2022年考研考博-考博英語-湘潭大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）試卷號(hào)33

住在富人區(qū)的她2022年考研考博-考博英語-湘潭大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實(shí)際調(diào)整大小）題型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.翻譯題

寫給未來的自己一封信當(dāng)你10年、20年或更多年后回顧過去時(shí)，你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)光的流逝，你也發(fā)生了很大的變化。你的經(jīng)歷、朋友、家庭和工作造就了現(xiàn)在的你。但是再過幾年你會(huì)在哪里呢？你會(huì)如何變化呢？這樣反思性的寫作，會(huì)是思考未來你想要什么的一種好的方式。

你也許以前試過給過去的自己寫信，向年輕時(shí)的自己傳授一些人生的智慧和觀點(diǎn)，你希望那時(shí)候的自己就能知道這些。現(xiàn)在我們換個(gè)角度看問題，如果讓你給未來的自己寫封信，你會(huì)寫點(diǎn)什么？

想象一下，給5年后的自己寫一封信，當(dāng)5年后你打開那封信時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生多少共鳴。這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種有用的輔助工具，因?yàn)楫?dāng)你給未來的自己寫信時(shí)，你會(huì)慢慢理清希望自己在人生旅途的那個(gè)特定時(shí)刻變成什么樣子。

當(dāng)你在未來讀這封信時(shí)，你可以看看有多少事情是像你過去期望的那樣，你也會(huì)思考為什么會(huì)這樣。很多時(shí)候，我們?cè)O(shè)定目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)的過程中會(huì)受到沿途中各種因素的影響，因?yàn)闀?huì)遇到各種各樣的困難、各種意外情況并需要不斷調(diào)整優(yōu)先級(jí)。

這封信能讓你從宏觀的角度上去看自己最初的愿景，讓你意識(shí)到自己現(xiàn)在的想法和過去相比有多么不同。

當(dāng)你以后看信時(shí)，你會(huì)把過去的自己和現(xiàn)在的自己進(jìn)行比較。這會(huì)讓你看清從寫信時(shí)起你發(fā)生了哪些變化，這種體驗(yàn)是非常有趣的。光看看從你寫信開始發(fā)生了哪些變化就很有趣了。

現(xiàn)在就拿出筆和紙，開始給未來的自己寫封信吧。找個(gè)合適的時(shí)間，想象你在那段時(shí)間內(nèi)會(huì)是什么樣子，然后開始寫信。想一想你想成為哪種人，你在生活中的位置、那時(shí)你的成就、你會(huì)有什么樣的想法和感覺，諸如此類的內(nèi)容。

寫完信，把它裝到信封里，在信封的封面上寫上日期，把它妥善保管起來。在自己的日歷中標(biāo)記一下打開這封信的日期。當(dāng)你以后打開信時(shí)，你可能會(huì)更好地洞察自己以及自己過去的生命歷程。

【答案】Whenyoulookbackonyourselfinthepast10,20,30ormoreyearsagoit’ssurprisingtoseehowmuchyouhavechangedovertime.Yourexperiences,yourfriends,yourfamilyandyourworkhaveallshapedwhoyouarerightnow.

Itisausefulsupplementarytooltobeusedingoalachievement,becausewhenyouwritethelettertoyourfutureself,ithelpscrystallizeexactlyhowyouanticipateyourselftobecomeatthatspecificmomentdowntheroad.

Oftentimes,thegoalswesetandourgoalachievementprocessaresubjectedtoalotofchangesalongtheway,duetovaryingobstacles,unanticipatedcircumstancesandchangingpriorities.

Thelettergivesyouamacro-viewofyourinitialvisionandletsyourecognizehowyourcurrentvisiondiffersfromthepast.

Whenyouopenthislettersometimeinthenearfuture,youmightgainadditionalinsightsaboutyourselfandyourjourneyinthepastfewyearsthatyouwereobliviousto.

2.單選題

ThespectacularauroralightdisplaysthatappearintheEarth'satmospherearoundthenorthandsouthmagneticpoleswereoncemysteriousphenomena.Now,scientistshavedatafromsatellitesandground-basedobservationsfromwhichweknowthattheaurorabrillianceisanimmenseelectricaldischargesimilartothatoccurringinaneonsign.

Tounderstandthecauseofauroras,firstpicturetheEarthenclosedbyitsmagnetosphere,ahugeregioncreatedbytheEarthmagneticfield.Outsidethemagnetosphere,blastingtowardtheEarthisthesolarwind,aswiftlymovingplasmaofionizedgaseswithitsownmagneticfield.Chargedparticlesinthissolarwindspeedearthwardalongthesolarwind'smagneticlinesofforcewithaspiralingmotion.TheEarth’smagnetosphereisabarriertothesolarwindandforcesthechargedparticlesofthesolarwindtoflowaroundthemagnetosphereitself.Butinthepolarregions,themagneticlinesofforceoftheEarthandofthesolarwindbunchtogether.Heremanyofthesolarwind’schargedparticlesbreakthroughthemagnetosphereandenterEarth’smagneticfield.TheythenspiralbackandforthbetweentheEarth'smagneticpolesveryrapidly.Inthepolarregions,electronsfromthesolarwindionizeandexcitetheatomsandmoleculesoftheupperatmosphere,causingthemtoemitauroraradiationofvisiblelight.

Thecolorsofanauroradependontheatomsemittingthem.Thedominantgreenishwhitelightcomesfromlowenergyexcitationofoxygenatoms.Duringhugemagneticstormsoxygenatomsalsoundergohighenergyexcitationandemitacrimsonlight.Excitednitrogenatomscontributebandsofcolorvaryingfromblueviolet.Viewedfromouterspace,aurorascanbeseenasdimlyglowingbeltswrappedaroundeachoftheEarth’smagneticpoles.Eachaurorahangslikeacurtainoflightstretchingoverthepolarregionsandintothehigherlatitudes.Whenthesolarflaresthatresultinmagneticstormsandauroraactivityareveryintense,auroradisplaysmayextendasfarasthesouthernregionsoftheUnitedStates.Studiesofaurorahavegivenphysicistsnewinformationaboutthebehaviorofplasmas,whichhashelpedtoexplainthenatureofouterspaceandisbeingappliedinattemptstoharnessenergyfromthefusionofatoms.

