濟(jì)南市長清區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

八年級階段檢測語文試題

本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。一、積累與運(yùn)用（每題3分，共18分）閱讀下面文字，完成下面小題北宋蘇軾與南宋辛棄疾并稱為“蘇辛”，二人同為豪放詞派的代表。蘇軾一生正道直行，清正廉潔，坦蕩如dǐ。他不僅是文學(xué)家、畫家、美食家，也是書法家，其書法遒勁，恰如其人，雖屢遭磨難，仍不屈不náo，真正活成了獨(dú)一無二的蘇東坡。辛棄疾生在積貧積弱的宋朝，他曾只帶著50騎兵，長途bá涉，深入敵營活捉叛徒。雖身處宵小之輩造謠中傷的惡劣環(huán)境，卻豪邁倔強(qiáng)，“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”。兩位詞人的作品與人品皆為后世所推chóng。1.

下列給加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A.

遒勁（jìn）

B.

中傷（zhōng）

C.

惡劣（liè）

D.

倔強(qiáng)（qiáng）2.

根據(jù)文中拼音所寫的漢字正確的一項(xiàng)是（

）A.

坦蕩如砥

B.

不屈不饒

C.

長途拔涉

D.

推寵【答案】1.C

2.A3.

下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

展覽會惟妙惟肖地展示了綠皮火車3D模型，勾起許多人的回憶。B.

他以巧妙絕倫的開鎖技術(shù)盜竊了多輛電動車，最近他終于落網(wǎng)了。C.

濟(jì)南市結(jié)合本地實(shí)際情況，因地制宜，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。D.

大雪簌簌，絡(luò)繹不絕下個沒完，白茫茫的大地像蓋上厚厚的棉被?！敬鸢浮緾4.

下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.

在期末沖刺階段，同學(xué)們切忌不要通宵復(fù)習(xí)。B.

科學(xué)防控新冠肺炎疫情，重點(diǎn)在于早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。C.

為了豐富課余生活，學(xué)校計(jì)劃開展創(chuàng)意繪畫。D.

有沒有良好的家風(fēng)，是建設(shè)文明家庭、構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵之一?！敬鸢浮緽5.

下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①似乎在鳥兒張開的小嘴里我看見了春。②這嬌嫩小東西正在枝頭上努力練習(xí)歌唱。③我剛剛由一片冷杉林鉆出，靜靜地停在一叢灌木旁。④灌木帶刺的枝丫上，一只鳥兒大大地張開小嘴，似一柄剪刀。⑤四周是這樣美麗，令人陶醉，處處可以感受到一種輕柔歡暢的憧憬。A.

①②④⑤③

B.

⑤④①②③

C.

③①⑤②④

D.

③④②⑤①【答案】D6.

下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.

坊：城市居民聚居地的名稱；市：城市中劃定的貿(mào)易場所或商業(yè)區(qū)。B.

陰：古代指山的北面，水的南面。C.

冠禮：古時男子二十歲行冠禮，表示成年。D.

簪纓：代指平民百姓。簪和纓都是古代平民的帽飾。纓，帽帶?！敬鸢浮緿二、古代詩文（33分）（一）（每題3分，共9分）課內(nèi)文言文【甲文】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽椅摹俊犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。7.

下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.

富貴不能淫

淫：惑亂，迷惑。這里是使動用法B.

得志，與民由之

由：由于C.

衡于慮

衡：同“橫”，梗塞，不順D.

入則無法家拂士

拂：同“弼”，輔佐8.

下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

是焉得為大丈夫乎

始一反焉B.

入則無法家拂士

蟬則千轉(zhuǎn)不窮C.

而死于安樂

委而去之D

往送之門

已而之細(xì)柳9.

下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.

【甲文】開頭連舉六個歷史名人的事例，說明擔(dān)當(dāng)重任的人并非是天生的，而是要經(jīng)歷艱苦的磨煉，引出論題。B.

【甲文】“故天將降大任于是人也”起過渡的作用：由六位名君賢臣的事實(shí)過渡到要成就大事業(yè)必須經(jīng)歷磨難的一般意義。C.

