春季幼師個人工作計劃例文

第10頁共10頁春季幼師個人工作方案例文春季幼師個人工作方案1從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識面、理論經歷發(fā)生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經歷的新老師逐步轉變成擁有一定經歷的老師，但更多的教學經歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有得意的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。一?新學期，新氣象(1)和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟悉，從剛開場弄錯他們名字，到如今聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開場不知道和家長說些什么，到如今能輕松地交談，在家長工作方面積累了一定的經歷，并且我和班中家長的關系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學新理念的沖擊。(2)繼續(xù)積累經歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。二?個人開展總目的：1)盡快進步自己對大班班幼兒的管理和教學才能。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。2)努力進步自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉幼兒的年齡特征和開展特點。(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通(4)多向富有教學經歷的搭班老師學習，注重典范借鑒、內化，爭取進一步進步自己對班級幼兒的管理和教學才能。(5)自從建立qq空間以來，我們與家長的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)絡窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應幼兒在園的情況，經常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。(6)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質。春季幼師個人工作方案2新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進展本學期個人工作，本人以園內指定的目的為方向，根據(jù)中班組指定的方案為目的，以本班幼兒的年齡特點及需要為根底，特制定了個人工作方案如下：一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，進步自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。二、工作重點1、全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每個幼兒的身心開展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作才能進展強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)絡。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。春季幼師個人工作方案3一、指導思想：__年是黨的十_大成功召開后的第_年，認真學習十_大精神，抓好教學工作，繼續(xù)堅持以“安康第一”的思想，認真學習體育與安康新課標，扎扎實實上好每一節(jié)課，開展學生身體素質，進步學生運動才能。保持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的教學態(tài)度，始終把學生的開展放在首位，努力做好自己的體育教學工作，積極響應學校的號召，爭取在教學上有所打破，有所創(chuàng)新，有所成就。二、教學任務：(1)、這個學期時間短任務重，學校領導對學校體育工作也非常的重視，學校領導對體育教學工作提出了更高的要求，要把藝體2+1落實到實處，開展陽光體育活動，教學要以此為指導，教學要針對性，有實效性。(2)、本學期的文化活動月的內容也比擬豐富，涉及到的體育比賽工程也多，4月份圍棋比賽，乒乓球比賽，五月份的籃球比賽。這都是學校比擬重大的工作安排。這也給高段教學施加了更大的壓力。(3)、按照學校的安排，體育教學研討課安排在了6月份，作為年輕的體育老師來說，一定要積極準備公開教學研討課，主動參加教學研討，通過教學研討進步自己的專業(yè)教學才能。(4)、在教學中要正確及時的貫徹德育教育，教學育人是密不可分的，成功的教育家都是把德育教育放在首位，在教學中要把育人作為第一要素。三、教學措施：(1)標準體育課課堂常規(guī)，加強學生的紀律觀念體育教學必須充分表達以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維安康觀。每堂課的教學，都應把學生的運動理論做為實現(xiàn)綜合目的的載體。在教學中只有嚴格體育課常規(guī)，才能更好的完成體育教學，課堂常規(guī)抓不好，體育課的平安得不到保障，教學就無法繼續(xù)，所以要加大力度標準學生的上課行為。(2)重視培養(yǎng)學生特長，做好育苗工作學段越高，教學要求也越高，學生與學生之間在體能和技術上出現(xiàn)了明顯的差距，在教學中要區(qū)別對待，注重培養(yǎng)體育特長骨干，引導一些有體育天賦的孩子，讓他們可以打好根底，為日后的成長開展奠定根底。(3)強調以學生開展為中心，確立學生的主體地位改變過去那種老師灌輸、學生被動承受的傳習式教學形式，給學生留有充足的自主支配，自由發(fā)揮的時間與空間，讓他們學會自主學習、自我表現(xiàn)、自我評價，不僅學會動作的方法與技能這一學習的結果，也要掌握獲得結果的過程。(4)制定實在可行的教學方案，全面達成學習目的在教學過程中根據(jù)學生的實際情況，加強因材施教、區(qū)別對待，防止出現(xiàn)不管學生是否已經掌握教學內容、環(huán)境條件、氣候變化等因素，結合教學實際，加以調節(jié)和變化。春季幼師個人工作方案4一、思想工作本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設合適幼兒開展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質的進步與開展。二、才能開展上學期，由于自己的松懈，工作沒有獲得理想的成績。本學期，我一定汲取教訓、總結經歷，爭取從以下幾方面獲得進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動方案;多學習，把先進的幼兒教育經歷運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展;多和有經歷的老師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題理論中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸理論。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析^p幼兒情況，認真準備音樂磁帶、道具，提早編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班長工作。三、努力方向有了目的，工作才不會迷失方向，才具有進步與開展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目的：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師。2.爭取把中二班建立成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能_完畢。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。以上，是我本學期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!春季幼師個人工作方案5一、自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，進步自己思想政治素質。二、工作重點1、全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每個幼兒的身心開展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作才能進展強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比方在課上為幼兒多提供一些音樂美術等藝術課程，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。5、注重家園聯(lián)絡。真誠的對待每一位家長，如設立《家園聯(lián)絡欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間互相交流育兒經歷。如實的和他們交流對孩子教育方面的