初中語文七年級(jí)下冊(cè)第六單元課外古詩詞誦讀賈生-《賈生》詩文鑒賞及考點(diǎn)揭秘（原卷版）

《賈生》詩文鑒賞及考點(diǎn)揭秘【知識(shí)儲(chǔ)備】一、導(dǎo)入何當(dāng)共剪西窗燭，。春蠶到死絲方盡，。此情可待成追憶，。夕陽無限好，。身無彩鳳雙飛翼，。相見時(shí)難別亦難，。這些都是李商隱的詩，今天我們將學(xué)習(xí)他的另外一首詩，題目是《賈生》。二、目標(biāo)1、有感情地朗讀并背誦詩歌；2、理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的情感；3、了解本詩的托古諷今的藝術(shù)手法。三、原文賈生李商隱（唐）宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。四、注釋《賈生》：選自《李商隱詩歌集解》。賈生：即賈誼（前200—前168），又稱賈太傅、賈長(zhǎng)沙。洛陽（今屬河南）人，西漢政論家、文學(xué)家。力主改革時(shí)弊，卻遭讒被貶，郁郁不得志。后來漢文帝召還賈誼，曾在宮殿正室和他談話。詩人寫的就是這件事。宣室：漢代未央宮前殿的正室。訪：咨詢，征求意見。逐臣：被貶謫的大臣，這里指曾被貶到長(zhǎng)沙的賈誼。才調(diào)：才華，這里指賈誼的政治才能。無倫：無人能比。可憐：可惜。虛：徒然。前席：古人席地而坐，漢文帝聽賈誼的談?wù)撀牭贸錾瘢谧舷蚯耙苿?dòng)，靠近對(duì)方。蒼生：百姓。五、詩意漢文帝求賢，在宣室召見被貶的臣子。賈誼才能，確實(shí)高明無人能及。只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問鬼神之事，只字不提國(guó)事民生。六、賞析宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。①前幅純從正面著筆，絲毫不露貶意。首句特標(biāo)“求”“訪”，仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠(chéng)、之謙?！扒筚t”而至“訪逐臣”，更可見其網(wǎng)羅賢才已達(dá)到“野無遺賢”的程度。②次句隱括漢文帝對(duì)賈誼的推服贊嘆之詞?！安耪{(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌，詩的形象感和詠嘆的情調(diào)也就自然地顯示出來。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！翱蓱z”，一方面是為末句——一篇之警策預(yù)留地步；另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲”“可嘆”更為含蘊(yùn)，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實(shí)卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重。“虛”者，徒然之謂。雖只輕輕一點(diǎn)，卻使讀者對(duì)文帝“夜半前席”的重賢姿態(tài)從根本上產(chǎn)生了懷疑，可謂舉重而若輕。末句方引滿而發(fā)，緊承“可憐”與“虛”。鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半前席”，不是為了詢求治國(guó)安民之道，卻是為了“問鬼神”的本原問題！這究竟是什么樣的求賢，對(duì)賢者又究竟意味著什么啊！詩人仍只點(diǎn)破而不說盡——通過“問”與“不問”的對(duì)照，讓讀者自己對(duì)此得出應(yīng)有的結(jié)論。總結(jié)：《賈生》意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。七、文學(xué)常識(shí)1、作者簡(jiǎn)介李商隱（約813—約858），晚唐著名詩人，字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生，原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），祖輩遷滎（xíng）陽（今河南滎陽市）。擅長(zhǎng)詩歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。2、作者生平李商隱，開成二年（八三七）進(jìn)士，授秘書省校書郎，補(bǔ)宏農(nóng)尉。年輕時(shí)即以文才受令狐楚的賞識(shí)，可是李商隱卻與涇源節(jié)度使王茂元之女結(jié)婚。當(dāng)時(shí)牛李黨爭(zhēng)正在尖銳時(shí)期，令狐楚是牛黨，王茂元?jiǎng)t是與李黨有關(guān)。宣宗即位以后，牛黨當(dāng)權(quán)，令狐楚兒子當(dāng)了宰相，打擊一切與李黨有關(guān)的人，從此李商隱一直被壓抑而抬不起頭。幾次到長(zhǎng)安活動(dòng)，只補(bǔ)得了一個(gè)太常博士。最后死于滎陽，年僅四十七歲。李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩美的詩人。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。