1.Whichofthefollowingstatementsaboutscientists'understandingofaurorasistrueaccordingtothepassage?

2.WhatservesastheEarth’smeansofprotectionagainstthesolarwinds?

3.Whydoaurorasshowdifferentcolors?

4.What'sthesubjectmatterofthispassage?

問題1選項(xiàng)

A.Scientistshavelongbeenabletoexplainthecausesofauroras'variouscolors.

B.Newknowledgeaboutthefusionofatomenabledscientiststolearnmoreaboutauroras.

C.Beforeadvancesintechnology,scientistsknewlittleaboutauroras.

D.Littlewillbeknownaboutaurorasuntilscientistshavelearnedmoreaboutplasmaphysics.

問題2選項(xiàng)

A.Themagnetosphere.

B.Theplasmaofionizedgases.

C.Themagneticlinesofforceofthesolarwind.

D.ThemagneticpolesoftheEarth.

問題3選項(xiàng)

A.Becauseaurorascomefromexcitationsofallkindsofatomsandhanglikecurtainsoflightoverthepolarregions.

B.Becausetheoxygenandnitrogenatomsundergoloworhighenergyexcitationandgivelightsofvariouscolors.

C.Becausethemagneticstormsarenotstablewhiletheauroraactivitiesareveryintense.

D.Becausethedominantgreenishwhitelightitselfcontainslightsofsevencolors.

問題4選項(xiàng)

A.Themethodsofobservingaurorasfromsatellites.

B.TheformationandcolorsofaurorasabovetheEarth’spoles.

C.Thefactorsthatcausethevarietyofcolorsofauroras.

D.TheinfluenceofaurorasontheEarth.

【答案】第1題:C

第2題:A

第3題:A

第4題:B

【解析】1.推理判斷題。本題詢問下列關(guān)于科學(xué)家對(duì)極光的理解哪一項(xiàng)是正確的。根據(jù)原文“Now,scientistshavedatafromsatellitesandground-basedobservationsfromwhichweknowthattheaurorabrillianceisanimmenseelectricaldischargesimilartothatoccurringinaneonsign.現(xiàn)在，科學(xué)家們從衛(wèi)星和地面觀測(cè)中獲得數(shù)據(jù)，從中我們知道極光的光輝是一種巨大的放電現(xiàn)象，類似于霓虹燈中的放電現(xiàn)象。”因此可推知C選項(xiàng)‘在技術(shù)進(jìn)步之前科學(xué)家對(duì)極光的了解非常少’正確。

2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。本題詢問哪一項(xiàng)是地球抵御太陽風(fēng)的防護(hù)措施。根據(jù)原文“TheEarth'smagnetosphereisabarriertothesolarwindandforcesthechargedparticlesofthesolarwindtoflowaroundthemagnetosphereitself.地球的磁層是太陽風(fēng)的屏障，迫使太陽風(fēng)的帶電粒子繞著磁層流動(dòng)?！贝_定A選項(xiàng)‘磁氣圈’正確。

3.推理判斷題。本題詢問極光能夠發(fā)出不同的顏色的原因。根據(jù)原文“Thecolorsofanauroradependontheatomsemittingthem.極光的顏色取決于發(fā)出極光的原子。”可知A選項(xiàng)“因?yàn)闃O光來自各種不同種類原子的刺激，并且像光簾一樣懸掛在極地地區(qū)”正確。

4.主旨大意題。通篇全文可知，文章第二段首先分析了極光的形成的原因，然后第三段分析了極光發(fā)出的不同顏色的原因。所以B選項(xiàng)“在地球的兩極地帶的極光的形成和顏色”正確。

3.單選題

FoodanddrinkplayamajorroleinChristmascelebrationsinmostcountries,butinfewmoresothaninMexico.Manyfamiliesoverthefestiveseasonwilldolittlemorethancookandingestaseeminglyconstantcycleoftortillas,friedbeans,meatbothroastedandstewed,andstickydessertsfordaysonend.Thusdoestheextendedfamilykeeponextending—furtherandfurtherovertheircollectivewaistlines.

Luckythem,youmightthink.ExceptthatMexico’sbadeatinghabitsareleadingtoahealthcrisisthatmostMexicansseemblissfullyunawareof.Obesityanditsrelateddisorder,diabetes,arenowmajorhealthconcernsinacountrywherelargeruralregionsarestillconcernedmorewithunder-nourishmentthanwithover-nourishment.InitsperennialrivalrywiththeUnitedStates,Mexicohasatlastfoundanareainwhichitcanmatchitsnorthernneighbor—mouthfulformouthful.

Thestatisticsareimpressive,andalarming.AccordingtotheOECD,Mexicoisnowthesecondfattestnationinthatgroupof30countries.Ahealthpollin1999foundthat35%ofwomenwereoverweight,andanother24%technicallyobese,JuanRivera,anofficialattheNationalInstituteofPublicHealth,saysthatthecombinedfigureformenwouldbeabout55%,andthatasimilarpolltobecarriedoutnextyearwillshowthefatquotientrising.

OnlytheUnitedStates,withcombinedfiguresofover60%,isahead.

Thatsituationalsovariesgeographically.AlthoughMexicanspopulatethenorthoftheircountrymoresparelythanthesouth,theymakeupforitweight-wise.AStudypublishedbythePan-AmericanHealthOrganizationamonthagoshowedthatinthemostlyHispanicpopulationthatlivesoneithersideoftheAmerican-Mexicanborder,fully74%ofmenand70%ofwomenareeitheroverweightorobese.

