2019年第二學期二年級英語教學工作計劃

2019第二學期二級英語教學作計劃一、學生基本情況分析二年級學生已學過一年的英語部分學生對英語比較感興趣有定的模仿能力但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此發(fā)他們興趣的同時還進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，并且適時教學字母的認讀和書寫。二、教材分析本冊教材切合廣大師生的生活特點和愛好生喜聞樂見的日常生活分成大的學習板塊，和日常習慣結合緊密，課文歌曲讀來朗朗上口，適用于生活中所用。二、教目的任務１培養(yǎng)生良好的學習習慣；２激發(fā)養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛；３引發(fā)生用所學知識進行交際的意識和勇氣；４繼續(xù)養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力。三、教學目標和具體內容１能跟帶演唱教材中的英文歌曲２能根圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確３能利所學交際用語在相應的情景下進行會話4.閱讀詞意?。?、朗讀課文。3、創(chuàng)設語境，針對本學期的重點語言點進行問答。四、積極改進教學方法，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。

1、積探索，完善自我，提高教學質量首先，課前鉆研教材，設計好教學思路，集思廣益，認真分析學生，聽熟磁帶內容。盡量利用直觀教具，引起學生的注意力，例如卡片，實物等教具。其次通各種有趣的機械操練意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情，課堂教學有效穿插游戲，激發(fā)學生學習樂趣，活躍課堂。然后充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段作用心設計多媒體課件發(fā)揮信息技術平臺的作用，達到學科間的有效整合。再次，盡力體現(xiàn)“用中、學中用”的則，讓學生全面發(fā)展。最后通過利用英語活動展示學學習英語的水平于二年級的學生定期舉行字母書寫比賽周一星行唱小百靈的評比借助網(wǎng)絡信息平臺學生喜聞樂見的“跟gogo學英”、“每周一曲”“看動畫學英語”及時上傳，配合學生字母發(fā)音和書寫，將字母的讀寫視頻以網(wǎng)絡信息的方式讓學生更方的便學習和掌握。2、從生習得入手，一日一讀，鞏固所學英語學習是一種語言學習是習得的過程學為掌握知識打下了初步基礎，但是卻遠遠不夠因此我們要求生每日必讀英語校共同努力合作培養(yǎng)學生校內家中能夠每天堅持學習英語的習慣。為此，我們的“家一日簽，標志現(xiàn)書端”的課讀書活動通加強家校聯(lián)系，及時價學生在校、在家的英語學習情況通提高英語早晚讀質量時鞏固學習成果養(yǎng)學生語感早的幾十分鐘有效利用起來少多，讓孩子們養(yǎng)成一個良好的讀書習慣成積累的學習方法而晚讀時的英語潛能發(fā)展能移默化培養(yǎng)學生的語感。讓學生在天天練、天天說的過程中掌握英語。3、加家校聯(lián)系，采取獎勵機制，促進學生發(fā)展。本學期，我完善了對學生的獎勵制度。對于上課發(fā)言積極，認真參與完成任務的學生分小標志進行鼓勵10個標志的學生將得到教師給家長的一只小海豚，倆個海豚可以得到超級明星的喜報時對于沒有得到小標志的學生師要及時通過短信，電話或書信的方式和家長溝通，以期促進學生的進步。4、完評價體系，促進學生發(fā)展。除了各個月份進行的聽力小標兵，書寫小能手，口語小標兵小靈，單詞大王的評比外本學期我們還針對每年級的進度個月初抽出一節(jié)課時間對上個月的學習內容進行抽測，給每個學生評出a、c不同等級，對學生進行全面的評價。

5、搭活動平臺，提高學生素質，拓寬發(fā)展空間。在實小網(wǎng)上建立englishworld目，在二年級的版塊里提供二年級級部的內容（包括文字內容及音頻、視頻按英語日常用語、英語直通車、英語沙龍等小欄目，定期發(fā)布內容，將合適的內容容量以最有效的方式提供給學生，讓學生自由登陸并且進行學習。除常規(guī)性的聽力小標兵、口語小明星、書寫小能手、歌唱小百靈、單詞大王的評比外，二年級每學期結合本級部教學目標及特點行本級部的大型活動學二年級進行一次“英語演唱秀”。2016-2017學度第二學期英語學工作計劃2018年學期小學五年級英語教學計劃英語教學工作計劃20182018年年級（下）英語教學工作計劃范文高一英語教學計劃2018年年級