教學常規(guī)管理自查自評報告

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)托里一小教學常規(guī)管理自查自評報告我校根據《塔城地區(qū)中小學教學常規(guī)管理督查評估方案（試行）》的要求，在上級行政部門和教育主管部門的大力支持和指導下，通過全體師生的努力，教學常規(guī)管理工作基本完善。學校成立教學常規(guī)管理自評自查工作領導小組，現(xiàn)依據《自治區(qū)普通中小學教學常規(guī)管理督查評估指標體系》對我校教育教學常規(guī)管理工作進行自查自評，情況如下：一、A1課程管理(180分)自評：161分B1課程執(zhí)行(50分)自評：47分我校嚴格落實課程方案，開齊、開足每一門課程。因英語是我校校本課程，在一、二年級開設了一節(jié)英語課，四、六年級在國家課程設置方案規(guī)定的基礎上多增設了一節(jié)英語課。雙語班四到六年級各班開設了一節(jié)冬不拉校本課程。我校要求教師嚴格按課程表上課，不能隨意調課、換課，如需調課，必須經教務處批準，并做調換課記錄，以備核實。學校有總課程表、分課程表、校歷和作息時間表。B2藝體課程(30分)自評：22分我校師資資源緊缺，藝體課程均缺專職或穩(wěn)定的兼職老師。我校藝體課程的實施符合相關規(guī)定要求，有計劃、有教案、教研組長每周檢查，教務處每月抽查，但也存在個別教師備課不夠充分，教學反思不夠深刻的情況。我校藝體課程的考核制度還需完善。B3三類課程(30分)自評：23分我校綜合實踐活動，地方課程均缺專職或穩(wěn)定的兼職老師，校本課程配有專職老師。我校三類課程的實施符合相關規(guī)定要求，有計劃、教案，教研組長每周檢查，教務處每月抽查。但個別教師備課不夠充分，教學反思不深刻。三類課程考核制度還需要進一步完善。B4實驗教學(30分)自評：30分我校按要求開足、開齊實驗課，嚴格按課程標準規(guī)定指導學生動手實驗。開放實驗室，指導學生課外進行實驗，提高學生實踐能力。定期對照教學計劃檢查實驗教學，認真組織對學生實驗能力的考核，考核結果計入學生的學業(yè)成績。B5課外活動(40分)自評：39分學校開展了社團活動、競賽培訓、大課間活動、體藝2+1、科技、文體活動等課外活動，形式多樣，效果較好。學生課外活動有統(tǒng)一安排的活動地點和時間，定期檢查并進行記錄。各項活動均有輔導教師，但計劃、方案、過程記錄、總結等書面檔案材料不夠詳實。二、A2教學管理(320分)自評：300分B6制度管理(40分)自評：38分 學校有明確的辦學目標，方向明確，有教學質量提升規(guī)劃、措施。建立了校級領導教學管理責任制，有蹲點、兼課的制度。備課組長、教研組長、年級組長、教務主任、業(yè)務校長等各層教學管理均有崗位責任制，制定了相應的年度工作考核制度。學校制定了教學常規(guī)管理相關制度，內容齊全，在具體工作中能有效落實。B7教務管理(60分)自評：56分學校教學工作計劃、總結、過程資料齊全、完整。各學科教學計劃類別、內容、進度、措施、檢測等齊全、完整。教師業(yè)務檔案收集、整理規(guī)范，學籍管理符合要求。每學期召開2次專題討論教學工作的會議，有記錄，具體落實效果較好。B8聽課評課(60分) 自評：56分學校嚴格執(zhí)行聽評課制度，校長、分管教學的副校長每學期聽課不少于25節(jié)，其他副校長和中層（教務教研）領導、教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，聽課后能與任課教師評課、交流。教師每學期聽課15節(jié)以上，要求未滿五年教齡的教師聽課20節(jié)，認真記錄聽課，并與授課教師評課交流。教務處每學期對教師聽課記錄檢查4次，并進行記錄，計入教師量化。B9教師管理(60分)自評：56分教師有自我專業(yè)成長規(guī)劃和年度教學工作計劃、總結。學校有教師業(yè)務學習制度，教師全員參加業(yè)務培訓。學校有青年教師培養(yǎng)計劃，“青藍工程”師徒結對活動開展扎實有效。學校對任課教師常規(guī)教學進行量化考核評價，制定方案并有效實施。

B10學生管理(60分)自評：57分學校制定了學生考勤制度，班主任每天檢查并登記學生到校情況，任課教師清點當堂課的學生人數(shù)，教務處、德育處定期進行抽查，學校到校率符合要求。教學中，教師能嚴格要求學生，注重培養(yǎng)他們的預習、傾聽、記筆記、積極發(fā)言、討論等學習習慣。學生完成作業(yè)認真、規(guī)范，主動糾錯及時，個別學習有困難的學生需進行輔導。學生在校學習時間、運動時間均符合規(guī)定要求。B11設備管理(40分) 自評：37分學校各種儀器設備保管完好，使用率較高，個別教學設備陳舊，需要更新。圖書資料管理完善，借閱率較高，鼓勵教師和學生借閱圖書。信息技術及網絡設備運行良好，能有效發(fā)揮作用。教材、教輔材料管理規(guī)范，無濫編、濫訂、濫發(fā)教輔材料現(xiàn)象。三、A3教學常規(guī)(340分) 自評：323分B12備課(80分) 自評：78分我校教師能按要求提前一周備課，且備課課型齊全，無不備課上課現(xiàn)象。教案理念先進，體現(xiàn)三維目標，步驟合理，環(huán)節(jié)齊全，設計較科學、規(guī)范。