下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《做情緒的主人》主習題班會設計授課目的:⑴讓學生懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性,認識情緒產(chǎn)生的原因。⑵有效管理自己的情緒,學會合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。⑶漸漸掌握一些情緒調(diào)治的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的能力,既而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒,做自己情緒的主人。授課重點、難點:使學生掌握調(diào)治情緒的方法,能夠進行自我調(diào)治。授課方法:情況游戲、議論溝通法、活動法。學情剖析:本班學生是中小學五年級學生,中小學生年齡小適應能力差,他們的情緒是多變的,如學習成績不好,與伙伴之間的交往或在學校中遇到愚弄、挖苦、不同樣樣的待遇而產(chǎn)生生氣。中小學生的情緒擁有很大的激動性,他們不善于掩蓋,不善于控制自己的情緒,所以讓學生掌握正確的調(diào)治情緒的方法是十分須要的。授課過程:一、情緒表演。⑴發(fā)言導入。1同學們,我們來做個熱身活動,進行情緒表演大比拼。一個人表演一個人依據(jù)表演猜一猜,而這個表演的人只能用面部表情來表現(xiàn)哦。⑵議論感覺。發(fā)問:(1)參加游戲時你有什么感覺?(2)猜不出來時有什么感覺?你感覺哪些詞語是快樂的?其他的呢?二、情緒體驗。教師今天帶來了兩個盒子。有幾件禮物送給大家,要你自己用手伸進盒子里去取。(兩個盒子,分別請兩位同學上去取,盒子一:小鴨,盒子二:空的)體驗情緒:你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒,憂慮的情緒手伸進盒子以前——“緊張”的情緒,希望的情緒手觸摸到禮物時——“誘惑、緊張或害怕”的情緒,歡喜的情緒拿出禮物時——“快樂或害怕”的情緒邊進行教師邊采訪,此時的情緒怎樣?他們在取禮物的過程中,體驗到了各種情緒。三、情況表演依據(jù)所提示內(nèi)容,排演心理情況劇,當遇到以下情況時,你會有怎樣的情緒?會怎么做?1)當你的媽媽來學??茨愕臅r候2)當你想去同學家玩,媽媽卻沒有贊成的時候3)當你考試拿到好的成績的時候4)當你考試考砸了,父親母親責備你的時候25)當你在付錢的時候,發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候讓同學思慮5分鐘,此后請部分同學登臺表演,表演完后,教師對同學們進一步引導,怎樣在生活中保持快樂的情緒,拋棄不好的情緒。四、引導情緒原來有許好多多,那么,哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢?(快樂、快樂等)我們也來談一談快樂的事吧!教師先舉例自己的一些快樂事情:如收到小禮物,獲取朋友和家人的關心和珍愛,買了一本好書等,引導學生暢所欲言,講出自己生活中值得快樂的事情。讓學生暢所欲言。五、結尾同學們,剛剛我們將快樂帶給了身邊的朋友。教師要請大家做一回音樂制作人,讓我們把《假設幸福的話拍拍手吧》唱成《假設快樂的話拍拍手吧》。讓我們隨著快樂的旋律唱起來吧!文章本源網(wǎng)絡整理,請自行參照使用3內(nèi)容總結
(1)《做情緒的主人》主習題班會設計
授課目的:
⑴讓學生懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性,認識情緒產(chǎn)生的原因
(2)授課重點、難點:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高層公寓出租合同模板
- 鍍膜玻璃供貨合同模板
- 車位長期租賃合同模板
- 授權加盟合同模板
- 電腦買賣簡易合同模板
- 線路板維修合同模板
- 電纜運輸合同模板
- 國家設計服務合同模板
- 地熱維保合同模板
- 磚砌體施工合同模板
- 民營醫(yī)院績效工資分配方案
- 我國城市社區(qū)服務需求分析與完善措施
- 安全系統(tǒng)工程PPT課件
- 五年級上冊語文多音字專項練(完整版)
- 氣候類型專題好
- 農(nóng)業(yè)植物病理學教案yWord版
- 九年一貫制學校課程規(guī)劃
- 重喪日與三喪日的查法與化解方法
- 畢業(yè)設計(論文)基于小波變換的圖像處理方法研究(主要研究圖像增強包括源代碼)
- 致橡樹同步練習
- (精選)承擔基層醫(yī)療機構中醫(yī)藥人才培訓制度、保障措施和培訓方案
評論
0/150
提交評論