幼兒園大班級組工作計劃

Word———幼兒園大班級組工作計劃一、指導思想。

以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園部工作方案為依據(jù)，結合幼兒園科學特色教育，及英語嘗試教育，把嬉戲討論充分融入到課題中，全面提高教學質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育嬉戲化的討論工作，不斷提高班級組老師的業(yè)務水平和專業(yè)技能而努力。

二、狀況分析。

本班級有五個班,其中四個班級是從中班直接進入大班的，還有大五班狀況比較特別，孩子來自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀律、自理力量等方面都有肯定基礎,但力量進展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能自立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依靠大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你、拉你,甚至哭等動作來表達;大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒則不情愿;大多幼兒在上課、嬉戲時能仔細對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參加其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

三、學期目標：

1.根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立老師良好的形象，不斷提高全班級老師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2.從實際工作動身，深化落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學水平。

3.協(xié)作教研組長一起支配好本班級的教育教學和教研等方面的工作，鼓舞和督促班級組內(nèi)老師搞好本職工作。

4.制定和實施本學期各領域幼兒進展目標、學期各項方案，結合每月工作支配，逐步完成。

5.加強組內(nèi)老師之間的溝通與合作，探討組織活動和班級管理方面的閱歷和方法，取長補短，從各方面提高老師的力量。

6.為大班的畢業(yè)活動樂觀的做好預備工作。

7.爭論和制定課題討論方案，收集課題討論相關的材料，開展豐富的科研活動。

8.開展好家長工作，加強家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓舞老師多利用校信通和家長做好聯(lián)系，每月每班至少每個家長聯(lián)系十次，寫好家園聯(lián)系冊。

9.組內(nèi)老師仔細研討活動案例，上好每學期一次的老師教研課活動。

10.開展豐富多彩的活動，使幼兒在活動中成長。

四、詳細措施：

（一）創(chuàng)設環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的進展。

良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎，因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，供應豐富的活動材料，引導幼兒主動參加各種教學、嬉戲活動，讓幼兒學有所長，進展幼兒各方面的力量。為此我們將依據(jù)學校要求為幼兒創(chuàng)設更多的嬉戲活動場地，把大（3）班旁的茶坊區(qū)更加完善，供應更相宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要依據(jù)孩子的愛好多創(chuàng)設各個嬉戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在嬉戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。

（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)討論的深度與廣度，提高班級組活動的實效性。

1.樂觀開展班級組活動，在