學(xué)校部下半年很優(yōu)秀的生物老師教學(xué)工作方案.-學(xué)校生物老師下半年工作方案

學(xué)校部下半年很優(yōu)秀的生物老師教學(xué)工作方案._學(xué)校生物老師下半年工作方案

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)訓(xùn)練生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面對(duì)全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展需要。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，樂(lè)觀提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，漸漸培育同學(xué)收集和處理信息的力量，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的力量，以及溝通和表達(dá)力量。讓同學(xué)在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注.進(jìn)展的責(zé)任感。

二、教學(xué)任務(wù)

1.按期初支配，本學(xué)期初一年講授義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材(xxx)——《生物學(xué)》(七班級(jí)上冊(cè))，初二年講授義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材(xxx)——《生物學(xué)》(八班級(jí)上、下冊(cè))。

2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。

3.在連續(xù)抓好“課改”試驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練理論，不斷提高對(duì)“課改”的熟悉，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的`課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

4.連續(xù)探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式，樂(lè)觀吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

5.連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動(dòng)老師們的樂(lè)觀性，發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)。

三、布置作業(yè)和單元測(cè)試

協(xié)作教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)，可適當(dāng)提示、輔導(dǎo)，定期要求同學(xué)上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評(píng)。可不需要另外布置作業(yè)，以減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的同學(xué)有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。

四、本學(xué)期教研活動(dòng)支配

1.樂(lè)觀參與每周的教研組活動(dòng)。

2.連續(xù)開(kāi)展生物課題討論

4.期末連續(xù)撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)比活動(dòng)。

五、課外愛(ài)好活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的學(xué)問(wèn)和豐富同學(xué)的課余生活，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)。

學(xué)校部下半年很優(yōu)秀的生物老師教學(xué)工作方案.【篇二】

本學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為了保證本學(xué)期的工作正常和順當(dāng)進(jìn)行，制定本學(xué)期的教學(xué)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在仔細(xì)學(xué)習(xí)和深化貫徹《中共.、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)訓(xùn)練生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)。使每一個(gè)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問(wèn)有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問(wèn)題力量方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為同學(xué)們參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng).和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的生物課全部為復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)八班級(jí)兩冊(cè)生物學(xué)課程。

三、教學(xué)工作策略措施

1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，仔細(xì)討論教材和新課程的相關(guān)學(xué)問(wèn)，將新課程理念融會(huì)于日常教學(xué)活動(dòng)中，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、培育力量和熬煉自己。

2、討論每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次，嚴(yán)格掌握深度和廣度，把握每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采納現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解速度和力量。

3、加強(qiáng)備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì)，既要啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性，又要發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)新境界。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校和各級(jí)組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，從各個(gè)方面充實(shí)自己，使自己的學(xué)問(wèn)水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓，同時(shí)也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，使自己的教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步，對(duì)同學(xué)水平的提高也有很大的影響。

5、樂(lè)觀向其他優(yōu)秀老師請(qǐng)教，既包括學(xué)問(wèn)方面也包含教學(xué)方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并加以?xún)?yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平，使教學(xué)成果有較大的提高。

6、充分利用我校現(xiàn)有的試驗(yàn)和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的不斷進(jìn)展給我們帶來(lái)的便利，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的信息和毅力。

7、匯總所學(xué)學(xué)問(wèn)，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對(duì)同學(xué)進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，進(jìn)行生物與生活相關(guān)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系練習(xí)，提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力量，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、復(fù)習(xí)策略

(一)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

1、必需做到記.準(zhǔn)全部的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，沒(méi)有精確?????無(wú)誤的記憶，就不行能有好的結(jié)果。

2、本學(xué)期復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。

專(zhuān)題的劃分要合理，專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的討論。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題；依據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時(shí)間，舍得投入精力。

3、實(shí)際動(dòng)身，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

4、應(yīng)注意對(duì)尖子生的培育。對(duì)于接受力量好的同學(xué)，課外適當(dāng)多做題，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”，以提高中考優(yōu)秀率。

5、注意解題后的反思。

6、專(zhuān)題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專(zhuān)題復(fù)習(xí)要有肯定的難度，沒(méi)有肯定的難度，同學(xué)的力量是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

(二)模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺。

討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的力量等。備用的練習(xí)有《中考先鋒》、《生物試卷》。

1、模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

2、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、批閱要準(zhǔn)時(shí)。

4、評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分訓(xùn)練同學(xué)，既然會(huì)就不要失分。

5、具體統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分狀況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。由于，緣生的學(xué)習(xí)狀況既有代表性，又是提高班級(jí)成果的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

6、歸納同學(xué)學(xué)問(wèn)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

7、處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。

備注：

1.以上方案按章節(jié)來(lái)計(jì)算支配、請(qǐng)依據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況敏捷執(zhí)行。

2、請(qǐng)大家留意期中考試的時(shí)間，把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校部下半年很優(yōu)秀的生物老師教學(xué)工作方案.【篇三】

一、學(xué)情分析及指導(dǎo)思想

在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問(wèn)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問(wèn)題力量等方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為同學(xué)們參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng).和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上半年少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、.、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育，留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。力爭(zhēng)制造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，使同學(xué)更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn).進(jìn)展。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。

4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

四，詳細(xì)措施：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練理論和轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

2、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂(lè)于溝通。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀參與教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。

5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感訓(xùn)練；細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從同學(xué)的生活閱歷，經(jīng)受中提出探究性的問(wèn)題；或從.關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。

7、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和溝通。培育同學(xué)通過(guò)文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線(xiàn)圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

學(xué)校部下半年很優(yōu)秀的生物老師教學(xué)工作方案.【篇四】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)生物教學(xué)，為了圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下方案:

一、狀況分析:

(一)教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。支配了一系列的觀看試驗(yàn)和探究活動(dòng)，有意識(shí)地關(guān)心同學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題情景，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育他們“人與自然和諧進(jìn)展”的意識(shí)，真正讓同學(xué)了解生物圈是地球上全部生物共同的家園，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么重要的。與生物圈最親密、最直觀的關(guān)系，就是人類(lèi)的生存需要從生物圈中獵取物質(zhì)和能量，使同學(xué)更加喜愛(ài)大自然。

