備戰(zhàn)中考?xì)溲趸c變質(zhì)專題

備戰(zhàn)中考?xì)溲趸c變質(zhì)專題備戰(zhàn)中考?xì)溲趸c變質(zhì)專題備戰(zhàn)中考?xì)溲趸c變質(zhì)專題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考備戰(zhàn)中考?xì)溲趸c變質(zhì)專題日期：20xx年X月押題專項(xiàng)--氫氧化鈉變質(zhì)本類型題本屆(2016屆)中考，營口市考題概率90%以上氫氧化鈉性質(zhì)介紹：氫氧化鈉：(1)俗稱：燒堿、火堿、苛性鈉易溶于水考點(diǎn)說明：易出現(xiàn)于填空題第一題中，給俗稱填化學(xué)式。(2)化學(xué)式：NaOH其中：Na為+1價(jià)，O為-2價(jià)，H為+1價(jià)，OH為氫氧根-1價(jià)考點(diǎn)說明：易出現(xiàn)于填空題第一題中，給俗稱填化學(xué)式，并且分析化合價(jià)。(3)對(duì)油污有乳化作用，常用于廚房洗滌劑/皮膚清潔劑(洗面奶、香皂、洗手液)等?？键c(diǎn)說明1：易出現(xiàn)于選擇題的某一個(gè)選項(xiàng)中，用于判斷正誤。例如：洗滌劑中添加苛性鈉是利用了堿對(duì)油污的溶解作用(錯(cuò)誤，應(yīng)為乳化作用)考點(diǎn)說明2：易出現(xiàn)于實(shí)驗(yàn)探究填空的某一個(gè)問題中，用于填寫結(jié)論。例如：小明說，實(shí)驗(yàn)中利用到的氫氧化鈉物質(zhì)，可用來清潔油污或者添加在洗滌劑中，這主要是利用了堿對(duì)油污的乳化作用(4)固體氫氧化鈉遇水溶解會(huì)放熱?？键c(diǎn)說明：易出現(xiàn)在選擇題中用于物質(zhì)的分辨，或者實(shí)驗(yàn)中，加入物質(zhì)令液體溫度變化。遇水放熱，容器的溫度會(huì)升高，觸手會(huì)有熱感，初中階段，遇水放熱的物質(zhì)有以下幾種H2SO4(濃)NaOH溶解，物理放熱。CaO與水發(fā)生反應(yīng)，生成熟石灰，化學(xué)放熱遇水吸熱，容器的溫度會(huì)降低，觸手會(huì)有涼感，初中階段，遇水吸熱的物質(zhì)基本上都是極易揮發(fā)的銨類物質(zhì)，或者硝酸類物質(zhì)：例如：NH4NO3NH4HCO3(NH4)2CO3等(5)固體氫氧化鈉在空氣中易潮解，吸收水蒸氣，所以可充當(dāng)氣體干燥劑。考點(diǎn)說明：因?yàn)闅溲趸c顯堿性，所以不能干燥酸性氣體，否則會(huì)與之反應(yīng)不能用氫氧化鈉干燥的氣體：CO2SO2SO3NO2能夠用氫氧化鈉干燥的氣體：O2N2H2CO稀有氣體變質(zhì)原因1、氫氧化鈉在空氣中敞口放置會(huì)發(fā)生變質(zhì)，主要原因是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉相應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(1)考點(diǎn)說明1:易出現(xiàn)于選擇題中，判斷敞口放置的物質(zhì)，質(zhì)量變化的原因例如：濃硫酸敞口放置后，由于其吸水性質(zhì)量會(huì)增加，物理變化濃鹽酸敞口放置后，由于其揮發(fā)性質(zhì)量會(huì)減少，物理變化鐵絲/鋁等活潑金屬，放置在空氣中容易與氧氣反應(yīng)，生成氧化物，致使生銹，質(zhì)量增加，為化學(xué)變化氫氧化鈉敞口放置后，由于與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉，質(zhì)量增加，為化學(xué)變化(2)考點(diǎn)說明2：易出現(xiàn)于填空題或者實(shí)驗(yàn)探究題，敘述氫氧化鈉變質(zhì)原因或者寫變質(zhì)的方程式(3)考點(diǎn)說明3：易出現(xiàn)于除雜題(選擇除雜、填空除雜、實(shí)驗(yàn)除雜)中，由于氫氧化鈉易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，所以當(dāng)需要除掉CO2時(shí)，氫氧化鈉的反應(yīng)比例極大，而氫氧化鈣的反應(yīng)比例很小，故可將混合氣體通入氫氧化鈉溶液中，進(jìn)行吸收除去。(例如當(dāng)CO中混有少量的CO2時(shí)，可用這么做。)實(shí)驗(yàn)室吸收二氧化碳：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O實(shí)驗(yàn)室鑒定二氧化碳：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O需要說明的是，鑒定二氧化碳，只使用微溶的澄清熟石灰水實(shí)驗(yàn)探究1、氫氧化鈉暴露在空氣中一段時(shí)間后，剩余物的可能組成有：全部是NaOH（一點(diǎn)都沒變質(zhì)）；全部是Na2CO3（全部變質(zhì)）；是NaOH和Na2CO3的混合物（部分變質(zhì)）?？键c(diǎn)說明：實(shí)驗(yàn)探究中，填寫猜想。2、檢驗(yàn)剩余物成分的方法：(1)第一種檢驗(yàn)方法：滴加過量的稀鹽酸/稀硫酸等酸性物質(zhì)①具體做法是：取少量可能變質(zhì)的待測(cè)液體，往其中滴加過量的稀鹽酸②若無明顯現(xiàn)象，無氣泡產(chǎn)生，則說明猜想一正確，即沒有變質(zhì)，待測(cè)液中全是NaOH只發(fā)生如下反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O③若一開始無明顯現(xiàn)象，然后又氣泡產(chǎn)生，則說明猜想三正確，即部分變質(zhì)，是NaOH和Na2CO3的混合物（部分變質(zhì)）HCl。