初中三年級九年級初三化學第一學期第二次素質調研測試卷

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初中第一學期第二次素質調研測試卷九年級化學卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16S-32Ca-40Cl-35.5Na-23K-39Fe-56Al-27Mg-24Zn-65Cu-64請將選擇題答案填入下邊的表格中1234567891011121314151617181920一、選擇題（此題15小題，每題2分，共30分。每題只有一個選項切合題意）．．．．1、廚房里發(fā)生的以下變化中不包含化學變化的是A、沼氣焚燒B、鐵鍋生銹C、開水沸騰D、蔬菜腐化2、以下圖示的化學實驗基本操作中，正確的選項是A．取粉末狀固體藥品B.傾倒液體C.過濾D.加熱液體3、以下物質在空氣中焚燒，主要現(xiàn)象描繪錯誤的選項是A、紅磷焚燒產生大批白煙B、甲烷焚燒產生藍色火焰C、硫焚燒產生藍紫色火焰D、CO焚燒產生藍色火焰4、“2005年中國十大科技進展新聞”之一：我國科學家成功實現(xiàn)初次單分子自旋態(tài)控制。這是世界上初次實現(xiàn)單個分子內部的化學反響。單個分子內部的化學反響中發(fā)生變化的是A、原子個數(shù)B、原子種類C、分子種類D、元素種類5、取3枚干凈無銹的鐵釘，分別加入3支試管中，以下圖的物質進行實驗，試管中鐵釘銹蝕速度由快到慢的次序為A．①②③B．③①②C．②③①D．②①③6、以下微粒符號中，對“2含”義的理解正確的選項是A、2Zn中的“2表”示2個鋅元素B、Fe2＋中的“2”示每個亞鐵離子帶有表2個單位的正電荷C、H2S中的“2表”示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子-2D、Al(SO)3中化學式上方的“2表”示硫元素為-2價247、下表中不一樣金屬被開發(fā)利用的年月不一樣，從化學反響這一角度來看，決定這一年月先后次序的最重點要素是A．金屬的活動性B．金屬的導電性C．金屬的延展性D．金屬元素在地殼中的含量8、有一首贊嘆某種氣體的詩，此中的幾句是：“她創(chuàng)造了云霧繚繞的仙景；她遣散了炎炎夏季的暑氣；她奮不管命撲向烈火；她帶給大地勃勃活力?！边@首詩所贊嘆的氣體是A、氧氣

B、氮氣

C、二氧化碳

D、甲烷9、以下說法不正確的選項是A、硬水易生水垢C、地球上可利用的淡水資源是有限的

B、生活污水的隨意排放會造成水體的污染D、軟水與肥皂水作用不易起泡沫10、以下對于金屬和合金的表達中，不正確的選項是、青銅是人類歷史上最早使用的合金、鎂比鋅開朗，與酸反響太快，因此，實驗室不用鎂與酸反響制氫氣、合金的硬度一般比各成分金屬大，而多半合金的熔點卻低于它的成分金屬11、一氧化氮是大氣的主要污染物之一.近來幾年來又發(fā)現(xiàn)生物體內存在少許一氧化氮，它擴充血管，加強記憶的功能，成為目前生命科學研究的熱門。工業(yè)上制得一氧化氮的化學方程式為：4X+5O24NO+6H2O，則X的化學式為:A、N2B、NO2C、NH3D、NO5212、近來“紙火鍋”漸漸流行起來。“紙火鍋”是用紙張取代金屬資料做容器盛放湯料，當酒精焚燒時紙張不會焚燒。對此現(xiàn)象，以下解說合理的是A．紙張不是可燃物，不可以焚燒B．紙張被水浸潤，致使著火點降低C．水蒸發(fā)時汲取熱量，溫度達不到紙張的著火點D．空氣不充分，紙張不會焚燒13、以下圖示中物質的用途與相應的性質

