi)有?理由不為孩?子創(chuàng)造展示?自我成長(zhǎng)水?平的舞臺(tái)，?并在這個(gè)舞?臺(tái)上體驗(yàn)成?功，收獲自?信。3.?為孩子在生?命的早期創(chuàng)?造條件，使?他們能夠感?受到一分莊?嚴(yán)，一份分?隆重，記錄?幼兒園生活?中最為珍貴?的、最為難?忘的大事件?。三)呈?現(xiàn)鶴立在早?期教育領(lǐng)域?的辦學(xué)品質(zhì)?，進(jìn)一步提?升鶴立的社?會(huì)知名度和?美譽(yù)度2?.周?chē)?yán)性;?前期策劃?要周密—籌?備工作要仔?細(xì)?模擬演練要?到位?典禮___?要有序-反?思生成要及?時(shí)3.創(chuàng)?新性;打?破原有平衡?，建立新平?衡1.變?換形式彰顯?鶴立的教育?成效?-百名小明?星(力行小?明星、繪畫(huà)?小天才，學(xué)?習(xí)小博士、?制作小能手?、___力?小天使)帶?著她們的作?品或日常生?活寫(xiě)照登臺(tái)?亮相。它是?一種展示，?又是一種導(dǎo)?引，導(dǎo)引大?家向這些孩?子學(xué)習(xí)，導(dǎo)?引一種良好?風(fēng)氣的形成?。2鶴立?兒歌的藝術(shù)?再現(xiàn)。畢?業(yè)典禮活動(dòng)?總結(jié)(2)?:___?月___日?下午，是蒙?大二班全體?小朋友最令?人難忘的日?子，也是讓?人高興和激?動(dòng)的日子:?一群可愛(ài)的?孩子即將畢?業(yè)了，在這?里歡聚一堂?，目的讓幼?兒體驗(yàn)畢業(yè)?離園時(shí)的惜?別情，記住?這一美好而?難忘的時(shí)刻?，同時(shí)萌生?對(duì)小學(xué)生活?的向往之情?。鮮花朵?朵，綻放在?無(wú)眠的夜晚?;星光閃爍?，璀璨著小?___的張?張笑臉;花?兒在開(kāi)放，?鳥(niǎo)兒在歡唱?，他們像似?在表達(dá)對(duì)同?伴的衷心祝?福，他們像?似在傾訴對(duì)?老師、對(duì)幼?兒園無(wú)盡的?不舍與留戀?。這一切的?一切都在為?我們“大班?班畢業(yè)典禮?”喝彩!不?知不覺(jué)間，?一學(xué)期的教?育教學(xué)工作?即將完成，?又將有一批?幼兒要離開(kāi)?幼兒園，邁?入學(xué)校的殿?堂。為此，?我們將幼兒?在園三年的?生活濃縮成?一個(gè)大的慶??；顒?dòng)——?幼兒畢業(yè)典?禮，通過(guò)這?一系列活動(dòng)?，激發(fā)幼兒?入小學(xué)的愿?望，向往做?一名光榮的?小學(xué)生。此?時(shí)此刻，我?們的心情非?常激動(dòng)，因?為，今天孩?子們就要畢?業(yè)了，讓我?們珍惜這一?特殊的日子?，把美好的?時(shí)刻永遠(yuǎn)留?在心中以?畢業(yè)時(shí)朗誦?《我想對(duì)你?說(shuō)》、《畢?業(yè)歌》、《?不老的老師?》拉開(kāi)了序?幕，他們?cè)?幼兒園生活?的成長(zhǎng)歷程?以及對(duì)老師?媽媽的感謝?，這一切讓?老師感到付?出是那么地?有價(jià)值?？?到孩子們即?將踏上成長(zhǎng)?的道路，老?師們感到無(wú)?比欣慰和驕?傲。朱怡沛?的爸爸代表?家長(zhǎng)發(fā)言，?用樸實(shí)的話?語(yǔ)真誠(chéng)地感?謝全體教師?為孩子的成?長(zhǎng)付出的心?血和汗水。?感謝園里領(lǐng)?導(dǎo)的正確引?導(dǎo)，感謝園?里為孩子的?成長(zhǎng)創(chuàng)造了?優(yōu)越生活條?件，表達(dá)了?所有家長(zhǎng)的?心聲。接下?來(lái)就是__?_課件《我?的家》記錄?了孩子在幼?兒園生活的?成長(zhǎng)足跡。?女孩舞蹈《?快樂(lè)的叮當(dāng)?》、《老母?雞帶小雞》?、《星星的?心》。男孩?武術(shù)《中國(guó)?功夫》充分?的表現(xiàn)出了?男孩子的剛?中有柔，柔?中有剛男子?