(二)同學(xué)分析:

同學(xué)剛步入學(xué)校，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以，要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一同學(xué)對(duì)四周的一切事物都很新奇奇怪???，作為老師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生愛(ài)好，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，以達(dá)到提高同學(xué)成果的目的。

二、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)訓(xùn)練生物課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)為依據(jù)，面對(duì)全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展需要。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，樂(lè)觀提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，漸漸培育同學(xué)收集和處理信息的力量，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的力量，以及溝通和表達(dá)力量。讓同學(xué)在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注.進(jìn)展的責(zé)任感。

三、詳細(xì)措施:

1、備課標(biāo)、備教材

仔細(xì)鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位，弄清學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深化理解和把握教材內(nèi)容。確定“三基內(nèi)容”同時(shí)挖掘教材固有的思想訓(xùn)練因素，寓思想訓(xùn)練于教學(xué)過(guò)程之中。

2、備同學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問(wèn)；留意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)基本試驗(yàn)技能的培育。

(1)深化了解同學(xué)思想實(shí)際和學(xué)問(wèn)、力量水平，充分估量同學(xué)接受新學(xué)問(wèn)可能遇到的問(wèn)題。

(2)依據(jù)同學(xué)的熟悉規(guī)律和心理特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)老師能在每一堂課上找到與同學(xué)能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學(xué)法

依據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

4、備習(xí)題

要精選習(xí)題，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，培育同學(xué)力量、開(kāi)發(fā)同學(xué)智力。

學(xué)校部下半年很優(yōu)秀的生物老師教學(xué)工作方案.【篇五】

一、同學(xué)現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀況(基礎(chǔ)技能、力量進(jìn)展等)分析

通過(guò)上期的生物教學(xué)，同學(xué)對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好有較大的改善，具備肯定的學(xué)習(xí)技能，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較牢，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的同學(xué)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，可望取得突出的成果。但有的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不堅(jiān)固，后進(jìn)面還較大，試驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)多關(guān)懷、多指導(dǎo)、多督促，鼓舞他們樹(shù)立信念，抓緊教學(xué)落實(shí)，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)的力量和個(gè)性得到充分的進(jìn)展、綜合素養(yǎng)得到提高。

二、教材內(nèi)容分析

依據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)實(shí)際，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”，從第一章“人的由來(lái)”到第七章“人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和試驗(yàn)。其中其次章到第六章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；而第四章和第五章是是.爭(zhēng)論和考試的熱點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)改革落實(shí)“雙基”，進(jìn)展力量，讓同學(xué)在學(xué)問(wèn)、力量、情感和觀念等方面得到全面進(jìn)展。

三、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

教學(xué)資源應(yīng)當(dāng)是教學(xué)中有利于教學(xué)的物力、財(cái)力、人力等因素，同時(shí)也包括一些同學(xué)等的非智力因素、老師的道德修養(yǎng)、教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系、教學(xué)模式的因素。對(duì)這些因素的有效的開(kāi)發(fā)利用，可以促進(jìn)我們的有效教學(xué)，提高我們教學(xué)的效果，也為建設(shè)開(kāi)放而有活力的生物課程供應(yīng)了有力的保障。在開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源過(guò)程中，不管運(yùn)用什么方法，唯一的目的是為了教學(xué)，為了同學(xué)的力量進(jìn)展。應(yīng)多利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料、影音文件等多充實(shí)生物課堂，讓課堂變得高效

四、教學(xué)目標(biāo)

在新課標(biāo)下，我們要實(shí)現(xiàn)的是：

(1)同學(xué)獲得生物學(xué)的基本領(lǐng)實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，了解并關(guān)注這些學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)實(shí)踐和.進(jìn)展中的應(yīng)用。

(2)同學(xué)初步具有生物學(xué)操作的基本技能、肯定的科學(xué)探究和實(shí)踐力量，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)同學(xué)能理解人和自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)通過(guò)生物的學(xué)習(xí)，把握生物學(xué)問(wèn)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀，促進(jìn)同學(xué)力量進(jìn)展和科學(xué)素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。同學(xué)能將生物學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。

五、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，抓好教學(xué)落實(shí)，每月一次月考(單元測(cè)試)，每周一套練習(xí)并準(zhǔn)時(shí)抽查登記反饋調(diào)整。

2、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學(xué)注意師生互動(dòng)，追求和諧，注意師生溝通與信息反饋，給同學(xué)的學(xué)習(xí)制造好條件和學(xué)習(xí)氛圍。

3、充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展講論式，啟發(fā)式、探究式教學(xué)，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮同學(xué)潛能，把握學(xué)習(xí)方法，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)。

4、通過(guò)抓好教學(xué)落實(shí)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié)，培育和提高同學(xué)的自學(xué)力量。

六、教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)支配

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第四單元生物圈中的人

第一章人的由來(lái)

第一節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)展

其次節(jié)人的生殖

第三節(jié)青春期

第四節(jié)方案生育

其次章人體的養(yǎng)分

第一節(jié)食物中的養(yǎng)分物質(zhì)

其次節(jié)消化和汲取

第三節(jié)關(guān)注合理養(yǎng)分與食品平安

第三章人體的呼吸

第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理

其次節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

第一節(jié)流淌的組織——血液

其次節(jié)血流的管道——血管

第三節(jié)輸送血液的泵——心臟

第四節(jié)輸血與血型

復(fù)習(xí)期中考試精選閱讀

最新2022下半年學(xué)校生物老師創(chuàng)意教學(xué)工作方案.

