《小木偶做“減法”》 省賽獲獎 教學課件_第1頁
《小木偶做“減法”》 省賽獲獎 教學課件_第2頁
《小木偶做“減法”》 省賽獲獎 教學課件_第3頁
《小木偶做“減法”》 省賽獲獎 教學課件_第4頁
《小木偶做“減法”》 省賽獲獎 教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1．進一步了解七星瓢蟲和二十八星瓢蟲。2．分角色朗讀課文。1.通過分角色朗讀課文了解課文內(nèi)容。2．通過分析課文懂得做事要動腦，不要好心做壞事。1．培養(yǎng)學生分角色演課本劇的能力。2．進一步感受文章的語言美。知識目標情感目標技能目標【教學目標】看圖復述課文內(nèi)容【導入新課】（1）自己朗讀。（2）組內(nèi)分角色朗讀。（3）各組朗讀反饋。（4）評選出最佳小木偶、小白兔、小螞蟻、獨白的朗讀者。（5）最佳朗讀者組合朗讀示范。再讀課文，分角色朗讀，提出要求。【學習新課】請同學們打開課文快速瀏覽，找出自己不懂的地方，向小組同學請教。小白兔為什么沒有及時發(fā)現(xiàn)害蟲呢？請學生朗讀課文第一、二節(jié)，用簡短的話，說說段意。

讀下面的句子，結(jié)合課文想一想說明了什么？A小木偶說：“哈哈，這有什么難?。俊盉小木偶想都不想，拿起畫筆就涂涂抹抹。C小木偶漫不經(jīng)心地說

說說小木偶做的是好事還是壞事，為什么？

小木偶不動腦筋、不想問題、好心辦壞事。無意當中成了幫兇，把害蟲二十八星瓢蟲變成了益蟲七星瓢蟲。小結(jié)七星瓢蟲和二十八星瓢蟲

后來是什么原因讓二十八星瓢顯出了原形？

用上下面的詞語用自己的話把第三節(jié)的意思說一說。（一場大雨、二十八星瓢、小白兔、菜園、小木偶）

小木偶犯了什么錯誤？他為什么會犯這個錯誤？學生合作交流。

小木偶知道了事情的真相以后會怎么想的呢？學生自由暢談。學了這篇課文你有什么收獲？【課堂總結(jié)】做事要動腦筋想問題，不要好心辦壞事。【課堂練習】1.用下列詞語各寫一句話。幫忙：我還沒見過像你這么可惡的人。可恨：小明很需要我的幫忙。不久：奶奶不久前去世了,我很難過。2.寫出與下列詞語形式相同的詞。涂涂抹抹（

）

（

）

（

）高高興興歡歡喜喜甜甜蜜蜜1.與家人分角色把《小木偶做減法》表演出來。2.集更多有關益蟲、害蟲的知識?！咀鳂I(yè)布置】【板書設計】小木偶小白兔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論