【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年北京體育職業(yè)學(xué)院語文模擬測試卷

全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年北京體育職業(yè)學(xué)院語文模擬測試卷

第1題【單選題】《祖國啊，我親愛的祖國》“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國呵”的象征意義是（）。A、飽受壓迫的下層勞動人民的苦難生活B、經(jīng)歷文革動亂的一代青年的痛苦記憶C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載D、源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任【正確答案】C【答案解析】“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國呵”體現(xiàn)了貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載。參見教材P217。第2題【單選題】下列《張中丞傳后敘》人物中，為國讓賢的是（）。A、張巡B、許遠(yuǎn)C、南霽云D、賀蘭進(jìn)明【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的理解?！斑h(yuǎn)雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上。授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名”。參見教材P97。第3題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應(yīng)的是（）。A、小魚B、小鳥C、烈火D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第4題【多選題】【2013.7】《行路難》（其一）所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法有（）。A、描寫行為舉止，揭示作者的抑郁悲憤B、敘事詳略得當(dāng)，抒發(fā)作者的纏綿情致C、運(yùn)用比興，以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí)D、借助典故，表達(dá)對前途的希望與信念E、語帶雙關(guān)，曲折反映羈旅漂泊的苦悶【正確答案】ACD【答案解析】停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。借舉止動作抒情欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。借象征抒情（比興）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。借典故抒情長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。借典故抒情第5題【單選題】《愛爾克的燈光》：“這就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者連用兩個引號的用意是（）。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時局動亂，自己無家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對受害者的深深同情，并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對封建勢力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識。作者總結(jié)出一個真理“財富并不長宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應(yīng)該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途。第6題【多選題】【2014.10】《先妣事略》一文的寫作特點(diǎn)有（）。A、文字簡潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】第7題【單選題】《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是（）。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P274。第8題【單選題】【2012.4】《雨巷》中，“雨的哀曲”所象征的是（）。A、美麗、高潔、愁怨B、漫漫長路、狹窄天地C、等待、希望、追求D、環(huán)境凄苦、遭際不幸【正確答案】D【答案解析】《雨巷》通篇運(yùn)用象征手法?！坝甑陌笔黔h(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第9題【單選題】【2017.4】《趙武靈王胡服騎射》中，趙武靈王推行胡服，而“國人皆不欲”的原因是（）。A、胡服過于窄小B、公子成極力反對C、胡服便于騎射D、夷夏有別的觀念【正確答案】D【答案解析】【提示】“‘胡服騎射’與中原民情風(fēng)習(xí)、戰(zhàn)爭模式相悖，與士大夫‘夷夏有別’的觀念沖突。因此，趙武靈王欲‘胡服騎射以教百姓’時，‘國人皆不欲’，群臣均反對?！眳⒁娊滩腜83。第10題【單選題】【2011.1】《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（）。A、人的認(rèn)識受到時間的限制B、人的認(rèn)識受到空間的限制C、人的認(rèn)識受到先天素質(zhì)的限制D、人的認(rèn)識受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者，拘于虛也——人的認(rèn)識局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也——人的認(rèn)識局限于所處的時代、時間；曲士不可以語于道者，束于教也——人的認(rèn)識局限于所受到的教育。第11題【單選題】【2013.7】下列唐代詩人中，存詩近三千首，數(shù)量居唐人之冠的是（）。A、李白B、杜甫C、白居易D、杜牧【正確答案】C【答案解析】考核是否細(xì)致閱讀教材。第12題【單選題】【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?。A、性直好怒B、堅持真理C、一怒而死D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返隆⒁娊滩腜119。第13題【單選題】下列《湘夫人》語詞中，指湘君的是（）。A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”C、“思公子兮未敢言”中的“公子”D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”【正確答案】B【答案解析】方法一：【注釋】A、C、D三項(xiàng)中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人，均排除。