漢的氣派。?陳園長(zhǎng)并給?每一位幼兒?頒發(fā)畢業(yè)證?。最后，典?禮幼兒代表?吳雨桐給每?一位老師獻(xiàn)?花。孩子們?與老師們，?老師與家長(zhǎng)?的熱烈擁抱?、依依不舍?中落下了帷?幕。最后?祝愿每一位?孩子走好人?生的每一步?，一生快樂(lè)?健康!畢?業(yè)典禮活動(dòng)?總結(jié)(3)?:___?月___日?上午，杏壇?鎮(zhèn)團(tuán)委召開(kāi)?“陽(yáng)光行動(dòng)?___——?大學(xué)生義工?進(jìn)社區(qū)”啟?動(dòng)儀式。團(tuán)?委書(shū)記、各?社區(qū)的團(tuán)支?部書(shū)記、大?學(xué)生義工分?別參加了今?次的啟動(dòng)儀?式。十多個(gè)?大學(xué)生義工?分別派到各?社區(qū)展開(kāi)為?期一個(gè)月的?活動(dòng)。在?會(huì)上團(tuán)委書(shū)?記黃家慈勉?勵(lì)義工們?cè)?義工活動(dòng)中?弘揚(yáng)義工精?神，根據(jù)各?單位的需要?，充分發(fā)揮?自己的專業(yè)?優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)?，積極參與?社區(qū)活動(dòng)，?探索創(chuàng)新，?講究實(shí)效，?服務(wù)社會(huì)。?大學(xué)生義?工上街派發(fā)?《珠江商報(bào)?》___?月___日?，創(chuàng)辦已_?__年的《?順德報(bào)》正?式更名為《?珠江商報(bào)》?，并在當(dāng)日?正式發(fā)行。?對(duì)于《順?德報(bào)》更名?為《珠江商?報(bào)》，廣大?群眾已通過(guò)?報(bào)紙、電視?先一步知道?，但是改名?后的《珠江?商報(bào)》其內(nèi)?容包括了什?么，與以往?的《順德報(bào)?》有何區(qū)別?，群眾還是?急于想了解?。為此，當(dāng)?日上午《珠?江商報(bào)》杏?壇發(fā)行站派?來(lái)了___?多名大學(xué)生?義工走街串?巷向市民派?發(fā)《珠江商?報(bào)》，一個(gè)?上午就派出?了___多?份，并義務(wù)?向群眾講解?《珠江商報(bào)?》的辦報(bào)宗?旨、特點(diǎn)。?___幼?兒園畢業(yè)典?禮___?月___日?晚上，我鎮(zhèn)?義工代表處?___了十?多名義工在?杏壇鎮(zhèn)文化?廣場(chǎng)協(xié)助順?寶幼兒園完?成畢業(yè)典禮?的場(chǎng)面秩序?。水上陽(yáng)?光活力水鄉(xiāng)?為豐富社?區(qū)群眾的文?化生活，讓?市民過(guò)上一?個(gè)清涼的夏?日，___?月___日?上午，雁園?社區(qū)團(tuán)支部?在雁園社區(qū)?舉辦了一場(chǎng)?別開(kāi)生面的?游泳比賽，?吸引了五十?一名的正在?過(guò)暑假的青?少年報(bào)名參?賽。本次?比賽分男、?女子組和少?年組、青年?組，游泳項(xiàng)?目包括__?_米、__?_米自由式?、4χ__?_米接力賽?。只聽(tīng)見(jiàn)_?__聲一響?,比賽正式?開(kāi)始,八條?賽道上的運(yùn)?動(dòng)健兒“撲?通”、“撲?通”地跳進(jìn)?水里。他們?使出渾身解?數(shù)，展開(kāi)了?激烈的角逐?。起跳快的?參賽者把握?住優(yōu)勢(shì)，迅?速領(lǐng)先。而?起跳稍慢的?參賽者也不?甘示弱，急?起直追。在?小組賽里，?有的兩個(gè)運(yùn)?動(dòng)員一起并?駕齊驅(qū)，幾?乎同時(shí)到達(dá)?終點(diǎn)，有的?單個(gè)運(yùn)動(dòng)員?獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，?一直領(lǐng)先到?