八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課社會(huì)生活講道德第二框以禮待人課件新人教版

以待人(dàirén)第一頁，共三十四頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知道禮貌的重要性或意義2、懂得文明有禮的具體方法或要求。能力目標(biāo)：1．全面、多角度認(rèn)識(shí)禮貌的意義。2．掌握文明有禮的方法，做文明有禮的人。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1．樹立文明有禮意識(shí)(yìshí)，做文明有禮的人。2．熱愛國(guó)家，維護(hù)國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的作用。教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮的人。第二頁，共三十四頁。

我國(guó)古代傳統(tǒng)文化(wénhuà)中，非常重要的方面就是教人們?yōu)槿颂幨?，以禮待人。第三頁，共三十四頁。一、待人(dàirén)禮為先第四頁，共三十四頁。1.禮的含義(hányì)和主要表現(xiàn)禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語言文明(wénmíng)、儀表端莊、舉止文明(wénmíng)等方面。第五頁，共三十四頁。第六頁，共三十四頁。2.文明(wénmíng)有禮是人立身處世的前提

文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得(yíngdé)他人的尊重和認(rèn)可。第七頁，共三十四頁。第八頁，共三十四頁。中華文化寶庫(kù)禮貌用語探望(tànwàng)別人,要說“拜訪”。起身作別,要說“告辭”。中途先走,要說“失陪”。請(qǐng)人別送,要說“留步”。請(qǐng)人批評(píng),要說“指教”。請(qǐng)人指點(diǎn),要說“賜教”。請(qǐng)人幫助,要說“勞駕”。托人辦事,要說“拜托"。第九頁，共三十四頁。3.文明有禮促進(jìn)社會(huì)(shèhuì)和諧

文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常(zhèngcháng)生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。第十頁，共三十四頁。

誠(chéng)懇、謙讓、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友善，有利于形成安定有序、文明祥和(xiánɡhé)的社會(huì)。第十一頁，共三十四頁。六尺(liùchǐ)巷清代文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩(shī)“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘姇鲃?dòng)在爭(zhēng)執(zhí)線上退讓(tuìràng)了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。第十二頁，共三十四頁。4.文明有禮體現(xiàn)國(guó)家(guójiā)形象

在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一行(yīyányīxíng)都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。第十三頁，共三十四頁。2016年8月21日，在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排時(shí)隔12年后再次站上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)宣布升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，全場(chǎng)觀眾起立(qǐlì)，目視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，國(guó)歌聲響徹整個(gè)體育場(chǎng)。泰國(guó)皇宮洗手間有一句中文告示：請(qǐng)便后沖水！珍珠港景區(qū)美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一則中文告示：請(qǐng)保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國(guó)人看的，而其他國(guó)家的游客沒有這種“禮遇”。第十四頁，共三十四頁。第十五頁，共三十四頁。古老的中華民族(ZhōnghuáMínzú)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”

。非禮(fēilǐ)勿聽，非禮(fēilǐ)勿看，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?？思簭?fù)禮為仁席不正，不坐食不語，寢不言第十六頁，共三十四頁。二、做文明(wénmíng)有禮的人1.要態(tài)度謙和、用語(yòngyǔ)文明

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。第十七頁，共三十四頁。程門立雪(chéngménlìxuě)

成語出自《宋史·楊時(shí)傳》:“至是，游酢、楊時(shí)見程頤于洛(今洛陽)，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時(shí)侍立(shìlì)不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?/p>

你如何評(píng)價(jià)楊時(shí)和游酢的行為？

楊時(shí)和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。第十八頁，共三十四頁。第十九頁，共三十四頁。2.要儀表整潔、態(tài)度(tàidu)端莊

在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體(détǐ)、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。第二十頁，共三十四頁。第二十一頁，共三十四頁。3.要在社會(huì)(shèhuì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行