Moreover,evenexpertshavebeensurprisedbyhowrapidlythenationhasswollen.Whereasthe1999pollshowed59%ofwomenoverweightorobese,only11yearspreviouslythatfigurewasjust33%.Nowhereisthetransformationmorenoticeablethanintheprevalenceofdiabetes,closelylinkedtoover-eatingandobesity.In1968,saysJoel,RodriguezoftheMexicanDiabetesFederation,thediseasewasin35thplaceasadirectcauseofmortalityinMexico,butnowitoccupiesfirstplace,abovebothcancerandheartdisease.Withabout6.5milliondiabeticsoutofapopulationof100million,Mexiconowhasahigherratethananyotherlargecountryintheworld.Notsurprisingly,Mr.RodriguezarguesthatMexicoisinthegripofan"epidemic".

NordoesittaxthebrainmuchtoworkoutthatthecausesoftheseexplosionsinobesityanddiabetesaretheMexicandietandalackofexercise.FormostMexicans,foodconsumption,notjustatChristmasbutallyearround,isanunvaryingcombinationofrefriedbeanstortillas,meatandrefrescos,orfizzydrinks;theyconsume101litersofcoladrinksperpersonperyear,justalittlelessthanAmericansandthreetimesasmuchasBrazilians.

Meanwhile,thelackofexercise,Mr.Riveraargues,isasymptomofrapidurbanizationoverthepast30years.Obesityanddiabetesratesremainslightlylowerinruralareas,indicatingthatmanuallaborenduresasaneffectivewaytostaveoffweightgain.InMexicoCity,though,pollutionandcrimehaveprogressivelydrivenpeopleoutoftheparksandthestreets,somostnowwalkaslittleaspossible—preferablynofortherthanfromthevalet-parkingservicetotherestaurant.Tocombatthefat,healthprofessionalssaythatthecountrymustfirstrealizethatitisindeedinthegripofanepidemic.Otherdiseases,suchasAIDsmidcancer,havecapturedmostofthepublicityinrecentyears;obesityanddiabeteshavebeencomparativelyneglected.

1.Thephrase"onend"inthefirstparagraphcanbereplacedby（

）.

2.WhichofthefollowingsentencesisTRUEaccordingtothepassage?

3.Theword"perennial"inthesecondparagraphprobablymeans

（

）.

4.WhichisthemostsignificantcauseofmortalityinMexico?

問題1選項(xiàng)

A.untilallbeenconsumed

B.continuously

C.upright

D.untilthelastday

問題2選項(xiàng)

A.Mexicansareeatingalotbecauseofthecountry'saffluence

B.MexicanscanmatchAmericansinthenourishmentoftheirdiet

C.Mexicansonlyovereatduringfestiveseasons

D.Mexicoisnowthesecondfattestnationinthisworld

問題3選項(xiàng)

A.perpetual

B.transient

C.recurring

D.perilous

問題4選項(xiàng)

A.Cancer

B.Diabetes

C.Heartdisease.

D.Obesity

【答案】第1題:B

第2題:B

第3題:A

第4題:B

【解析】1.推理判斷題。題干詢問‘第一段中“onend”一詞可替換為’。由第一段第二句“overthefestiveseason在節(jié)日期間”和“fordays數(shù)日”以及onend本身有“連續(xù)地；不斷地”的意思確定B選項(xiàng)“連續(xù)不斷地”可以替換嗎，正確。

2.推理判斷題。題干詢問‘根據(jù)短文，下列哪個(gè)句子是正確的?’。由第二段第二句“Obesityanditsrelateddisorder,diabetes,arenowmajorhealthconcernsinacountrywherelargeruralregionsarestillconcernedmorewithunder-nourishmentthanwithover-nourishment.肥胖及其相關(guān)疾病糖尿病目前是該國(guó)的主要健康問題，而該國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)仍然更關(guān)注營(yíng)養(yǎng)不良，而不是營(yíng)養(yǎng)過剩。”確定A選項(xiàng)“墨西哥人吃很多是因?yàn)樵搰?guó)的富?！迸c原文不符，排除；C選項(xiàng)“墨西哥人只是在節(jié)日期間吃得過多”在文中沒有提及，排除；第三段第二句“Mexicoisnowthesecondfattestnationinthatgroupof30countries.墨西哥現(xiàn)在是（OECD）30個(gè)國(guó)家中第二肥胖的國(guó)家”確定D項(xiàng)“墨西哥現(xiàn)在是世界上第二肥胖的國(guó)家”錯(cuò)誤，范圍錯(cuò)誤，排除；由第二段最后一句“InitsperennialrivalrywiththeUnitedStates,Mexicohasatlastfoundanareainwhichitcanmatchitsnorthernneighbor-mouthfulformouthful.在與美國(guó)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)中，墨西哥終于找到了一個(gè)可以與它的北方鄰國(guó)旗鼓相當(dāng)大口大口的吃。”推斷墨西哥和美國(guó)的飲食習(xí)慣相似；而第三段講到墨西哥是OECD第二大肥胖的國(guó)家，美國(guó)位居第一；所以綜合考慮確定B選項(xiàng)“墨西哥人在飲食的營(yíng)養(yǎng)供給上比得上美國(guó)人”符合文意，正確。

3.詞匯題。題干詢問‘第二段中“perennial”一詞可能是指…’。A選項(xiàng)perpetual“長(zhǎng)期的；不斷的；無期限的”；B選項(xiàng)recurring“循環(huán)的；再發(fā)的”；C選項(xiàng)transient“短暫的；路過的”；D選項(xiàng)perilous“危險(xiǎn)的，冒險(xiǎn)的”。找到第二段中單詞所在的原句子“Mexicohasatlastfoundanareainwhichitcanmatchitsnorthernneighbor—mouthfulformouthful.在它與美國(guó)的perennial競(jìng)爭(zhēng)中，墨西哥最后發(fā)現(xiàn)一個(gè)它能與它北部的鄰居相比的領(lǐng)域，即食量。”根據(jù)句意和上一題可推斷perennial的意思為“長(zhǎng)期的”，所以A選項(xiàng)正確。