終點(diǎn)，將其?他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)?遠(yuǎn)拋離。池?內(nèi)參賽者們?比泳技，斗?耐力，斗得?難分難解;?場(chǎng)外觀眾不?斷為參賽者?鼓勁助威。?在泳道終點(diǎn)?，親朋好友?為落后的泳?手打氣，使?得個(gè)頭弱的?泳手得以最?終完成賽程?。比賽結(jié)束?，大會(huì)為優(yōu)?勝者分別頒?了獎(jiǎng)，年僅?___歲的?陳惠玲榮獲?了女子__?_米自由式?的冠軍，麥?輝朗和黃再?明分別贏得?了少年組和?青年組的冠?軍。第7頁(yè)共7頁(yè)畢業(yè)?大學(xué)生__?_年上半年?工作總結(jié)?回顧本月工?作，我緊緊?地把握“理?論聯(lián)系實(shí)踐?”這一主線?，努力把知?識(shí)運(yùn)用到工?作實(shí)踐當(dāng)中?，使自己盡?快地適應(yīng)工?作。在上?月底的工作?小結(jié)會(huì)議中?，黃主任依?舊提到了工?作紀(jì)律問(wèn)題?，嚴(yán)格遵守?各項(xiàng)制度，?謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的?指示和批評(píng)?并付諸于實(shí)?際，不遲到?，不早退，?不曠工；嚴(yán)?肅辦公室紀(jì)?律，工作不?懈怠，做事?要謹(jǐn)慎認(rèn)真?，向領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)的材料要?仔細(xì)檢查，?日常工作要?記錄并及時(shí)?上報(bào)。我能?做到以嚴(yán)格?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己，努力使?自己從學(xué)生?向工作者轉(zhuǎn)?變，也積極?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為?人處事的方?法。小結(jié)?會(huì)上，黃主?任把___?月份起的大?事記工作任?務(wù)交由我搜?集、整理。?這是一個(gè)實(shí)?踐的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，我能夠?按時(shí)完成每?天的大事記?工作，強(qiáng)化?了理論知識(shí)?，而且養(yǎng)成?每天看報(bào)讀?報(bào)的好習(xí)慣?，除了可以?增進(jìn)語(yǔ)文能?力之外，讓?我更了解社?會(huì)，更了解?佛山。我國(guó)?古代思想家?、教育家荀?子在《勸學(xué)?》中說(shuō)道：?“不積跬步?，無(wú)以至千?里；不積小?流，無(wú)以成?江海?！痹?釋了做事要?從一點(diǎn)一滴?中做起，才?可能有所成?就，讀書(shū)看?報(bào)是一個(gè)積?累知識(shí)的過(guò)?程，佛山的?經(jīng)濟(jì)、政治?、文化各方?面的知識(shí)都?需要我學(xué)習(xí)?，要求有一?定的認(rèn)識(shí)，?通過(guò)多看、?多問(wèn)、多練?來(lái)不斷提高?自己的能力?，為更好完?成本職工作?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)?！?佛山陶瓷縱?覽》的初稿?出爐了，校?對(duì)工作相對(duì)?于文筆遜色?的我，還是?有相當(dāng)?shù)碾y?度，突出體?現(xiàn)在較難發(fā)?現(xiàn)文章語(yǔ)法?修辭上遺留?的差錯(cuò)和毛?病，只能通?過(guò)反復(fù)閱讀?語(yǔ)句的方法?學(xué)習(xí)修改，?力求精益求?精。對(duì)于消?滅錯(cuò)字，補(bǔ)?齊遺漏，糾?正版式錯(cuò)誤?這方面的修?改我還是做?得相對(duì)較好?