的是不符合．．．14、擅長梳理化學知識，能使你腦筋更聰慧。以下完整正確的選項是物質的性質與用途安全知識氫氣焚燒產物為水——最理想燃料B取暖防中毒——煤爐上放一壺水A乙醇擁有可燃性——可作燃料煤礦爆炸——由瓦斯惹起石墨很軟——可作電極煤氣中毒——由一氧化碳惹起環(huán)保與物質的利用平時生活經驗減少水污染——合理使用農藥、防菜刀生銹——擦鹽后懸掛起來化肥檢查煤氣管道泄露部位——常用肥皂C減少汽車尾氣污染——使用乙醇D水查驗汽油使煤焚燒更旺——把煤作成蜂窩狀減少煤焚燒污染——使用脫硫煤15、1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可煉出含鐵96%生鐵的質量為A、560tB、583tC、800tD、960t二、選擇題（共5小題，每題2分，共10分。每題有1－2個選項切合題意）．．．．．16、5月31日是世界衛(wèi)生組織倡始的“世界無煙日”，今年的宣傳口號是“煙草吞噬生命”。據科學資料剖析，煙草焚燒產生的煙霧中含有數(shù)十種嚴重有害的物質，如尼古?。ɑ瘜W式為C10H14N2）、一氧化碳等。以下說法正確的選項是、一氧化碳能與血液中的血紅蛋白聯(lián)合，令人體缺氧中毒、尼古丁中碳、氫、氮元素的質量比為10∶14∶2C、抽煙只影響自己的健康，不影響別人的健康、邊抽煙邊飲酒能夠減少對健康的傷害17、某同學在學習CO2的性質后，對CO2的進行深入的研究，他將鎂帶點燃后放入盛有氣瓶中，鎂帶持續(xù)焚燒，瓶壁上出現(xiàn)黑色物質，他作出以下結論，此中錯誤的選項是

CO2的集A、開朗金屬與二氧化碳的反響是置換反響C、焚燒不必定要有氧氣參加18、在必定條件下，向一密閉容器內加入

B、二氧化碳滅火器能息滅全部火災D、該反響中CO2是助燃劑A、B、C、D四種物質各20g，充分反響后測定其質量，獲得數(shù)據以下：物質反響前質量(g)反響后質量(g)

A2020

B2030

C20X

D2014以下判斷正確的選項是A、容器內發(fā)生了化合反響C、反響后容器內C的質量為

4g

B、該反響中C、D兩物質的變化質量比為D、A物質可能是催化劑

8：319、利用以下各組物質之間的反響

不可以考證

Fe、Cu、Ag

三種金屬活動性次序的是A、

Fe、CuCl2溶液、Ag

B、FeCl2溶液、

Cu、AgNO3溶液C、

FeCl2溶液、

Cu、Ag

D、Fe、Cu、稀鹽酸、

AgNO3溶液20、將等質量的甲、乙兩金屬分別與足量的稀硫酸反響，產生氫氣的質量與反響時間的關系如右圖。對于甲、乙兩金屬判斷合理的是A．鋁、鎂B．鋅、鎂C．鋅、鐵D．鐵、鋅三、填空題(此題包含6小題，共27分)21．(4分)用化學用語表示：（1）硫元素；（2）2個氮分子；（3）3個亞鐵離子；（4）氧化鎂中氧元素的化合價。22．(4分)化學知識與生活聯(lián)系親密。請用以下物質的數(shù)字序號填空。①醋酸(CH3COOH)②石油③尿素[CO(NH2)2]④干冰（1）除掉鋁壺中的水垢_______；（2）工業(yè)的血液_______；（3）常用作人工降雨的物質_______；（4）含氮量最高的常用氮肥_______。23．(9分)人類每年都要從大自然中提取大批的金屬，用于知足平時生活和工農業(yè)生產的需要。1）鋼鐵是我們平時生活中使用最多的金屬資料。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。右圖實驗過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反響的化學方程式為。實驗開始時，應(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)，目的是。實驗進行一段時間后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是。（2）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。鐵在空氣中銹蝕，其實是鐵跟空氣中的和共同作用的結果。（3）為了防備鋼鐵銹蝕，人們常采納的方法（任寫一種）來達到目的。（4）我國礦物儲量很豐富，但人均據有量其實不多，請保護金屬資源！下邊幾種做法中，可有效保護金屬資源的是（填字母）。a.回收利用廢舊金屬制品b.隨意開采鐵礦石c.鐵制品不加辦理，寄存在濕潤的環(huán)境中d.找尋、開發(fā)金屬的代用品24．（2分）取一小塊片狀的石灰石，放在酒精噴燈或煤氣燈焰上灼燒，保持紅熱狀態(tài)3-5min后，將其放入少許水中。寫出這一過程中發(fā)生了反響的化學方程式：、25．（4分）“鳳凰”號火星探測器圓滿達成任務，為人類研究火星供給了可貴的科學資料。（1）探測顯示火星上存在液態(tài)水，以下說法錯誤的選項是_____________。A．火星上的水與地球上的水化學性質不一樣C．水是生命活動必要的物質