4.推理判斷題。題干詢問‘墨西哥最重要的死亡原因是什么?’。由第五段第三句“Nowhereisthetransformationmorenoticeablethanintheprevalenceofdiabetes,closelylinkedtoover-eatingandobesity.In1968,thediseasewasin35thplaceasadirectcauseofmortalityinMexico,butnowitoccupiesfirstplace,abovebothcancerandheartdisease.這種轉(zhuǎn)變?cè)谔悄虿〉牧餍猩献顬槊黠@，糖尿病與暴飲暴食和肥胖密切相關(guān)。1968年，這種疾病是墨西哥第35位的直接死亡原因，但現(xiàn)在它占據(jù)了首位，超過了癌癥和心臟病?！彼訠選項(xiàng)“糖尿病”正確。

4.單選題

ThereceptiongiventoKimura’sradicaltheoryofmolecularevolutionshowsthatwhen（

）fightsorthodoxytoadraw,thennoveltyhasseizedagoodchunkofspacefromconvention

問題1選項(xiàng)

A.imitation

B.reaction

C.dogmatism

D.invention

【答案】D

【解析】名詞辨析。句意‘對(duì)于Kimura激進(jìn)的分子演化理論的介紹表明了當(dāng)創(chuàng)新和正統(tǒng)斗爭(zhēng)到一個(gè)結(jié)論，創(chuàng)新就從傳統(tǒng)中得到了大塊的空間?！ㄟ^觀察分析題目的結(jié)構(gòu)可知orthodoxy對(duì)應(yīng)的是題目最后一部分中的convention,都是表示“傳統(tǒng)”，而空白處對(duì)應(yīng)的是題目最后一部分中的novelty,都表示“創(chuàng)新”，四個(gè)選項(xiàng)中只有選項(xiàng)invention能表示“創(chuàng)新”，所以D選項(xiàng)正確。

5.單選題

Theearthquakeof26thDecember,2004resultedinoneoftheworstnaturaldisastersinlivingmemory.Itwasa（1）underwaterquakeandoccurredintheIndianOcean.It（2）coastlines,communitiesandbroughtdeathtoomanypeople.

Whydoearthquakeshappen?

Thesurfaceoftheearthhasnotalwayslookedasitdoestoday;itismoving（3）(althoughveryslowly)andhasdonesoforbillionsofyears.Thisisone

（4）

ofearthquakes,whenonesectionoftheearth(tectonicplate)

（5）

another.Scientistscanpredictwherebutnot

（6）thismighthappenandtheareabetweenplatesiscalledafaultline.OnonefaultlineinKobe,Japanin1923over200,000peoplewerekilled.

（7）

,earthquakesdonotalwayshappenonfaultlines,

（8）iswhytheyaresodangerousand

（9）

.

Wheredovolcanoeshappen?

Volcanoeshappenwheretheearth’s

（10）

isthin:lava,dustandgases（11）frombeneaththeearth.Theycanriseintoahugeconeshapelikeamountainanderupt,

（12）theycanbesoviolent

（13）

theyjustexplodedirectlyfromtheearthwithnowarning.Thereare1,511（14）volcanoesintheworld.Thismeansthattheymay

（15）BEDANGEROUS.In1985theColombianvolcanoNevadoDelRuizerupted.Thelavameltedaglacierandsenttonesofmud

（16）thetownbelow.Twentythousandpeopledied.

Naturaldisasterslikevolcaniceruptionsarcoftenunpredictable.Weregularlydonotknowwhenthey

（17）happen,or

（18）wheretheywillhappen.Inthefuture,scientistsmaybeabletowatchandpredict

（19）beforetheyhappen.Thiscould（20）manylives.

問題1選項(xiàng)

A.massive

B.significant

C.great

D.grand

問題2選項(xiàng)

A.changed

B.converted

C.destroyed

D.transformed

問題3選項(xiàng)

A.frequently

B.periodically

C.regularly

D.continuously

問題4選項(xiàng)

A.source

B.cause

C.movement

D.reason

問題5選項(xiàng)

A.collideswith

B.confrontswith

C.meetswith

D.faceswith

問題6選項(xiàng)

A.how

B.why

C.when

D.what

問題7選項(xiàng)

A.Generally

B.However

C.Similarly

D.Anyway

問題8選項(xiàng)

A.which

B.it

C.this

D.that

問題9選項(xiàng)

A.irresistible

B.inevitable

C.unaccountable

D.unpredictable

問題10選項(xiàng)

A.surface

B.appearance

C.crust

D.cover

問題11選項(xiàng)

A.burstout

B.flowedout

C.leakedout

D.trickledout

問題12選項(xiàng)

A.and

B.or

C.nor

D.but

問題13選項(xiàng)

A.like

B.for

C.as

D.that

問題14選項(xiàng)

A.living

B.alive

C.active

D.live

問題15選項(xiàng)

A.relatively

B.still

C.hardly

D.gradually

問題16選項(xiàng)

A.beyond

B.on

C.across

D.down

問題17選項(xiàng)

A.might

B.should

C.must

D.areto

問題18選項(xiàng)

A.though

B.whether

C.even

D.else

問題19選項(xiàng)

A.accidents

B.incidents

C.occasions

D.events

問題20選項(xiàng)

A.rescue

B.save

C.preserve

D.shelter

【答案】第1題:A

第2題:C

第3題:D

第4題:B

第5題:A

第6題:C

第7題:B

第8題:A

第9題:D

第10題:C

第11題:A

第12題:B

第13題:D

第14題:C

第15題:B

第16題:D

第17題:A

第18題:C

第19題:D

第20題:B

【解析】（1）形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)massive“大而重的，巨大的”；B選項(xiàng)significant“重要的，暗示的，有含義的”；C選項(xiàng)great“大的，巨大的，非常的，很多的”；D選項(xiàng)grand“壯觀的，神氣活現(xiàn)的，顯赫的”，根據(jù)句意可知這里是指“嚴(yán)重的災(zāi)難”，A選項(xiàng)正確。

（2）動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)change“改變”；B選項(xiàng)convert“改變（某事物）的形式或用途”；C選項(xiàng)destroy“摧毀，毀壞”；D選項(xiàng)transform“完全改變某物外觀或特性”，本句句意為‘地震毀壞了海岸線、社區(qū)，給太多人帶來了死亡’。根據(jù)句意可知這里強(qiáng)調(diào)“摧毀，毀壞”，C選項(xiàng)正確。

