初中作文培訓(xùn)

初中作文培訓(xùn)初中作文培訓(xùn)初中作文培訓(xùn)

歷年參加中考作文閱卷的老師發(fā)現(xiàn)，在繁忙的中考閱卷現(xiàn)場，在疲憊不堪的閱卷老師手下，短小靈活、結(jié)構(gòu)明晰的考場作文生命力是最強(qiáng)的，最容易博得閱卷老師的好感而獲取高分。這是為什么呢？這是因為短小靈活、結(jié)構(gòu)明晰的考場作文因其明顯的外顯結(jié)構(gòu)特征（即文章在外在形式上體現(xiàn)出明顯特征）最易被閱卷老師欣賞。但同學(xué)們對此認(rèn)識模糊，寫作時普遍不夠重視文章的結(jié)構(gòu)布局。曾有作文教學(xué)專家對學(xué)生做過“你在寫作文的時候考慮最多的是作文的立意，作文的語言，作文的結(jié)構(gòu)中哪一項”的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，超過50％的學(xué)生對作文的立意最重視，他們認(rèn)為一篇文章立意錯了或偏了，其他方面再好也獲不了高分；而最重視結(jié)構(gòu)的學(xué)生不到20％。學(xué)生平時寫作訓(xùn)練中淡薄的結(jié)構(gòu)意識，必然導(dǎo)致中考作文結(jié)構(gòu)方面的種種問題。2021/4/132

結(jié)構(gòu)，也就是文章的布局。它是在作者掌握了材料，明確了主題后，對整個文章的構(gòu)架作一個整體上的安排。這種安排不是隨心所欲的，它必須遵循客觀事物固有的邏輯、條理、秩序，也可以通過作者觀察、認(rèn)識和表現(xiàn)客觀事物的獨(dú)特思路而進(jìn)行合理的調(diào)整。文章的結(jié)構(gòu)包括層次及段落，開頭及結(jié)尾，過渡及照應(yīng)等內(nèi)容，其中最主要的是層次。在中考考場上，由于時間緊迫，許多考生常常不做通盤考慮就匆忙動筆，結(jié)果想到什么就寫什么，結(jié)構(gòu)怎么安排，根本不予考慮，常常在結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)這樣那樣的問題。通過對近三年來中考閱卷場的反饋和中考作文的解析，初中生作文在結(jié)構(gòu)布局存在以下幾個方面的問題：2021/4/1331、橫生枝節(jié)文章寫作應(yīng)緊扣中心。可在考場作文時，部分同學(xué)常常是圍繞一個中心寫著寫著，中途岔出別的話題。這樣寫來的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是缺少文章中心線索，筆力分散。比如安徽考生的一篇中考作文《記一次郊游》，以“盼望已久的郊游終于如期進(jìn)行了”開篇之后，寫起床、吃飯、出門，這樣的鋪墊還算過得去，可接著的內(nèi)容就讓人費(fèi)解了：“通向?qū)W校的是一條筆直的大馬路，這時候路上行人稀少，只有幾個清潔工人在那里打掃著馬路。‘這些城市的美容師們放棄自己的休息，在人們還沉浸在夢中的時候，已經(jīng)在辛勤地勞動了，他們是多么可愛的人，多么值得尊敬啊！’想著，想著，不知不覺中已經(jīng)到了校門口?！薄白咧咧?，一只小狗不知什么時候從哪兒鉆出來，也隨著我們的隊伍一起向前走?？粗」纺嵌喝说纳駪B(tài)，許多同學(xué)爭相去和小狗逗著玩。我還把吃剩的面包給他吃，可是小狗并不愛吃?！蔽恼聵?biāo)題是《記一次郊游》，應(yīng)該重點(diǎn)寫郊游活動，但行文時卻偏離重點(diǎn)，一會寫清潔工，一會寫一條小狗鉆出來，零零碎碎，橫生枝節(jié)，沒有一個明確的中心。該文最終結(jié)構(gòu)項評分標(biāo)準(zhǔn)判定為三等下也就可以理解了。2021/4/1342、層次不清文章要條理分明、條分縷析，有的中考作文卻文脈不清，敘述描寫不能明確表達(dá)中心，主題隱晦，段落間缺乏邏輯聯(lián)系，文章缺乏條理性。層次不清的表現(xiàn)之一是不講順序：材料安排次序零亂，缺乏內(nèi)在聯(lián)系，寫景不講究空間轉(zhuǎn)換；敘事不考慮時間先后；寫人不注意人物間的聯(lián)系；析理不講究道理間的邏輯關(guān)系。表現(xiàn)之二是中心不明：在組材過程中忽略了次要環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié)，故事的發(fā)展缺少必要的補(bǔ)充交代，內(nèi)容單薄，致使文章中心表達(dá)不清。表現(xiàn)之三是前后不連貫：故事情節(jié)的變化發(fā)展不流暢，銜接不自然，前后不相連。2021/4/135比如浙江紹興考生的一篇中考作文《十六歲的天空》，全文共5段，大致內(nèi)容如下：①懷著一絲不安，帶著幾分興奮，我進(jìn)入了一個多彩而令人羨慕的年齡——16歲。②我告別了天真的十五歲，轉(zhuǎn)進(jìn)了這所在本地非常有名的魔鬼中學(xué)。陌生的環(huán)境，陌生的人群。陌生的感覺猶如一只從鐵籠里釋放出來的猛獸，狠狠地向我撲來，讓我感到十分的壓抑，令人窒息。③十六歲來了，兒時的嬉笑已成了回憶?！鶜q，我要讀《西游記》，我要讀《紅樓夢》，我要讀《水滸傳》，我要讀《三國演義》，我要讀《巴黎圣母院》，我要用書籍將我的天空妝扮得美不勝收。④我幻想自己是一個年輕的水手，……；我幻想自己是一名醫(yī)生，……；我幻想自己是位老師，……；我幻想自己是一位市長，……。⑤……16歲的我還不成熟，但知道要調(diào)整自我，挑戰(zhàn)自我，縱然有千萬個不如意也決不放棄，因為從自卑中找回自信是一種磨礪。我相信，現(xiàn)在決不輕言放棄努力，總有一天會屬于我的喝彩。

