八年級道德與法治上冊第四課社會生活講道德第二框以禮待人課件新人教版

以待人(dàirén)第一頁，共三十四頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、知道禮貌的重要性或意義2、懂得文明有禮的具體方法或要求。能力目標(biāo)：1．全面、多角度認(rèn)識禮貌的意義。2．掌握文明有禮的方法，做文明有禮的人。情感、態(tài)度與價值觀：1．樹立文明有禮意識(yìshí)，做文明有禮的人。2．熱愛國家，維護(hù)國家形象和民族尊嚴(yán)。教學(xué)重點：文明有禮的作用。教學(xué)難點：如何做文明有禮的人。第二頁，共三十四頁。

我國古代傳統(tǒng)文化(wénhuà)中，非常重要的方面就是教人們?yōu)槿颂幨?，以禮待人。第三頁，共三十四頁。一、待人(dàirén)禮為先第四頁，共三十四頁。1.禮的含義(hányì)和主要表現(xiàn)禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明(wénmíng)、儀表端莊、舉止文明(wénmíng)等方面。第五頁，共三十四頁。第六頁，共三十四頁。2.文明(wénmíng)有禮是人立身處世的前提

文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得(yíngdé)他人的尊重和認(rèn)可。第七頁，共三十四頁。第八頁，共三十四頁。中華文化寶庫禮貌用語探望(tànwàng)別人,要說“拜訪”。起身作別,要說“告辭”。中途先走,要說“失陪”。請人別送,要說“留步”。請人批評,要說“指教”。請人指點,要說“賜教”。請人幫助,要說“勞駕”。托人辦事,要說“拜托"。第九頁，共三十四頁。3.文明有禮促進(jìn)社會(shèhuì)和諧

文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常(zhèngcháng)生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。第十頁，共三十四頁。

誠懇、謙讓、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友善，有利于形成安定有序、文明祥和(xiánɡhé)的社會。第十一頁，共三十四頁。六尺(liùchǐ)巷清代文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘姇?，主動在爭執(zhí)線上退讓(tuìràng)了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。第十二頁，共三十四頁。4.文明有禮體現(xiàn)國家(guójiā)形象

在與外國人交往的過程中，我們的一言一行(yīyányīxíng)都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。第十三頁，共三十四頁。2016年8月21日，在里約奧運會上，中國女排時隔12年后再次站上奧運最高領(lǐng)獎臺。頒獎儀式上，當(dāng)宣布升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌時，全場觀眾起立(qǐlì)，目視國旗，高唱國歌，國歌聲響徹整個體育場。泰國皇宮洗手間有一句中文告示：請便后沖水！珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一則中文告示：請保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。第十四頁，共三十四頁。第十五頁，共三十四頁。古老的中華民族(ZhōnghuáMínzú)源遠(yuǎn)流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”

。非禮(fēilǐ)勿聽，非禮(fēilǐ)勿看，非禮勿言，非禮勿動。克己復(fù)禮為仁席不正，不坐食不語，寢不言第十六頁，共三十四頁。二、做文明(wénmíng)有禮的人1.要態(tài)度謙和、用語(yòngyǔ)文明

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。第十七頁，共三十四頁。程門立雪(chéngménlìxuě)

成語出自《宋史·楊時傳》:“至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立(shìlì)不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?/p>

你如何評價楊時和游酢的行為？

楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。第十八頁，共三十四頁。第十九頁，共三十四頁。2.要儀表整潔、態(tài)度(tàidu)端莊

在社會交往中，我們要做到著裝得體(détǐ)、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。第二十頁，共三十四頁。第二十一頁，共三十四頁。3.要在社會(shèhuì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行