B項(xiàng)中的“予”指湘君。方法二：《湘夫人》是以湘君的口吻來寫，“予”是我，當(dāng)然指湘君。參見教材P174。第14題【單選題】【2013.1】羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認(rèn)為，“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒”，這就表明（）。A、對方的見解是錯誤的B、雙方的看法都是對的C、自己的看法沒有充分理由D、自我優(yōu)越感過于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見教材第46頁第二段?？己丝忌鷮φn文閱讀的熟練程度。課文從三個方面闡述避免愚蠢見解的方法：科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度；聽取不同意見；客觀世界的復(fù)雜性與不確定性。“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識地感覺到你那種看法沒有充分的理由?！钡?5題【多選題】下列《我愿是一條急流》意象中，喻指“我的愛人”的有（）。A、一條小魚B、一只小鳥C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黃昏的太陽【正確答案】ABDE【答案解析】全詩五節(jié)，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻，形象地抒發(fā)了“我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第16題【單選題】下列《哭小弟》語句中，使用了肖像描寫方法的是（）。A、小弟說起這話時仍然面帶笑容，毫不介意B、他站著上課，那神色真是莊嚴(yán)C、小弟白面長身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞D、他站在山泉邊，捧著一個大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長身，美豐儀”屬于肖像描寫。參見教材P134。第17題【單選題】【2015.4】下列詩詞作品中，通篇運(yùn)用比興象征手法托物言志的是（）。A、《秋興八首》（其一）B、《早雁》C、《虞美人》（春花秋月何時了）D、《聲聲慢》（尋尋覓覓）【正確答案】B【答案解析】《秋興八首》中有象征手法（頷聯(lián)），但主要是借景抒情?！队菝廊恕肥墙璞扔魇闱椋堵暵暵芬彩谴罅康慕璞扔魇闱椤Ｖ挥小对缪恪肥峭ㄆ捎帽扰d象征的。第18題【多選題】【2014.10】下列《我愿是一條急流》意象中，喻指“我的愛人”的有（）。A、一條小魚B、一只小鳥C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黃昏的太陽【正確答案】ABDE【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“小草棚”和“火焰”，“云朵”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。第19題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現(xiàn)”。第20題【單選題】【2012.7】《秋興八首》（其一）中暗寓時局動蕩、國運(yùn)暗淡的一聯(lián)是（）。A、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰C、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心D、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】3—4句：江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。峽中的江水波濤洶涌，波浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，處處驚濤駭浪，風(fēng)云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，暗示時局動蕩，象征國運(yùn)黯淡，心情沉悶。第21題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第22題【單選題】【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（）。A、四面楚歌B、東城快戰(zhàn)C、拒渡烏江D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度。《垓下之圍》描繪了三個場面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇，說到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第23題【單選題】【2011.4】下列《紀(jì)念傅雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是（）。A、后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問C、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正確答案】C【答案解析】AB兩項(xiàng)中沒有幽默，CD有幽默的成分。選擇C比較恰當(dāng)。第24題【單選題】《香市》：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的‘燭山’，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫手法是（）。A、肖像描寫B(tài)、語言描寫C、心理描寫D、場面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點(diǎn)。附：課文中場面描寫：《垓下之圍》《螞蟻大戰(zhàn)》《香市》《馬伶?zhèn)鳌贰段骱咴掳搿穮⒁娊滩腜121。第25題【單選題】下列《湘夫人》詩句中，表示湘君遺憾之情的是（）。A、桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房B、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦C、白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳D、合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門【正確答案】B【答案解析】“捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒有來，湘君十分遺憾地將衣物投入水中，以寄托對湘夫人的思念。