一開始無明顯現(xiàn)象，說明HCl優(yōu)先選擇與NaOH參與反應(yīng)，然后在與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)先發(fā)生的方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O然后在發(fā)生的方程式：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑考點(diǎn)說明：一定記住一個(gè)重點(diǎn)，切勿不可首先就使用酚酞來進(jìn)行檢驗(yàn)，因?yàn)闊o論哪一種變質(zhì)可能，滴入酚酞都會(huì)導(dǎo)致酚酞變紅，這個(gè)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，比如實(shí)驗(yàn)中，說小明首先拿酚酞來進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)變紅，則說第X個(gè)猜想一定錯(cuò)誤或者正確，則提出問題，你是否同意這種說法，原因呢？答：不同意，原因是Na2CO3也顯堿性，也能夠使酚酞變紅第二種檢驗(yàn)方法：去除法，即首先加入某種試劑，先除去Na2CO3隨后在進(jìn)行第二步試驗(yàn)，添加第二種試劑，驗(yàn)證OH-的存在檢驗(yàn)剩余物中有Na2CO3具體做法是：取少量待測(cè)試液，在待測(cè)試液中加入過量的氯化鈣(CaCl2)、氯化鋇(BaCl2)、硝酸鈣(Ca(NO3)2)、硝酸鋇(Ba(NO3)2)這幾種試劑中的一種反應(yīng)的化學(xué)方程是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaClNa2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaClNa2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3↓+2NaNO3Na2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2NaNO3考點(diǎn)說明：一定要加入過量的去除試劑，目的是完全除去Na2CO3①若沒有出現(xiàn)白色沉淀，則說明沒有Na2CO3的存在，說明沒有變質(zhì)，全是NaOH②若出現(xiàn)白色沉淀，則說明有Na2CO3的存在，證明變質(zhì)已經(jīng)發(fā)生，然后在剩余的反應(yīng)液中滴加酚酞，若沒有變紅，則說明沒有堿剩余，說明為全部變質(zhì)。全是Na2CO3③若出現(xiàn)白色沉淀，則說明有Na2CO3的存在，證明變質(zhì)已經(jīng)發(fā)生，然后在剩余的反應(yīng)液中滴加酚酞，若發(fā)生變紅，則說明有堿剩余，說明為部分變質(zhì)。NaOH與Na2CO3共存練習(xí)習(xí)題1、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶燒堿固體，打開瓶蓋在空氣中一段時(shí)間后，小王認(rèn)為它可能變質(zhì)，請(qǐng)你和他一起探究。小王認(rèn)為燒堿暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因是：（寫化學(xué)方程式），所以保存氫氧化鈉必須。（2）小王認(rèn)為這瓶燒堿的可能組成有：A、全部是燒堿；B、全部是碳酸鈉；小李認(rèn)為還有第三種可能性，請(qǐng)你說出。（3）對(duì)于第三種可能性，小李設(shè)計(jì)了一下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他一起完成：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論1、取少量固體，往其中滴加。有氣泡冒出固體中含有2、另取少量固體，加水充分溶解，加入過量的氫氧化鈣溶液。固體中含有碳酸鈉。3、對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中加入酚酞溶液。變紅色固體中含有氫氧化鈉。（4）請(qǐng)你寫出上面第二步的化學(xué)方程式：（5）你認(rèn)為小李的第三步設(shè)計(jì)正確嗎？說出理由。（6）除上面用到的檢驗(yàn)固體中含有碳酸鈉的方法外，請(qǐng)你用另外一種不同類別的物質(zhì)檢驗(yàn)固體中含有碳酸鈉，這種試劑是，反應(yīng)的化學(xué)方程式。（7）小趙認(rèn)為檢驗(yàn)固體中有氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)可以這樣設(shè)計(jì)：取少量固體，加水充分溶解，往其中滴加酚酞試劑，變紅色，呈堿性，說明固體中還有氫氧化鈉。這種設(shè)計(jì)合理嗎？說明理由。習(xí)題2、小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究。他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH。小明通過查資料知Na2CO3呈堿性。他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是NaOH。①小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是②完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問：試液真是沒有NaOH了嗎?他又作了探究：③猜想：④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：(要求寫出操作、現(xiàn)象)，試液中還有NaOH。⑤通過上述探究，小明明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)保存。習(xí)題3、“禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病，從禽類發(fā)病到人類染病引起了全世界的關(guān)注。