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人教版四年級下冊國學(xué)第一課人教版四年級下冊國學(xué)第一課人教版四年級下冊國學(xué)第一課V:1.0精細整理,僅供參考人教版四年級下冊國學(xué)第一課日期:20xx年X月第1課人性善一、教學(xué)目標:1.知識與技能:讀準字音,掌握關(guān)鍵詞句,理解文章內(nèi)容,熟讀成誦。2.過程與方法:通過分組討論,探究式學(xué)習(xí),體會作者情感,把握文章主旨。3.情感態(tài)度價值觀:能夠從水流的形象比喻中理解孟子“人性善”的觀點。二.教學(xué)重點:背誦課文,積累警句,理解主旨,勤學(xué)勵志,修身養(yǎng)性。四、教學(xué)難點:體會作者情感,賞析精彩妙點。五、教法、學(xué)法設(shè)想:本篇文章短小精悍,辭約意豐,字字珠璣,擲地有聲,有諄諄告誡之語,更溢滿殷殷期盼之情。在教學(xué)中要達成目標,掌握重點,突破難點,采用的首要方法就是以“讀”貫穿課堂始終:通過反復(fù)地讀讓學(xué)生自然成誦;讓學(xué)生合作交流探究釋疑理解作者情感,把握文章主旨,聯(lián)系現(xiàn)實實際談體會,賞析品味拓展積警句;中間穿插歷史背景小故事,開闊學(xué)生視野激發(fā)學(xué)生興趣,感受人性的善良,提升自己的品德素養(yǎng)情趣。六、課時安排:一課時七、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課:以提問的形式導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生講述自己知道的孟子的故事,如:“孟廟”、“亞圣”。(二)初讀,讀熟課文:1.解題:《人性善》,人性本善良。2.找生朗讀課文,師點撥存在的問題。3.師范讀,提示長句停頓。(指定學(xué)生誦讀,余生糾正,后齊讀)4.學(xué)生自由朗讀。5.指定一名學(xué)生朗讀,聽者點評(從字音、停頓兩方面)。6.學(xué)生齊聲朗讀。(三)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)注釋和譯文精讀,疏通文意。1.自主學(xué)習(xí):學(xué)生借助課下注釋,工具書自主譯讀課文,了解文章內(nèi)容,圈畫疑難問題。(師巡回指導(dǎo)。)2.合作探究:小組合作,解決個人疑難問題。探究不成的,小組代表上臺板書。師參與討論。3.總結(jié)交流:1)四人一組互相翻譯課文,交流指正;2)典型代表兩名譯文,師闡述自己觀點,供參考。(四)研讀,賞析文章:《君子遠庖廚》(五)朗讀,積累詞句:學(xué)生再次放聲朗讀課文,圈畫自己喜歡的句子。(六)作業(yè)設(shè)置:1.背誦全文,積累警句。2.請同學(xué)們查找歷代歌詠人間真情的詩詞,分門別類加以整理,一周后在班內(nèi)開展一次“人間自有真情在”為主題的詩詞誦讀活動。九、板書設(shè)計:
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