（3）副詞詞義辨析。A選項(xiàng)frequently“頻繁地，屢次，時(shí)?！?；B選項(xiàng)periodically“周期性地，偶爾，定期地”，C選項(xiàng)regularly“有規(guī)律地，經(jīng)常地，習(xí)慣性地，定期地，整齊地,均勻地”；D選項(xiàng)continuously“連續(xù)不斷地，接連地”，句意‘地球表面一直以來都在“持續(xù)”運(yùn)動(dòng)，’D選項(xiàng)符合句意。

（4）名詞詞義辨析。A選項(xiàng)source“來源，根源”；B選項(xiàng)cause“原因，導(dǎo)致某事物發(fā)生的事物、人等”；C選項(xiàng)movement“運(yùn)動(dòng)”；D選項(xiàng)reason“理由，動(dòng)機(jī)”，根據(jù)句意“地球表面的持續(xù)運(yùn)動(dòng)是導(dǎo)致地震的原因”，表示發(fā)生的客觀起因應(yīng)該用cause，B選項(xiàng)正確。

（5）動(dòng)詞短語詞義辨析。A選項(xiàng)collidewith“（指運(yùn)動(dòng)中的物體或人）猛撞某物或互撞”；B選項(xiàng)confrontwith“使某人面對(duì)或正視令人不快、令人頭疼等的人/事物”；C選項(xiàng)meetwith“碰見（某人），相逢；D選項(xiàng)"facewith“面對(duì)或面向某人/某事物”，由常識(shí)和句意‘地震是地殼的不同板塊“碰撞”所造成的，’A選項(xiàng)正確。

（6）疑問詞詞義辨析。A選項(xiàng)how“如何，多少，怎樣”；B選項(xiàng)why“為什么”；C選項(xiàng)when“何時(shí)，什么時(shí)候”；D選項(xiàng)what“什么”，由句意和語境‘科學(xué)家已經(jīng)能分析出地震的原因和預(yù)測(cè)其發(fā)生的地點(diǎn)，只有時(shí)間無法確認(rèn)?！疌選項(xiàng)正確。

（7）副詞詞義辨析。A選項(xiàng)generally“普遍地，一般來說”；B選項(xiàng)however“然而，不過，可是”；C選項(xiàng)similarly“同樣地，類似于”；D選項(xiàng)anyway“總之，無論如何”，此處與前一句形成轉(zhuǎn)折，說明地震不一定都發(fā)生在斷裂帶，因此地震很危險(xiǎn)且難以預(yù)測(cè)。所以填表示轉(zhuǎn)折意思的副詞，B選項(xiàng)However更符合語境。

（8）非限制性定語從句的用法。句意為“然而，地震并不總發(fā)生在斷層線上，這就是為什么它們非常危險(xiǎn)而且不可預(yù)測(cè)。”分析句子可知這是個(gè)為非限制性定語從句，先行詞指代前面的整句話，用which來引導(dǎo)非限制性定語從句，A選項(xiàng)正確。

（9）形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)irresistible“不可抵抗的”；B選項(xiàng)inevitable“不可避免的”;C選項(xiàng)unaccountable“無法解釋的，難以說明的”；D選項(xiàng)unpredictable“無法預(yù)料的，不可預(yù)知的”，句意‘地震的不可預(yù)測(cè)大大増加它的危險(xiǎn)性’，下文中也提到了這個(gè)詞。D選項(xiàng)正確。

（10）名詞詞義辨析。A選項(xiàng)surface“表面，表層”；B選項(xiàng)appearance“外貌，外觀”；C選項(xiàng)crust“地殼，外殼”；D選項(xiàng)cover“封面，遮掩物”，句意為“火山發(fā)生在地殼很薄弱的地方”。這里earth’scrust指的是“地殼”，C選項(xiàng)符合題意。

（11）動(dòng)詞短語辨析。A選項(xiàng)burstout“爆炸，脹破，爆破”;B選項(xiàng)flowout“外流”；C選項(xiàng)leakout“（指情報(bào)）泄露，透露”;D選項(xiàng)trickleout“（使某物）成小股流動(dòng)”，句意為“巖漿、灰塵和氣體從地底下噴發(fā)出來”，A選項(xiàng)表示爆發(fā)出來，正確。

（12）連詞詞義辨析。A選項(xiàng)and表示并列和順承關(guān)系；B選項(xiàng)or表示選擇或“否則”的意思；C選項(xiàng)nor不是；D選項(xiàng)but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，本句句意為“它們可以上升到像一座山一樣的一個(gè)巨大的錐形形狀并噴出，或者它們可以非常猛烈以至于毫無預(yù)警地直接在地球上爆炸”。分析句子可知，這里是描述火山噴發(fā)的兩種不同的狀態(tài)和表現(xiàn)，B選項(xiàng)正確。

（13）so...that...句型的用法。根據(jù)句意“它們可以上升到像一座山一樣的一個(gè)巨大的錐形形狀并噴出，或者它們可以非常猛烈以至于毫無預(yù)警地直接在地球上爆炸?！笨芍揪淇疾镾0+形容詞+that從句表示“如此……以至于……”，D選項(xiàng)正確。

（14）形容詞詞義和用法辨析。A選項(xiàng)living當(dāng)形容詞講意為“活的，現(xiàn)存的，活躍的，逼真的”；B選項(xiàng)alive作形容詞意為“活著的，活潑的，有生氣的”；C選項(xiàng)active意為“積極的，活躍的，主動(dòng)的，有效的”；D選項(xiàng)live作形容詞意為“活的，生動(dòng)的，實(shí)況轉(zhuǎn)播的，精力充沛的”，句意為“現(xiàn)在世界上有1511座活火山”。這里強(qiáng)調(diào)活火山activevolcano，C選項(xiàng)正確。

