初中語文語文版九年級(jí)上冊(cè)教案劉曉明

中國人失掉自信力了嗎

班級(jí)：9年級(jí)1班主講：劉曉明

授課時(shí)間：2023.10.24周四上午第三節(jié)

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1．把握文章觀點(diǎn)，理清文章思路。

2．了解駁論文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)駁論文的寫法。

3．揣摩品味語句，體會(huì)潑辣、犀利、有力、諷刺意味強(qiáng)、感情色彩濃的語言特點(diǎn)。

4．體會(huì)魯迅先生的憂患意識(shí)與愛國精神，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)民族、民主意識(shí)，增強(qiáng)民族自信心。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.體會(huì)直接反駁和間接反駁相結(jié)合的駁論方法。

2.理解重點(diǎn)語句的深意，體會(huì)魯迅雜文的語言魅力。

3.學(xué)習(xí)魯迅先生的愛國精神，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。

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一、導(dǎo)入新課：

1、我們已經(jīng)學(xué)過魯迅先生的不少文章，學(xué)過他的小說，看他用無數(shù)生動(dòng)的形象表達(dá)他在時(shí)代里的“吶喊”與“彷徨”；學(xué)過他的散文，與他一同在失落中“朝花夕拾”，安靜地回憶過往。今天，我們將學(xué)習(xí)魯迅先生的一篇雜文，看他是如何作為民族斗士，將手中的筆，變成抨擊敵人的槍。

2、駁論文簡介：

議論文是闡明客觀事物的道理，表明作者見解或主張的文章。

議論文從論證的方式看，一般可分為立論和駁論兩種。立論，是就一定的事件或問題，提出并闡明自己的見解或主張。駁論，是就一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的、錯(cuò)誤的、甚至反動(dòng)的見解或主張。

一般說來。批駁對(duì)方的論點(diǎn)主要有三種方式。一是直接批駁對(duì)方的論點(diǎn)，即先舉出對(duì)方的荒謬論點(diǎn)，然后用正確的道理和確鑿的事實(shí)直接加以批駁，揭示謊言同事實(shí)、謬論同真理之間的矛盾。二是通過批駁對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。論據(jù)是支撐論點(diǎn)的，論據(jù)駁倒了，論點(diǎn)也就站不住腳了。三是通過批駁對(duì)方的論證來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。論述一個(gè)伺題，論點(diǎn)和論據(jù)之間必須有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，否則論點(diǎn)就站不住腳。通過駁論證來駁論點(diǎn)，就是揭穿對(duì)方的論據(jù)與論點(diǎn)之間沒有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，即所持論據(jù)證明不了論點(diǎn)，其論點(diǎn)并不能由論據(jù)推出。

二、教學(xué)新課：

eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)習(xí)駁論，理清思路)

初讀課文，找出對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并說說作者是怎樣引出這一觀點(diǎn)的。明確：對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是“中國人失掉自信力了”。因此有人“慨嘆”：“中國人失掉自信力了?！边@是論敵的論點(diǎn)。

2．作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的？作者正面提出的觀點(diǎn)是什么？作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？

明確：因?yàn)樽髡哒J(rèn)為信“地”信“物”信“國聯(lián)”，從來就沒有相信過自己；而現(xiàn)在的求神拜佛，則是在自欺了。以對(duì)方的論據(jù)推出不同答案，有效地駁掉了對(duì)方的論點(diǎn)。作者并在此基礎(chǔ)上提出了自己的論點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國人在”，過去和現(xiàn)在的事實(shí)都可為證。

3．請(qǐng)結(jié)合上述分析簡要梳理本文論證結(jié)構(gòu)。

明確：提出對(duì)方的論據(jù)論點(diǎn)：(1)論據(jù)：以前信地、信物、信國聯(lián)，轉(zhuǎn)而現(xiàn)在的信神；(2)論點(diǎn)：中國人失掉自信力了。直接反駁：(1)失掉的是“他信力”；(2)發(fā)展著“自欺力”。間接反駁：(1)論點(diǎn)：有并不失掉自信力的中國人在；(2)論據(jù)：從古至今滿懷自信的“中國的脊梁”。最終結(jié)論：自信力的有無……要自己去看地底下。