參見教材P174。第26題【單選題】【2017.4】《愛爾克的燈光》中故居照壁上“長宜子孫”四個字引發(fā)的作者的思想感情是（）。A、對遙遠(yuǎn)舊夢的懷念B、對姐姐不幸遭遇的痛惜C、對祖輩的親密回憶D、對封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長宜子孫”四個字，引發(fā)了作者對人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實(shí)際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見教材P113、114。第27題【單選題】【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?。A、性直好怒B、堅持真理C、一怒而死D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返隆⒁娊滩腜119。第28題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現(xiàn)”。第29題【單選題】【2016.4】下列《哦，香雪》句子中，運(yùn)用心理描寫的是（）。A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意啊！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時，就果斷地跑過去敲起了玻璃D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫人物心理。參見教材P229-230。第30題【多選題】【2016.4】下列小說的語句中屬于肖像描寫的有（）。A、一個在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個在怡紅院對月長吁B、王三勝，大個子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠，看著四圍C、這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光D、姚納把雪撬趕到幾步以外，傴下腰，任憑苦惱來折磨他E、那位夫人身軀肥大，膚色白得過分，一副冷冰冰的樣子【正確答案】BCE【答案解析】肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。AD有動作描寫，但無肖像描寫。參見教材P290。第31題【單選題】【2014.10】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】對課文寫作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。第32題【單選題】下列《西湖七月半》語句中，體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是（）。A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇C、岸上人亦逐隊(duì)趕門，漸稀漸薄D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇：諷刺語，指缺乏賞月這種雅興?！咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味。如寫第一類人‘燈火優(yōu)傒，聲光相亂，明為看月而實(shí)不見月者’；寫杭人游湖，‘避月如仇’；寫人聲鼓吹，‘如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞’?！眳⒁娊滩腜102。第33題【單選題】【2016.10】《湘夫人》中，湘夫人終究沒來，湘君將衣物投入水中，其用意是（）。A、抒發(fā)絕望悲傷的感受B、寄托對湘夫人的思念C、表達(dá)焦慮不安的心情D、宣泄對湘夫人的不滿【正確答案】B【答案解析】課文最后一段“捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠(yuǎn)者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與?！保ò盐业囊滦渫度胂娼校盐业膯我铝粼阱⑺疄I。在水中的綠洲采來杜若，要把它送給遠(yuǎn)方的戀人。歡樂的時光難以輕易得到，姑且歡樂自在與共。）參見教材P159。第34題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第35題【單選題】《馬伶?zhèn)鳌穼懭A林部與興化部第一次較量，采用的描寫方法是（）。A、場面描寫B(tài)、景物描寫C、肖像描寫D、語言描寫【正確答案】A【答案解析】【提示】文中寫第一次技藝較量馬伶大敗采用場面描寫方法，形象生動，對第二次技藝較量馬伶大勝起到了很好的反襯作用。場面描寫：場面描寫是對一個特定的時間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動的總體情況描寫，是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，也是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。參見教材P113。第36題【單選題】【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（）A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛【正確答案】C【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽”。第37題【單選題】【2013.7】《一句話》中，象征民眾革命聲威的意象是（）。A、鐵樹B、火山C、霹靂D、青天【正確答案】C【答案解析】這首詩寫作于1925年，作者從美國回國，詩人一方面對軍閥統(tǒng)治下的祖國黑暗感到非常失望，另一方面對自己的具有五千年歷史的民族充滿無比的熱愛，并對祖國的新生，也就是建立一個人民大眾當(dāng)家作主的中國“咱們的中國”懷有堅定不移的信念。掌握詩中所用的象征意義?！坝幸痪湓捘茳c(diǎn)得著火”中的“火”，隱喻蕩滌黑暗勢力的民眾革命。“你猜得透火山的沉默”中的“火山”隱喻積蓄了極大反抗力量的民眾力量。“突然晴天里一個霹靂”中的“霹靂”隱喻革命爆發(fā)時的聲威?！澳悴恍盆F樹開花也可”中的“鐵樹開花”隱喻中國會爆發(fā)一個前所未有的民眾革命?！坝幸痪湓捳f出來就是禍”中的“禍”暗示黑暗勢力對民眾的懼怕與鎮(zhèn)壓?！霸蹅兊闹袊卑凳久癖姰?dāng)家作主的國家。