（15）副詞詞義辨析。A選項(xiàng)relatively“相對(duì)地，比較而言，相當(dāng)?shù)亍保籅選項(xiàng)still“還，更，仍”；C選項(xiàng)hardly“幾乎不”；D選項(xiàng)gradually“逐步地，漸漸地”，句意為“這就意味著這些火山仍然有噴發(fā)的危險(xiǎn)。”B選項(xiàng)表示“仍然，還是”正確。

（16）介詞詞義辨析。A選項(xiàng)beyond意為“超過，越過，那一邊，在……較遠(yuǎn)的一邊”；B選項(xiàng)on意為“在……上面，指表面接觸”；C選項(xiàng)across表示“從表面穿過”;D選項(xiàng)down表示“沿著”，本句句意為“火山噴發(fā)的巖漿使冰川融化，將數(shù)噸泥土沖到山下的城鎮(zhèn)”。根據(jù)句意可知這里強(qiáng)調(diào)“沿著”，D選項(xiàng)正確。

（17）情態(tài)動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)might“可能，也許”，表示推測(cè)時(shí)語氣較委婉；B選項(xiàng)should表示“應(yīng)該”；C選項(xiàng)must語氣較為強(qiáng)烈，表示“必須”；D選項(xiàng)areto表示“打算做”，句意為“自然災(zāi)害有可能發(fā)生，只是人們并不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生”。A選項(xiàng)表示語氣委婉正確。

（18）even的用法辨析。根據(jù)語境可知句意為“我們通常不知道這些自然災(zāi)害什么時(shí)候可能會(huì)發(fā)生，甚至不知道它們會(huì)在哪里發(fā)生。后半句的or部分加深程度；A選項(xiàng)though為引導(dǎo)讓步狀語從局的連詞；B選項(xiàng)whether表示“是否”；C選項(xiàng)even強(qiáng)調(diào)程度上的更進(jìn)一步；D選項(xiàng)else表示“其他的”。根據(jù)句意可知C選項(xiàng)正確。

（19）名詞詞義辨析。A選項(xiàng)accidents“事故”；B選項(xiàng)incidents“事情，發(fā)生的事”；C選項(xiàng)occasions“場(chǎng)合，時(shí)機(jī)”；D選項(xiàng)events“活動(dòng)，事情”，句意為“科學(xué)家們或許能夠在事件發(fā)生之前觀察和預(yù)測(cè)到”，events此處可泛指所有自然災(zāi)害活動(dòng)，D選項(xiàng)正確。

（20）動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)rescue“援救”；B選項(xiàng)save“挽救”；C選項(xiàng)preserve“保護(hù)，維護(hù)（某事物）”；D選項(xiàng)shelter“遮蔽，庇護(hù)”，句意為“在將來，科學(xué)們也許能夠在自然災(zāi)害發(fā)生之前觀察和預(yù)測(cè)它們的活動(dòng)。這將會(huì)拯救很多生命”，B選項(xiàng)“挽救”正確。

6.單選題

Therewasatimewhenparentswhowantedaneducationpresentfortheirchildrenwouldbuyatypewriter,aglobeoranencyclopediaset.Nowthose（1）seemhopelesslyoldfashioned;thisChristmas,therewerealotof

（2）

computersunderthetree.

（3）

thatcomputersarethekeytosuccess,parentsarealsofranticallyinsistingthatchildren

（4）

taughttousetheminschoolasearlyaspossible.Theproblemforschoolisthatwhenit

（5）

computers,parentsdon'talwaysknowbest.Manyschoolsare

（6）

parentalimpatienceandarepurchasinghardware

（7）

soundeducationplanning,sotheycansay"OK,we’vemovedintothecomputerage."Teachers

（8）

themselvescaughtinthemiddleoftheproblembetweenparentpressureand

（9）

educationaldecisions.Educationdoesnotevenagree

（10）

howcomputersshouldbeused.Alotofmoneyisgoing

（11）

computerizededucationalmaterialsthatresearchhasshowncanbetaught

（12）

withpencilandpaper.Eventhosewhobelievethatallchildrenshould

（13）

tocomputers,warnofpotential

（14）

totheveryyoung.Thecomputationremainsstronglargelybecauseyoungchildren

（15）

sowelltocomputers.Firstgradershavebeen

（16）

willingtoworkfortwohoursonmathskills.Somehaveanattentionspanof20minutes.

（17）

schoolcanaffordtogointocomputing,andthatcreates

（18）

anotherproblem:adivisionbetweenthehavesandhave-nots.Veryfewparentsareagitating

（19）

computerinstructioninpoorschooldistricts.

（20）theremaybebarelyenoughmoneytopaythereadingteacher.

問題1選項(xiàng)

A.items

B.oys

C.sets

D.series

問題2選項(xiàng)

A.private

B.children

C.school

D.personal

問題3選項(xiàng)

A.Given

B.Provided

C.Convinced

D.Believed

問題4選項(xiàng)

A.are

B.be

C.arebeing

D.were

問題5選項(xiàng)

A.talksabout

B.comesto

C.turnsto

D.mentions

問題6選項(xiàng)

A.ignorantof

B.blaming

C.yieldingto

D.turningadeafearto

問題7選項(xiàng)

A.without

B.with

C.through

D.for

問題8選項(xiàng)

A.reliedon

B.relaxed

C.freed

D.found

問題9選項(xiàng)

A.wise

B.clever

C.slow

D.enough

問題10選項(xiàng)

A.on

B.with

C.to

D.about

問題11選項(xiàng)

A.upon

B.with

C.to

D.for

問題12選項(xiàng)

A.equally

B.inthesameway

C.justaswell

D.notaswell

問題13選項(xiàng)

A.beopen

B.haveaccess

C.look

D.turn

問題14選項(xiàng)

A.approaches

B.exposures

C.dangers

D.harmful

問題15選項(xiàng)

A.adopt

B.keep

C.adapt

D.devote

問題16選項(xiàng)

A.watched

B.seen

C.told

D.taught

問題17選項(xiàng)

A.High

B.Notevery

C.No

D.Any

問題18選項(xiàng)

A.already

B.ofcourse

C.inaction

D.yet

問題19選項(xiàng)

A.for

B.against

C.tobuy

D.use

問題20選項(xiàng)