4．認(rèn)識(shí)本文文體特點(diǎn)。明確：本文是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁(駁論點(diǎn))，或間接批駁(駁論據(jù)、駁論證)；繼而，針鋒相對(duì)地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。

駁論文批駁的方法：一、駁論點(diǎn)，即反駁對(duì)方論點(diǎn)的不真實(shí)或錯(cuò)誤性；二、駁論據(jù)，辯駁論據(jù)本身是不成立的或是不切實(shí)際的；三、駁論證，就是通過反駁論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系來駁論。

eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：品味富有戰(zhàn)斗力的語言)

1．第一段中，三個(gè)副詞“總”“只”“一味”能否互換位置？為什么？

明確：不能。“總”讓人看到國民黨政府夸耀“地大物博”時(shí)的揚(yáng)揚(yáng)自得，同時(shí)“總”又寫出夸耀者的底氣不足，因?yàn)椋鋪砜淙ブ荒芸溥@一樣，且唯恐別人不知，這也暗接“只希望著國聯(lián)”的必然性；“只”是抓救命稻草時(shí)的執(zhí)著，仰人鼻息之狀躍然紙上；“一味”則是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。這三個(gè)副詞準(zhǔn)確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的事實(shí)，極富諷刺意味。

2．“他信力”與“自欺力”都是作者自創(chuàng)的詞，作者是怎樣創(chuàng)出這兩個(gè)詞的？這兩個(gè)詞的使用達(dá)到了怎樣的效果？明確：“自信力”本是《大公報(bào)》社評(píng)使用的一個(gè)字眼，魯迅抓住不放，就著這個(gè)字眼起伏翻騰，在“信”的對(duì)象、類屬、影響上大做文章，并運(yùn)用“仿擬”的手法創(chuàng)出“他信力”和“自欺力”這兩個(gè)新詞。

3．文章最后說“自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下”，你對(duì)這句話是怎樣理解的？明確：“狀元宰相”是指統(tǒng)治階級(jí)的御用文人，他們的作用只是為世道搽上“自欺欺人的脂粉”；“地底下”指變革社會(huì)的積極力量，因?yàn)樗麄儊碜悦癖?，所以稱“地底下”。

4．揣摩“……不過一面總在被摧殘，被抹殺……那簡直是誣蔑”中“總”“簡直”二詞的表達(dá)效果。

明確：“總”寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗程度間接謳歌“中國的脊梁”屢挫屢戰(zhàn)的精神?！昂喼薄北磉_(dá)了作者的激憤之情。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：深度解讀文章，體會(huì)作者感情：

九一八事變后，中國東北淪陷，但中國國民黨的官僚政客和社會(huì)“名人”等，卻在北京等地多次舉行“法會(huì)”，祈禱“解救國難”。

問題：你認(rèn)為為什么國民黨會(huì)散布“中國人失去了自信力”的失敗主義論調(diào)？

明確：當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)指責(zé)中華民族失去了自信力，是為國民黨反動(dòng)政府的消極抗戰(zhàn)推卸責(zé)任。

問題：結(jié)合前面學(xué)習(xí)過的課文，請(qǐng)你說說魯迅先生是個(gè)怎樣的人。

明確：魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是文化戰(zhàn)線上的民族英雄，魯迅是中國文化革命的主將；他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。

【教學(xué)提示】

引領(lǐng)學(xué)生感受魯迅的愛國精神，激發(fā)學(xué)生的民族自信心、自豪感。

eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：補(bǔ)充論據(jù))

請(qǐng)你舉一個(gè)具體的事例來證明中國人從來就不缺少自信力。

示例：20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的挑釁。那個(gè)洋人說：“中國人愚昧無知，生來就是當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫展，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。

三、板書設(shè)計(jì):

eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(（一）提出對(duì)方的,論據(jù)和論點(diǎn)))

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(論據(jù)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(兩年前：自夸“地大物博”,不久：只希望“國聯(lián)”,現(xiàn)在：一味求神拜佛)),論點(diǎn)：中國人失掉自信力了))

(二)

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(直接,反駁)\b\l