時(shí)間匆忙消逝。不知不覺(jué)來(lái)在學(xué)校生物老師崗工作半年了，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，那我們可以開(kāi)頭制定學(xué)校生物老師下半年工作方案了。工作方案是我們對(duì)下學(xué)期肯定時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行支配和應(yīng)變處理。有沒(méi)有好的學(xué)校生物老師下半年工作方案模板呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“最新2022下半年學(xué)校生物老師創(chuàng)意教學(xué)工作方案.”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！

最新2022下半年學(xué)校生物老師創(chuàng)意教學(xué)工作方案.【篇一】

一、指導(dǎo)思想:

通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問(wèn)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問(wèn)題力量方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試力量，考出好的成果。

二、教學(xué)任務(wù):

本學(xué)期講授義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材--《生物學(xué)》冀教板(七班級(jí)上冊(cè))。

三、詳細(xì)措施:

1、對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的緣由，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參加到學(xué)習(xí)中，是否對(duì)生物有愛(ài)好，鼓舞他們多回答問(wèn)題，對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn)題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感訓(xùn)練；細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

3、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練理論和轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀參與校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從同學(xué)的生活閱歷、經(jīng)受中提出探究性的問(wèn)題；或從.關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等。組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂(lè)于溝通。鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和溝通。培育同學(xué)通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

四、教學(xué)要求:

1、重點(diǎn)提高同學(xué)的應(yīng)試力量，實(shí)際動(dòng)手力量，分析力量。

2、在教學(xué)中要留意連續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展；努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問(wèn)、力量、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。要通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。力爭(zhēng)制造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、按學(xué)校要求樂(lè)觀組織好生物課外愛(ài)好小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑貏e愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

最新2022下半年學(xué)校生物老師創(chuàng)意教學(xué)工作方案.【篇二】

一、教材分析

1、指導(dǎo)思想：

以全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合同學(xué)進(jìn)展的需要和.需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在.中的廣泛應(yīng)用。

2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：

全期教材共分6個(gè)章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個(gè)學(xué)期相比，增加了觀看與思索，科學(xué)、.、技術(shù)欄目，增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。

3、科學(xué)探究活動(dòng)的支配：

提倡探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計(jì)并支配好科學(xué)探究活動(dòng)，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊(cè)閱歷的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材連續(xù)加大科學(xué)探究的力度。

從數(shù)量和類(lèi)型上看，八班級(jí)下冊(cè)共有探究活動(dòng)28個(gè)，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類(lèi)型包括：觀看與思索、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等。

本冊(cè)書(shū)共有“探究”(包括模擬探究)4個(gè)。與前三冊(cè)相比，這些探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)賜予同學(xué)更大的自主性，對(duì)同學(xué)思維力量和動(dòng)手力量的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問(wèn)題由同學(xué)提出；用什么植物進(jìn)行扦插也由同學(xué)自己打算；制訂探究方案時(shí)需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計(jì)對(duì)比或?qū)Ρ仍囼?yàn)，設(shè)置重復(fù)組等；實(shí)施探究方案過(guò)程中還需要綜合運(yùn)用七班級(jí)所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)扦插技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟?，并?jiān)持仔細(xì)觀看；對(duì)觀看到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論?？紤]到同學(xué)在自主提出問(wèn)題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練，教材在爭(zhēng)論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八班級(jí)上冊(cè)那樣供應(yīng)模擬爭(zhēng)論的情景。

在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練同學(xué)提出問(wèn)題、作出假設(shè)、觀看、試驗(yàn)、收集和分析資料等一般過(guò)程技能外，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評(píng)價(jià)的技能，包括證據(jù)和規(guī)律的運(yùn)用、對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)證據(jù)和假說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和猜測(cè)等。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn).進(jìn)展。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。

4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

三、同學(xué)狀況分析

在我所執(zhí)教的八(1)、八(2)和八(3)三個(gè)班級(jí)中，都有部分同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)稍弱，對(duì)他們應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與鞏固及其敏捷運(yùn)用，更重要的是調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的樂(lè)觀性；在新的一學(xué)期要做好匯考復(fù)習(xí)總動(dòng)員，讓大家潛心投入到匯考復(fù)習(xí)中來(lái)，爭(zhēng)取在匯考中取得優(yōu)異的成果。

四、詳細(xì)措施

1、細(xì)心選擇相宜的教學(xué)方法，針對(duì)詳細(xì)學(xué)情因材施教；

2、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率；

3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到進(jìn)展，差生得到提高；

4、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；

5、定期進(jìn)行月考，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏；

6、引領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展復(fù)習(xí)方法溝通等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

五、教學(xué)支配及名目

教學(xué)內(nèi)容、參考課時(shí)

第七單元生物圈中生命的連續(xù)和進(jìn)展

第一章生物的生殖和發(fā)育5

第一節(jié)植物的生殖2

其次節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育1

第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1

第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育1

其次章生物的遺傳和變異7

第一節(jié)基因掌握生物的性狀2

其次節(jié)基因在親子代間的傳遞1

第三節(jié)基因的顯性和隱性1

第四節(jié)人的性別遺傳1

第五節(jié)生物的變異2

第三章生物的進(jìn)化7

第一節(jié)地球上生命的起源1

其次節(jié)生物進(jìn)化的歷程2

第三節(jié)生物進(jìn)化的緣由2

第八單元健康的生活11

第一章傳染病和免疫

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防2

其次節(jié)免疫與方案免疫2

其次章用藥和急救2

第三章了解自己增進(jìn)健康

第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的健康狀況1

其次節(jié)選擇健康的生活方式2

八下綜合考查1

考前沖刺

《生物學(xué)》七班級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》七班級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八班級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八班級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)與考查

專(zhuān)題復(fù)習(xí)

模擬考試

會(huì)考

最新2022下半年學(xué)校生物老師創(chuàng)意教學(xué)工作方案.【篇三】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以.與和諧訓(xùn)練目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練，立足生物教學(xué)實(shí)際，深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，以人為本，以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)訓(xùn)練均衡進(jìn)展、和諧進(jìn)展，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作思路

1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué)。樂(lè)觀圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、以老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展為中心，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展水平。

3、以教研網(wǎng)為平臺(tái)，做好資源整合工作，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

4.立足校本，研訓(xùn)一體。深化學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改試驗(yàn)，逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)進(jìn)展。協(xié)作區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，樂(lè)觀創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段，搭建豐富多彩的進(jìn)展平臺(tái)，為老師供應(yīng)充分展現(xiàn)自我，進(jìn)展自我的機(jī)會(huì)。

三、工作重點(diǎn)