但部分詩歌過于隱晦迷離，難于索解，至有“詩家總愛西昆好，獨(dú)恨無人作鄭箋”之說。3、寫作背景晚唐時(shí)期，許多皇帝，大都崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才，他對(duì)皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿。而且李商隱被卷入了牛李黨爭(zhēng)，屢遭排擠，懷才不遇，于是他借吊賈誼來抒發(fā)自己的感慨。通過諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，反映了晚唐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——即晚唐帝王也像文帝一般，表似開明，實(shí)則昏聵無能。在一般封建文人心目中，“宣室夜對(duì)”大概是值得大加渲染的君臣遇合的盛事。但詩人卻獨(dú)具慧眼，抓住不為人們所注意的“問鬼神”這件事，借題發(fā)揮，翻出了一段發(fā)人深省的議論。八、問題探究（1）“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?！闭?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。參考：前兩句詩，從正面下筆。寫賈誼的才能無與倫比，漢文帝好像極為愛惜賢才，特地將賈誼從放逐地長(zhǎng)沙召回至“宣室”訪問。“求”、“訪”二字，似乎表明漢文帝求賢若渴，同時(shí)，襯托出賈誼的才能超群不凡。（2）第三句中的“可憐”一詞耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合全詩，具體分析詩人可憐什么。參考：①可憐賈生才華無與倫比，卻得不到皇帝的重用（可憐統(tǒng)治者不能真正重視人才）；②可憐自己像賈生一樣懷才不遇，壯志難酬；③可憐天下蒼生，因?yàn)榛实坳P(guān)心“鬼神”甚于關(guān)心他們（可憐皇帝不關(guān)心百姓而關(guān)心鬼神）。（3）用現(xiàn)代語言翻譯“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”這一句。參考：可惜文帝半夜移動(dòng)坐席聽講，不問百姓生機(jī)只問起鬼神之事。（4）這首詩運(yùn)用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，試作分析。參考：詩的前兩句寫朝廷重賢，宣室召見，重新任用才華橫溢的賈生，是贊美，是揚(yáng);后兩句寫討論的是服藥求仙等虛無的事情，而不去探討天下百姓的問題，是諷刺，是抑。詩人用欲抑先揚(yáng)的手法譏諷朝廷的昏庸和對(duì)賢臣的不重用。九、詩歌主旨這首詩寫的是漢代，其實(shí)是托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也寄寓詩人懷才不遇的感慨。十、板書設(shè)計(jì)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.李商隱（約813—約858），（朝代）著名詩人，字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生，原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），祖輩遷滎（xíng）陽（今河南滎陽市）。擅長(zhǎng)詩歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和合稱“小李杜”，與合稱為“溫李”。2.寫出加粗字的正確讀音。①賈生3.借助課下注釋或工具書解釋下列詞語的意思。（1）訪：（2）逐臣：（3）才調(diào)：（4）無倫：（5）可憐：（6）虛：（7）蒼生：【實(shí)戰(zhàn)過關(guān)】一、默寫記憶型默寫：1、宣室求賢訪逐臣，。2、，不問蒼生問鬼神。理解型默寫：1、《賈生》(李商隱)和《泊秦準(zhǔn)》(杜牧)均有借古諷今批評(píng)統(tǒng)治者的詩句?！顿Z生》中“”一句，寫統(tǒng)治者漠視人民疾苦：《泊秦準(zhǔn)》則是借商女“”之舉，批評(píng)晚唐統(tǒng)治者不思進(jìn)取，尋歡作樂。2、《賈生》中借古諷今批評(píng)統(tǒng)治者不關(guān)心百姓的詩句是：“，?！?、李商隱《賈生》一詩中借古諷今，揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩人懷才不遇的感慨的句子是“，”。4、李商隱《賈生》中表現(xiàn)漢文帝誠(chéng)意十足，賈生才華橫溢的句子是：，。二、課內(nèi)詩歌鑒賞（一）（2023·河南初一期末）閱讀下面一首唐詩，完成下列小題。賈生①李商隱宣室②求賢訪逐臣③，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席④，不問蒼生問鬼神。（注釋）①賈生：西漢政論家，文學(xué)家賈誼。②宜室：漢代未央宮前殿的正室，這里指漢代文帝。③逐臣：被貶謫的大臣，這里指賈誼。④前席：指漢文帝向前移動(dòng)座席，靠近賈誼，以便更好傾聽。1．