B．水是一種最重要的溶劑（2）除火星外，部分其余行星也存在著“大氣”（相當于地球上的空氣），其主要成分為：行星名稱冥王星水星木星金星大氣成分甲烷沒有氣體氨氣、氦氣、氫氣、甲烷二氧化碳、二氧化硫依據表中信息，聯(lián)合你所學過的知識回答：①表中所列“大氣”中含有罕有氣體的行星是__________________________；②若金星上會下雨，那么此行星上最大的環(huán)境問題是__________________________；③甲烷是一種可燃性氣體，但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰去不可以點燃冥王星上的甲烷，推測其原由是____________________________________________________。26．(4分)2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳跡”。我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走供給了靠譜的保證。1）航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個密封的空間中還要有通信系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣辦理系統(tǒng)，此中廢氣辦理包含兩個步驟：第一步，讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除掉臭氣，這一過程利用了木炭的性，發(fā)生了_________(填“物理變化”或“化學變化”)；笫二步，再用氫氧化鋰(LiOH)作汲取劑除掉二氧化碳生成水和碳酸鋰，寫出該反響的化學方程式____________。（2）在太空艙里，NiFeO可用于促使宇航員呼出的CO轉變?yōu)镺，而自己的質量及化學性質2422保持不變，你以為NiFe2O4在這一反響中的作用是。四、實驗題(此題包含2小題，共14分)27．(8分)經過對化學的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的相關規(guī)律，請聯(lián)合以下圖回答以下問題：．．．A

B

C

D

E

F（1）寫出圖中標號儀器的名稱①（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應采納發(fā)生裝置（3）用B裝置制取二氧化碳氣體，應采納的液體藥品是

②

；采集裝置是；

（填編號）。查驗該氣體能否采集滿的方法是（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反響制取氫氣。若用品是，反響的化學方程式為

。C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上擱置的藥

。用裝置制取氫氣的長處是28．(6分)在化學興趣小組活動中，小山把一標有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學校進行實驗。干燥劑能否變質？小山設計并進行了以下實驗，請你幫他達成實驗報告。（1）實驗設計實驗步驟實驗現(xiàn)象結論①干燥劑中含有CaO②取少許用樣品制得的溶液于干燥劑中含有Ca(OH)2試管中，滴入幾滴酚酞試液干燥劑部分變質（2）既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜想還可能有另一種物質生成，原由是（用化學方程式表示）。請你設計實考證明小山的猜想（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論）。（3）小西以為步驟②不嚴實，原由是。五、推測題（此題包含1小題，共5分）29．(5分)建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是對于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉變?yōu)榱硪环N物質），此中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答以下問題：（1）A物質的化學式為。（2）B物質的一種用途是。（3）反響②還需要的一種反響物是（填化學式）。（4）寫出反響③的方程式，并注明基本反響種類：（）。六、綜合題（此題1小題，共14分）30．某興趣小組同學進行一系列研究活動。（一）他們?yōu)榱伺羼R上維修的沼氣池中氣體的成分，進行了相關實驗。請你與他們一同達成以下研究活動：【查閱資料】NaOH能夠與CO2反響。【采集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水所有倒出（見右圖），而后快速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這類采集方法屬于集氣法。【對氣體猜想】猜想1．所有是CH4；猜想2．所有是CO；猜想3．所有是CO2；猜想4．是CH4和CO2的混淆氣體?！緦嶒灪屯茰y】現(xiàn)象a滴入2滴瓶中澄清石灰水干冷燒杯罩在火焰上方氣體振蕩1適量現(xiàn)象b瓶中剩加“灌水裝置”4NaOH溶液5振蕩2余氣體導出氣體，點燃3現(xiàn)象c杯壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變污濁，則說明氣體中含有氣體。（2）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想1或4”建立，其反響方程式為：；還有同學以為此現(xiàn)象不可以證明采集到的氣體中必定含有氫元素，原由是；要清除這類擾亂可采納的舉措是。（3）某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅（Cu與Zn的合金）的構