我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。同時(tóngshí)，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。第二十二頁，共三十四頁。第二十三頁，共三十四頁。第二十四頁，共三十四頁。第二十五頁，共三十四頁。課堂練習(xí)1、“十一”黃金周期間，小明(xiǎomínɡ)同父母一起乘飛機(jī)去云南西雙版納游玩。小明(xiǎomínɡ)下列做法正確的有（C）①在旅途中嫌父母嘮叨而不加理睬②在飛機(jī)上對外賓不卑不亢，以禮相待③在少數(shù)民族地區(qū)能夠做到“入鄉(xiāng)隨俗”，尊重其風(fēng)俗習(xí)慣④不拘泥于傳統(tǒng)禮儀，敢于打破民族禁忌A．①②B．③④C．②③D．①④2、星期天，小明在家做作業(yè)。這時，電話響了。下列處理方式正確的是（B）A．小明抓起電話：“煩死了，星期天也不讓人休息，打什么電話？”B．小明拿起電話：“您好！請問您找誰？”C．故意不接，裝作沒聽到D．將電話拿起來放在一邊，繼續(xù)做作業(yè)第二十六頁，共三十四頁。課堂練習(xí)3、小麥非常講禮貌，見了老師、同學(xué)總是先打招呼，同學(xué)們都愿意和他交朋友。這表明(B)①文明有禮能解決人與人之間的所有矛盾②文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁③文明有禮有助于人們友好交往④文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更加容易(róngyì)贏得他人的尊重與認(rèn)可A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4、西班牙文學(xué)家塞萬提斯說過：“禮貌不花錢，卻比什么都值錢。”禮貌“比什么都值錢”體現(xiàn)在(D)①禮體現(xiàn)在一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)②文明有禮是人立身處世的前提③文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可④文明有禮促進(jìn)社會和諧A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④第二十七頁，共三十四頁。課堂練習(xí)5、對右圖漫畫《出國旅游先習(xí)禮》認(rèn)識不正確的是(B)A．文明有禮體現(xiàn)國家形象B．這是旅行社故弄玄虛，想多賺客人的錢C．在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象D．做文明有禮的人需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、踐行6、與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思相近的選項是(D)A．近朱者赤，近墨者黑B．天時不如(bùrú)地利，地利不如(bùrú)人和C．欲不可縱，縱欲成災(zāi)D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒第二十八頁，共三十四頁。課堂練習(xí)7、近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此，你想對這些人說（C）A．在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者C．文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D．其他人也有不文明行為，不必太在意8、社會禮儀在每個方面都有一些具體要求。我們要培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣。社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要(

A

)①在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考，日積月累(rìjīyuèlěi)

②我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗③我們要把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)④拋棄一切傳統(tǒng)禮儀A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④第二十九頁，共三十四頁。課堂練習(xí)9、吃過晚飯后，爸爸在看新聞聯(lián)播，這時小華想起今天有《喜羊羊與灰太狼》可看，小華馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來，這時門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開開門，爸爸正忙著呢?！毙∪A非常不情愿地走過去開門，開門一看，原來(yuánlái)是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回去繼續(xù)看他的動畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了?！眮G下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大了。過了一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的動畫片。在以上情境中，你能看出小華哪些地方不符合禮貌的要求嗎？正確的做法應(yīng)該是什么？第三十頁，共三十四頁。課堂練習(xí)小華不符合禮貌的做法有：①和爸爸搶遙控器，影響爸爸看新聞聯(lián)播；②沒有主動幫爸爸開門；③開門后也沒問候叔叔；④叔叔送給他禮物，當(dāng)面拒絕；⑤爸爸和叔叔談話時，把電視(diànshì)音量調(diào)大；⑥叔叔要走了，沒有去送。小華應(yīng)該這樣做：①等爸爸看完新聞聯(lián)播后，和爸爸商量看動畫片；②有人敲門，看爸爸正忙，應(yīng)該主動去開門；③開門后，見是認(rèn)識的人，應(yīng)主動問好；④接受別人的禮物時，應(yīng)雙手接過，并且表示感謝；⑤當(dāng)爸爸和叔叔談話時，應(yīng)把電視(diànshì)音量調(diào)?。虎奘迨逡邥r，應(yīng)主動送客，并說“再見”。第三十一頁，共三十四頁。課堂練習(xí)10、《說岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“喂，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人便耐心地給他引薦(yǐnjiàn)指引。（1）上述事例說明了什么？（2）你是怎樣看待文明有禮的？

(3)有關(guān)禮貌的名言很多，請搜集幾條寫在下面。第三十二頁，共三十四頁。課堂練習(xí)（1）文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（2）文明有禮的意義：①文明有禮是一個(yīɡè)人立身處世的前提；②文明有禮促進(jìn)社會和諧；③文明有禮體現(xiàn)國家形象。文明有禮表現(xiàn)在：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。21教育網(wǎng)（3）“不學(xué)禮，無以立”“人而無禮，焉以為德”“禮到人心暖，無禮討人嫌”等。第三十三頁