下列對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．《賈生》是一首七言絕句，絕句由四句構(gòu)成，其中二、四兩句必須押韻。B．第二句點(diǎn)明“賈生”就是漢文帝所訪的“逐臣”，井贊嘆其才華無人能比。C．第三句中“夜半”突出了時(shí)間之晚，“前席”表現(xiàn)了漢文帝傾聽時(shí)的專注。D．這首詩寫漢代事，實(shí)際是借古諷今，其思想情感與杜牧的《泊秦淮》相同。2．第三句中的“可憐”一詞耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合全詩，具體分析詩人可憐什么。（二）（2023·棗莊市第三十二中學(xué)初一期末）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。3．詩人對(duì)賈生（賈誼）的評(píng)價(jià)是什么？體現(xiàn)了詩人什么感情？4．這首詩運(yùn)用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，試作分析。（三）（2023·九江市同文中學(xué)初一期中）詩歌鑒賞。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。5．下列對(duì)詩歌情感解讀正確是（）A．這首詩歌表達(dá)了作者對(duì)自己貧困的生活的慨嘆。B．這首詩贊美了文帝求賢若渴的作為。C．這首詩表達(dá)了作者對(duì)文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評(píng)之情。D．這首歌表達(dá)了作者對(duì)賈生的不屑。6．下列對(duì)詩歌分析正確的一項(xiàng)是（）A．本詩在結(jié)構(gòu)上，本詩采用先揚(yáng)后抑的手法——前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三、四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。B．文帝把被貶到長(zhǎng)沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。作者深受感動(dòng)。C．第二句隱括文帝對(duì)賈誼的贊嘆之詞，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的器重，是詩歌的轉(zhuǎn)折處。D．文帝連鬼神之事都要過問，可見文帝對(duì)民生的關(guān)心。（四）（2023·山東初一期末）閱讀下面的詩歌，完成小題。賈生唐代李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。7．用現(xiàn)代語言翻譯“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”這一句。8．全詩采用怎樣的寫法，表達(dá)了詩人怎樣的情感？（五）（2023·浙江初一期末）讀下面文字，完成題目。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（1）寫出詩句中加點(diǎn)字的意思。賈生才調(diào)更無倫____可憐夜半虛前席____（2）這首詩歌采用____的手法，通過漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，意在揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸，同時(shí)借賈誼的遭遇，抒寫詩人自己____的感慨。（六）（2023·山東初一期末）閱讀下面詩歌，完成后面小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。12．下列古詩體裁與本詩相同的一項(xiàng)是（）A．《登幽州臺(tái)歌》B．《竹里館》C．《觀滄?！稤．《天凈沙·秋思》13．“可憐”的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？14．這首詩用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，試作分析。三、課外詩歌鑒賞（一）（2023·平原縣匯文中學(xué)初二月考）詩歌鑒賞。春寒①梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾動(dòng)②，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。（注）①這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新派的活動(dòng)處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。15．下面詩歌的體裁與本詩相同的一項(xiàng)是（）A．《使至塞上》 B．《庭中有奇樹》 C．《龜雖壽》 D．《賈生》16．頷聯(lián)中的____和____體現(xiàn)了“春寒”。17．全詩采用了借景抒情的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（二）（2023·湖南初二期末）閱讀下面這首唐詩，完成后面小題。