我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。同時(shí)(tóngshí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。第二十二頁，共三十四頁。第二十三頁，共三十四頁。第二十四頁，共三十四頁。第二十五頁，共三十四頁。課堂練習(xí)1、“十一”黃金周期間，小明(xiǎomínɡ)同父母一起乘飛機(jī)去云南西雙版納游玩。小明(xiǎomínɡ)下列做法正確的有（C）①在旅途中嫌父母嘮叨而不加理睬②在飛機(jī)上對(duì)外賓不卑不亢，以禮相待③在少數(shù)民族地區(qū)能夠做到“入鄉(xiāng)隨俗”，尊重其風(fēng)俗習(xí)慣④不拘泥于傳統(tǒng)禮儀，敢于打破民族禁忌A．①②B．③④C．②③D．①④2、星期天，小明在家做作業(yè)。這時(shí)，電話響了。下列處理方式正確的是（B）A．小明抓起電話：“煩死了，星期天也不讓人休息，打什么電話？”B．小明拿起電話：“您好！請(qǐng)問您找誰？”C．故意不接，裝作沒聽到D．將電話拿起來放在一邊，繼續(xù)做作業(yè)第二十六頁，共三十四頁。課堂練習(xí)3、小麥非常講禮貌，見了老師、同學(xué)總是先打招呼，同學(xué)們都愿意和他交朋友。這表明(B)①文明有禮能解決人與人之間的所有矛盾②文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁③文明有禮有助于人們友好交往④文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更加容易(róngyì)贏得他人的尊重與認(rèn)可A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4、西班牙文學(xué)家塞萬提斯說過：“禮貌不花錢，卻比什么都值錢。”禮貌“比什么都值錢”體現(xiàn)在(D)①禮體現(xiàn)在一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)②文明有禮是人立身處世的前提③文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可④文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④第二十七頁，共三十四頁。課堂練習(xí)5、對(duì)右圖漫畫《出國(guó)旅游先習(xí)禮》認(rèn)識(shí)不正確的是(B)A．文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象B．這是旅行社故弄玄虛，想多賺客人的錢C．在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象D．做文明有禮的人需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、踐行6、與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思相近的選項(xiàng)是(D)A．近朱者赤，近墨者黑B．天時(shí)不如(bùrú)地利，地利不如(bùrú)人和C．欲不可縱，縱欲成災(zāi)D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒第二十八頁，共三十四頁。課堂練習(xí)7、近年來，少數(shù)中國(guó)人在公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國(guó)內(nèi)外媒體曝光。對(duì)此，你想對(duì)這些人說（C）A．在國(guó)內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國(guó)要注意文明禮貌B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者C．文明禮貌不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，而且關(guān)系國(guó)家尊嚴(yán)和形象D．其他人也有不文明行為，不必太在意8、社會(huì)禮儀在每個(gè)方面都有一些具體要求。我們要培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣。社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要(

A

)①在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考，日積月累(rìjīyuèlěi)

②我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗③我們要把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)④拋棄一切傳統(tǒng)禮儀A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④第二十九頁，共三十四頁。課堂練習(xí)9、吃過晚飯后，爸爸在看新聞聯(lián)播，這時(shí)小華想起今天有《喜羊羊與灰太狼》可看，小華馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來，這時(shí)門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開開門，爸爸正忙著呢?！毙∪A非常不情愿地走過去開門，開門一看，原來(yuánlái)是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回去繼續(xù)看他的動(dòng)畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了?！眮G下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時(shí)，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大了。過了一會(huì)兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的動(dòng)畫片。在以上情境中，你能看出小華哪些地方不符合禮貌的要求嗎？正確的做法應(yīng)該是什么？第三十頁，共三十四頁。課堂練習(xí)小華不符合禮貌的做法有：①和爸爸搶遙控器，影響爸爸看新聞聯(lián)播；②沒有主動(dòng)幫爸爸開門；③開門后也沒問候叔叔；④叔叔送給他禮物，當(dāng)面拒絕；⑤爸爸和叔叔談話時(shí)，把電視(diànshì)音量調(diào)大；⑥叔叔要走了，沒有去送。小華應(yīng)該這樣做：①等爸爸看完新聞聯(lián)播后，和爸爸商量看動(dòng)畫片；②有人敲門，看爸爸正忙，應(yīng)該主動(dòng)去開門；③開門后，見是認(rèn)識(shí)的人，應(yīng)主動(dòng)問好；④接受別人的禮物時(shí)，應(yīng)雙手接過，并且表示感謝；⑤當(dāng)爸爸和叔叔談話時(shí)，應(yīng)把電視(diànshì)音量調(diào)小；⑥叔叔要走時(shí)，應(yīng)主動(dòng)送客，并說“再見”。第三十一頁，共三十四頁。課堂練習(xí)10、《說岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“喂，老頭兒！爺問你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過了一會(huì)兒，岳飛也來到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問老丈，方才可曾見一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人便耐心地給他引薦(yǐnjiàn)指引。（1）上述事例說明了什么？（2）你是怎樣看待文明有禮的？

(3)有關(guān)禮貌的名言很多，請(qǐng)搜集幾條寫在下面。第三十二頁，共三十四頁。課堂練習(xí)（1）文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（2）文明有禮的意義：①文明有禮是一個(gè)(yīɡè)人立身處世的前提；②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧；③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。文明有禮表現(xiàn)在：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。21教育網(wǎng)（3）“不學(xué)禮，無以立”“人而無禮，焉以為德”“禮到人心暖，無禮討人嫌”等。第三十三頁