每學期，教務處集中檢查教案4次，定檢與抽檢相結合。每學期各教研組均有集體備課，有較詳細的記錄。B13上課(120分) 自評：115分學校實行教師候課制度，要求教師們提前1-2分鐘在教室門口候課。教師上課符合《教學常規(guī)管理基本要求》，課堂教學行為規(guī)范。教學理念較先進，重視知識的形成過程，師生活動和諧，能體現(xiàn)學生的自主、合作、探究學習的過程。學教結合，過程緊湊，重點突出，教學效果較好。教師的教學基本功還需要不斷加強練習，努力提升教學水平。教具、學具使用熟練、恰當，還應加強多媒體技術在教學中的運用能力。B14作業(yè)布置與批改(40分)自評：38分作業(yè)布置符合規(guī)定，緊扣課標和課本，能啟迪學生，有利于鞏固和提升。教師間建立同班各學科作業(yè)布置協(xié)商機制，控制課外作業(yè)，總量合理。作業(yè)做到全批全改，設計了作業(yè)布置登記表和作業(yè)批改登記表，老師們按實際操作記錄登記。教務處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查，開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。B15學生輔導(30分) 自評：27分教師根據班級學生的不同特點，制訂了輔導計劃，采用了集體輔導和個別輔導相結合的方式，有效地提高了學生的學習成績。教師個別輔導時，能關注學有困難和學有余力的學生，有計劃地進行培優(yōu)和幫困工作。針對學生實際情況，還需抓實輔導，提高效果。B16學業(yè)考核評價(40分) 自評：37分建立學生學業(yè)考核與評價制度，學校制定了考試評價制度、監(jiān)考制度和閱卷制度?？荚噷W科安排期末統(tǒng)一考試，非考試學科進行考查。檔案管理還需完善，教務處雖留存了學科考試試題、期末各科成績，但是對統(tǒng)計數(shù)據缺乏科學分析。B17教學反思（30分）自評：28分學校要求教師在授課后，及時撰寫教學反思，進行自我反思和教研組內互助反思，鼓勵教師積極發(fā)表反思文章。四、A4校本教研(160分)自評:150分B18教研組織（30分）自評：28分學校設有教研室和高層次人才工作室，學校教學副校長分管指導教研工作。現(xiàn)有民、漢教研主任各一名，由于學校人員短缺，教研室人員不足。我校按學科設立了9個教研組，其中美術和音樂學科合為藝術組，各教研組任務分工明確。我校一直以來堅持每周開展一次教研活動，教研活動做到“四有”，有主題、有主持人、有中心發(fā)言人、有記錄，從而使教研活動切合教學實際，將教研落實到課堂教學中。B19教研活動(50分)自評：46分我校堅持開展“四課”活動，即新任教師匯報課、青年教師展示課、骨干教師研究課、名優(yōu)教師示范課等課堂教學交流活動。開展了教師信息技術培訓、雙語培訓和教學課件比賽等活動；為扎實教師基本功，開展了教師“三字一畫”練習及教學基本技能競賽活動；為規(guī)范雙語教學發(fā)音，還開展了雙語教師間的普通話朗讀比賽和雙語教師培訓等研修活動。我校要求教師每學期讀一本教育理論書籍，做好讀書筆記，并開展了讀書研討活動。B20課題研究(40分)自評：38分鼓勵教師關注教學中的問題，學校積極開展縣級、地區(qū)級和自治區(qū)級課題研究，本學年，我校教師課題參與率為15.6%。2012年以來，我校有地區(qū)級課題，語文課題兩項、數(shù)學課題一項、英語課題兩項、美術課題一項；自治區(qū)級課題，數(shù)學課題一項。研究課題有開題論證和中期檢查等過程監(jiān)督。2012年以來我校共上報7項課題，6項已結題，課題結項率達86%。B21激勵機制(40分)自查：38分學校制訂了《托里縣第一小學教學成果獎勵辦法》，內容包含優(yōu)質課和觀摩課獎、教育科研成果獎、學科輔導獎、征文輔導獎等。積極鼓勵教師參與教研活動和課題研究。2015年以來，我校教師參加縣級教學競賽達38人次，地區(qū)級教學競賽2人次，自治區(qū)級教學競賽27人次，在以上活動中均取得了優(yōu)異成績。我校教師積極撰寫論文，發(fā)表在《新疆教育學會》和《塔城教育通訊》上，還有一些教師在《全國教育管理理論與實踐創(chuàng)新論壇》發(fā)表論文并獲獎。我校的自查自評得分：一、A1課程管理(180分)自評：161分二、A2教學管理(320分)自評：300分三、A3教學常規(guī)(340分) 自評：323分四、A4校本教研(160分)自評:150分自查自評總得分934分。通過自查自評，我校將在以下幾個方面改進教育教學工作：1、加強教學過程督導，狠抓教學質量；2、狠抓教師繼續(xù)教育培訓，做好校本培訓工作；3、加強學生的養(yǎng)成教育；4、進一步加強校園環(huán)境的改善；5、進一步建立健全管理制度，制定提高教育教學水平的激勵機制。今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學常規(guī)管理工作中的每一個細節(jié)，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗。我們堅信，在各級領導的正確領導和指導下，在全校師生的共同努力下，我校教學常規(guī)