第38題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是（）A、入侵者大兵壓境B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變C、法令嚴(yán)峻D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素：（1）耐心說服，循循善誘，不強(qiáng)行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作為突破口，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，起到典型帶動的作用；（3）親自上門做說服工作，把說服工作做到家；（4）說服的角度很有說服力，以理服人，即將國家利益放在首位。第39題【單選題】《前赤壁賦》釆用主客對話表現(xiàn)手法，其用意是（）。A、制造喧賓奪主、出人意表的效果B、抒寫適意自然的審美化人生情趣C、表達(dá)思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。參見教材P106。第40題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第41題【單選題】【2016.10】下列《紀(jì)念傅雷》語句中，體現(xiàn)了文章機(jī)趣幽默特點(diǎn)的是（）。A、俗話說：“秀才人情紙半張?！蔽疫B這半張紙也沒有獻(xiàn)在老朋友靈前B、后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇C、一九六六年八月下旬，我己經(jīng)在里弄里被“示眾”過了D、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”【正確答案】D【答案解析】“鴉雀無聲”是與前面翻譯《哈姆雷特》時提到的翻譯問題相照應(yīng)的，顯出機(jī)趣和幽默。參見教材P117。第42題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第43題【單選題】下列《陌上?！非楣?jié)中，展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是（）。A、盛裝釆桑B、堅拒“共載”C、觀者失態(tài)D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對課文內(nèi)容的理解。參見教材P178。第44題【單選題】下列《西湖七月半》語句中，體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是（）。A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇C、岸上人亦逐隊(duì)趕門，漸稀漸薄D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇：諷刺語，指缺乏賞月這種雅興?！咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味。如寫第一類人‘燈火優(yōu)傒，聲光相亂，明為看月而實(shí)不見月者’；寫杭人游湖，‘避月如仇’；寫人聲鼓吹，‘如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞’?！眳⒁娊滩腜102。第45題【單選題】【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?。A、性直好怒B、堅持真理C、一怒而死D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第46題【單選題】下列《種樹郭橐駝傳》語句中，用以類比治國要讓老百姓休養(yǎng)生息的是（）。A、能順木之天，以致其性焉爾B、其蒔也若子C、則又愛之太殷，憂之太勤D、其置也若棄【正確答案】D【答案解析】本文說理，總體上采用類比方法：用種樹類比治民，用種樹要“順木之天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹要“其蒔也若子”類比做官司要愛護(hù)老百姓，用種樹要“其置也若棄”類比治國要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植才”種樹“愛之太殷，憂之太勤”類比“長人者好煩其令”。參見教材P100。第47題【單選題】下列語句所寫的月色，引發(fā)了作者對母親深切懷念的是（）。A、此時月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對母親深深的思念。參見教材P150。第48題【單選題】【2011.4】《吃飯》中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。A、對比性B、時間統(tǒng)一性C、相似性D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過相似性聯(lián)想展開”。第49題【單選題】【2013.1】《我與地壇》中，作者以種種事物類比四季，是為了表現(xiàn)（）。A、另一個世界的景象B、母親的艱辛C、對人生的各種體驗(yàn)D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁【提示】?？己藢φn文寫作特點(diǎn)的理解。作品運(yùn)用意在言外的象征手法，“對與四季相對應(yīng)的多種事物的排比鋪陳，是各種體驗(yàn)、多種心境、復(fù)雜人生、滄桑命運(yùn)的多重類比與象征”。第50題【多選題】下列《香市》語句中，使用反襯手法的有（）。A、這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了B、“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”C、那不是無名的“江湖班”。然而他們只售票價十六枚銅元D、要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么E、然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了【正確答案】ACD【答案解析】文章中反襯的應(yīng)用主要是指重興香市之后對南洋武術(shù)班的描寫。只有ACD選項(xiàng)涉及。參見教材P121。第51題【單選題】【2011.1】《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）。A、讓老百姓休養(yǎng)生息B、讓老百姓得到安置C、對老百姓棄之不顧D、對老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國的思想。第52題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第53題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評議的是（）。A、《張中丞傳后敘》B、《先妣事略》C、《馬伶?zhèn)鳌稤、《都江堰》【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉?！稄堉胸﹤骱髷ⅰ贰ⅰ断儒侣浴?