【甲文】“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”這句話是從正面論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。D.

【乙文】對大丈夫的闡述精髓是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”?！敬鸢浮?.B

8.D

9.C（二）（共8分）課外文言文張齊賢家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷，齊賢自簾下熟視不問。后齊賢為相，門下皆班行①，而此奴竟不沾祿。因乘間②泣請?jiān)唬骸澳呈孪喙罹?，相公?dú)遺某，何也？”齊賢憫然語曰：“爾憶盜吾銀器時乎？我懷三十年不以告人雖爾亦不知也。吾為相宜激濁揚(yáng)清③，敢以盜賊薦耶？念事吾久，予錢三百千，汝去別擇所安。吾既發(fā)汝平日，汝宜愧而不可留也?！迸瘃?，泣拜而別?！咀ⅰ竣侔嘈校荷w。②乘間：乘空閑。③激濁揚(yáng)清：激勵賢良，斥退貪官污吏。10.

用“/”給文中畫線的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）我懷三十年不以告人雖爾亦不知也11.

用現(xiàn)代漢語翻譯文中的句子。念事吾久，予錢三百千，汝去別擇所安12.

讀了張齊賢對待仆人的故事，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀銓堼R賢的看法。【答案】10.

我懷三十年不以告人/雖爾亦不知也

11.

考慮你侍候了我很長時間，給你三十萬錢，你自己選擇一個地方安身吧。

12.

示例一：張齊賢將仆人盜銀器的事懷三十年不告人，可見他能夠客觀公正地對待人的錯誤，多一份理解與寬容。示例二：張齊賢的門下都升遷，獨(dú)遺這個仆人，可見張齊賢行事堅(jiān)守原則，清正廉潔，處事公正。（三）（共7分）13.

古代詩歌賞析菩薩蠻·賞心亭為葉丞相賦①辛棄疾青山欲共高人②語。聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回。望來終不來。人言頭上發(fā)?？傁虺钪邪?。拍手笑沙鷗。一身都是愁。【注釋】①這首詞寫于淳熙元年（1174年）春季，當(dāng)時，辛棄疾任江東撫司參議官，是江東留守葉衡的部屬，頗受葉衡器重。②高人，指葉衡，即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.全詞想象奇特，寫“青山”“煙雨”有雄奇的色彩和奔騰的氣勢。B.三四句“煙雨卻低回，望來終不來。”借煙雨之景，表現(xiàn)了詞人無限的悵惘和感慨。C.最后兩句“拍手笑沙鳴，一身都是愁?！北憩F(xiàn)詞人因?yàn)槭諒?fù)失地報效國家的理想無法實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心充滿愁緒。D.這首詞表達(dá)詞人盼望與志同道合的“高人”共商國事，希望通過談判來平息戰(zhàn)事的思望。（2）詞中“青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)”兩句在表現(xiàn)手法方面富有特色，請任選一個角度加以賞析。【答案】（1）D

（2）用了擬人、比喻（或化靜為動，或移情入景）的手法，本是人望山，卻說青山想要向葉丞相傾訴衷腸，如萬馬奔騰而來，形象生動地寫出了山之連綿，并借此含蓄表達(dá)對葉丞相的傾慕之情，同時也表現(xiàn)出詩人對指揮千軍萬馬馳騁疆場的熱切希望（四）（共9分，每空1分）14.

名句名篇默寫。①采菊東籬下，_______________________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）②_______________________________，驚起沙禽掠岸飛。（歐陽修《采桑子》）③無可奈何花落去，_______________________________。（晏殊《浣溪沙》）④域民不以封疆之界，_______________________________，威天下不以兵革之利。（《<孟子>三章》）⑤我報路長嗟日暮，_______________________________。（李清照《漁家傲》）⑥杜甫《春望》中寫家書珍貴，表達(dá)對家人強(qiáng)烈思念之情的詩句是：_______________________________，_______________________________。⑦李賀《雁門太守行》中表達(dá)作者誓死忠君報國的詩句是：_______________________________，_______________________________?！敬鸢浮?/p>

①.

悠然見南山

②.

微動漣漪

③.

