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七年級道德與法治第十課練習(xí)題七年級道德與法治第十課練習(xí)題七年級道德與法治第十課練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理,僅供參考七年級道德與法治第十課練習(xí)題日期:20xx年X月校本作業(yè)十-第十課綻放生命之花一、基礎(chǔ)知識填空1.怎樣的一生才是值得過的?(1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)__________,這樣的一生是值得的。(2)在看到別人的需要時付出自己的__________,無論事情大小,都能承擔(dān)起__________,這樣的一生是值得的。(3)將個人追求建立在人類__________的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的。2.如何發(fā)現(xiàn)我的生命讓自己的生命更有意義
(1)探索__________,是人類生命的原動力之一。只有人類才可能__________的生活,選擇自己的人生道路。(2)生命是__________的,生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地__________,形成人們所說的“我的人生”。(3)生命的意義需要自己__________。我想要過怎樣的生活我該如何創(chuàng)造我想要的生活通過認(rèn)真地__________這些問題,我們會更加明晰生命的意義。
二、選擇題1、什么樣的生命最有價值、最有意義,是我們需要考慮的一個問題。對生命價值理解正確的是()A.生命價值的大小由社會地位的高低決定B.生命的意義不在于長短,而在于對他人、對社會的貢獻(xiàn)C.財富的多少是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn)D.盡情享受,生命才最有價值2、“一個安徽小伙,用一場跨越國界的生死接力,讓世界為中國點(diǎn)贊?!痹谠庥鰢?yán)重車禍后,仍堅(jiān)持捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命,他就是2014年度“心動安徽·最美人物”張寶。對此,認(rèn)識正確的是()①不考慮個人利益,才能實(shí)現(xiàn)人生的意義②他用無私奉獻(xiàn)精神,延伸了生命的價值③其行為體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承④其行為詮釋了道德品質(zhì)內(nèi)涵,為國家贏得了榮譽(yù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④1.下列行為中能體現(xiàn)出生命的價值的是(D)①能夠?yàn)樗藥須g樂,為他人減輕痛苦②善待他人的生命③以國家利益為重,把國家利益放在首位④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④2.一位中學(xué)生給自己的箴言是:“人活著,不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是(C)A.生活條件的優(yōu)越B.生活的艱辛和曲折C.生命的價值和意義D.生活中的快樂和悲傷3.下列的人生值得過的是(A)①實(shí)現(xiàn)自我價值的人生②勇于承擔(dān)責(zé)任的人生③把個人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的人生④人不為己,天誅地滅的人生A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④三、非選擇題1.(1)有人說,不要為別人而活;也有人說,只有為別人而活的生命才是值得的。你認(rèn)為什么樣的人生是值得的呢?
(2)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你是自己生命的導(dǎo)演。將來的你,會有怎樣的生活呢?請你選擇將來某個年齡階段,盡可能地具體描述那個階段自己的情況。參考答案基礎(chǔ)知識填空1.(1)自我價值(2)愛心自己的責(zé)任(3)共同需要2.(1)生命意義駕馭自己(2)獨(dú)特建構(gòu)自己(3)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造審視二、選擇題1.B2.A3.D4.C5.A三、非選擇題1.答案提示:(1)怎樣的一生是值得過的?能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價值,這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)
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