2021/4/136從節(jié)選的文字看，這位考生顯然忽視了寫作之初得考慮好先寫什么，再寫什么，最后寫什么的基本問題。文章第二段寫自己轉(zhuǎn)學(xué)后的“壓抑”感受，可后面的幾個段落內(nèi)容又發(fā)生了變化，寫的是自己十六歲時“愛讀書”“愛幻想”“不自卑”的情感體驗，前后內(nèi)容連接不自然；及此同時，“愛讀書”“愛幻想”“不自卑”三個段落雖然每段獨(dú)自成章，但內(nèi)容并不突出，無法讓人深刻地感受到十六歲生活的鮮明特點(diǎn)。如果刪去第二段，用“16歲的我愛讀書”“16歲的我愛幻想”“16歲的我不自卑”作為行文線索和每段起始句，就可清晰地顯示出行文的思路和層次。2021/4/1373、首尾不當(dāng)

開頭和結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，也是一篇文章的有機(jī)組成部分。好的作文開頭具有極強(qiáng)的吸引力，而好的結(jié)尾則富有收束力，給人余味無窮之感。開不好頭，結(jié)不好尾，文章結(jié)構(gòu)就不完整，主題表達(dá)就不突出，不鮮明，就會大大削弱文章的感染力。開頭不合理主要表現(xiàn)在套話開頭、下筆離題萬里、起筆太遠(yuǎn)或下筆過大。如重慶市中考作文《我最尊敬的人》，一位考生是這樣開頭的：“受尊敬的人總有他（她）值得我們學(xué)習(xí)的地方，助人為樂、勇斗歹徒、堅守崗位、孝敬父母、遵守紀(jì)律……在我的記憶中，曾留下過多少美好的回憶：雷鋒行車幾百里，好事做了一火車；孔繁森駐西藏幾年，留下多少佳話；張海迪身殘志堅，為青年人所敬仰……因為這些人，我們的世界才美麗。但是，在這許許多多的人中，我最尊敬的還是我的小學(xué)一年級的班主任唐老師，她是最令我難以忘懷的?！比?00來字，開頭就寫了近200字，開頭以及中心沒有直接關(guān)系的材料落筆，兜了一個大圈子后才涉及正題，分散了讀者的注意力，削弱了主題的表現(xiàn)力，起筆太遠(yuǎn)。2021/4/138