長(zhǎng)沙過賈誼①宅唐·劉長(zhǎng)卿②三年謫宦此棲遲③，萬古惟留楚客④悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊⑤豈知？寂寂江山搖落⑥處，憐君何事到天涯！注釋：①賈誼，又稱賈生，西漢文帝時(shí)政治家、文學(xué)家。曾向文帝提出革新時(shí)政的建議，受權(quán)貴排擠，被貶為長(zhǎng)沙王太傅三年。后不得大用，抑郁而死，年僅三十三歲。②劉長(zhǎng)卿，與杜甫同時(shí)代的詩人，性格剛強(qiáng)，得罪了鄂岳觀察使，被貶為睦州（今浙江淳安）司馬，途經(jīng)長(zhǎng)沙時(shí)特尋訪賈誼故宅。③棲遲：滯留。④楚客：流落在楚地的客人。長(zhǎng)沙舊屬楚地，故有此稱。⑤吊：憑吊，悼念?！妒酚洝べZ生列傳》記載賈誼“渡湘水，為賦以吊屈原”。⑥搖落：草木飄零。20．下列對(duì)這首詩的理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫“三年謫宦”，只落得“萬古”留悲，上下句意鉤連相生，呼應(yīng)緊湊，給人以抑郁沉重的悲涼之感?！按恕弊?，點(diǎn)出了“賈誼宅”。一個(gè)“悲”字，奠定了全詩凄愴優(yōu)憤的基調(diào)。B．頷聯(lián)圍繞題中的“過”字展開描寫?！扒锊荨薄昂帧薄叭巳ァ薄叭招薄保秩境龉收黄逵难胖碌木吧?，而在這樣的氛圍中，詩人還要去“獨(dú)尋”，一種景仰向慕、寂寞興嘆的心情，油然而生。C．“漢文有道恩猶薄”，一個(gè)“有道”，一個(gè)“猶”字，意思是號(hào)稱“有道”的漢文帝，對(duì)賈誼尚且這樣薄恩，那么，當(dāng)時(shí)昏聵無能的唐代宗對(duì)劉長(zhǎng)卿當(dāng)然更談不上什么恩遇了。劉長(zhǎng)卿一貶再貶，沉淪坎坷，也就是必然的了。這就是所謂“言外之意”。D．“湘水無情吊豈知？”寫湘水無情人有情，屈原能理解賈誼來到湘水之濱迪吊念自己的心情；西漢的賈誼也能體會(huì)劉長(zhǎng)卿迎著蕭瑟的秋風(fēng)來憑吊自己的心意。詩人由衷地尋求知音，那種抑郁無訴的心境，刻畫得十分真切動(dòng)人。E.“寂寂江山搖落處”寫一陣秋風(fēng)掠過，黃葉紛紛飄落，在枯草上亂舞，這幅荒村日暮圖，加重了詩篇的時(shí)代氣息和感情色彩。21．首聯(lián)里的“楚客”指的是誰？“憐君何事到天涯！”一句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情。（三）（2023·江西初二期中）閱讀下面這首詞，完成小題。晚次鄂州①盧綸云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客②晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘③愁鬢逢秋色，萬里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙④聲。注釋：①這是一首即景抒懷的。作者安史之亂時(shí)，曾作客鄱陽，南行軍中，路過三湘，次于鄂州，而寫了這首詩。②估客：商人。③三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。④鼓鼙pí：本指軍中所用大鼓與小鼓，后也指戰(zhàn)事。22．下列對(duì)詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．云開霧散，可以望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的漢陽城；估計(jì)起來，這孤舟還須一日的路程。B．商賈們白日睡覺，是知道風(fēng)平浪靜；船夫們夜里呼喊，才發(fā)覺水漲潮生。C．鬢發(fā)衰白，與三湘的秋色交相輝映；離家萬里，一片歸心伴著明月前行。D．我想起家業(yè)，早已隨戰(zhàn)爭(zhēng)蕩然無存；只希望再在江上，聽到頻繁的軍鼓聲。23．下列對(duì)詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫“晚次鄂州”的心情；頷聯(lián)寫晚次鄂州的景況；頸聯(lián)寫“晚次鄂州”的聯(lián)想；尾聯(lián)寫“晚次鄂州”的感慨。B．這首詩截取飄泊生活中的片斷，反映了百姓窮困潦倒的社會(huì)背景。C．“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。”是動(dòng)中寫靜，靜中寫動(dòng)的名句。D．詩中流露厭戰(zhàn)，傷老，思?xì)w之情。（四）（2023·甘肅中考模擬）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首①（其二）李白南湖②秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊?！咀ⅰ竣偬泼C宗乾元二年秋，李白與被貶謫的李曄、賈至同游洞庭湖，作詩記游。②南湖：指洞庭湖。在長(zhǎng)江之南，故稱。③耐可：哪可，怎么能夠。24．下列對(duì)詩歌題目停頓節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．陪／族叔刑部