(一)聚焦課堂，提高教學(xué)效率

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力提倡和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效討論。要以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展為目標(biāo)，著力解決同學(xué)主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，有效提升同學(xué)的學(xué)業(yè)成果和綜合素養(yǎng)。

2、努力探究高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干老師的'作用，推出自己的名師開(kāi)展現(xiàn)范觀摩課，著力培育我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

3、樂(lè)觀探究新課程背景的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)老師的訓(xùn)練教學(xué)。

4、樂(lè)觀開(kāi)展主題式或?qū)ｎ}式教研活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)覺(jué)討論主題，形成課堂教學(xué)的討論專(zhuān)題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)老師進(jìn)展平臺(tái)，分層引領(lǐng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展

1、加強(qiáng)青年老師培育，努力提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)行青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專(zhuān)業(yè)進(jìn)步；對(duì)青年老師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，特殊是對(duì)教齡1-4年的青年老師，制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和進(jìn)展方案，使優(yōu)秀的青年老師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2、協(xié)作教研室工作，推動(dòng)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師及培育對(duì)象能不斷增加自己的教科研力量，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成果、出成果。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師通過(guò)教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例、課件、訓(xùn)練教學(xué)論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在本學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外，不定期開(kāi)展由生物學(xué)科中心組成員參加的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。

2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將中學(xué)和高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象，參加校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

(四)加強(qiáng)高考討論，提高高考成果

組織高三生物學(xué)科老師對(duì)年省高考試題及高考考綱、考試說(shuō)明等進(jìn)行仔細(xì)分析，做好年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭(zhēng)年高考取得更好成果。

(五)以教研網(wǎng)為平臺(tái)，樂(lè)觀開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)

樂(lè)觀探究網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率。充分利用教研網(wǎng)、學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站和訓(xùn)練博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與溝通等活動(dòng)。

最新2022下半年學(xué)校生物老師創(chuàng)意教學(xué)工作方案.【篇四】

一、指導(dǎo)思想

為了搞好初三同學(xué)的生物的學(xué)習(xí)工作，切實(shí)提高同學(xué)的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，本著為了同學(xué)的一切和一切為了同學(xué)的教學(xué)原則和面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練原則。讓盡量多的同學(xué)能對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提倡同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。同時(shí)著重培育同學(xué)的自學(xué)力量、動(dòng)手操作力量、觀看力量和試驗(yàn)力量，特制定如下初三生物本學(xué)期教學(xué)方案：

二、同學(xué)狀況分析

九班級(jí)的同學(xué)由于在初一和初二已進(jìn)行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校的生物學(xué)學(xué)問(wèn)已學(xué)習(xí)了一大部分，對(duì)學(xué)校的生物學(xué)學(xué)問(wèn)有了一個(gè)大體的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大體的把握。但這級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)較差，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的同學(xué)，同學(xué)對(duì)老師不熟識(shí)，老師對(duì)同學(xué)更不熟識(shí)。

因此同學(xué)對(duì)老師的適應(yīng)力量較差。通過(guò)對(duì)同學(xué)成果的分析，這級(jí)同學(xué)成果減普遍不好，通過(guò)對(duì)同學(xué)的觀看我發(fā)覺(jué)同學(xué)中普遍存在上課不仔細(xì)聽(tīng)講，有大量小動(dòng)作，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不仔細(xì)記筆記或者說(shuō)干脆不記筆記。大部分同學(xué)成果較差，對(duì)生物學(xué)學(xué)問(wèn)缺少起碼的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少。而且由于合班并校，這級(jí)同學(xué)班額較大。同學(xué)基本狀況較差對(duì)今后的工作很是不利。因此在今后工作中要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛(ài)好、時(shí)時(shí)鼓舞同學(xué)，保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)斗志學(xué)好生物課。

三、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《生物圈中生命的連續(xù)和進(jìn)展》，以及《生物的多樣性和愛(ài)護(hù)》兩個(gè)單元。第一單元共分為三章十二節(jié)：

第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖、昆蟲(chóng)的生殖、兩棲類(lèi)的生殖和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖。四類(lèi)生物的生殖都是從各類(lèi)生物的生殖特點(diǎn)入手，對(duì)生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類(lèi)生物生殖的.特點(diǎn)。植物的生殖主要是無(wú)性生殖，在昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類(lèi)方式。

其次章共五節(jié)，介紹了基因的相關(guān)學(xué)問(wèn)，第一節(jié)能過(guò)試驗(yàn)介紹基因掌握生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是基因，通過(guò)它外在的表現(xiàn)性狀，讓同學(xué)熟悉基因的作用。難點(diǎn)是同學(xué)對(duì)基因這種微觀的學(xué)問(wèn)不好理解，也不好熟悉，應(yīng)讓通過(guò)各種比方、直觀的其它教學(xué)手段讓同學(xué)進(jìn)行熟悉。

第三章共三節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)是生命的進(jìn)化的緣由。突破重點(diǎn)的方法是能過(guò)翔實(shí)的材料，讓同學(xué)對(duì)生命的起源進(jìn)行了解，難點(diǎn)是同學(xué)對(duì)古代生物學(xué)問(wèn)的熟悉不足。其次單元，學(xué)問(wèn)比較簡(jiǎn)潔，主要通過(guò)同學(xué)對(duì)過(guò)去學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的生物學(xué)素養(yǎng)和愛(ài)惜生物的感情。

四、教學(xué)方法

連續(xù)深化學(xué)習(xí)和實(shí)踐杜朗口中學(xué)閱歷。由于同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)中在對(duì)課本已先預(yù)習(xí)了的前提下，同學(xué)對(duì)課本學(xué)問(wèn)已有了一個(gè)大體的了望，以后主要先進(jìn)行老師講解和同學(xué)有目的探究。

全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。邊學(xué)習(xí)邊做題，爭(zhēng)取堂堂清，周周清，讓同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)有一個(gè)鞏固的過(guò)程。

提倡探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)課本的利用，俗話(huà)說(shuō)的好書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特殊是記憶方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)有一個(gè)良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。