似曾相識燕歸來

④.

固國不以山溪之險

⑤.

學(xué)詩謾有驚人句

⑥.

烽火連三月

⑦.

家書抵萬金

⑧.

報君黃金臺上意

⑨.

提攜玉龍為君死三、名著閱讀（共7分）15.

八年級（一）班舉行了名著連環(huán)畫交流會，小明拿出的兩本連環(huán)畫由于年代久遠(yuǎn)，封皮已經(jīng)掉了，請觀察下列所示圖片，判斷這是哪兩部名著的連環(huán)畫，并回答問題。AB（1）連環(huán)面A是根據(jù)_____________（人名）的《_____________》繪制的，這幅畫的主角_____________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。（2）連環(huán)畫B是根據(jù)名著《_____________》繪制的，這部名著的主人公是_____________，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——_______________________________________。【答案】（1）

①.

法布爾

②.

昆蟲記

③.

螳螂

（2）

①.

鋼鐵是怎樣煉成的

②.

保爾?柯察金（保爾）

③.

為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。四、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。說“座”道“席”①上古時代，沒有凳子椅子之類坐具，人們習(xí)慣于席地而坐，即鋪席于地，跪坐其上，臀部壓在腳跟上。這樣的“坐”和“跪”很相近，只是腰肢不伸直罷了。席地而坐的人，在起身之前必先跪，古代稱為“長跪”或“跽”，都是挺直上身而跪，表示莊重和恭敬。如果兩腳和臀部同時著席，兩膝上聳，便稱為“踞”或“踞坐”；如果兩腳再向前伸展，以手著膝，形如簸箕，便稱為“箕踞”或“箕坐”。“踞”和“箕踞”，都是輕慢隨意的態(tài)度。到魏晉南北朝之后，高足坐具傳入中原，于是席地而坐漸為垂足坐（坐在椅凳上，雙腳著地）所取代。②“席”是編織成的鋪墊用具，鋪在室內(nèi)供人坐臥其上。人們登堂入室必先脫鞋，然后席地而坐。席長短不一，長的可坐數(shù)人，短的僅坐一人。一般席鋪兩層，鋪在下面用竹篾編織的席叫“筵”，覆在上面用草本植物編織的席叫“席”。“筵”比“席”略長，二者統(tǒng)稱“筵席”。古人飲食宴會都在席上，所以引申出“酒筵”“酒席”等詞。到了近代，“筵席”泛指酒席。③古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩——出席宴會發(fā)言時應(yīng)盡量靠后坐一點(diǎn)兒，以避免唾液橫飛；就餐時應(yīng)盡量靠前坐一點(diǎn)兒，以防止湯汁玷污坐席——既表現(xiàn)對主人的尊重和恭敬，也體現(xiàn)自身的教養(yǎng)。④古人坐席有尊卑高下之分，《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》關(guān)于“鴻門宴”坐次的記載：“項(xiàng)羽、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍?！表?xiàng)羽居于主位，東向坐。南向?yàn)樯衔?，坐的是?xiàng)羽的父輩范增，可見范增在項(xiàng)羽軍中地位之尊。在鴻門宴的坐席中，張良地位最低，故“西向侍”。所謂“侍”，就是在主人一側(cè)陪候。⑤古人席地而坐，故稱坐次、席位為“席”。由此產(chǎn)生了一系列的筵席詞語，例如舉行宴會或儀式時各就各位，叫“入席”；主人和客人的座位，稱為“主席”“客席”；空著座位等候，叫“虛席”；陪同參加宴會，叫“陪席”；退出宴會，叫“退席”；站起身來暫時離開坐席，叫“避席”；對人表示尊敬，直起身子致意，但兩膝仍著地，叫“膝席”；席間議論過人，使他人相形見絀，叫“奪席”；在交談中移坐向前，湊到別人跟前，叫“前席”；席間不辭而去，叫“逃席”；朋友絕交，叫“割席”等。成語“席上之珍”比喻至美的義理或人才；“席珍待聘”意為懷才待用；“席不暇暖”形容奔走忙碌；“席地幕天”指以地為席，以天為幕，形容胸襟曠達(dá)。⑥現(xiàn)在，雖然人們普遍使用椅凳沙發(fā)一類坐具，但仍習(xí)用“席”來代表座位。在正式會議場合，有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)的參加者為“出席”，有發(fā)言權(quán)而無表決權(quán)的為“列席”，沒到的叫“缺席”?！爸飨北局秆鐣闹魅嘶蛑鞒謺h的人，后引申為國家、黨派或團(tuán)體的最高領(lǐng)導(dǎo)職位的名稱。“首席”本指最重要的席位，后引申為職位最高的，如首席執(zhí)行官等?！澳┫笔窍恢凶羁亢蟮?，由此有了謙辭“叨陪末席”。16.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文從坐姿、坐席、坐席的規(guī)矩及坐席的文化等方面說“座”道“席”。B.一般席鋪兩層，覆在上面用草本植物編織的席叫“筵”，鋪在下面用竹窺編織的席叫“席”，二者統(tǒng)稱“筵席”。C.古人坐席有尊卑高下之分。在鴻門宴中，范增南向坐，可見范增在項(xiàng)羽軍中地位之尊。D.“首席”本指最重要的席位，后引申為職位最高的：“末席”是席位中最靠后的，由此有了謙辭“叨陪末席”。17.選文第③段中的加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩。18.閱讀文章第④段，主要運(yùn)用了哪種說明方法并分析其作用?！敬鸢浮?6.B

