【精品】《制作Flash動畫》教學(xué)設(shè)計

《制作Flash動畫》教學(xué)設(shè)計資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除PAGE7PAGE7資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除《制作Flash動畫》教學(xué)設(shè)計FlashxxflashflashflashFLASH二、學(xué)情分析根據(jù)八年級學(xué)生好動、喜歡新鮮事物、樂于思考、勤flashflash作的激情。三、教學(xué)目標(biāo)入、圖片分離、形狀補間使用、保存。2、過程與方法:通過提問、事例觀看、步驟演示、學(xué)對flash3、情感態(tài)度與價值觀:①通過引導(dǎo)學(xué)生制作主題作品，培養(yǎng)學(xué)生對動畫制作產(chǎn)生濃厚興趣，主動參與作品的創(chuàng)作與體驗。②作探究式學(xué)習(xí)的精神意識。③的愛國情懷。四、教學(xué)的重點、難點用。④保存。難點：①形狀補間使用。五、教學(xué)方法與教學(xué)策略法、作品賞析法。時：1分組：將學(xué)生分為人一組。教學(xué)策略設(shè)計主要：教師通過形狀變化動畫制作達(dá)到目的有效技術(shù)支持，有效地實施本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)用時、場景導(dǎo)入展示“二郎神大戰(zhàn)孫悟空”動畫問：知道剛才的故事出現(xiàn)哪兩位人物嗎？展示“孫悟空變魚”的動畫嗎？觀看答：二郎神和孫悟空2答：那不知道3答：想有效的完成教學(xué)任務(wù)。32、知識傳授看看是如何制作出來的？教師指導(dǎo)學(xué)生示范。教師巡視指導(dǎo)答：知道了。學(xué)生實踐“孫悟空變魚”動畫0展示動畫。根據(jù)效果及導(dǎo)學(xué)案的要求，制作形狀補間動畫同時檢測學(xué)生對知識的運用能力。分提問與作答在同學(xué)問的制作過程中老師發(fā)現(xiàn)了一些問題現(xiàn)在與同出、講解以便鞏固所學(xué)的知識。分4、合作探究教師巡視指導(dǎo)各組根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的要求制作作品0、作品欣賞flash學(xué)生欣賞、體會如何制作。習(xí)信心。36、堂小結(jié)形狀補間制作方法小結(jié)形狀補間制作方法37、后要求如何制作蠟光祈福動