2023學(xué)年度 活出生命的精彩2

教學(xué)基本信息課題《活出生命的精彩》是否屬于地方校本課程否學(xué)科道德與法治學(xué)段初中年級(jí)七年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域教材人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第十課第二課時(shí)《活出生命的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者張平新城初施者張平新城初導(dǎo)者單瑾新城初件制作者文富康新城初中136134339241.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)部分是“成長(zhǎng)中的我”中的“自尊自強(qiáng)”以及“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”，具體對(duì)應(yīng)的是“認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，能夠進(jìn)行基本的自救”“體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起”“感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的關(guān)系。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)”。2.教學(xué)內(nèi)容分析引導(dǎo)學(xué)生不僅自己享受生命的博大與豐富，而且也為他人、社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn)，讓世界更美好，讓自己的生命更有意義。3.學(xué)生情況分析處于青春年華的初中學(xué)生，風(fēng)華正茂，對(duì)生活充滿熱情，洋溢著生命的活力；中學(xué)階段是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀初步形成時(shí)期，相比小學(xué)生和大學(xué)生，他們具有自身的特點(diǎn)；通過(guò)生命教育，喚醒學(xué)生珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，理解生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，編織自己生命的未來(lái)。4.教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)生命的意義，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，不斷從平凡中閃耀出偉大。能力目標(biāo)(1).通過(guò)學(xué)習(xí)，利用多種途徑讓自己的生命充盈起來(lái)。(2).用自己的方式為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值。3.知識(shí)目標(biāo)(1).認(rèn)識(shí)生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程；(2).懂得善待他人生命的道理；(3).認(rèn)識(shí)生命平凡和偉大的關(guān)系。本課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：正確面對(duì)自己和他人的生命，知道什么樣的人生才是不有意義的人生，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，從簡(jiǎn)單平凡的日常生活中活出生命的精彩。5.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在社會(huì)生活中關(guān)切他人生命，實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：生命平凡與偉大的關(guān)系。6.教學(xué)流程圖導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固檢測(cè)課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)7.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課多媒體播放：時(shí)代楷模黃文秀研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，活出生命的精彩----引出課題學(xué)生思考“怎樣的人生才是精彩的人生”多媒體引起對(duì)本課內(nèi)容的思考。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)多媒體出示，并口述仔細(xì)聽(tīng)、看明確學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)教師出示自主預(yù)習(xí)內(nèi)容：生命貧乏的表現(xiàn)有哪些？如何讓自己的生命充盈起來(lái)？為什么要拒絕冷漠、關(guān)切他人？怎樣關(guān)切他人？5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？學(xué)生依據(jù)教師出示內(nèi)容展開(kāi)預(yù)習(xí)，并做好筆記。教材、參考書(shū)、教輔資料讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵、核心詞，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。合作探究出示探究?jī)?nèi)容：教材118頁(yè)，了解保爾柯擦金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命？教材119頁(yè)，了解“最美巡守員”“最美司機(jī)”的故事，探討為什么人民認(rèn)為他們是最美的？學(xué)生依據(jù)教師出示探究?jī)?nèi)容以小組為單位展開(kāi)討論。教材培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，提升學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。鞏固檢測(cè)導(dǎo)學(xué)案檢測(cè)題：1、基礎(chǔ)選擇4個(gè)，2、能力提升：“白方禮”老人的故事告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該怎樣相待？教材知識(shí)遷移運(yùn)用學(xué)以致用課堂小結(jié)要求學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。如：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我懂得了什么樣的人生才是生命充盈的人生，理解了生命的平凡與偉大......我要怎樣做......。暢所欲言，說(shuō)出自己本節(jié)課知識(shí)和情感上的收獲教材讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)、整理。板書(shū)設(shè)計(jì)：8.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效果評(píng)