結(jié)尾不合理主要表現(xiàn)在收筆乏味、結(jié)尾殘缺或結(jié)尾過長。如新疆中考作文《我長大了》，文章的結(jié)尾是這樣寫的：“慢慢的，我長大了，我必須離開父母的呵護(hù)，到遠(yuǎn)方求學(xué)，長期的校中生活，還是不習(xí)慣，尤其每到寒暑假時，我的衣服，會比在校時更潔白如新，我的頭發(fā)，會比在校時更清爽整潔，我的鞋襪，會比在校時更干凈明亮?？晌页３ψ约赫f，不能再依靠父母，我應(yīng)該長大了，都十八歲了，再不長大，何時才為大人呢？我不斷地警告自己，提醒自己，要像大人一樣生活、學(xué)習(xí)、工作，這才算長大呢！”這個結(jié)尾，文字啰嗦，而且不明確，長達(dá)140余字，顯然太長了。2021/4/139滿分作文賞析你還會沉默嗎？

當(dāng)鴉片毒害著國人的精神時，你還會沉默嗎？炎黃子孫！不，你不會。林則徐便是最好的證明。當(dāng)英國人把大麻運(yùn)到華夏的這片土地上時，他們已等待著我們精神萎靡的那一天。鴉片蠶食了我們的軀體，蠶食了我們的精神，可是卻蠶食不了我們的心。面對著一派蕭條的情景，你還會沉默嗎？不！林則徐怒吼著跳了起來。于是，那一袋袋罪惡的根源被銷入池中。于是，風(fēng)把你的浩然正氣吹入每個角落。那一刻，林則徐的身后刻了四個字——炎黃子孫。于是，面對鴉片，面對黑暗，你沒有沉默——炎黃子孫！當(dāng)30多萬南京同胞被日軍瘋狂屠殺時，你還會沉默嗎？中華兒女！不，你不會。當(dāng)日軍放肆地橫掃村莊時，當(dāng)日軍在笑聲中“殺光，燒光，搶光”時，當(dāng)日軍的刺刀快意地滑過一個個頭顱時，當(dāng)30萬中華兒女的鮮血染紅我的雙眼時，我依舊在等待。是的，因為我們是中華兒女，不會在沉默中死亡，只為在沉默中爆發(fā)！果然，你醒了，正如一頭亞洲雄獅，把侵入者驅(qū)逐。你們，中華兒女的怒吼，令整個世界為之顫抖！于是，面對屠殺，面對侵華，你沒有沉默——中華兒女！2021/4/1310

當(dāng)陳水扁叫囂著“終統(tǒng)”時，你還會沉默嗎？中國！不，你不會?！氨臼峭?，相煎何太急。”臺灣民眾強(qiáng)烈地反對，“萬人倒扁”的行動，國人對海峽兩岸的焦點(diǎn)關(guān)注，便能證明這一切。臺灣永遠(yuǎn)是中國不容分割的一部分，我們及臺胞骨肉相連，決不允許任何人把臺灣分裂出去！是的，這就是你，中國！永遠(yuǎn)有著堅定的立場。于是，面對叫囂，面對分裂，你不會沉默——中國！觀中華歷史，在任何的挫折面前，中華民族都不曾沉默過。面對未來新的挑戰(zhàn)，新的世界，你還會沉默嗎？不，我們不會！此文酣暢淋漓，文采飛揚(yáng)，大氣磅礴。究其原因，主要是運(yùn)用了段落排比法。文章主體三個層次形成排比，從近代、現(xiàn)代，