做好同學(xué)的思想工作，俗話(huà)說(shuō)的好三分教學(xué)七分管理，特殊是對(duì)于剛由三處中學(xué)合并為一處，要加強(qiáng)同學(xué)管理，防止同學(xué)思想波動(dòng)，盡力削減同學(xué)思想波動(dòng)帶來(lái)的不必要的損失。

充分利用已有的練習(xí)題，讓同學(xué)在做中學(xué)在學(xué)中做。

調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官進(jìn)行記憶，提高記憶的效率。

充分利用同學(xué)學(xué)習(xí)小組的作用，讓同學(xué)互幫互學(xué)，共同提高。

反復(fù)抓，抓反復(fù)，加強(qiáng)重復(fù)復(fù)習(xí)的力度。

留意聯(lián)系日常生活實(shí)際，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

五、詳細(xì)學(xué)習(xí)措施

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)方法，講練結(jié)合，處理習(xí)題，加強(qiáng)同學(xué)的記憶和探究，從細(xì)處實(shí)處下功夫，真正提高同學(xué)的成果，提高生物學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。讓同學(xué)都有一個(gè)抱負(fù)的結(jié)果。

六、教學(xué)進(jìn)度

按訓(xùn)練體育局的進(jìn)度進(jìn)行。

最新2022下半年學(xué)校生物老師創(chuàng)意教學(xué)工作方案.【篇五】

一、研修目標(biāo)：

1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、更新訓(xùn)練觀念，不斷把握現(xiàn)代訓(xùn)練思想，提升實(shí)施新課程的力量，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量；更新專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問(wèn)和力量結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步把握訓(xùn)練科研理論和方法，把握新的訓(xùn)練技術(shù)和手段，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平。

二、研修內(nèi)容：

(一)主要內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的基本理念、三維目標(biāo)，更要把握6高校習(xí)板塊、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的詳細(xì)要求。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。更要熟識(shí)教材的編排體系、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和詳細(xì)內(nèi)容。同時(shí)也要在教材學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。

3、結(jié)合學(xué)情，探究生物教學(xué)的有效途徑，提高生物課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培育同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好、方法和力量。轉(zhuǎn)變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

(二)詳細(xì)內(nèi)容：

1、參與校本培訓(xùn)，提升訓(xùn)練理念。

現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展可謂是日新月異，為此老師必需不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的老師才能適應(yīng)進(jìn)展。

①樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平進(jìn)展和訓(xùn)練理論水平的提高。

②樂(lè)觀主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干老師請(qǐng)教，傾聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，也要利用好自己參與的省、市、縣生物老師群以及華夏名師溝通群等群，在網(wǎng)上與眾多老師溝通、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)思想、理念、閱歷和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的進(jìn)展供應(yīng)“養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要樂(lè)觀參加，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

2、立足課堂教學(xué)，形成個(gè)人特色。

課堂是老師工作的主陣地，訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂，因此作為老師深化討論課堂教學(xué)，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是非常必要和重要的。

①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深化的課堂教學(xué)討論。樂(lè)觀參加教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干老師的作用。

②主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開(kāi)設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)展現(xiàn)課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)力量，在與組員貌同研討的過(guò)程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

③能充分利用中國(guó)訓(xùn)練出版網(wǎng)華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行溝通。

3、注意訓(xùn)練科研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

現(xiàn)代訓(xùn)練要求老師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，還要能參加教學(xué)討論。

①在研讀訓(xùn)練教學(xué)理論書(shū)籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文，并能通過(guò)網(wǎng)上溝通的方式與大家相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。

②樂(lè)觀參加教研組和學(xué)校的課題討論，在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步。

4、參與舒蘭市組織的各種訓(xùn)練教學(xué)教研活動(dòng)。

訓(xùn)練教學(xué)教研活動(dòng)是熬煉自己、展現(xiàn)自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺(tái)。對(duì)一些訓(xùn)練教學(xué)成果展現(xiàn)要樂(lè)觀參加。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參與。尤其是“兩修三課”活動(dòng)更要參與，力爭(zhēng)達(dá)到“示范課”的要求。要參與吉林市中學(xué)校老師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即連續(xù)訓(xùn)練的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí))和吉林省農(nóng)村中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即國(guó)培)并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、研修詳細(xì)措施：

(一)參與教研、學(xué)習(xí)與溝通活動(dòng)。

1、樂(lè)觀主動(dòng)地開(kāi)展現(xiàn)范或討論教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量。在今后的教學(xué)中我將在生物課堂上樂(lè)觀嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每學(xué)期都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文。對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐要準(zhǔn)時(shí)反思、主動(dòng)改進(jìn)、樂(lè)觀完善，使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的生物專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更要廣泛閱讀與生物學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科學(xué)問(wèn)，這樣不但可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還能夠與其他學(xué)科學(xué)問(wèn)交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代.對(duì)老師“一專(zhuān)多能”的更高要求。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書(shū)刊，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。工作之余，我方案觀賞一些生物書(shū)籍，充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

3、樂(lè)觀參與訓(xùn)練教學(xué)的教研活動(dòng)和老師集體的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師以及骨干老師虛心請(qǐng)教，要樂(lè)觀與同學(xué)科、同組老師學(xué)習(xí)溝通。更要樂(lè)觀參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)樂(lè)觀參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升自己的教學(xué)討論力量。

(二)進(jìn)行自主討論

1.在研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，協(xié)作《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2.要把握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及學(xué)問(wèn)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到把握傳授學(xué)問(wèn)的深淺程度。

3.在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更要注意對(duì)同學(xué)生物人文素養(yǎng)的培育，及自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決方法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

(三)進(jìn)行自我剖析

1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開(kāi)課。

2、每節(jié)課后仔細(xì)完成反思。

3、樂(lè)觀與組內(nèi)老師溝通。

(四)參與各種形式的校本培訓(xùn)

1、訓(xùn)練教學(xué)課題討論活動(dòng)。

2、以學(xué)校進(jìn)展和老師進(jìn)展為主旨的講座、研討。

3、專(zhuān)題培訓(xùn)。

4、收看訓(xùn)練教學(xué)的光盤(pán)、錄像

5、“兩修三課”活動(dòng)

6、繼教網(wǎng)聯(lián)和國(guó)培

總之，要時(shí)刻把工作與反思相結(jié)合，在反思中工作，在工作中反思，制造性地開(kāi)展工作。通向?qū)?lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我信任，自己有力量經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己今后的工作，我布滿(mǎn)了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的.和規(guī)劃堅(jiān)守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的老師研修活動(dòng)中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

中職計(jì)算機(jī)老師下半年勵(lì)志教學(xué)工作方案.