、《都江堰》三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有《馬伶?zhèn)鳌泛竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第54題【單選題】【2011.4】《再別康橋》章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩歌的（）。A、建筑美B、音樂美C、意象美D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩詞創(chuàng)作“三美”：音樂美：音節(jié)美；節(jié)奏美；繪畫美：用詞美，意境美；建筑美：節(jié)的勻稱，句的均齊。第55題【單選題】【2012.1】《容忍與自由》論析“絕對之是”時援引的事例是（）。A、胡適痛罵《西游記》B、孔子誅殺少正卯C、高爾文燒死科學(xué)家D、陳獨(dú)秀提倡白話文【正確答案】D【答案解析】考查對文章內(nèi)容的理解。五四時期的陳獨(dú)秀，一面贊同“容納異議，自由討論”的原則，一面又?jǐn)嘌裕凇耙园自挒檎凇钡膯栴}上，“其是非甚明，必不容反對者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對之是，而不容他人之匡正也?！钡?6題【單選題】【2012.4】下列《飲酒》（其五）的詩句中，表現(xiàn)了“無我之境”的是（）。A、結(jié)廬在人境，而無車馬喧B、問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏C、采菊東籬下，悠然見南山D、此中有真意，欲辯已忘言【正確答案】C【答案解析】考核主旨思想的把握。“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”屬于“忘我”，其寓意是“物性即我”。參見教材P167。第57題【單選題】【2011.4】《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長鍤”象征著（）。A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)D、一種簡單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對重點(diǎn)語句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第58題【多選題】【2014.10】《先妣事略》一文的寫作特點(diǎn)有（）。A、文字簡潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】第59題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第60題【單選題】下列《長恨歌》詩句中，屬于因情造景的是（）。A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情B、芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂C、樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子D、七月七日長生殿，夜半無人私語時【正確答案】C【答案解析】因情造景：本沒有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的?！堕L恨歌》第四部分所寫臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景，無疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，應(yīng)注意區(qū)分。自然天成：景物和所包含的情致是隨順自然的，物性即我情。融情入景：景物有所加工，但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進(jìn)景物的，沒有強(qiáng)加的痕跡。例如“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時?！薄堕L恨歌》移情于景：在借景抒情中，由于主觀感情的強(qiáng)行介入，使景物明顯見出情感沖擊的印痕；或不同程度地改變了事物本來的形態(tài)、特性，或語句中夾帶有點(diǎn)染情感傾向的字詞。例如：雁過也，正傷心，卻是舊時相識《聲聲慢》因情造景：本沒有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的。例如：“丁香空結(jié)雨中愁”《雨巷》參見教材P188。第61題【單選題】【2012.4】《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過長城，所反映的人文理念是（）。A、尊崇更加悠久的歷史遺跡B、推崇為民造福的從政精神C、顯示人類馴服自然的信心D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容及主題的把握?！抖冀摺访枥L了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第62題【多選題】下列作品中，運(yùn)用倒敘方式的有（）。A、《馬伶?zhèn)鳌稡、《秋夜》C、《秦晉崤之戰(zhàn)》D、《麥琪的禮物》E、《哭小弟》【正確答案】AE【答案解析】《馬伶?zhèn)鳌纷髡卟捎玫箶⒎绞剑瑢⒌诙屋^量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述；《哭小弟》第一部分，用倒序手法，寫小弟的去世。參見教材P162。第63題【單選題】下列《張中丞傳后敘》的人物形象特點(diǎn)中，屬于許遠(yuǎn)的是（）。A、嫉惡如仇B(yǎng)、從容鎮(zhèn)定C、寬厚謙和D、博聞強(qiáng)記【正確答案】C【答案解析】張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國讓賢。南霽云：嫉惡如仇、忠貞剛烈。參見教材P97。第64題【多選題】【2010.10】《金鯉魚的百裥裙》的敘事特點(diǎn)有（）A、使用倒敘方法B、以百裥裙為中心線索C、行文夾敘夾議D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚E、結(jié)尾以裙子尚未完工來深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說的敘述手法，從總體來說，是采取倒敘手法；2、小說在行文不動聲色的敘述中見出內(nèi)涵的深刻動人的風(fēng)格；3、小說敘事的中心線索：百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第65題【單選題】《詩經(jīng)》中的《蒹葭》屬于（）。A、秦地民歌B、楚地民歌C、京都樂歌D、祭祀曲辭【正確答案】A【答案解析】《詩經(jīng)》中的《蒹葭》屬于秦地民歌。教材注釋也要仔細(xì)看。參見教材P171。第66題【單選題】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是（）。A、類比法B、對比法C、歸納法D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)。