A.for

B.inanycase

C.although

D.Where

【答案】第1題:A

第2題:D

第3題:C

第4題:B

第5題:B

第6題:C

第7題:A

第8題:D

第9題:A

第10題:A

第11題:D

第12題:C

第13題:B

第14題:C

第15題:C

第16題:B

第17題:B

第18題:D

第19題:A

第20題:A

【解析】（1）詞義與詞形辨析。根據(jù)原文第一段的內(nèi)容，本小題空白處所填入的詞語指的就是前面所列舉的與教育有關(guān)的禮物，諸如打字機(jī)、地球儀、百科全書這些東西；B選項(xiàng)的toys專指玩具；C選項(xiàng)的sets指的是一套或一組的東西；D選項(xiàng)的series用于表示叢書之類的東西，這幾個(gè)詞都過于具體，不能囊括上述與教育有關(guān)的禮物。items常用來指一組事物或清單中的一項(xiàng)，符合題意。

（2）詞義與詞形辨析。此處填一個(gè)修飾computer的詞，所以B,C選項(xiàng)排除，A，D選項(xiàng)主要是區(qū)分private與personal的具體用法。private強(qiáng)調(diào)歸私人所有，常譯為“私有的，私人的”；personal主要強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的，個(gè)人用的”；personalcomputer指“個(gè)人電腦，個(gè)人計(jì)算機(jī)”。

（3）語法邏輯關(guān)系。A選項(xiàng)的given表示“在有..的情況下，假定……”可用來引導(dǎo)條件狀語；B選項(xiàng)的provided(that)或providing(that)“如果…的話，只要…”作用相當(dāng)于if，引導(dǎo)條件狀語從句；convince“使相信，說服”，常用于句型。C選項(xiàng)的convincesbofsth和convincesb.+that(從句)，而且常常用過去分詞形式表示相信；D選項(xiàng)的believe“相信，認(rèn)為”，及物動(dòng)詞，后直接跟賓語，但很少用過去分詞的形式作狀語；根據(jù)空白處前后詞語的意思以及結(jié)構(gòu)，C選項(xiàng)符合題意。

（4）語法邏輯關(guān)系。此句的意思是“父母?jìng)兩钚庞?jì)算機(jī)是使孩子走向成功的必備之品，所以，他們堅(jiān)決主張應(yīng)盡早教孩子們學(xué)會(huì)使用電腦”。insist在這里表示“堅(jiān)決主張”、“堅(jiān)決要求”，后跟that引導(dǎo)的賓語從句用虛擬語氣，should+動(dòng)詞原形，should可以省略。

（5）考察詞組及固定搭配。Whenitcomesto...表示“當(dāng)說到……，當(dāng)涉及到……”。

（6）詞義與詞形辨析。此句的意思是“由于家長(zhǎng)們急不可耐，許多學(xué)校迫于壓力，在沒有做出任何慎重合理的教學(xué)計(jì)劃的情況下便購(gòu)買了計(jì)算機(jī)”;A選項(xiàng)的ignorantof“不懂，忽視”;B選項(xiàng)的blame“責(zé)怪”，常用的句式為blamesth.onsb.或者blamesb.forsth.;C選項(xiàng)的yieldto的意思為“屈服于，讓步”;D選項(xiàng)的turnadeafearto“置若罔聞”，根據(jù)句意，C選項(xiàng)符合題意。

（7）詞義與詞形辨析。根據(jù)句子意思確定A選項(xiàng)的without“沒有”符合題意。

（8）語法邏輯關(guān)系?？瞻滋幒竺媸菑?fù)合賓語，四個(gè)選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)的find后面可以跟復(fù)合賓語，所以D選項(xiàng)正確

（9）詞義與詞形辨析。根據(jù)句意應(yīng)該是表示‘聰明的，明智的’，所以排除A和D選項(xiàng)。A選項(xiàng)的wise的意思是明智的，聰明的，經(jīng)常用來指行動(dòng)或決定等方面的正確性；B選項(xiàng)的clever的意思也是聰明，但是其一般強(qiáng)調(diào)的是智力上的聰明。

（10）詞組及固定搭配。D選項(xiàng)沒有這個(gè)搭配，排除。A選項(xiàng)的agreeon表示“就...取得一致意見”；B選項(xiàng)的agreewith表示“與……意見一致，與……相符”，后面既可以跟表示人的名詞或人稱代詞，也可以跟表示意見、看法的名詞或what引導(dǎo)的從句；C選項(xiàng)的agreeto表示“同意某一建議或安排并參與執(zhí)行”,根據(jù)句意‘教育甚至沒有就電腦的使用達(dá)成一致’確定A選項(xiàng)正確。

（11）詞義與詞形辨析。for此處表示用途。

（12）此句的句意為“大量的資金被花在用計(jì)算機(jī)實(shí)施教育的材料上了，而這些材料用普通的紙和筆來教給學(xué)生，也能取得同樣好的效果”。根據(jù)句意可知應(yīng)填入justaswell。A選項(xiàng)表示‘平等的’、B選項(xiàng)‘同樣的方式’和C選項(xiàng)表示否定，均不符合題意，排除。

（13）詞組及固定搭配。A選項(xiàng)的beopento“對(duì)...開放，愿接受...的”；B選項(xiàng)的haveaccessto“進(jìn)入，能接近，了解，使用”；C選項(xiàng)的lookto“注意，指望，照看”；D選項(xiàng)的turnto“轉(zhuǎn)向，變成，求助于”。根據(jù)上下文意思可知，這里指所有的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)使用電腦。

（14）語法與邏輯關(guān)系。此空應(yīng)填一個(gè)名詞，首先排除D項(xiàng)。approach,exposure,danger都可以與介詞to搭配，A選項(xiàng)的approach“接近、處理...的方式/方法”；B選項(xiàng)的exposureto“暴露于”；C選項(xiàng)的dangerto“對(duì)…有危險(xiǎn)”。句意‘對(duì)年幼的孩子來說，電腦也有潛在的危險(xiǎn)?！?，所以C選項(xiàng)正確