白駒過(guò)隙，日光荏苒。進(jìn)入計(jì)算機(jī)老師崗工作一個(gè)學(xué)期了，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，我們需要好好寫(xiě)一份計(jì)算機(jī)老師下半年工作方案了，工作方案是下學(xué)期實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的步驟列表。在寫(xiě)計(jì)算機(jī)老師下半年工作方案時(shí)要怎么才能更全面呢？為此，工作總結(jié)之家我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《中職計(jì)算機(jī)老師下半年勵(lì)志教學(xué)工作方案.》，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

中職計(jì)算機(jī)老師下半年勵(lì)志教學(xué)工作方案.【篇一】

下半年我任教11級(jí)護(hù)理班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，這是下半年的教學(xué)課程，為了更好地完成下半年的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)方案支配如下：

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎(chǔ)技能操作課程。在下半年中主要任務(wù)是把握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，具有嫻熟的漢字輸入力量，把握Windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)把握Word文字處理軟件，具有肯定的文字排版力量;Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門(mén)操作和簡(jiǎn)潔的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培育同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作力量;

2.能滿(mǎn)意基本打字要求;

3.了解計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，初識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

二、教學(xué)方法

1、講授、演示、實(shí)踐;2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教學(xué)支配及教學(xué)考核方法：

下半年教學(xué)方案支配15周，約計(jì)授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平常作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。同學(xué)期末總成果=期末成果+平常成果。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

教學(xué)內(nèi)容：

1、計(jì)算機(jī)的進(jìn)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術(shù)

5、計(jì)算機(jī)病毒及其防治

教學(xué)要求：

1.了解計(jì)算機(jī)的進(jìn)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。

2.把握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，把握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單位，了解計(jì)算機(jī)的編碼。

3.把握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成，了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用，了解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計(jì)算機(jī)的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

5.了解計(jì)算機(jī)病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治，了解殺毒的常用軟件。

其次章WindowsXP操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、熟悉操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows掌握面板

6、Windows程序和附件

教學(xué)要求：

1、把握Windows基本操作;

2、嫻熟把握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;

3、了解計(jì)算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應(yīng)用程序

4、把握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時(shí)間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置

第三章Word文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

Word熟悉窗口界面

設(shè)置Word文檔基本格式及編輯長(zhǎng)文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學(xué)要求：

1、了解Word基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);

2、嫻熟把握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能嫻熟地應(yīng)用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計(jì)算和排版。

4、能嫻熟地應(yīng)用Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能嫻熟地插入藝術(shù)字。

5、能把握Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計(jì)算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學(xué)要求：

1、嫻熟把握Excel的基本操作。

2、學(xué)會(huì)建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對(duì)工作表進(jìn)行簡(jiǎn)潔編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運(yùn)算。

5、了解數(shù)據(jù)庫(kù)管理方法。

6、學(xué)會(huì)創(chuàng)建和編輯表格。

第五章PowerPoint演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對(duì)象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學(xué)要求：

學(xué)會(huì)使用幻燈片插入文本和圖片

學(xué)會(huì)美化幻燈片

學(xué)會(huì)放映幻燈片

制作簡(jiǎn)潔的課件文稿

中職計(jì)算機(jī)老師下半年勵(lì)志教學(xué)工作方案.【篇二】

1、具有微型計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（包括計(jì)算機(jī)病毒的防治常識(shí)）。

2、了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和各部分的功能。

3、了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，把握Windows的基本操作和應(yīng)用。

4、了解文字處理的基本學(xué)問(wèn)，嫻熟把握文字處理MSWord的基本操作和應(yīng)用，嫻熟把握一種漢字（鍵盤(pán)）輸入方法。

5、了解電子表格軟件的基本學(xué)問(wèn)，把握電子表格軟件Excel的基本操作和應(yīng)用。

6、了解多媒體演示軟件的基本學(xué)問(wèn)，把握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應(yīng)用。

7、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步學(xué)問(wèn)，把握IE掃瞄器軟件和OutlookExpress軟件的基本操作和使用。

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)支配

一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

1、計(jì)算機(jī)的進(jìn)展、類(lèi)型及其應(yīng)用領(lǐng)域。

2、計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示、存儲(chǔ)與處理。

3、多媒體技術(shù)的概念與應(yīng)用。

4、計(jì)算機(jī)病毒的概念、特征、分類(lèi)與防治。

5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、組成和分類(lèi)；

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)信息平安的概念和防控。

6、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念、原理和應(yīng)用。

2課時(shí)

二、操作系統(tǒng)的功能和使用

1、計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標(biāo)。

2、操作系統(tǒng)基本概念、功能、組成及分類(lèi)。

3、Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語(yǔ)，文件、文件夾、庫(kù)等。

4、Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用：

（1）桌面外觀的設(shè)置，基本的網(wǎng)絡(luò)配置。

（2）嫻熟把握資源管理器的操作與應(yīng)用。

（3）把握文件、磁盤(pán)、顯示屬性的查看、設(shè)置等操作。

（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。

（5）把握檢索文件、查詢(xún)程序的方法。

（6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。

2課時(shí)三、文字處理軟件的功能和使用1、Word的基本概念，Word的基本功能和運(yùn)行環(huán)境，Word的啟動(dòng)和退出。

2、文檔的創(chuàng)建、打開(kāi)、輸入、保存等基本操作。

3、文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動(dòng)、查找與替換等基本編輯技術(shù)；

多窗口和多文檔的編輯。

4、字體格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、文檔頁(yè)面設(shè)置、文檔背景設(shè)置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。

5、表格的創(chuàng)建、修改；

表格的修飾；

表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯；

數(shù)據(jù)的排序和計(jì)算。

6、圖形和圖片的插入；

圖形的建立和編輯；

文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。

5課時(shí)四、電子表格軟件的功能和使用

1、電子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、運(yùn)用環(huán)境、啟動(dòng)和退出。