本文的論證方法是歸納法，參見教材P64。第67題【單選題】【2015.4】下列《陌上?！穯柧渲?，被羅敷斥以“使君一何愚”的是（）。A、問是誰家姝B、羅敷年幾何C、何用識夫婿D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的，C是羅敷的自述。參見教材P162-163。第68題【單選題】【2013.10】《湘夫人》：“嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！边@里采用的情景交融方式是（）。A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景【正確答案】B【答案解析】重點(diǎn)掌握詩詞間接抒情的六種方法：借景抒情（包括自然天成，融情入景，移情于景，因情造景），借事抒情，借象征抒情，借比喻抒情，借典故抒情，借舉止動作抒情。這六種間接抒情的方法是考核的重點(diǎn)，也是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。第69題【單選題】《斷魂槍》中爭強(qiáng)好勝、庸俗自私的人物是（）。A、王三勝B、孫老者C、二麻子D、沙子龍【正確答案】A【答案解析】小說的人物性格特征十分鮮明。沙子龍武藝高強(qiáng)，個性孤傲內(nèi)向；孫老者嗜藝如命，個性豪爽固執(zhí)；王三勝庸俗自私，個性爭強(qiáng)好勝。參見教材P256。第70題【單選題】下列《湘夫人》詩句中，因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮不安的是（）。A、洞庭波兮木葉下B、麋何食兮庭中C、疏石蘭兮為芳D、九嶷繽兮并迎【正確答案】B【答案解析】有因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安，如“鳥何萃兮蘋中”“罾何為兮木上”“麋何食兮庭中”“蛟何為兮水裔”。參見教材P177。第71題【單選題】《長恨歌》中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。A、楊貴妃B、李隆基C、梨園弟子D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場景。參見教材P188。第72題【單選題】下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是（）。A、彈鋏三歌B、焚券于薛C、西游于梁D、立廟于薛【正確答案】C【答案解析】“彈鋏三歌”是懷才不露，考核孟嘗君的，“焚券于薛”是收買人心的。“立廟于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路，只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。參見教材P61-62。第73題【單選題】【2014.4】《香市》：“在我看來，這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了?！弊髡哌@樣說的目的是（）。A、贊賞民間技藝的進(jìn)步B、反襯重興香市的冷落C、證明香市品位的提高D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術(shù)班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價也極低，但看的人很少，這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第74題【單選題】《香市》中說“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時候”，作者是想說明（）。A、從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟(jì)形態(tài)B、大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風(fēng)光C、往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡D、農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)被破壞，新變化未帶來繁榮【正確答案】D【答案解析】本文主旨是通過記述烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化，即小見大，寫出了大革命失敗后中國農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)的影響，反映了舊中國由封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展和繁榮。參見教材P123。第75題【單選題】【2013.4】下列小說作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是（）A、《斷魂槍》B、《麥琪的禮物》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《苦惱》【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第76題【單選題】【2011.1】下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（）。A、《秋夜》B、《愛爾克的燈光》C、《香市》D、《都江堰》【正確答案】B【答案解析】作者按照時間順序的推移來記事，由景及情，觸景生情，見物生情，插敘了對姐姐的回憶，抒發(fā)了姐弟之情。進(jìn)而引出作者深邃的思考，這種思考以議論說理方式出現(xiàn)。第77題【單選題】【2015.4】《一句話》中，“咱們的中國”指的是（）。A、人民當(dāng)家作主的中國B、歷史悠久的中國C、海外游子牽掛的中國D、多災(zāi)多難的中國【正確答案】A【答案解析】了解當(dāng)時的時代背景可知，海外游子回國之后看到黑暗的中國，期盼人民當(dāng)家作主的中國，悲憤之余，寫出了《一句話》所以選A。第78題【單選題】【2012.7】《雨巷》一詩所使用的主要表現(xiàn)手法是（）。A、比喻B、象征C、直抒胸臆D、托物言志【正確答案】B【答案解析】《雨巷》是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩?！岸∠恪笔敲利?、高潔、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第79題【單選題】【2013.1】羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認(rèn)為，“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒”，這就表明（）。A、對方的見解是錯誤的B、雙方的看法都是對的C、自己的看法沒有充分理由D、自我優(yōu)越感過于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見教材第46頁第二段?？