17.

不能刪去，“十分”是“非常、很”的意思，表程度的詞語，強(qiáng)調(diào)古人坐席講究程度之深，去掉后與原文意思不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

18.

示例：舉例子。舉了《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》中關(guān)于“鴻門宴”坐次的例子，真實(shí)具體的說明了古人坐席有尊卑高下之分，增強(qiáng)了文章的說服力。（二）（21分）閱讀下面的文章，完成下面小題。一覺醒來是早晨沈石溪①當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時都會被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感覺。②那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學(xué)校。開學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底考試。我從小學(xué)開始，就對數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。③就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值?，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績?！雹芪业哪X袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”⑤教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！雹薏恢獮槭裁?，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會像個口吃患者似的反復(fù)說：“我沒有……我真的沒有……”⑦這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學(xué)有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”⑧這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實(shí)偷看了樂嘉秋的試卷。⑨當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠(yuǎn)也無法改變秦老師和同學(xué)們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了……⑩唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……?突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”?奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。?奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。?那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。?第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。?到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學(xué)們對我產(chǎn)生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨(dú)坐一桌，面對散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。?寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。她主動跑過來打招呼，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底考試時，我……我確實(shí)是誤會你了。我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起?！薄皠e別，過去的事就讓它過去好了?！?初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。（選自《爺爺?shù)奶侨恕?，有刪改）19.通讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)全本文故事情節(jié)。_____________________→陷入低谷，奶奶安慰→_____________________→菜場偶遇，班長道歉20.品味語言，回答下面問題。（1）從人物描寫角度，賞析第④段畫線句。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”（2）結(jié)合語境，賞析第?段中加點(diǎn)詞語。她主動跑過來打招呼，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底考試時，我……我確實(shí)是誤會你了。我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起?！?1.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“一覺醒來是早晨”的理解。22.通讀全文，說說第?段在文中的作用?！敬鸢浮?9

①.

示例：（1）考試滿分，被疑作弊

②.

（2）卸下包袱，再得滿分

20.

（1）示例：運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動形象寫出“我”被誤會作弊卻不知如何為自己辯解的樣子，表現(xiàn)了“我”的窘迫和焦急。（2）示例：“訕訕”形容不好意思，難為情的樣子。這里寫出了班長因?yàn)檎`會“我”，想向“我”道歉卻又感到不好意思，難為情的情景，表現(xiàn)了班長因?yàn)樽约旱男袨槎械叫呃ⅰ?/p>

21.

示例：“一覺醒來是早晨”不僅僅是指時間的變化，也是指人心境的更新。人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會恢復(fù)自信和勇氣。

22.

示例：?段運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代了奶奶大半