2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；

數(shù)據(jù)輸入和編輯；

工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動(dòng)；

工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。

3、工作表的格式化，包括設(shè)置單元格格式、設(shè)置列寬和行高、設(shè)置條件格式、使用樣式、自動(dòng)套用模式和使用模板等。

4、單元格肯定地址和相對(duì)地址的概念，工作表中公式的輸入和復(fù)制，常用函數(shù)的使用。

5、圖表的建立、編輯和修改以及修飾。

6、數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類(lèi)匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。

7、工作表的頁(yè)面設(shè)置、打印預(yù)覽和打印，工作表中鏈接的建立。

5課時(shí)五、PowerPoint的功能和使用1、中文PowerPoint的功能、運(yùn)行環(huán)境、啟動(dòng)和退出。

2、演示文稿的創(chuàng)建、打開(kāi)、關(guān)閉和保存。

3、演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動(dòng)、復(fù)制和刪除）。

4、幻燈片基本制作（文本、圖片、藝術(shù)字、外形、表格等插入及其格式化）。

5、演示文稿主題選用與幻燈片背景設(shè)置。

6、演示文稿放映設(shè)計(jì)（動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、放映方式、切換效果）。

中職計(jì)算機(jī)老師下半年勵(lì)志教學(xué)工作方案.【篇三】

一、同學(xué)基本狀況

通過(guò)上半年對(duì)14級(jí)計(jì)算機(jī)、客服和酒店三個(gè)班的教學(xué)狀況可知，大部分同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)愛(ài)好，個(gè)別同學(xué)上機(jī)課愛(ài)玩嬉戲，故下半年應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)訓(xùn)練，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好與個(gè)性特點(diǎn)，敏捷運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性，使他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的操作力量都能達(dá)到肯定的水平。

二、本期大綱教學(xué)要求

1、嫻熟把握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數(shù)對(duì)工作表中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算；把握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析；學(xué)會(huì)建立圖表并能夠打印工作表。

2、嫻熟把握powerpointXX演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。

3、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和進(jìn)展史；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；把握ip地址的分類(lèi)和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息平安和病毒的防治。

三、各章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

第4章excelXX的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開(kāi)；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動(dòng)及復(fù)制；工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數(shù)的使用；excel工作表中數(shù)據(jù)的管理；圖表的建立。

第5章powerpointXX的使用：演示文稿的創(chuàng)建；內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計(jì)；動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及放映。

第6章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及平安：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類(lèi)和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平安和病毒的防治。

四、主要教學(xué)方法

講解法、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法，練習(xí)法

五、主要教學(xué)措施

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為；

2、以落實(shí)書(shū)本學(xué)問(wèn)為主，對(duì)課本學(xué)問(wèn)中的難點(diǎn)及重點(diǎn)分析透徹；

3、試驗(yàn)課上不定期地對(duì)同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)，以壓力來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從多方面帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性；

4、讓同學(xué)多看、多動(dòng)腦筋、多練，在試驗(yàn)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)閱歷，協(xié)作溝通，共同合作。

六、課時(shí)支配

周次主要教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1常用數(shù)據(jù)表的制作

2制作產(chǎn)品銷(xiāo)售表

3制作銷(xiāo)售匯總表

4制作產(chǎn)品銷(xiāo)售分析表

5數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計(jì)表

6工作表格式設(shè)置與打印

7常用演示文稿制作

8制作美術(shù)作品觀賞演示文稿

9期中考試

10公司宣揚(yáng)演示文稿的放映

11internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

12internet應(yīng)用

13網(wǎng)絡(luò)信息平安技術(shù)及病毒防治

14復(fù)習(xí)

15復(fù)習(xí)

16復(fù)習(xí)

17復(fù)習(xí)

18等級(jí)考試

中職計(jì)算機(jī)老師下半年勵(lì)志教學(xué)工作方案.【篇四】

一、培訓(xùn)目的

據(jù)目前形勢(shì)，為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為使全校的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，將對(duì)全校進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求老師達(dá)到基本操作人人過(guò)關(guān)。老師還要把握Flash學(xué)問(wèn)，能獨(dú)立制作課件。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體老師的教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

下半年培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：Windows的基礎(chǔ)操作；Word20xx排版與文檔的打??；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本學(xué)問(wèn)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

三、培訓(xùn)重點(diǎn)

Windows的基礎(chǔ)操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打??；

四、培訓(xùn)方法：

演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓(xùn)對(duì)象：

除提高班以外的全部人員

七、培訓(xùn)要求：

重要內(nèi)容參考綱要：1.Windows基礎(chǔ)操作部分：1.怎樣運(yùn)行一個(gè)程序？2.怎樣打開(kāi)一個(gè)文件？

3.熟悉Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。4.掃瞄器的使用方法5.進(jìn)入與退出Windows系統(tǒng)6.怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾？7.怎樣新建一個(gè)新的文檔？8.怎樣復(fù)制一個(gè)文件。

中職計(jì)算機(jī)老師下半年勵(lì)志教學(xué)工作方案.【篇五】

一、狀況分析

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒(méi)有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大，操作易生疏。

二、下半年教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人關(guān)心下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛(ài)好和愛(ài)好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、熟悉在網(wǎng)站注冊(cè)的意義，學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獵取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用力量。

四、下半年提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的傳授。

3、注意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)解決一些突發(fā)大事，使同學(xué)能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多支配上機(jī)時(shí)間，讓同學(xué)更多地熟識(shí)軟件環(huán)境，提高同學(xué)的動(dòng)手力量。

生產(chǎn)部下半年工作方案

上半年的工作已經(jīng)臨時(shí)告一段落了。下半年即將到來(lái)。為了做好下半年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“生產(chǎn)部下半年工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生產(chǎn)部下半年工作方案【一】