預(yù)防這類病毒的方法是消毒，常見的堿類物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿在包裝過程中和空氣接觸，可能發(fā)生變質(zhì)，小王購買了一包工業(yè)燒堿，你認(rèn)為這包工業(yè)燒堿的成分可能有哪三種情況：（1）；（2）（3）你認(rèn)為最有可能的是哪種情況？根據(jù)自己的猜想，小王設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)你幫他完成下表：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論第一步取少量燒堿樣品加水溶解，加入氫氧化鈣溶液。出現(xiàn)白色沉淀樣品中含有第二步在第一步的基礎(chǔ)上繼續(xù)加氫氧化鈣溶液，直到不能在產(chǎn)生沉淀，過濾，在所得的濾液中加入無色酚酞。溶液變?yōu)榧t色樣品中含有氫氧化鈉。你認(rèn)為他上面的實(shí)驗(yàn)步驟正確嗎？請(qǐng)?jiān)谙卤戆彦e(cuò)誤的步驟更正過來

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論錯(cuò)誤的步驟是我的更正：習(xí)題4、小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究。他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH。小明通過查資料知Na2CO3呈堿性。他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是NaOH。①小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是②完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問：試液真是沒有NaOH了嗎?他又作了探究：③猜想：④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：(要求寫出操作、現(xiàn)象)，試液中還有NaOH。⑤通過上述探究，小明明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)保存。習(xí)題5.某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液。對(duì)該溶液的組成，甲、乙同學(xué)分別做出以下推測(cè)：（1）我認(rèn)為上述兩位同學(xué)的推測(cè)都有不足，理由是_________________。我的推測(cè)是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是_________________。為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成，還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫下表（可不填滿，也可補(bǔ)充。）實(shí)驗(yàn)操作（填所加試劑的化學(xué)式）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論該溶液的組成習(xí)題6.思奇同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。思奇同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。思奇同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有；（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象，（填“放熱”或“吸熱”）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一猜想；（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討價(jià)，一起猜想。思奇同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是；（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填下表）實(shí)驗(yàn)方案（或操作過程）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論①②習(xí)題7、純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法來生產(chǎn)。小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）猜想一：Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩溶液顯堿性猜想二：能與酸反應(yīng)取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式猜想三：能與Ca(OH)2反應(yīng)向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式猜想四：能與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl反應(yīng)的基本類型為[交流與反思]若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否與猜想二相同？（填“是”或“否”）。習(xí)題8、某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的