（15）詞義與詞形辨析。A選項(xiàng)的adopt及物動(dòng)詞，意思為“采取，接受，收養(yǎng)，正式通過”；B選項(xiàng)的keepto“堅(jiān)持，遵守”；C選項(xiàng)的adaptto“適應(yīng)，適合，改編，改寫”;D選項(xiàng)的devoteto“投身于，致力于，獻(xiàn)身于”,根據(jù)句子的意思是“誘惑依然強(qiáng)勁，很大程度上是因?yàn)槟暧缀⒆舆m應(yīng)計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)”。C選項(xiàng)正確。

（16）詞義與詞形辨析。句子的意思是“一年級(jí)的學(xué)生己被見證愿意花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)數(shù)學(xué)技能”。本小題主要是要求辨別watch和see的意思。watch主要著眼于觀看比賽、電視等動(dòng)態(tài)的事物；see則著眼于看到之意。

（17）語法與邏輯關(guān)系。在前面，作者談到各個(gè)學(xué)校都在買電腦，由下文的havesandhave-nots可知此處指并不是所有的學(xué)校都買得起電腦。not與every搭配表示部分否定。

（18）詞組及固定搭配。A選項(xiàng)的already“已經(jīng)”，B選項(xiàng)的ofcourse“當(dāng)然”，C選項(xiàng)的inaddition“除此之外還”，均不符合題意；D選項(xiàng)的yet與another連用表示“還有”強(qiáng)調(diào)“還有一個(gè)”這層意思，符合題意。

（19）語法與邏輯關(guān)系。句子意思為“在貧困地區(qū)幾乎沒有哪位父母要求計(jì)算機(jī)教學(xué)”。agitateforsth.“為某事進(jìn)行鼓動(dòng)”此處可以理解為“要求做……”。

（20）語法與邏輯關(guān)系。這個(gè)句子是對(duì)上一句話的原因進(jìn)行說明的，for引導(dǎo)原因狀語從句。

7.單選題

Hadtheexplosionbrokenout,thepassengersintheplaneshouldhavebeenkilled,foritwas（

）timedwiththeplane'stake-off.

問題1選項(xiàng)

A.spontaneously

B.instantaneously

C.simultaneously

D.conscientiously

【答案】C

【解析】副詞辨析題。A選項(xiàng)的spontaneously“自發(fā)地，非籌劃安排地”；B選項(xiàng)的instantaneously“即刻，突如其來地”；C選項(xiàng)的simultaneously“同時(shí)地”；D選項(xiàng)的conscientiously“憑良心地，認(rèn)真地，負(fù)責(zé)盡職地”。根據(jù)句意‘如果炸彈爆炸，飛機(jī)上的乘客就會(huì)被炸身亡。因?yàn)檫@是一個(gè)與飛機(jī)起飛同步的定時(shí)爆炸的炸彈’確定C選項(xiàng)正確。

8.單選題

Unfortunately,hisdamagingattacksontheramificationsoftheeconomicpolicyhavebeen（

）byhiswholeheartedacceptanceofthatpolicy’sunderlyingassumptions.

問題1選項(xiàng)

A.supplemented

B.undermined

C.diverted

D.redeemed

【答案】B

【解析】動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)的supplement“增補(bǔ)，補(bǔ)充”；B選項(xiàng)的undermine“漸漸破壞，授掘地基”；C選項(xiàng)的divert“使轉(zhuǎn)向，使繞道，轉(zhuǎn)移（某人）的注意力，使分心”；D選項(xiàng)的redeem“履行，補(bǔ)償，贖回”。根據(jù)句意‘不幸的是，他對(duì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)政策后果的致命攻擊被破壞了，因?yàn)樗耆邮芰诉@個(gè)政策暗含的假設(shè)’確定B選項(xiàng)正確。

9.單選題

Onescientificdiscipline,duringitsearlystagesofdevelopment,isoftenrelatedtoanotherasanantithesistoitsthesis.Thethesisdisciplinetendtoconcernitselfwithdiscoveryandclassificationofphenomena,toofferholisticexplanationsemphasizingpatternandform,andtouseexistingtheorytoexplainthewidestpossiblerangeofphenomena.Thepairedorantidiscipline,ontheotherhand,canbecharacterizedbyamorefocusedapproach,concentratingontheunitsofconstruction,andbyabeliefthatthedisciplinecanbereformulatedintermsoftheissuesandexplanationsoftheantidiscipline.

Therelationshipofcytology(cellbiology)tobiochemistryinthelatenineteenthcentury,whenbothdisciplinesweregrowingatarapidpace,exemplifiessuchapattern.Researchersincellbiologyfoundmountingevidenceofanintricatecellarchitecture.Theyalsodeducedthemysteriouschoreographyofthechromosomesduringcelldivision.Manybiochemists,ontheotherhand,remainedskepticaloftheideathatsomuchstructureexisted,arguingthatthechemicalreactionsthatoccurincytologicalpreparationsmightcreatetheappearanceofsuchstructures.Also,theystoodapartfromthedebatethenragingoverwhetherprotoplasm,thecomplexoflivingmaterialwithinacell,ishomogeneous,networklike,granular,orfoamlike.Theirinterestlayinthecore“fundamental”issuesofthechemicalnatureofprotoplasm,especiallythenewlyformulatedenzymetheoryoflife.

Ingeneral,biochemistsjudgedcytologiststobetooignorantofchemistrytograspthebasicprocesses,whereascytologistsconsideredthemethodsofbiochemistsinadequatetocharacterizethestructuresofthelivingcell.TherenewalofMendeliangeneticsand,later,progressinchromosomemappingdidlittleatfirsttoeffectasynthesis.

Bothsideswereessentiallycorrect.Biochemistryhasmorethanjustifieditsextravagantearlyclaimsbyexplainingsomuchofthecellularmachinery.Butinachievingthisfeat(mostlysince1950)ithasbeenpartiallytransformedintothehewdisciplineofmolecularbiology—biochemistiythatdealswithspatialarrangementsandmovementsoflargemolecules.At