在下半年。我們首先狠抓原材料的質(zhì)量檢驗(yàn)，并制訂合理有效的配方壓縮成本掌握;其次，依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)施新工藝生產(chǎn)，組織員工培訓(xùn)把握崗位技能，提高質(zhì)量生產(chǎn)意識(shí);加強(qiáng)質(zhì)檢員車(chē)間質(zhì)量監(jiān)管力度，樂(lè)觀發(fā)揮其在源頭掌握管樁質(zhì)量的作用;進(jìn)一步健全節(jié)能制度與宣揚(yáng)，樂(lè)觀開(kāi)展合理有效用能，實(shí)行可持續(xù)節(jié)能生產(chǎn)。

一、狠抓原材料的質(zhì)量檢驗(yàn)，壓縮成本掌握

1、制訂相關(guān)規(guī)章制度，建立和健全質(zhì)量保證體系，常常督促和檢查試驗(yàn)人員對(duì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程的貫徹執(zhí)行狀況。

2、組織試驗(yàn)人員對(duì)進(jìn)廠(chǎng)的鋼材、砂石、水泥、外加劑、粉煤灰和煤等原材料進(jìn)行規(guī)定檢驗(yàn)和試驗(yàn)，對(duì)檢驗(yàn)不合格的一律拒收，或上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)降級(jí)使用。

3、多進(jìn)行新技術(shù)、新工藝及新材料的討論、試驗(yàn)，改進(jìn)并提出切實(shí)可行的配方交生產(chǎn)部實(shí)施。

4、準(zhǔn)時(shí)批閱檢驗(yàn)報(bào)告和原始資料，常常性地對(duì)各種試驗(yàn)結(jié)果和產(chǎn)品質(zhì)量狀況進(jìn)行分析，提出合理的整改方案，以便正確地指導(dǎo)生產(chǎn)。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，督促試驗(yàn)人員正確使用儀器，留意定期對(duì)所用儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。

6、加強(qiáng)計(jì)量設(shè)備的管理，樂(lè)觀掌握生產(chǎn)成本。

7、準(zhǔn)時(shí)精確?????地依據(jù)銷(xiāo)售部的要求做好各工地工程的原材料及砼試塊強(qiáng)度報(bào)告等相關(guān)資料。

8、定期召開(kāi)質(zhì)量工作會(huì)議，有方案有目的地對(duì)質(zhì)檢科人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

二、組織新工藝生產(chǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、管樁生產(chǎn)企業(yè)是一個(gè)勞動(dòng)密集型企業(yè)，員工操作的嫻熟程度和操作質(zhì)量的好壞直接影響產(chǎn)品質(zhì)量，因此加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員的崗位培訓(xùn)至關(guān)重要，特殊是一些重點(diǎn)崗位，如滾焊、鐓頭、攪拌、張拉、離心、蒸養(yǎng)等。作為質(zhì)量管理人員，我們常常深化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)和跟蹤生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)收集車(chē)間反饋的質(zhì)量信息，提出合適可行的方案和予以解決。

2、管樁質(zhì)量是我們賴(lài)以生存的命脈，加強(qiáng)車(chē)間質(zhì)量管理，不斷提高員工的質(zhì)量生產(chǎn)意識(shí)尤為重要。由于操作時(shí)的一個(gè)小疏忽，往往會(huì)帶來(lái)無(wú)可挽回的損失，如一個(gè)張拉螺絲由于滑牙沒(méi)有被準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，在張拉時(shí)由于受力不勻稱(chēng)就造成了端板傾斜，一個(gè)螺絲的價(jià)值跟一條管樁相比是如此懸殊。由此可見(jiàn)鮮亮的質(zhì)量意識(shí)打算著一個(gè)公司的興衰存亡。

三、合理有效用能，降低能源消耗

1、連續(xù)加大節(jié)能宣揚(yáng)力度，提高員工節(jié)能意識(shí)，避開(kāi)不必要的資源鋪張。

2、進(jìn)一步加大節(jié)能技改力度，樂(lè)觀開(kāi)展合理有效利用能源，為公司制造更多效益。

生產(chǎn)部下半年工作方案【二】

20xx年上半年生產(chǎn)部在克服三地同時(shí)生產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、生產(chǎn)線(xiàn)調(diào)試并保證生產(chǎn)任務(wù)完成等各種困難，依據(jù)新線(xiàn)的生產(chǎn)工藝要求，樂(lè)觀地對(duì)各條生產(chǎn)線(xiàn)設(shè)備及管道進(jìn)行了完善;全面完成了銷(xiāo)售部下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)單，并實(shí)現(xiàn)了常項(xiàng)產(chǎn)品的庫(kù)存，并協(xié)作技術(shù)部進(jìn)行了一些工藝上的新摸索與試驗(yàn)，克服了材料質(zhì)量波動(dòng)，客戶(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)大幅提高等困難，1-6月份共計(jì)完成產(chǎn)量x噸。針對(duì)上半年的工作狀況，對(duì)下半年做如下工作方案：

一、需相關(guān)部門(mén)協(xié)作的問(wèn)題

1、生產(chǎn)方案的合理性：

增加生產(chǎn)任務(wù)單各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，精確?????的對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)能和產(chǎn)量評(píng)估，確定車(chē)間精確?????的生產(chǎn)任務(wù)完成時(shí)間。每天利用晨會(huì)，針對(duì)當(dāng)日任務(wù)單跟據(jù)原材料到位狀況進(jìn)行方案支配、晚會(huì)即下午3：30分反饋當(dāng)日生產(chǎn)狀況，并加強(qiáng)與物流的溝通。

2、交貨期：

帶色產(chǎn)品超過(guò)下午3點(diǎn)以后，按公司規(guī)定應(yīng)算為次日訂單方案，常規(guī)帶色產(chǎn)品的交貨期按規(guī)定在三個(gè)工作日內(nèi)完成，不帶色產(chǎn)品的交貨期按2個(gè)工作日內(nèi)完成。(條件是在有原材料的狀況下)

3、生產(chǎn)工藝的標(biāo)準(zhǔn)和更新：

由于生產(chǎn)從xx轉(zhuǎn)產(chǎn)到大廠(chǎng)，許多產(chǎn)品工藝還在調(diào)整過(guò)程中，一些產(chǎn)品還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和工藝流程，盼望技術(shù)部能準(zhǔn)時(shí)完善配方，并