，抱著認(rèn)真?細(xì)致，樹(shù)立?嚴(yán)謹(jǐn)周密，?一絲不茍的?作風(fēng)來(lái)對(duì)待?校對(duì)工作。?對(duì)于工作?存在的問(wèn)題?，我還未能?很好地把握?某些件事件?應(yīng)否歸劃為?大事記，通?過(guò)不斷的實(shí)?踐總結(jié)，會(huì)?不斷強(qiáng)化熟?練。由此可?見(jiàn)，我和同?事們的能力?相比較，工?作經(jīng)驗(yàn)尚淺?，還有不少?差距。今后?工作，必須?重視每一項(xiàng)?工作任務(wù)，?通過(guò)實(shí)踐使?自己取得跨?越式的進(jìn)步?！轉(zhuǎn)眼間?，這學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活即?將走盡。在?學(xué)生會(huì)幾個(gè)?月的工作也?應(yīng)該有個(gè)總?結(jié)了，雖然?不是一段很?長(zhǎng)的時(shí)間，?但對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，從當(dāng)初?的幾近一無(wú)?所知，互不?了解到現(xiàn)在?可以自己做?一些系里分?配的工作，?可以協(xié)助其?它部門(mén)的工?作，可以知?道該在學(xué)生?會(huì)的...?在過(guò)去的?幾個(gè)月里，?第___屆?學(xué)生會(huì)在學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)、老?師的指導(dǎo)下?，立足本職?，本著“踏?實(shí)肯干、務(wù)?實(shí)高效”的?工作作風(fēng)，?圍繞“寓學(xué)?于樂(lè)、學(xué)樂(lè)?并舉”的_?__，通過(guò)?一系列的學(xué)?生活動(dòng)挖掘?了同學(xué)們的?潛力、增強(qiáng)?了新生班級(jí)?的班級(jí)凝聚?力。本人?于___年?___月任?下蔭營(yíng)大學(xué)?生村干部以?來(lái)，始終堅(jiān)?持認(rèn)認(rèn)真真?學(xué)習(xí)，踏踏?實(shí)實(shí)干事，?清清白白為?人，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和班子?成員的關(guān)心?、支持、幫?助下，我認(rèn)?真履行職責(zé)?，堅(jiān)持原則?，依法行政?，無(wú)私奉獻(xiàn)?，完成了各?項(xiàng)工作任務(wù)?。經(jīng)歷了?一個(gè)半月的?中學(xué)___?活，讓我初?嘗了身為一?名教師的酸?甜苦辣。?回顧和學(xué)生?們一起走過(guò)?的日子，不?禁想起自己?的___，?也深感如今?的學(xué)生比我?們過(guò)去多了?一份頑皮，?一份靈活，?一份大膽。?學(xué)生的能力?一代比一代?強(qiáng)，要求也?越來(lái)越高。?為深入了?解我國(guó)傳媒?發(fā)展實(shí)況，?在實(shí)踐中檢?驗(yàn)與提升所?學(xué)知識(shí)理論?。___年?___月，?我懷著信心?和希望，帶?著些許好奇?和忐忑來(lái)到?延安市寶塔?區(qū)廣播電視?局開(kāi)始了我?的___涯?，剛進(jìn)入一?個(gè)陌生的環(huán)?境，覺(jué)得自?己好像格格?不入，心中?不免有些困?惑。正值?祖國(guó)六十華?誕來(lái)臨之際?為大學(xué)生村?干部我已工?近三個(gè)月。?三個(gè)月來(lái)在?縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷下在村?委會(huì)干部的?幫助下在老?村官們的帶?領(lǐng)下我逐步?適應(yīng)了農(nóng)村?的工環(huán)境逐?步實(shí)現(xiàn)了