中班體育活動游戲《走》教案_第1頁
中班體育活動游戲《走》教案_第2頁
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文檔簡介

第頁中班體育活動游戲《走》教案中班體育活動嬉戲《走》教案

作為一位優(yōu)秀的人民老師,可能須要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)當怎么寫呢?以下是我為大家收集的中班體育活動嬉戲《走》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

設(shè)計思路:

這是中班的一個體育嬉戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們仿照高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參加活動的愛好,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,激勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性閱歷,通過表演自己喜愛的'走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的特性。通過多種協(xié)助材料的投放,引導幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互協(xié)作,才能取得勝利。

活動目標:

1、激發(fā)幼兒樂于參加體育嬉戲,體驗嬉戲的樂趣。

2、培育幼兒的創(chuàng)建力、合作實力以及平衡實力。

3、練習多種行走方法,熬煉幼兒腿部肌肉力氣。

4、通過活動幼兒學會嬉戲,感受嬉戲的樂趣。

5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動打算:

1、花帶、呼啦圈、球、二人三足嬉戲鞋、小高蹺、平衡木等

2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

活動過程:

1、激發(fā)愛好,導入活動

播放《矮人高人》音樂老師帶領(lǐng)幼兒邊仿照高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng)建并練習多種走法

讓我們一起來共享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰慧,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起觀賞!

3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性閱歷

你最喜愛那種走法,我打算了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜愛的走法進行展示

小摯友們的表演真棒!那你們能不能和好摯友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小摯友肯定要留意平安。

5、老師為幼兒供應(yīng)各種協(xié)助材料,激勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小摯友為一組進行比試。你們商議好競賽的對手、規(guī)則,我來打算場地。

6、合作行走"擂臺賽"

依據(jù)幼兒所選擇的協(xié)助材料,引導各組組織幼兒進行競賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好摯友相互放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒適了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

7、結(jié)束活動

播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊仿照小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒

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