己丝忌鷮φn文閱讀的熟練程度。課文從三個方面闡述避免愚蠢見解的方法：科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度；聽取不同意見；客觀世界的復(fù)雜性與不確定性?！叭绻阋宦牭揭环N與你相左的意見就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識地感覺到你那種看法沒有充分的理由?！钡?0題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見識》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識誤區(qū)有（）。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質(zhì)中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見識》課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個人或群體的立場介入對事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識誤區(qū)。”這道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第81題【單選題】【2014.10】下列《吃飯》一文所提到的外國人的觀點(diǎn)中，文章用“譬如一家之主，并不是賺錢養(yǎng)家的父親，倒是那些乳臭未干、安坐著吃飯的孩子”加以補(bǔ)充說明的是（）。A、饑渴吃喝等嗜欲是靈魂里最低賤的成分B、肚子發(fā)展了人的天才，傳授人以技術(shù)C、肚子是人類的真主宰、各種學(xué)問和職業(yè)的創(chuàng)始和提倡者D、上帝是“一個偉大的廚師父”，做飯給全人類吃【正確答案】C【答案解析】作者借人們司空見慣的“吃飯”為名，借題發(fā)揮，通過類比聯(lián)想和巧妙比喻等手法，揭示、嘲諷隱藏在“吃飯”背后的名實(shí)相離，相互掩飾的人情世態(tài)，發(fā)表了作者對于人生、社會諸種現(xiàn)象和問題的看法。本文四段：1.名實(shí)相離；2.人生存的重要性；3.建立和而不同的社會；4.吃飯的社會功能。參看教材35頁第二段。第82題【單選題】【2012.4】《行路難》（其一）中借人物舉止抒情的詩句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！菊_答案】B【答案解析】考核抒情方式。詩詞抒情有直接抒情、間接抒情，間接抒情共有六種方法，這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。參見教材P221。第83題【單選題】《寡人之于國也》的中心旨意是（）。A、闡述人的認(rèn)識有限的理念B、闡述以民為本的王道理想C、闡述國家興亡取決于人事的道理D、闡述事業(yè)成敗取決于毅力的道理【正確答案】B【答案解析】本文具體闡述了孟子的王道理想和實(shí)行王道的根本措施，體現(xiàn)出孟子以民為本的治國思想，并在一定程度上揭示了戰(zhàn)國時代的社會不平和階級對立。參見教材P33。第84題【單選題】《一句話》中，“咱們的中國”指的是（）。A、人民當(dāng)家作主的中國B、歷史悠久的中國C、海外游子牽掛的中國D、多災(zāi)多難的中國【正確答案】A【答案解析】詩中大量運(yùn)用了隱喻象征手法?！坝幸痪湓捳f出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火’’隱喻民眾革命，“說出就是禍”暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點(diǎn)得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩，反映了當(dāng)時中國政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實(shí)?！盎鹕健毕笳魈N(yùn)藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心?！霸蹅兊闹袊?，則暗示未來的祖國將由人民當(dāng)家做主，表現(xiàn)出詩人對理想中國的向往和贊頌。參見教材P212。第85題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是（）。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時間的推移D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個重要知識點(diǎn)?！肚俺啾谫x》全文展開的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第86題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是（）A、入侵者大兵壓境B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變C、法令嚴(yán)峻D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素：（1）耐心說服，循循善誘，不強(qiáng)行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作為突破口，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，起到典型帶動的作用；（3）親自上門做說服工作，把說服工作做到家；（4）說服的角度很有說服力，以理服人，即將國家利益放在首位。第87題【單選題】下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時用為例證的是（）。A、趙武靈王B、漢武帝C、唐明皇D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣?！绷硗猓梢詮摹咎崾尽坎糠峙袛啵罕疚年U明觀點(diǎn)的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí)，例據(jù)典型而有說服力。參見教材P48。第88題【單選題】《西湖七月半》：“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。”這句所形容的聲音是（）。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。”參見教材P110。第89題【單選題】【2013.10】《行路難》（其一）中，包含了伊尹故事的詩句是（）。A、閑來垂釣碧溪上B、忽復(fù)乘舟夢日邊C、長風(fēng)破浪會有時D、金樽清酒斗十千【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。A姜尚；C宗愨；D沒有涉及故事。第90題【單選題】【2012.1】《前赤壁賦》一文中，