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教學(xué)文檔教學(xué)文檔..小學(xué)語文課堂高效閱讀模式的實踐與研究小學(xué)語文課堂高效閱讀模式的實踐與研究“和諧高效〞課堂應(yīng)該具備科學(xué)、民主、積極、放開、適性和高效六大要素?！翱茖W(xué)〞是指依據(jù)青年少身心開展規(guī)律，尊重教育教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)““民主〞是指在課堂上人人公平，每個學(xué)生的時機都是均等的，都有展示自我的時機，都能享受到成功的喜悅，“積極〞主動學(xué)習(xí)，積極思考，有良好的思維品質(zhì)；“放開〞是指打破單一的課程觀、“活水〞引到課堂上，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的地方；““單位時間內(nèi)教學(xué)效果好、目標(biāo)達(dá)成度高?！案邢搿ず献鳌ぃ?、同位檢查朗讀情況，學(xué)生應(yīng)能到達(dá)正確朗讀。２、交流獨立感想情況。３、精講。即是教師誘導(dǎo)學(xué)生深刻理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生技能。腦，伴以手勢，真正進(jìn)入課文的意境。教師在這一過程的作用是“每課都如此操作。價所學(xué)課文內(nèi)容，形成技能技巧，到達(dá)學(xué)以致用、自能開展的目的?！n時完全放手讓學(xué)生感“在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道培養(yǎng)熱愛祖國言語文字的感情〞，“

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