七年級道德與法治第十課練習(xí)題

七年級道德與法治第十課練習(xí)題七年級道德與法治第十課練習(xí)題七年級道德與法治第十課練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級道德與法治第十課練習(xí)題日期：20xx年X月校本作業(yè)十-第十課綻放生命之花一、基礎(chǔ)知識填空1．怎樣的一生才是值得過的？(1)能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)__________，這樣的一生是值得的。(2)在看到別人的需要時付出自己的__________，無論事情大小，都能承擔(dān)起__________，這樣的一生是值得的。(3)將個人追求建立在人類__________的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。2．如何發(fā)現(xiàn)我的生命讓自己的生命更有意義

(1)探索__________，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能__________的生活，選擇自己的人生道路。(2)生命是__________的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地__________，形成人們所說的“我的人生”。(3)生命的意義需要自己__________。我想要過怎樣的生活我該如何創(chuàng)造我想要的生活通過認(rèn)真地__________這些問題，我們會更加明晰生命的意義。

二、選擇題1、什么樣的生命最有價值、最有意義，是我們需要考慮的一個問題。對生命價值理解正確的是()A.生命價值的大小由社會地位的高低決定B.生命的意義不在于長短，而在于對他人、對社會的貢獻(xiàn)C.財富的多少是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn)D.盡情享受，生命才最有價值2、“一個安徽小伙，用一場跨越國界的生死接力，讓世界為中國點(diǎn)贊?！痹谠庥鰢?yán)重車禍后，仍堅(jiān)持捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命，他就是2014年度“心動安徽·最美人物”張寶。對此，認(rèn)識正確的是()①不考慮個人利益，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義②他用無私奉獻(xiàn)精神，延伸了生命的價值③其行為體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承④其行為詮釋了道德品質(zhì)內(nèi)涵，為國家贏得了榮譽(yù)A．①②③B．①②④C.①③④D．②③④1．下列行為中能體現(xiàn)出生命的價值的是(D)①能夠?yàn)樗藥須g樂，為他人減輕痛苦②善待他人的生命③以國家利益為重，把國家利益放在首位④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④2．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是(C)A．生活條件的優(yōu)越B．生活的艱辛和曲折C．生命的價值和意義D．生活中的快樂和悲傷3．下列的人生值得過的是(A)①實(shí)現(xiàn)自我價值的人生②勇于承擔(dān)責(zé)任的人生③把個人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的人生④人不為己，天誅地滅的人生A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④三、非選擇題1.(1)有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。你認(rèn)為什么樣的人生是值得的呢？

(2)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你是自己生命的導(dǎo)演。將來的你，會有怎樣的生活呢？請你選擇將來某個年齡階段，盡可能地具體描述那個階段自己的情況。參考答案基礎(chǔ)知識填空1．（1）自我價值（2）愛心自己的責(zé)任（3）共同需要2．（1）生命意義駕馭自己（2）獨(dú)特建構(gòu)自己（3）發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造審視二、選擇題1.B2.A3.D4.C5.A三、非選擇題1.答案提示：(1)怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)